作文中融入真实情感可以增加作品的亲和力和可信度，让读者更加容易与作者产生共鸣，通过作文，我们可以培养自己的批判思维和逻辑思考能力，录取选题网小编今天就为您带来了关于收获的优秀作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
关于收获的优秀作文篇1
邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷，任思绪畅游其中，多么惬意自得，读书为我带来了无限的快乐。
读万卷书，行万里路。读书使我畅游在大江南北，既可以领略到“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的泰山的高大雄伟，又可以欣赏到“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞奇异风光。读书，使我的思绪不断的穿梭在古今南北，使我领略自然的神奇，让我向往自然，寻找属于自己的快乐与自由。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明对田园的向往啊，对世外桃源的向往啊!李白遭驱逐后，更是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”面对着茫茫前方，李白发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。他们一直激励着我，激发了我对生活的进取心。读书，使我快乐，让我笑对生活，时刻铭记“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。
读书，更陶冶了我的情操。使我宽容、坚强与自信。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使我心忧天下;龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”使我懂得了奉献;王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在层”使我更加坚定自信，努力追求自己的信念，相信终究会如杜甫所言“会当凌绝顶，一览众山小”一样。读书，使我在奉献中快乐，在追求中坚强，实现自己的人生价值。
读书最重要的是它推动了人类社会的进步。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我们人类正是借着这个阶梯，不断的向上。中华上下五千年的文化，正是由于书籍才得以保存下来。书籍也是人类精神的寄托，思家忧国、念亲伤别……我喜爱读书，因为快乐来自于读书，它使我不断成长与进步。
读书好，好读书，读好书要求我们不仅要喜爱读书，更要读好书。因为在社会中仍有一些不健康的书籍，有可能会引我们走上不归路。快乐，来自于读好书。我钟情于读书，它使我生活中处处充满了乐趣，使我迎难而上，乘风破浪;有人说“书籍是人类精神的粮食”，因此读书充实了我的大脑，更充实了我的生活。畅游在书海，永远不知疲惫，也不知何休何止，它使我忘记自我，尽兴地享受它的快乐。
有书相伴，不仅装点着我们的青春，更让我们成长，逐渐走向成熟，它也使我们的生活变得多姿多彩，更加有趣。
关于收获的优秀作文篇2
其实从一开始我就明白这一趟的支教旅程会让我吃很多苦，可是同时我也知道这些苦难的背后会得到不一样的成长。所以，对于申请支教，我义无反顾，毫不犹豫。我想在19岁的美好年华里，做着八十岁还会微笑的“傻事”。
到达基地后才发现，那里断水断电，环境确实十分恶劣。但大家并没有过多地抱怨，反而相互配合，认真地工作着。男生们都到村民家借水，女生们都帮忙打扫，大家一起为第一顿饭做准备。虽然最后只是一个简单的素面，但每个人都吃得很开心，很满足。晚上睡的是地板，却感觉彼此很亲近。面对生活上的困难，同学们都努力笑着面对，那种同甘共苦的感觉真好。
“旋风”服务队大多由11制药的成员组成，全队都不是教育专业，对于支教的部分，我们都认真努力地做尽可能多的准备。我们并不想要单纯的传授知识，而是更多地想要引导孩子们的求知欲和好奇心让他们挖掘更多的知识，激发他们的学习欲望。
数学老师给孩子们带来有趣的运算规律，英语老师带来活跃可爱的英文歌曲，化学老师展示神奇的变色实验，历史老师还会讲吸引的历史小故事……
其实我们都明白，在短短的十天里，能带给孩子们的知识真的十分有限，我们并不能从根本改变什么，但孩子们是村子里的希望，是每个家庭的希望，是祖国的未来，我们即使再累再苦也想多带点知识给他们，引发他们的学习兴趣，让他们明白知识改变命运的道理。
我们播种的是真诚的爱心，孩子们收获的是知识，是希望，是心灵上点滴的滋润，同时，我们也收获了思考、成长和感动，得到了更加团结、互助、友爱的11制药集体。
三下乡带给了我从未想过的巨大意义，让我感觉到自己有能力帮助别人的喜悦。真心希望禾堂岭的孩子们能有一个光明的未来，而禾堂岭也能因为我们的到来而有一点点的改变。
青春，是应该献给有意义的事情的。
关于收获的优秀作文篇3
读书是一件很惬意的事。细读珍书，如品香茗，结果并不是最重要的，关键在于享受读书的过程。读书，就应该读出一种品味，读出一种享受。正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，是我们人类的精神家园。
宋代的尤袤就曾说过：“书，饥时读之以当肉;寒时读之以当裘;孤寂时读之以当友;幽忧读之而当金石琴瑟。”他说得不错，当生活中遇到烦恼之事时，在书海中翱翔一番，就能把不愉快带走;当遇到伤脑筋的难题时，在书海中寻觅，往往会有“柳暗花明又一村”的欣喜。
畅游在书海中，就可以和鸟儿同飞，鸟瞰着大地，感受天空的广阔;就可以与鱼儿同游，眺望着海天相接的地方，感受海洋的浩瀚;就可以纵马奔驰在草原，欣赏着“风吹草低见牛羊”的美景，感受草原的悠远。
遨游在书海，情到深处，自然不能自已。穿越时空，与古代名人贤士畅谈。在书中，我常和屈原共同欣赏“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮;与陶潜在南山下看着那“草盛豆苗稀”的田园美景;再与那诗仙李白一同登蜀道，体会那“蜀道之难，难于上青天”的艰难，还有酒醉时的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈;与诗圣杜甫一同感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的无奈与遗憾;杜老还邀我同游长安，看着大唐“国破山河在，城春草木深”的颓败情景;再与马致远在沧凉古道上同行，感受着“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲愁情意;品着“醉里挑灯看剑，梦里吹角连营”的报国热忱。陶醉在书中的我，已是人与书合而为一，人即为书，书亦是人;人以书为友，书以人为伴。
书影响着我们的生活，甚至影响着我们身上的每一根神经，可见读书对我们何等重要!我认为“好读书”不如“读好书。”读史可以明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，逻辑修辞使人善变。博览群书，是一件好事，但与其沉醉于爱情小说的缠缠绵绵、武侠小说的打打杀杀而不能自拔，倒不如选一些趣味高雅好书，陶醉在那一缕缕超脱世俗的书香之中。
品书是我人活中的一件乐事，书海无涯。朋友们，请尽情地多读书，读好书吧。因为——“读万卷书，行万里路。”
关于收获的优秀作文篇4
当心中浮现出她真挚的笑容，慈祥的面庞，心中又不免涌出一种别样的滋味，时光飞快的倒逝，我回到了童年。
我胆怯的牵着爸爸的手，躲在爸爸的身后，好奇得望着操场，教学楼，一位戴着眼镜的阿姨映入我的眼眶，还有一个真挚的笑容。也正是这位阿姨，带着我迈进了知识的殿堂。她就是我的小学老师。
小学六年，别的班的班主任换了一个又一个，而她，一如既往教着我们班。
在一届运动会上，体育不是很好的我报了800米，我很不愿意，毕竟小学的我最讨厌体育了，甚至于现在。运动会两天，我很紧张，但想了想，大不了跑到一半吃不消就放弃呗。抱着这样的侥幸心理，我来到了800米的起跑线上。瘦弱的我被夹在中间，感觉十分难受，发令枪响起，选手们一窝蜂地就往前冲，我不愿在起跑就落在后面，忙加快脚步，跟在后面。一圈，两圈，我开始吃不消了，感觉此刻呼吸显得好困难。两腿不争气地越来越慢，双手也因酸痛而无力地下垂，我大口大口地喘着气。很快，我便落在后面，看着前面的背影，想追上去，却也是心有余而力不足啊。唯有望“影”兴叹了。拖着沉重的步伐又跑了一圈，我再也吃不消了，索性在赛道上走了起来，“走自己的路，让别人说去吧”。
正在“散步”之际，一个弯道后，我看到了一个真挚的笑容，还多了一丝鼓励。或者是自尊心作怪，我的两腿竟又开始跑了起来。是的，哪怕是垫底，也得垫得漂亮。我迈着仿佛灌了铅一样的双脚，发狠往前跑，但实际上已是强弩之末，一路小跑罢了。快到终点了，首先映入眼眶的，不是裁判，不是运动员，而是一幅慈祥的笑容。
我已忘了当初是怎么到达终点的。但直到现在，不，我想哪怕再过再长的时间。每当我心中想起那张真挚的笑容和慈祥的面庞，心中就不免涌出一种别样的滋味。
我想，那就是幸福，一次在运动场上收获的幸福，也是小学老师送给我的最好的人生礼物。
关于收获的优秀作文篇5
我读过很多书，每本书的内容不一样，告诉我的真理也不同;读书的方式不一样，收获的程度大小不一。
读书方法主要分两种，一种是囫囵吞枣地读，另一种是细细的品读不丢掉书中的任何一个细节，反复读，每读一遍就会有新的认识;每读一遍就更深一层地了解这本书的含义。但我读书更衷于第二种，直到你把这本书读到熟的`不能再熟，透的不能再透，那么，这本书就读完了。
我读过的书有很多，收获也不小。可是，我还是最喜欢叶圣陶爷爷的《稻草人》。这个故事讲述了一个普普通通的稻草人在一个美好的夜晚遇见了一连串的心酸事，先是一只蛾子飞到了原本贫穷的主人的田地上，稻草人使劲地扇动着扇子，想把这只可恶的蛾子赶走，它是多么的想跑到主人家，告诉主人这个消息呀!可是，它的根插在泥土里，想动也动不了，他是多么希望自己有一双腿呀!但正当他陷入于在没有腿的痛苦中，更伤心的事情发生了。一个打渔的妇女带着一个孩子打渔，那孩子咳嗽的十分厉害，孩子大声喊着：“娘，我渴!”
渔妇说：“再忍忍，等我打着了鱼，明天拿到集市上买了去，好给你煮茶喝!”稻草人又伤心了，要是我有腿，一定给那孩子煮茶喝!可是，它并没有腿。打了好半天，那渔妇才打着鱼。
渔妇睡着了。稻草人原本以为伤心的事结束了，可没想到，那蛾子已经成了许许多多的蛾子，它们啃食今年的收成，稻草人心酸极了!突然，它听见了一阵悄悄地说话声，抬头一看，原来是一个女人要跳河，他赶紧扇动着手里的扇子，想叫醒渔妇，可是，它扇出来的只有一阵阵凉风，稻草人不敢再看了，最后倒在了地上……
从这个故事中，我看到了世间温情，懂得了人间冷暖。
关于收获的优秀作文篇6
暑假，你收获了多少呢？是一点点，还是很多很多。至于我嘛，就收获了很多很多。
一、写字写好了
在我的努力之下，我的字已经有很大的进步，原来写字写的很糟的我，现在可以写出笔锋了。以我现在的字，可以去参加比赛了。
二、我有积累本了
我有很多书，那上面有很多好词佳句。我每读书时都要一页一页的翻，一排一排的找，好麻烦。现在我有了积累本，可以把好词佳句抄写到积累本上了，读的时后方便多了。
三、电子琴的曲子弹好了
从三年级时我就报名参加了电子琴培训班，那时候，我弹得不错。可是，后来级数慢慢升高，我就开始落后了。今年暑假，我又进步了，不仅仅是一点点进步，而有很大的进步。“我可以自学了!”我异常高兴。
四、我爱上网
我爱上网！在网上，我可以和网友聊天，可以在网上娱乐，可
以在网上查资料，还可以在网上看电视······
五.学会了卖报纸
这个暑假，我学会了段练自己，学会了卖报纸。从卖报纸后，我才知道大人们赚的钱是怎么来的，我才知道赚钱有多么辛苦。我以后一定节约用钱。
我的每一个暑假生活都有暑假收获，有收获才说明你的付出。在这个炎夏，我有收获。
关于收获的优秀作文篇7
萨克雷的名言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
叶圣陶先生也曾指出：“教育是什么，往单方面讲，就是培养良好的学习习惯。”学习习惯是学生在学习活动中通过练习和不断重复固定下来的学习方面的行为方式，也是一种定型化行为方式。习惯养成后，就会使他们自然而然地完成学习任务，并得到肯定的、愉快的情绪体验。因此，良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务，从而大大提高学习效率。小学生可塑性大，模仿性大，各种习惯容易养成，也易于改变。从小培养他们良好的学习习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。
培养学生遇到问题敢于质疑问难，勇于提问，敢于挑战的学习品质，引导学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，这是形成学生良好行为习惯的前提。
在平时的学习中帮助学生形成自主学习、自觉研讨、合作学习的习惯，教师在指导学生自学时应注意结合各学科的具体任务，教给学生具体的学习方法，不放任自流。在自学过程中，如果遇到较难解决的问题，还应放手让学生形成善于与他人研讨交流的习惯，也就是现在教育提倡的合作学习，从小培养团队精神。
在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的行为习惯，如在知识的传授过程中恰当的渗透预习、复习习惯，认真听他人发言的习惯，专心读书的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，热爱劳动等等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯。
总之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要老师、学生、家长的长期努力和配合，需要老师不断地点拨引导，家长的监督。对学生进行行为规范训练，像滴水穿石一样，常年累月，使学生自觉养成各方面的良好行为习惯。
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