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我身边的侠作文模板8篇

作文是不是写起来就无从下笔了呢,作文是有多种分类的,只有学会写作,才能提高自己的语言表达能力,录取选题网小编今天就为您带来了我身边的侠作文模板8篇,相信一定会对你有所帮助。

我身边的侠作文模板8篇

我身边的侠作文篇1

生活中,美是无处不在的。自己其实就在美之中,只要你仔细观察。就会发现——“人间之美,处处皆有”。

公交车中的美

记得有一次,我去外婆家玩,在坐公交时,我无意间看见了一位气势不凡的军人,他脸上看似洋溢出喜悦的笑容,但其实很疲劳。当我仔细打量他时,车上上来了一位老奶奶,老奶奶看上去年过七十,显得很憔悴。老奶奶的在寻找座位——可是没有空位。这时,听到一声洪亮的声音说:“大妈,来这坐。”那位军人义不容辞让了座,而且还扶老奶奶坐下。就在这一瞬间,公交车里的人都看到了这一幕,这就是公交车中的美——助人之美。

垃圾桶旁的美

那天,我去倒垃圾,我小心翼翼的打开垃圾桶盖。里面可以说是恶心的“惨不忍睹:有鱼骨头,腐烂的水果,废电池和臭肉……。让人看了就想吐,因为我的懒惰,所以我没有把垃圾全部倒进去,将剩余的扔到地上。当我转身走时,一位40多岁的环保阿姨说:“小朋友,等一下,我有话对你说。”这时,我的小心眼一下子就提到了嗓子眼上,我想:她要是过来骂我,打我怎么办?如果要罚款怎么办,那我该怎么向妈妈交代?眼看她走了过来,我的腿想跑可就是不敢跑。当我吓的心快跳出来的时候,她拍了一下我的肩头并且和蔼的说:“不要怕,我不打你,也不会骂你的,只是想对你说,只做错事情能改,你依然是好样的。”说完,她顺手拿起我扔到地上的垃圾袋扔进垃圾桶。这眼前的一句话就饱含了环保阿姨的美——宽容之美

洗脚盆的美

每当我打开电视机,我就会想起那个给妈妈洗脚的广告。刚开始是一位家庭主妇给她的老妈洗脚,那个小男孩在门缝里看着,他一定心想:妈妈天天给我做饭,洗衣服,我却只能用优秀的成绩来报答她,今天我也要像妈妈给奶奶洗脚一样,给妈妈洗一次脚。于是小男孩磕磕绊绊的打了一盆水洗脚,用他那充满自信和稚气的语言说:“妈妈洗脚”。看到这一幕不知有多少母亲感动,是啊!因为这就是洗脚盆的美——孝敬之美。

美其实就在我们身边,他们在公交车上、垃圾桶旁,洗脚盆里。是啊!让我们来发现这些美,并用自己的方式来传达让世界充满美。

我身边的侠作文篇2

原来的我,总天真的以为,美是一朵娇艳的鲜花,是一缕阳光透过树叶在地上投下的小小的影子,是龙井茶茶的缕缕清香……但看了《开学第一课》后,我才真正的明白,原来美有着更丰富的意思:奥运冠军叶诗文获得她人生中的第一枚奖牌是美;同学们团结一心,取得胜利是美;一次乐于助人更是美的……

看完《开学第一课》后,我被深深地震撼了,原来美就在我们每一个人的身边,“最美司机”吴斌,他在高速公路上开车,突然一块巨大铁块向他飞来,一下子砸中了他的腹部。在忍着剧痛的情况下,他将汽车停在了路边,并打开了双闪灯,还让车上的旅客拨打110和120,嘱咐旅客不要慌张……在生死攸关的时刻,吴斌心中只有乘客,他把乘客的安全发在了首位,他这种精神是最美的!“最美妈妈”吴菊萍,看到一个娃娃一不小心从十几层的高楼掉了下来,危急时刻,她徒手就将孩子给接住了,最后她受了重伤,而孩子却毫发未损……那虽然不是她自己的孩子,但却像一个母亲一样,救孩子于危难之中,她不愧是“最美的妈妈”。

世界著名雕塑大师罗丹:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”是啊,我们应该拥有一双发现美的眼睛,去细细观察这个世界,去发现美。我不由的想到的一件往事。记得那是一个星期一,上数学课时,我刚要准备拿文具,一打开文具盒,我才发现我竟然没有带直尺,我急得把文具盒翻了一遍又一遍,台仓里也找过了,却连直尺的影子也没有见到,这时,一把直尺出现在了我的眼前,我转过头去,原来,是张楠呀!她微笑着对我说:“葛怡琳,你拿这把直尺用吧!”“那你呢?”“我嘛,还有一把呢!”说着,便转过头去,做题目了。那一刻,一股暖流涌上我的心头,我突然发现,此时的张楠变得更美了。

结尾:美是在你哭泣时,别人递给你的一张纸巾;美是在你失败时,父母一句鼓励的话语,美是在你寒冷时,一杯热气腾腾的果汁……

今后的生活中,我们要去发现美,去创造美,让世界因为我们的存在,而变得更加美丽!

我身边的侠作文篇3

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

我们国家是文明古国,礼仪之邦,古代的人们很早就开始十分重视文明礼貌。正如我们在语文书上学过的孟子的名句:“爱人者 人恒爱之,敬人者 人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”

我觉得礼仪就是注意您的言语,您的行为。做文明时代的我们,忘记文明,等于后退。让我们的生活中多一些绿色,少一些污染。美丽的校园,来自于我们的努力;不能让垃圾在校园里横行。用文明的言行让你保持健康和整洁;不能让废纸塞满您的口袋,远离蚊虫。对于同学,我们应充满更多的关怀,对于校园,我们应充满更多的爱护。善待环境,就是善待自己。每个人对于错误都应该知错就改,古话说得好:“知错就改善莫大鄢”。共创文明时代,我们一个都不能缺少。

我给您讲个故事吧:星期天,妈妈对明明说:“你和爸爸一起去商场买点东西吧!”明明很高兴,因为可以顺便买点好吃的和一些课外书等。于是我和爸爸来到商场,准备乘坐电梯去二层超市。上电梯时人很多,我赶紧跑到前面冲上电梯,爸爸着急地说:明明你这样做是不对的,为了安全要按顺序排队乘坐。明明回到爸爸身边,准备和爸爸按顺序上去。爸爸一边把明明拉到他的前边,一边接着对明明说“乘坐电梯时不仅要按顺序,而且还要靠右站立,以便有急事的人在左侧顺利通过。明明按照爸爸的要求,和爸爸一起顺利来到二层超市购物,买完东西明明高高兴兴的回家了。

这次购物我不仅买到了明明需要的东西,而且从实际生活中知道了关于乘坐电梯的一些小常识,以后明明会按照有关要求乘坐电梯,做一名讲文明懂礼貌的好学生。也希望同学们在乘坐电梯时按顺序靠右站立,人人争做文明小使者。

文明礼仪在身边,让我们做文明的小使者,把我们的国家的“文明古国”的称号发扬光大。

我身边的侠作文篇4

在我的身边,有许许多多的`小能人。今天我要向大家介绍一位“演讲小能人”高溥原。他的阅读水平堪称我们一流。

高溥原个子不高,身子瘦瘦的,一双小眼睛炯炯有神。以前我没怎么注意到他,觉得他很一般。二年级时的一件事,改变了我对他的看法。

那天,老师正领着我们学习《争论的故事》这篇课文。讲着讲着,老师突然停了下来,微笑着说:“有谁能把这两兄弟争论的内容有感情地读下来?”

全班鸦雀无声。这段话很长,还有不少生字。几秒钟过后,有几位同学摇摇晃晃地把手举了起来,但又犹犹豫豫地把手放了下去。还有几个同学似举非举,面露十分为难的神色,最后还是放下了手。

正在这时,高溥原却信心十足地把手高高地举了起来:“老师,让我来吧!”

他开始读了。这时我才发觉,他读课文的方式和别人不一样。别人都是端着书,中规中矩地读。而他呢,却把自己完全融入到课文场景中了。他大声地读,声音气急败坏,仿佛真的在和别人争吵一样。他的表情十分认真,还不时加上一些自己的动作,样子十分滑稽,同学们哈哈大笑。从那以后,我便对他刮目相看了。

四年级的时候,轮到我们班升旗。高溥原因为演讲好,上课发言积极,顺利选中在国旗下演讲这一荣誉。

当天上午,我们来到教学楼前等候。当时是深冬,但严寒丝毫挡不住我们的热情。升过国旗后,他终于出现在了讲台上!我们都屏住呼吸,细细地倾听他的演讲。内容是有关环保的。他声情并茂地讲了起来,虽然脸冻的通红,他还是一如既往地努力。我们听得入了迷,演讲已经结束了还没有回过神来。当他缓步走下讲台时,我们对他报以经久不息的掌声。

怎么样,高溥原的表演能力强吧?我衷心盼望他能充分发挥自己的长处,改正自己的短处,在学业上更上一层楼!

我身边的侠作文篇5

我身边最熟悉的人是我爸爸,我的爸爸是一名高中物理老师。

一个晴朗的日子,我、婆婆和爷爷乘汽车到舅公家里去玩。车辆行驶在柏油马路上,看见马路边的小土屋像变魔术似的变成了两层楼的砖房;连绵起伏的山上办起了果园,我想:农村的变化可真大呀!正想着,我的表妹周巧来接我们。

到了家,我还没坐下,她跟大人说了一声拉着我就跑。路上她像一只小鸟似的,在前面又唱又跳。我呢?在后面无精打采的走着,问她:你到底要带我去哪儿?她神秘地说:暂保密。我只好又着她走。走了一会儿,我口渴了,又问她:还有多久啊!她好像没有听见似的,还是往前走。

过了一会儿,我们来到一片苹果林。树止结的`是青苹果。因为是夏天,苹果非常酸。我一觉睡醒,因为我早就口渴了。我再看看妹妹,她的嘴唇也有些裂开了,于是,我使劲往上一跳,摘了一个苹果,往身上一抹,拿着就吃。我一边吃,一边问她要不要也吃一个。她刚才不知在看什么,看得那么高兴,她听见我在问她话这才回过头来看我。她见我在吃苹果脸马上晴转阴,说:你怎么能吃这苹果呢?我见她这么凶,也不甘示弱,吃个苹果怎么了,真小气。她见这这么凶,就给我说了一大堆的道理,我实在听不进去了,就把苹果往地上一扔,堵气跑下了山,一直到吃晚饭时,我们谁也没和谁说过一句话。

吃完晚饭,我上楼去看电视,突然,响起了笃笃笃的敲门声,我开门一看,是妹妹。她望着我,稚气地说:姐姐今天白天是我不对,我不该向你发火。我看着妹妹真挚的眼神,心里很自责,对她说:姐姐也有错,请原谅。我说完,她把后面的一篮苹果拿出来,我们都笑了。

我为有这样一个妹妹感到自豪。

我身边的侠作文篇6

感动,原自于那微不足道,但却意义非凡。——题记

时间像流水一样匆匆流逝,在我的身边也发生过许多感动的事,它们多得就像天空中的繁星,数不胜数,但最让我感动的是那一件事——一次放学的时候,太阳公公突然变了脸,好像生气似的,阴沉沉的,下起了倾盆大雨,那雨好像珍珠一样往下掉,我着急了,连忙往家赶。

当我路过七中的时候,看见一个年龄大约在七八岁,身高大约在一米四左右的一位小姑娘。只见,这位小姑娘在雨中一只手拿着一把小花伞,另一只手拿着一部智能手机。在茫茫人海中,他焦急地寻找手机的主人。只见那个小女孩一边在雨中寻找,一边大声地喊着:“谁的手机丢了,这部手机是谁的?”但风雨的怒吼去无情地淹没了小女孩的声音,没有一个人回答她,但她没有放弃,依旧继续呼喊着,仍然没有人回答她。又过了一会,她还是没有找到手机的主人,小女孩她并没有气馁,在人山人海中苦苦寻找着失主。他瘦小的身影在雨中让人不由感动起来。

功夫不负有心人,胜利的曙光总是向那些坚持不懈的人微笑。小女孩终于发现了一个万分着急的`叔叔,皱着眉头,好想再找什么重要的东西。那位小女孩连忙朝着那位叔叔飞奔而去,经过一番询问后。小女孩立刻把手机还给了他。叔叔接过手机后感激地说:“谢谢你,小朋友,我可急坏了,可要好好的谢谢你。”小女孩谦虚地说:“不用谢叔叔,这是应该的。”

看到这一幕,我被小女孩那种拾金不昧的品质给深深滴感动了。那位小女孩虽然只有七八岁,但是她却拥有一颗善良的心。感动就在身边,无处不在,就像这位小女孩,她带给我的不仅是拾金不昧的品质,更多的是对我深深的感动。

我身边的侠作文篇7

科技无处不在,无论什么时候,都在我们身边。

第一次去郑州科技馆,我就被里面铺天盖地的科普知识吸引了。它涵盖了天地自然、声学、数学、航天、通信等自然科学。

在一楼的地球万象展示区,模拟了地球的演变史,让我们了解了地球上的阳光空气、山川河流、海洋湖泊、森林土壤都是人类不可或缺的,所以人人都应该爱护地球家园。

我特别想体验一下地震的威力,一到二楼,就马上跳进了地震模拟场。模拟地震开始了,看着指示牌显示的地震级别由1级慢慢往上升,直到4级,感觉还不是特别明显,还可以站稳,可是到了5级,人已经开始摇晃,6级7级的时候,人就倾斜了,迈不成步子,更别说跑了。如果8级地震,人整个会倒在地上,太可怕了,从模拟场下来,我还心有余悸。

看着不远处高压电磁场那滋滋的火花,还有警示牌上大大的警示语:高压危险!我径直去了4d电影院。拿着票,找到座位后,我发现座位和普通影院的不同,上面有我叫不出名的东西。带着疑惑,我开始看电影,看着看着,电影有喷水、雾气时,座位上的小东西也会随着电影情节出现水柱和雾气,一不小心还喷了我一脸。哈哈,我终于知道它的作用了!

我们的生活离不开科技,科技日新月异,生活也越来越好。

我身边的侠作文篇8

当我紧紧攥着妈妈的手,带着几分新奇而又略有忐忑地迈进小学的大门时,我遇到了您,一位对学生和蔼可亲、对教学精益求精、对事业满腔热忱的老师。似二月的春风,轻轻地吹走我心头的不安;如无声的细雨,默默地滋养我语文学习的兴趣。您,就是我人生路上的第二位好老师——通师二附的葛娟老师。

您个子不高,一头乌黑蓬松的短发显得十分干练。您架着一副黑框眼镜,眼睛里闪烁着教育的激情,智慧的光芒。圆圆的脸庞上嘴巴稍显有些大,一笑,一排整齐洁白的牙齿就露了出来。您说起话来轻言细语,讲起课来娓娓动听,时而把我们领进语文的百花园,我们欣喜地吸收语言的甘露;时而带着我们在书海里畅游,我们尽情地采撷书籍的芬芳。

为了培养我们好读书,读好书的习惯,您每一两个月就会组织“小蜜蜂读书奖”的评比。这个时刻真是令我们无比期盼。讲台上摆满了一溜儿的精美图书,本本都是您精心挑选和购买的,它们伸长了脑袋急切地想知道谁会成为它的小主人。一叠小蜜蜂的贴纸码得整整齐齐,那是获奖的标志,高高竖着的触角,黑溜溜的圆眼,金灿灿的双翅,无不召唤着我们像它一样不知疲倦地在书的花丛里采集花蜜。教室上空回响着您激动人心的话语:“这些同学是好样的,一个月就读了十本书,从他们的采蜜心语和观察记录,我知道他们读得有质量!希望我们班有更多这样的小蜜蜂!”清楚地记得那一次评比,您笑容满面地报出了几个小蜜蜂金奖获得者的名字,称赞并鼓励他们更加认真地读书,顿了一会儿,您嘴角轻轻上扬,赞许的目光投向了我,“推荐张天杨同学为校级金奖!” 无数的喜悦从四面八方涌来,一头小鹿欢快地撞击着我心房。说着,您拿起我的申报表展示给全班。我直向讲台奔去,喜盈盈地接过奖品。您还邀请我们交流自己的读书方法,发表获奖感言,并给我们一张可爱的小黄鸭纸,这张纸作用可大哩,它能满足我心中最想得到的一本书的愿望。我郑重其事地在小黄鸭纸上写下:《象群迁移的时候》。第二个月,我果然得到了这本梦寐以求的书。在这样的激励下,我真的成了一只快乐的“小蜜蜂”。

是您,像暖暖的太阳,照耀着学生渴望成长的心房;是您,像韧韧的劲风,张扬起学生自信快乐的风帆;是您,像美美的云朵,放飞着学生五光十色的梦想!您,有微笑的面庞,温柔的大手,智慧的言语,无私的爱心,您,就是一拨又一拨的学生身边最美的人!

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