通过写一篇富有新意的作文，能得到老师们的刮目相看，明确了写作主题之后所写的作文肯定是非常顺畅的，下面是录取选题网小编为您分享的老师的启蒙作文推荐5篇，感谢您的参阅。
老师的启蒙作文篇1
在六年的小学生涯中，我遇到了许许多多的老师，至今还历历在目。然而，在我心中，史老师是我最难忘的启蒙老师。她对我所做的一切，我却是终身难忘的。
史老师，她是我心中永生不忘的人。我对她深深的感激不管用多少笔墨，多少句话也表达不尽的。因为，她在我小学生涯中留下了一笔绚丽的色彩，是永不磨灭的，是永不暗淡的。她对我一生的影响是那样大！
我是永远不会忘记的，在四年级的时候，由于我的自卑和缺乏自信，导致自己坐在一个偏僻的座位里，被老师忽略了，成为了一个无名的“丑小鸭”。那个时候，我是多么渴望自己能得到老师的信任和鼓励啊！但由于我的性格，这远远满足我了自己小小的要求。当您成为我们的任教老师后，您的第一缕关爱却给予了我。您特意把我安排在了第一排，让我能够在良好的环境下学习，能够让老师们注意上，还不时地表扬我认真学习。我感受到了，当时虽然我还小，但我体会到您对我的帮助和关怀，。
不久，在一节英语课里，您让要我朗读英语课文给同学们听。当时，全班45个同学的眼光齐刷刷地望着我，我羞得脸火辣辣的，感觉被火烤着。就在那一刻，您向我投来一个温和的眼神，就像是一束及时的阳光照耀着我寒冷的心田。不知怎么回事，一股勇气涌进我的心头，我大声流利地把英语课文朗读出来。随后，第一个鼓起掌声的却是您，您使劲地鼓掌，带动着全班同学都在激烈地鼓掌。那一片片掌声如大雷，荡漾在班上的每一个角落。此时，我甜甜地笑了笑，说不出什么话来，心中的感动油然而生！课后，您找我谈话。您抚摸着我的额头，亲切地说：“谭淑颖，上课要大胆发言，老师不会吃人的。其实，学好英语并不难，首先要锻炼胆量和口才。今后积极发言，就算回答错误也没有关系，你能答应老师吗？”听着老师如此可亲的教导，我怎能让她失望呢？于是，我毫不犹豫地点点头。
在以后的课堂里，我经常举起手回答问题，也多次受到老师的表扬和鼓励。从此，我不仅英语成绩提高了，口语也进步了很多，胆量也增加了。就这样，我在学习上的极大进步，让大家都大为惊讶！后来，我的英语成绩保持著名列前茅，也成为了英语科代表。
我的成功，我的成绩不是来自于您的教导和鼓励吗？
桃李满天下，英才遍神州啊！ 简评：有一种感动叫关注，有一种幸福叫遇见！
老师的启蒙作文篇2
我的启蒙老师个子不高，一头乌黑的长发，大大的眼睛，高高的鼻子，她就是我们的启蒙老师，她教会我们许多道理。
有一次我和同桌在王老师的课上因某些小事，吵了起来，我们吵的声音很大被王老师看见了，王老师把我们俩个叫起来问我们为什么在下面吵闹我如实地告诉了老师说刚刚我不小心拿笔画到了同桌的衣服上，我刚想对他说对不起！但是我话还没说完，他也拿笔画在了我的衣服上，我很气恼，就和他吵了起来。王老师听到这些，她只说了一句话你们俩下课给我到办公室来，然后叫我们坐下，王老师继续开始讲课我刚坐下，并看了同桌一眼，他也看了我一眼我们俩都后悔及了，他对我说早知道就不和你计较了。不久下课铃声响了，我紧张急了突然听到从讲台那边传来的声音，你们俩给我到办公室来，看到老师严肃的表情我更紧张了。
我们更着王老师到办公室，原以为王老师会拿棍子打我们，但她没有对我们使用暴力，而是耐心的教导我们。同学之间要友爱，不要为了小小的事计较，要互相帮助，关心他人，团结友爱。在我们要的时候还告诉我们要帮助别人的人，能得到别人的帮助。要体谅他人，帮助他人，说完并叫我们会教室上课王老师真的是一位好老师，他教会了我们许多做人的道理。谢谢您！王老师。
老师的启蒙作文篇3
我的启蒙老师姓刘，是我一年级时的语文老师，她个子高高的，脸圆圆的，长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛嵌在她那清秀的脸上，配上一副黑色的眼镜，显得非常有学问。
刘老师有一双会说话的眼睛。有一天刘老师正在上课，我忍不住在下面做起了小动作，刘老师的眼睛像探照灯一样照了过来，仿佛在说：你是副班长，你上课不专心听讲带头做小动作，如果全班同学都像你一样，那我们这个班怎么还配“先进班集体”这个称号呢？我的脸红了，羞愧地低下了头。我马上坐正身体，开始专心听讲，这时刘老师那慈爱的目光像春天的阳光一样洒落在我身上，我的心暖烘烘的。从此，我上课再也不做小动作了。
刘老师对我们非常关心，像妈妈一样爱着我们。有一次，我正在操场上玩，突然，我的衣服被旁边的树枝划了一个很大的口子，回家肯定要挨批了，怎么办呢？我急得快哭了。这时刘老师走了过来，对我说：“孙嘉阳，你怎么了？”我把事情的原委告诉了刘老师。刘老师爽快地说：“跟我去办公室，我帮你缝。”我高兴地点了点头。刘老师把我带进了办公室，然后，用针线把划破的口子仔仔细细地缝了一遍。缝完之后，老师说：“好了，以后可要小心一点。”衣服上的口子被缝得整整齐齐，和原来的分不出有什么不一样。我满怀感激地对刘老师说：“谢谢您，刘老师。”
刘老师，是您把我带到了知识的海洋，是您用那慈母般的爱温暖着我们幼小的心田。刘老师，您是大树，我就是小草，在您的绿荫下我快乐的成长；您是园丁，我就是花朵，在您的浇灌下我会更加美丽。虽然三年的时间过去了，可我永远不会忘记您对我们的爱。
老师的启蒙作文篇4
老师，她用心血和汗水浇灌着祖国的花朵，培养着祖国的栋梁，她让我学会很多知识，给予我关怀鼓励，让我在面对挫折后不放弃，勇往直前。
记得那天期中成绩分下来，我们的吴老师就让我拿着卷子过去找她，她给我分析了错题，告诉我正确的学习方法和学习态度，还有学习数学的主要掌握知识，她先是教导我，然后鼓励我。从那天下午开始，吴老师便抓我抓得特别紧，我不会的题也会去问她，她也会耐心地解答给我，纠正我的各个错误，这样一直持续到后一次的考试，我从不及格直接进步到88分，吴老师很开心，我也很开心，这是我意想不到的进步，虽然是名列前茅，但这进步真的很大。
再后来，便是我们的班主任方老师，她似乎也察觉到我的退步，便来找我谈，告诉我学习语文的关键，然后告诉我失败只是一时，不是代表不会再有进步，让我继续努力，这对于我来说，也是莫大的鼓励，过后，我很开心，因为我原来以为这次成绩肯定会让老师失望至极，我甚至想过老师会不会因此放弃我，但是，老师并没有责怪或放弃，而时鼓励并抓得更紧。
我感谢她们，感谢我的老师，在我失败时并没有放弃我，而是让我受到严格教育，让我变得更好。
我感谢她们，感谢我的老师，使我获得了知识的琼浆、做人的道理。
我感谢她们，感谢我的老师，用甜美的乱汁哺育我们，让我们茁壮成长。
老师的启蒙作文篇5
小学生活犹如一张神圣的白纸。
在这张纸上有过欢笑，有过泪水；有过酸甜，有过苦辣；有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望：啊！我看见了，我看见了黄老师，她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。 黄老师 ——我一、二、三年级的数学老师，她是一个亲切、关心同学的老师，她还很提倡我们用与众不同的方法解题。一次，黄老师讲一道数学题的时候，我想出来的方法和老师不一样，于是我大胆地举起手，说出了自己的解题思路，老师思考了一会儿，点点头说：“陈俊儒，你这个方法也很好，与众不同。大家今后在解题过程中也应该像这样，多动脑筋。”
这节课，黄老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理：我们处理问题的时候不能只用一种方法，应该从不同的视角来观察事物，要灵活多变，要敢于创新，这样生活才会给我们一个不同的答案。 还有一次，我和几个好朋友去被我们称为“密道”的地方玩儿时，我的胳膊不小心划到了一个尖尖的地方，我突然感到手臂一阵疼痛痛，鲜血正在慢慢的涌出，我急忙去医务室包扎好了伤口。回到教室，黄老师焦急地询问我的情况，知道没问题后才轻松了下来，还说我要是不行就别写了作业了，可以以后再补，我忍着疼痛坚持写完了作业。老师当着大家的面表扬了我。现在，每当我遇见黄老师的时候，都会主动走上前去向她问好，黄老师也用她那温柔的声音关切地询问我的学习和生活。黄老师的微笑，黄老师那轻松愉快的数学课，都将久久存储于在属于我的那张白纸上。 老师，一个多么神圣的职业，因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘我可亲可敬的老师们。
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