通过写作文可以不断提升我们的语言表达能力，只有将自己的真实情感记录下来，才能写出优秀的作文，下面是录取选题网小编为您分享的我的拿手好戏钢琴作文5篇，感谢您的参阅。
我的拿手好戏钢琴作文篇1
拿手好戏是什么?就是一件你热爱，并且能做得很好的事情。每个人的拿手好戏都有所不同。而我，最喜欢、最拿手的则是弹钢琴。
有人说钢琴是所有乐器中最简单的。其实不然，如果没有扎实的基本功和坚定的意志力，是很难弹得出色的。
我是四岁时结识钢琴的，教我的是一位严厉的男老师。“把手背弓起来!”“今天没吃饭吗?再用点劲儿!”“昨天练琴了吗，怎么手这么生?”上课时，几乎听不见几句表扬的话，那一句句批评像山一样压的我喘不过气来。但要是没有它们，我也不会像现在这样严格要求自己。
记得之前我练琴，弹我喜欢又简单的曲子时，我就会弹得很认真、很卖力;而弹那些又难又枯燥的曲子时，我又总是会想方设法地跳过。“这段不好弹，最后再练。”“今天太晚了，明天再说!”久而久之，有些曲子我弹得又熟又好，而有的甚至试都没试过，光是看着那些密密麻麻的音符就扔到了一边。直到有一天上课，老师突击检查，我望了望老师手中那几张完全不认识的谱子，一个个音符好似一只只长尾巴蝌蚪，放在琴键上的手迟迟无法按下。“怎么不弹?”老师严厉地问。“我……我……”我结结巴巴地说不出话来。老师的眼睛仿佛看穿了一切。他把妈妈叫过来，当着他的面把我狠狠骂了一顿，我脸涨得通红，妈妈听得也直皱眉头。
打那以后，在妈妈的监督和帮助下，我每天认真刻苦训练，遇到困难的地方就多弹多练。冬天，天气干燥，手指尖会裂开许多小口子，尽管弹琴的时候指尖会如小刀子在割一样疼，我也不会放弃，咬紧牙关，不懈努力地练习。渐渐地，我的手指越来越灵活有力，读谱又准又快，心中似乎有一股自信，多难的曲子也难不倒我。
不久后，我迎来一场新年音乐会表演。我清楚地记得，表演那天，我穿着漂亮的纱裙，从容上台，端正地坐在琴凳上。那一刻，周围好安静，舞台灯光照在我身上，热烘烘的。我深吸一口气，静下心来，把手指轻轻放在键盘上，将全部的心思都集中在乐谱中。随着我不断跳动手指，曲子和感情好像水一样流淌出来，化成美妙的乐曲飘出。乐曲的节奏时而欢快、跳跃，时而温柔、缠绵，我的手指根据乐谱情绪的要求，在需要强调的时候重重落下，在要给人以遐想的时候柔柔带过，一切都恰到好处。那次表演真的很神奇，平时紧张的心情不见了，取而代之的是满心的愉悦和欢快。随着最后一个音符完结，台下传来了热烈的掌声，我自信地向观众致谢，我知道，在那一刻弹钢琴已经成为了我的拿手好戏。
从那以后，弹钢琴不仅成为了我的特长，更成为了一种享受，一种宣泄情感的最好方式。遇到开心的事情时，心中的快乐快要爆炸的时候，我会冲到钢琴前弹上一曲极欢快的《菊次郎的夏天》;心里难过或者郁闷的时候，就会弹上一曲《水边的阿迪丽娜》，让自己感受安慰;还有愤怒的时候，我也会来上一曲《克罗地亚狂想曲》，狠狠地发泄一下，之后就会平静不少。
现在我终于可以说，弹钢琴已经成为了我生活中的重要一部分，不仅是那一张张证书、奖状，更是像我的朋友一样，给我和我的家人都带来了超多的欢乐，我为此心中充满骄傲!
我的拿手好戏钢琴作文篇2
每个人都有自己的拿手好戏，要说我的拿手好戏，无疑就是弹钢琴了。
从4岁时，我就开始学习钢琴了，每周跟着老师学琴一次，每天弹琴一小时。渐渐地，感觉到练琴是一件枯燥乏味的事情，想要放弃，但因为内心的喜爱，我还是咬牙坚持了下来，现在正在学习七级。
记得在五年级时，学校进行“穿越时空、漫步三国、感受经典”艺术节展演活动。我们年级编排了剧目，同学们积极报名参加：有的报表演，饰演三国里面的人物，演绎经典片断，很有意思。而我却有些害羞，觉得不适合自己。有的同学报名朗诵，朗诵经典诗文，我知道自己的声音小，没有报名。我不知道自己该报什么?正当我思索的时候，蒋老师找到我，说：“泠溪，你负责钢琴演奏吧。”听了这句话，我心里又惊又喜，心想：“老师如此信任我，我一定好好表现!”回到家，我立刻掀开琴盖，试着弹奏这首曲子，本以为很简单，可弹起来却没那么容易，有几处总是弹不好，我着急地捶胸顿足发起脾气来。这时，爸爸说：“遇到困难要冷静，自己想想办法。”于是我想到请钢琴老师指导我，老师一下就帮我找到了问题所在。这回，曲调总算顺畅了，但还不熟练。
于是，每天放学回家一写完作业，我就坐在钢琴前练习这首曲子，经过日复一日的练习，终于弹出了流畅的旋律。我因此感觉信心满满。表演那天，我镇定自若地和其他乐器的演奏者，配合得十分默契。一曲下来，台下响起了热烈的掌声。那一刻我为自己感到骄傲、自豪：我的拿手好戏终于派上了用场!
“台上一分钟，台下十年功”。我对此有了更加深刻的认识：所有光鲜的背后，都承载着一个人的付出和坚持。所有拿手好戏的背后，都浸透着辛勤的汗水!
我的拿手好戏钢琴作文篇3
我的拿手好戏——画画。它陪伴了我五年;而我，深深地爱上它了。
五年前，正是一年级开学的时候，也是我正式开始学画画的时候。那时，我并不喜欢它，只是觉得随便学学得了，不用认真。
当我开始学时，并没有耐心，只是胡乱画成一团;而老师呢?她见我这样，是不喜欢画画。她便心平气和地和我谈：“画画，要的是有耐心，你性子这么急，能学好吗?你看，你画的这幅画，突显出的却是急切、无可奈何。两个小时的课程，如果你这么画，就算画十分钟，你也不会耐烦呀!”我点点头，认为她说的有道理，便调整心态，重新开始画画。一天、两天、一星期、一个月、一年…我的美术老师说得话让我一直受益匪浅。
现在，如果你让我画画，我可以给你画出你想不到的东西。
一天，我给妈妈看了两幅画：一幅是刚开始学的那幅简笔画;而第二幅是万水千山的景色图。我问妈妈：“您觉得哪个画的好?我觉得您肯定会选第一幅吧。”而妈妈却回答的是第二幅。我好奇地问：“您们大人不都说，你们刚开始画的那幅画是最值得珍藏的。”为什么您还选第二幅呢?妈妈给我讲解：“第一幅是值得珍藏，但是你画的第二幅画更值得珍藏，因为这幅画是你通过不懈努力换来的。”
啊!拿手好戏是我们需要靠努力换来的;是我们值得骄傲的。
我的拿手好戏钢琴作文篇4
我从小就开始学吉他，到现在已经学了七年之久了。从以前刚开始学吉他时到现在，我有过很多次放弃的想法，但我坚持了下来，这不仅使我更有自信心，并且也让我有才艺在别人面前展现。
还记得那时，我刚开始学吉他的时候，发生了一件令我记忆犹新的事。一天我开始练习，因为那时我还太小，很多道理都不懂。我以为我可以弹得很好，于是我充满信心地调了调音，开始“砍起了木头”。我弹出来的声音难听极了。我气愤地丢掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到妈妈那里，开始叙说我的苦。谁知妈妈听了哈哈大笑，就连旁边看热闹的哥哥也忍俊不禁。这时我可急了眼了，生气地说：“你们笑什么，我可不觉得这是一个可笑的话题。”妈妈摸了摸我的头说：“你的小暴脾气，没有什么事是可以一次就成功的你去按照老师写的，认认真真的弹几次，当然也要每一天坚持，几年后你一定会有很大的进步!”我似懂非懂的点了点头，回房间开始认真练习。
几年后，我果然“修成了正果”，有了不错的进展，吉他也真正的成了我的拿手好戏和特长。我也为我会弹吉他这事十分骄傲，每当家里来客人时，问我有什么才艺时，我就会拿出我的吉他。如果是中午的话，我会来一首激烈的《土耳其进行曲》。晚上时，我会来一首扬长，幽静的《月光曲》，让人放松。
吉他使我快乐，让我有了很大的进步。我不仅养成了坚持不懈的好习惯，也对音乐产生了一种好感。
吉他的好处有很多，比如我先先后后获得了不少的奖项。
吉他是我的拿手好戏，使我放松，快乐。同时也让我学会了坚持不懈的精神，养成了好习惯。
我的拿手好戏钢琴作文篇5
俗话说：三百六十行，行行出状元。人人都有自己的拿手好戏而我的拿手好戏，非弹钢琴莫属。
忆起五岁时，我偶然路过一家钢琴店，被里面传出的一连串美妙悦耳的琴声深深吸引。我拽了拽妈妈的衣角，示意想进去看看，于是妈妈领着我走进钢琴店。映入眼帘的是一架黑色三角钢琴，我抬头望着眼前这”高大”的乐器，心里充满好奇，便跑上前凑近了观察：许多根细长的弦排列着，在它的前面有黑白相间的”方积木”。我不由得伸手按下一块，发出的音低沉如狮吼;我换了一块按，发出的音清脆如鸟鸣。”妈妈，你快听，好神奇啊!”我边说边胡乱按起琴键来。”然然，这是钢琴，一种弦乐器，看这些黑白的琴键，共有八十八个……””钢琴?太有意思了。妈妈……我想学钢琴。”我鼓起勇气说道。其实，那时的我哪里懂什么弦乐器，不过是觉得钢琴弹着好玩罢了。
音乐的种子从此在我心中萌芽。
钢琴远没有我想象的那么简单，乐曲并不是随意弹奏的结果，而是通过学习乐理，训练手速和识谱能力，形成肌肉记忆，还有赋予曲子情感等十分考验毅力的过程，每个片骤都缺一不可。但出于浓厚的兴趣，每一节钢琴课我都上得格外认真，跟老师一点一滴地学弹练习曲而且每天都会用50分钟来练习钢琴兴趣加努力，让我的钢琴水平有了很大进步。
时光飞逝，转眼我已学琴六年。我步入了小学最高的年级，随着年级的升高，学业比以前繁重了，钢琴课又因为老师回乡暂停了，唯一不变的是我练琴的50分钟——尽管没有老师，但我仍坚持着这项爱好在网上找视频自学钢琴。
一节音乐课上，老师问班里有没有会弹琴的学生自荐来当听音负责人，我自信满满地举了手，但由于座位偏僻，老师没注意到我。这时也不知是谁带头推荐了一名同学大家便都赞同似的跟着喊，偶尔也能听到几个别的同学的名字穿插其间。我想从嘈杂的声音中听到我的名字，可并没有。”唉，学了这么久和没学有什么两样?没一个人想起我会弹琴。”一瞬间很是自暴自弃失落让喉咙像被校塞堵住了一样。
放学回到家，转念间，想到这几年钢琴给我带来的喜悦和宁静，我努力调整自己的心态，把压力转化为动力，我坐在钢琴前，下定决心重拾一首因难度太高而放弃已久的乐曲——《花之舞》。琴谱上的音符密密麻麻，指尖在琴键上穿梭汗水沾湿了额头，曲调重复练习着一遍又一遍。
日复一日，《花之舞》已被我弹得流利纯熟，机会也终于来临周三年级举行一次音乐会。我毫不犹豫地报了名，曲目：钢琴曲《花之舞》。
音乐会帷幕拉开，轮到我表演了，我缓缓走上台，掀开熟悉又神秘的黑琴盖，在琴凳上坐下，双手在琴键上摆好，深吸一口气，开始弹奏，我的手指在琴键上轻盈地跳跃，琴声如行云流水般从指尖倾泻而出，脚下的踏板随着节奏一起一伏，我的上身跟旋律轻轻摇摆，自己仿佛与钢琴完全融为一体，多少个日夜刻苦练琴的模样在我脑海中播放，欢快婉转的曲调在教室内回荡，同学们也被美妙的旋律打动，纷纷投来赞赏的目光。当最后一个音按下，台下掌声热烈响起，那一刻我体会到坚持的幸福。
一份耕耘，一份收获，我热爱钢琴，弹钢琴就是我的拿手好戏。
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