各位对于写作文不会陌生吧，在认真分析了题目后，我们就可以动笔写作文了，录取选题网小编今天就为您带来了让爱传递作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
让爱传递作文篇1
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
让爱传递作文篇2
走在荒凉的羊肠小道上，萧瑟的秋风迎面吹来，枯树上的寒鸦大叫一声，我不由得裹紧了衣服，加快了脚步，同时一手插进口袋里摸索着，希望找到什么特别意义的东西来鼓励我继续前行。当摸到一个有些温热的东西时，我不由得愣了一下，随机思绪飘到了远方。 一年前的一个梅雨时节，我收起雨伞走进教室，就听见了一阵若有若无的哭声。是谁在哭?只见同桌低头轻声抽泣着。我走过去轻轻拍了拍她的肩：“同桌，你怎么了?”小婧抬起一张布满泪痕的脸看着我，却不开口。经过我再三追问，她才迟疑着轻声问我：“你愿意听我说吗?“嗯嗯!”我毫不犹豫的点头，坐在她旁边，听她慢慢的讲。原来，她今天早上不小心摔倒了，弄脏了裤子，被妈妈责骂了一顿，她很伤心，又不由得想起了心里埋藏的伤心事，忍不住哭了起来。真是没想到，看似柔弱的同桌心里居然有这么多事。她抽噎了好一会儿才平静下来，红着眼眶开口：：“谢谢你，现在我感觉好多了。”我并没有说话，只是看着她，忽然问：“那你现在快乐吗?”她瞪大眼睛看我，似乎很诧异我为什么这样问。好一会儿她才说：“谈不上快乐，也谈不上难过。”我说：“那这样吧，现在我告诉你一些事让你快乐，以后你有什么不开心就来找我。”她先是愣了愣，眼圈慢慢红了。她问我：“真的吗?”我对她这种反应很奇怪，点点头说：“对啊，我们是朋友嘛!“谢谢你，同桌。”她说着，缓缓朝我绽开了一个灿烂的笑容。那一笑，仿若云开日出，百花齐放，冰雪消融，我不由得看呆了，反应过来后讲了起来。她听得很认真，有时会哈哈大笑。等讲完后，我问她：“你现在觉得快乐吗?”她点点头：“嗯嗯，谢谢你。”
后来我们成了最好的朋友，每当她有不开心的事就会告诉我，我就把我的快乐传递给她。我们一起度过了一段最美好的岁月。
我收回思绪，慢慢掏出他送给我的礼物—一个雏菊模样的项链。还记得她临走时眼眸带笑：“即使我不在，你也要把快乐传递给别人哦，我的同桌。”我握紧项链，心里一片温暖，眼前的景象也不再那么可怕。同桌，我一定会记住你的话，传递快乐。
让爱传递作文篇3
坐在这里，打开记忆中的那个珍贵的百宝箱。回忆那天，回忆那件事，回忆那个人，重温那份温暖。
那天，那份钱，那位爷爷，那天是放国庆的小长假，傍晚时，妈妈说要做盐酥鸡。那里没有苹果了，别让我拿起50块钱到小摊上去买。可能是因为国庆的原因，在那里摆摊的人都没有那么多了。卖苹果的也只剩一位老爷爷了。他头发有点乱，白发清晰可见，皱纹爬满了他的脸，他显得有些苍白，身上的衣服几乎都是补丁。这一块那一块，肩上还有一些灰尘，穿的鞋是一双灰色帆布鞋。最眨眼的事。他腿上盖的那块毛被。和他地上的拐杖。仔细一瞅，好像他的左腿有些发抖，我看了他的一眼，他也看了我一眼，刚好我俩对视，他看我的眼神让我不禁打了个哆嗦。
我被她吓得立刻走向别的摊位，但好像发现只有她一个人卖苹果的。眼看太阳要落山了，妈妈还在等着我的苹果，便鼓起了勇气硬着头皮就上去了。
爷爷。你这苹果咋卖的呀?他看向我。小姑娘不贵。一块五1斤。他的话中充满慈祥，脸上露出笑容，好像并没有那么可怕。然后走在回路上。掏出钱发现少了20。我翻了翻身上的四个口袋，就是找不到20块钱。再次走去。路还是没看见。泪水在我眼眶里打转。
月光慢慢的爬了上来，我躲在一个小角落里偷偷的抹着眼泪，不敢回家，也不敢再去整一次。反复的在手里凑凑零钱。脑中思考着无数要被妈妈骂的。画面嘴里默念着怎么办?怎么办?我到底该怎么办啊?
这时耳边忽然传来了一个声音小姑娘，我可算追上你了，你人挺小，跑的还挺快。我猛地一发现是那位老爷爷小姑娘，您的20块钱不要了，不要我可要收走了，我接过那20块钱，嘴里默念。谢谢，谢谢，谢谢爷爷!
月光照进那个角落，周围的月光只有我和他两个人，我看着他顿时感觉亲切了不少。在我还缓过神来的时候，那个爷爷已经默默地拄着拐杖离开了，原来他真的花了好长时间才追了上了我。，原来他的左腿真的有毛病。
姑娘。你干嘛呢?赶紧回家。哦来了……关上记忆的百宝箱，不让他流逝，永远记住这份温暖，永远记住这个人。
让爱传递作文篇4
著名作家冰心曾说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的雪雨。”
a
一颗种子破土萌芽，长出嫩绿的茎叶。小小的它，迎着朝霞的升起而初醒，傍着晚风的吹拂而入睡;口渴时，天飘下几滴雨以滋润它;时不时地有灿烂的阳光照着它，它多想一直这样下去呀!
司马迁决定写史记，将当朝之事、之势记录于此史记，以让后人知。前期，风调雨顺，无何大碍。他多想一直这样顺利呀!
b
种子间的茎叶，孕育出一个花苞。但暴风雨与之袭来，敲击着花苞与茎叶;闪电与雷的二重奏，使种子惊惶无比。它想放弃，但为了绚烂的未来，它选择坚持!
汉朝一将领前往匈奴处，望讨回苏武。岂料被匈奴关入牢房，久未归朝。汉王猜之其成匈奴之傀儡，于大堂之上斥其为“叛国之贼”。司马迁与那将领交情甚深，认其非为“叛国之贼”也。便于汉王争辩。不料却被汉王关入大牢，受阉割之刑。但其却仍于牢中著史记，于坚持!
c
花朵在暴雨中徐徐开放，绽放出花蕾。天边出现了一道七色彩虹，花瓣梢头的几滴露珠，折射出阳光的气息，随着微风的吹拂而摇晃，滚落。这绚烂的彩虹之花，使种子有了绚烂的未来!
汉王迎来苏武与那将领，得其未与匈奴结党，甚欣喜。罪赦司马迁，并与其道歉，知其以著完《史记》，赏其黄金万两!
无论是破土萌芽、经历暴雨、开出绚丽之花的种子，还是历尽沧桑的司马迁，多有着同样的一种品质——坚持!苦难，为幸福而经历……
玥陽：博学多才的小姑娘，你用电影蒙太奇的方法为大家带来了心灵的震撼!三个画面无过渡，直接用大写字母连接，构篇新颖。文章明暗线交织，思路清晰，立意明确，很棒!继续保持吧!
让爱传递作文篇5
我，相貌平平个子不高却有一颗热心。我长得其实并不是很出众，但是心灵美才是真正的确美，虽然我没有炯炯有神的大眼睛，粉嘟嘟的脸蛋，可我的心灵美又有爱心!
在大街上，随处可见街头乞讨的人，他们大多数身体残疾，穿着破旧不堪的衣服，眼神里露出悲伤，痛苦和绝望，可怜巴巴地端着残疾不齐的破碗，来沿街乞讨。有一天，妈妈带我上街买衣服，突然看见前方有位老奶奶衣着破乱，赤脚跪在地上，双手已布满老茧，脸上饱经沧桑的皱纹已数不清，凌乱不整的银发，一滴滴的眼泪从眼睛里掉落下来，眼神已变得暗淡无不光，只有人在那里不停地哭泣，我停在那里一动不地动，妈妈拉了我一下，附在我耳边，轻声说：“这是骗人的，走吧!”我放开了妈妈的手，从口袋里拿出5元钱，放到了老奶奶的碗里，她的脸上立刻露出“久违”的笑容，并向我说了一声“谢谢”，我心满足的走了。路上，我告诉妈妈：“他们不劳而获，这不对，可老奶奶上了年纪，什么也不会做，我们不能能帮助她解决困难，但我们可以用自己的能力去帮助她呀!”妈妈听了，欣慰的笑了。
美丽，不注重外表，内心美才是真正的美!但是二者都有，当然更好，不过不要太过打扮自己，有时刻意的打扮会让自己变得更加丑陋，自然才是美!
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