通过作文的写作可以使我们的感悟得到记录，我们在写好作文之后，要学会多多修改，特别是错别字，录取选题网小编今天就为您带来了q我的老师作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
q我的老师作文篇1
在我的小学生涯中，有许多教师教过我。令我终生难忘的是我的数学教师吴教师。
她是一个很平凡的女教师，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来仿佛慈祥的母亲，她就是我的启蒙教师——吴彩云。
当时我只是个学习较差又爱捣乱的学生。当时常常惹教师生气，不是没写作业，就是和别人闹别扭。记得那一次，我和我的同学郭强打架，周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气，仅有班长偷偷地去告教师，班主任来啦快跑，一个人大喊道。瞬间就剩我们两个啦，我当时也想跑，可来不及啦，我当时想：“教师肯定会骂我们，教师没一个好东西。”可是我错啦，她并没有骂我们反而给我们耐心的讲道理。可我却心不在焉，脑子里想着要报复告教师的人。第2天放学时，我找拉几个人把班长拉倒一个小胡同要教训他，在这时，吴教师来啦，她昨日看我的样貌就明白我又要惹事，放学后便悄悄跟来。我说：“教师您不是要开会吗，怎样在那里”心想：“完啦这次肯定要叫家长。”但我又错啦，教师耐心教育我，并告诉我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦报复。
教师您是一个平凡而又不平凡的人，您不像其他教师那样只明白批评，您想母亲一样关怀我教育我，从不会因为烦心而冲我们发气。
教师我爱您，您的教诲我终生难忘。
q我的老师作文篇2
九班的老师们各有特点：语文胡老师和蔼可亲的，音乐卢老师整天笑眯眯的，科学何老师令我捉摸不透……但今天，我要讲的是默默无闻的奥数张老师。
人人都夸我是“数学王子”，每次数学考试我都能考高分，其实，我优秀的数学成绩背后，张老师是功不可没的。我从二年级就跟张老师学习奥数，他的奥数课就像最强大脑的舞台。每次课上，他都会让我们做一张试卷，我们边做，他就在边上唠唠叨叨：“__×已经做对5道题了，__×做对7道题了……”在老师的刺激之下，我们一个个就像打了鸡血似的，努力开动大脑做题。做好了，他也不会逐题讲解，总是让我们自己提出来，哪一道需要他讲，他才会“勉为其难”地提示几句，然后又让我们思考再思考。起初，我总觉得他懒，后来才懂得他的良苦用心。“不奋不发，不悱不启”，学会思考，学会深究，老师希望我们能养成良好的学习品质。
这就是张老师的奥数课。你心里一定在想，这么有趣的老师，一定是个年轻小伙子吧!其实，他已经是一个雪鬓霜鬟七十多岁的退休老师了。可是只要一站上讲台，他就像返老还童似的，激情飞扬，精力充沛。每次一上课，他在讲台上一站就是3个小时，却从不喘息，还经常舍不得下课，他的敬业精神令人折服。
金华有名的奥数老师数不胜数，但知道张老师的却寥寥无几。不过他的学生可是鼎鼎有名的，比如初二就收到清华大学邀请函的周航瑞同学，还比如金师附小能力测试第一名的王晨宇同学……
这就是我的奥数老师张老师，他默默无闻，却桃李满天下。他是我非常敬重的好老师。
q我的老师作文篇3
窗外，无垠的大地上，小草正贪婪地吮吸着春天的甘霖，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把自己的知识毫无保留地传授给大自然中的孩子们。望着着一切，纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的赞美，纺出我对您的敬佩，纺出了我对您――汤老师的无限感激。
三年级分班的时候，也许是天意吧，听一位家长说，我的编号是02，可能是哪位同学和我换了，我就被分到了3班。于是，我怀着一颗忐忑不安的心，来到学校上课。从那以后，我就在您的关怀下，从一个年幼无知的小孩，成长为一位天天向上的少年。这其中，不知饱含着您多少心血……
您那一手正楷大方，顿挫抑扬的字，使我异常羡慕。那一个个小精灵是那么的清秀，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，徐徐的在黑板上展开，犹如一股春风，拂进我的心房，使我为之一振。从此，我就以您为榜样，认真练起字来了。到现在，我的字终于不像以前那样歪歪扭扭了，虽然还不够好，但是我相信，在您的熏陶和影响下，我一定会再接再厉的。
您对我们非常的严格。瞧，我们一个个正襟危坐的样子，不难猜想，一定是您又要小测了。有的同学拿起语文书比比划划；有的同学紧张的手忙脚乱，呵呵，一定是平时没准备好；还有的同学真是小心谨慎，您还没听写，她们就开始自己先测了……一次，一位同学没有写作业，又愣说是没带，想蒙混过关。哪知，您探究到底，让他回去拿作业，那位同学在您的百般追问下，终于承认了错误，您不但没有批评他，反而让他到办公室去补写还指导他。也就是您的这种严格，使得我们的成绩稳步上升
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天，一篇真实的作文叙述一个老师。老师啊！我要为您高唱一首深情的颂歌，来回报您的辛劳……
q我的老师作文篇4
以前的英语老师，姓宋，很胖，胖得眼睛都要眯起来了。
我觉得，老师的胖跟他能吃是有关系的。那一次，学校停电了，安排吃蛋炒饭。我们的餐盘只装了一个格子，而宋老师的四个格子都装满了，都快要满出来了。而且，老师吃饭很猛，感觉很饿似的，他是连续吃五口才停一下咀嚼。我们都看呆了，而老师吃光盘子后，又去加饭。——我们都发出惊叹声。
但是老师肥胖的躯体中，却包含着一颗尽职尽责，关爱我们的心。
他总是在教室里陪着我们，他在座位间走得很缓慢，很平稳，两手轻微地摆动，像一头座头鲸一样在教室里游动。或者，他坐在教室的一角批改作业，有表现不好的，便会那竹板对着掌心打一下。
他很关心我们，脸上总是带着微笑，跟我们讲话，语速很平缓，对于那些考得好的同学，他会奖励本子或者糖果，他会夸赞某某同学取得了进步，但是，有时也会很生气，特别是看到一大堆人不及格，便会站在讲台上，大声地批评。
记得上个学期末考前一天，老师买来了一箱可乐，给我们加油。那时，大家有说有笑，老师坐在讲台上给我们打气，说等成绩出来了，考到了九十分，他会奖励我们棒棒糖。
可是，开学了，他却没有回来，听说他去参加考试，考编制去了。
英语老师换成了一位女的，她讲课更加的细心。可是，我还总是回想起宋老师的好，他对我们是那样的体贴，把我们当成他的孩子一样教。
q我的老师作文篇5
我们的生物课最近兴起了一个制度——“罚水制”，就是作业没写、上课说话、捣乱的每人最低罚两瓶水。
刚一上课，我们下面乱哄哄的，所以生物老师就使了一个“套路”。他一副郑重其事的样子说:“刚才说话的谁，说的渴不渴，来拿一瓶水!”听到这，我就感到不对劲了，哪有便宜让你占，天上不会掉馅饼。刚开始，我的态度十分坚定，不喝，但老师一遍遍地问，我的内心开始纠结了，到底是喝还是不喝，我开始动摇了，但看着抽斗里那个满的水的“桶”还是不喝了，以防中了生物老师的套路。但就在这个与内心博弈的时候，刘昱辰的侥幸心理攻破了最后一道心理防线，他把手高高举起。老师问他：“你说话了吗？”我非常兴奋地说：“说话了。”然后老师递给他一瓶冰的农夫山泉。正当我们意外之时，老师又说：“奖你一瓶，罚你三瓶。赏罚分明吗！”我们哄堂大笑起来。
到了快下课的时候，生物老师突然说：“谁口渴了，来拿一瓶水。”刚开始我们都不敢轻举妄动，不知老师葫芦里卖的什么药，生怕成为下一个刘昱辰，渐渐地一些胆子大的站了起来，一些人看有人站了，他也站了起来，但我还是小心谨慎，一直没站，到最后也没有站，但这次就不是套路，而是奖励。最后，生物老师幽默地说：“你们老师也不比你们智商差，跟我绕，一会儿你就蒙了，多弄几次你就知道了。”
生物老师的套路真多啊，大家一定要分辨好。
q我的老师作文篇6
她一个端庄朴素的老师，一个不辞辛劳的老师，她外表虽然并不是很美，但是却能触动你的心灵，让你无比震撼。他就是我的班主任——陈老师。
老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁！
记得有一次，由于我打篮球汗湿了衣服，应此，从小到大缠着我的那个“魔鬼”又来了——扁桃体。这个病会使人的喉部产生两个“大肉球”，还会使人不停地咳嗽。我把情况告诉了老师，老师像热锅上的蚂蚁一样赶忙问道：“严不严重啊？喉咙不是很痛吗？有没有发烧？”老师一边问一边给我写看病条，很快，条子写好了，老师并要带我一起去，我拒绝道：“没事，我乃大丈夫也，自己能去，您就放心吧！”说完便急匆匆地走了，我能感受到背后有以双焦急的眼睛一直在默默地注视着我……
第二天，由于我的扁桃体严重了，被送到诊所打点滴。当我回到学校时，老师又跑过来问我的情况，并叮嘱我要按时吃药……当时我特别感动，只想说声：谢谢您。
在我的一些荣誉上，老师更是给予了关心。一次，老师说要选县三好学生，可我想都没想过，因为比我优秀的同学还有一大堆。可是，下课后，老师把我叫到办公室跟我说：“你成绩还不错，人气也蛮高，就试一试吧！：于是我沉浸在准备资料中……
几个月过去了，结果出来了，我没被选上，但我一点也不难过，我至少已经尝试过，努力过，我相信有一天总会成功的！老师看着我信心满满的样子，欣慰地笑了……
加减乘除算不尽您做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您有心灵清泉，培育我们情操的美果。
陈老师，您是滋润我们心田的清雨，我们将永远感谢您！
q我的老师作文篇7
她在我的成长过程中扮演着极其重要的角色；她，当我们进步时，露出幸福的微笑；当我们感到失望或沮丧时，她总是用亲切的话语鼓励我们；她，帮助我们一步步走向成功……
她是崔冰先生。
当我第一次进入戏剧社的时候，我不知道坐在那里的老师是谁，除了她总是在我们排练的时候陪伴我们，耐心地指导我们。熟悉他的每一天，我很快就爱上了这位与众不同的老师。
崔冰先生，1992年大学毕业，一直从事语文教学工作。在“343”和“古诗新韵”两个国家级课题的研究中，荣获广东省青年语言教师视频课程竞赛三等奖和罗湖区演讲比赛一等奖。在区域精品课程竞赛中获得一等奖，完成华中师范大学教育硕士学位，赴英国留学。目前，除了正常的教学工作外，她还是文津中学丑小鸭戏剧社的辅导员。
嗯，崔先生很好。在戏剧社的这段时间里，我和她有过密切的接触。
她可以一直和我们很亲近。她可以经常和我们谈论一些新的和时尚的东西。她可以和我们谈论她平时的学习，生活中发生的事情等等。我认为崔冰老师和我们的距离是零。她总是觉得自己什么都懂，和我们聊天没有障碍。她很了解我们，因为她总是和我们在一起。
有一段时间，因为戏剧社要报到演出，我们每天晚上都要排练到很晚。每个人都疲惫不堪。崔冰老师一直陪着我们，照顾我们，鼓励我们。我经常听到她说的一句话是：“机会总是留给那些有能力的人。
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