相信大家在动笔写作文时一定都感到一筹莫展，想要写出优秀的作文肯定少不了大家的努力，录取选题网小编今天就为您带来了《我》的作文600字优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
《我》的作文600字篇1
爱，是人间最美好的感情。我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。在我的印象中，记录着许许多多的爱：妈妈给我的爱甜蜜浓烈，爸爸给我的爱简单粗犷，同学给我的爱温暖如春……但是在这许许多多的爱中间，最特别、最感动的却是老师给我的爱。
阳光明媚一天，班主任老师让我去自然老师办公室找一位姓周的老师。我一片茫然地来到了办公室，只见一位衣着朴素的老师在给窗台上的花草拍照。原来她就是我要找的周老师。她在得知我知道一千多种植物后，希望我参加了一个关于自然方面的比赛。没想到我竟然得了一等奖，我就这样认识了周老师。
有一次，周老师让我和大哥哥大姐姐们与她一起去参加野外考察。那天，我突然在草丛中绊倒，摔了一跤，手臂和腿上被树枝、石头划出了几道血痕。周老师扶起了我，轻轻地拉着我，检查我的“伤势”。只见她一边关心地问我“摔疼了没有，这里疼不疼，那里痛不痛？”，一边拿出矿泉水冲洗着我的伤口。我的心里暖暖的，但我是小男子汉，忙说:“不疼，不疼。”只见周老师耐心地在四周寻找，摘了一些嫩草的叶子和几根草根，将它们在瓶盖里揉碎，小心翼翼地敷在我的伤口上，然后帮我包扎。我一时来不及分辨，疑惑地问道：“老师，这些是什么草呀？”她微笑着说：“这是杜英和红花酢浆草，它们都是消炎止疼的。”周老师摸摸我的头，接着说：“现在感觉好多了吧！其实，有好多有用的知识就藏在日常生活中，我们要善于去发现它们……”听着周老师讲解着身边花草的不同用途，我心里感觉非常充实。这次活动也让我认识了很多博士、专家。
我家的一大沓奖状都是她带着我去参加各类比赛获得的呢。在学校里，周老师也会抽空给我讲一些自然笔记、制作标本、种植植物的要领，还送给我许多她珍藏的宝贝。我也会跟她汇报其他学习情况。
这就是老师的爱，这份爱让我成长，让我在学习的道路上走得更快更远！
《我》的作文600字篇2
勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华儿女的骄傲。古人云：“俭，德之共也；奢，恶之大也。”“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”历史上“今日花天酒地，明日乞讨街头”的例子也屡见不鲜。
在生活中，贫困要节俭，富裕更要勤俭节约。我的奶奶便是一位非常节俭的人。
就拿奶奶的吃、行来说吧！奶奶和我们在一起吃饭的时候，跟我们都不一样。瞧我，吃饭狼吞虎咽，撒得满桌都是；夹菜时，菜掉到桌上，看都不看一眼。奶奶吃饭就不一样了，她先是慢慢地夹起菜，然后再轻轻地抖一抖，把菜汤甩在菜盘里，才小心翼翼地把菜放进自己碗里，生怕掉一片菜叶。如果吃完菜后，盘子里还有菜汤，奶奶就端起盘子，往碗里一倒，嘴里说：“别看是菜汤，也不能扔，好东西全都在菜汤里呢！”说完便津津有味地吃起来，直到碗里的饭一粒不剩。有时，她看见谁的碗中还有剩饭，就端起碗将那些剩饭也一起处理光。
奶奶送我去上学的那辆车子，最能体现出奶奶的节俭了。其实，那辆车子已经有好多年头了，每当送我的时候，它总是呼啦啦地唱着“悦耳的歌”，大老远就能听到。不仅如此，这辆车子还老是掉链子。上一次奶奶送我上学时，正骑着呢，链子掉了，安了好半天也没安上，没办法，奶奶只能让让我自己走着去上学喽！这辆旧车子还有个最大的缺点：它没有铃。每当奶奶送我去上学时，你就能听到奶奶的喊声：“让一下，让一下。”有时她喊得口干舌燥，可有些人就像没听见一样，继续往前走。爸爸几次说让奶奶换辆车子时，她都生气地说：“还可以用，为什么要再换一辆呢？”
勤俭节约是中华民族的传统美德，只有节约，幸福之花才可以永放光华；只有节约，中华民族才能屹立于世界之林。让我们从现在起，每人发扬勤俭节约的传统美德，使我们的民族屹立于世界之林，使这个发展中国家在世界上站稳脚跟。
《我》的作文600字篇3
人，不管离家有多远，家乡的味道，永远不会变，永远停留在我们的心中，被小心珍藏在记忆里。——题记
世界太大，有多少人因为家庭、工作的原因，而被迫来到异国他乡，不一样的风情，不一样的习俗，甚至不一样的味道，但那家乡的味道，爱的味道，却永远不会变，我们把它珍藏于心底。
走在路上，路边有卖米糕的，闲来无事，买了一块，尝了尝，那种甜丝丝中带着米香，松软却不零碎的口感，令我一惊，又一笼米糕出炉了，一股蒸气把我包围，我的视线模糊了……
小时候，我总是嘴馋，总腻歪在外婆旁边，缠着她给我蒸米糕，外婆总是用手揪下我的脸蛋，连声说：“好，好。”我顿时一蹦三尺高，在外婆脸上“卟”的一声亲一下，就屁颠屁颠地跟在外婆后面，目不转睛地盯着她的手，偶尔觉得无趣了，便搬个小凳，在院子里数蚂蚁捉蝴蝶了，外婆不停地搅拌着和好的面糊，虽然手上忙着，可眼睛总是在捕捉着我的身影，看我跑得满头是汗，外婆像变戏法似的，变出一条手帕，给我擦擦汗，嘴里却念叨着：“看你跑成这样，浑身都湿了，想感冒啊……”我便凑到外婆身边，一个劲地打岔，盯着那香喷喷的米糊。外婆盯着我笑笑，不语。
可惜我当时年幼，怎么就没有看出来外婆看我的眼神是那么的宠溺，那么的开心呢！
水开了，发出一阵“呜呜”的声音，外婆小心地放入米糊，刮刮我的鼻子，阳光射进窗户，照在她的身上，好似被涂上了一层金粉，把我看得入迷……米糕出炉，那味道，令人难以忘怀。
蒸气散去，我站在路边，手里拿着那块微凉的米糕，我笑笑，付钱离去。回头望去，蒸气包裹着那个小摊，早已模糊。
《我》的作文600字篇4
我望着湛蓝深远的天空，不知为什么心情十分惆帐，或许，这就是人生的变化吧，曾经的我看着天空，总会调皮地说‘看，看那天空像不像蔚蓝的大海……’现在的我看着天空却感叹道‘哎，世事难料啊，转眼间我已经步入了青春……’
曾经的我看到五彩缤纷的彩虹，总会用手指着彩虹，顽皮地说‘彩虹真像滑梯呀，总有一天我要飞到彩虹上去滑滑梯……’而身旁的妈妈总会取笑我，现在的我看着彩虹，却摇摇头，说道‘不经过狂风暴雨如何才能见到五彩缤纷的彩虹呢？’或许，这就是变化吧。
曾经的我看着悠悠的白云，会大声嚷道‘看，天上有棉花糖呢，真想咬一口，肯定软绵绵的，十分甜……’现在的我看到白云却说道‘白云就像在外流浪的游子，随风飘动……’或许，这就是变化吧。
曾经的我看着红丹丹的野花，总会摘下一朵，然后别在耳朵上，把自己打扮的像个迎春的小喜神，然后笑道‘这野花真是漂亮啊，不知道有没有花蜜……’现在的我却说‘保护环境，人人有责，如果我摘了这花，别人还看什么呢？’或许，这就是变化吧。
曾经的我看到荧光闪闪的小鱼，非要一把夺过小鱼，对着在一旁干瞪眼的小猫晃晃手里的鱼，再看小猫吞口水，然后吃掉小鱼，然后取笑小猫‘哈哈，馋猫，馋猫……’现在的我看着小鱼，却没有心情把它扔给小猫，而是会说‘小鱼也是一条生命……’
曾经的我十分顽皮，只知道吃喝玩乐，根本没有那么多的烦恼，现在的我不仅要处处提防着别人，还要处理好许多麻烦，哎，我还是喜欢那个无忧无虑的童年……
《我》的作文600字篇5
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。在今天我要和家人谈文明。
我说：“文明不是地下有许多的垃圾但是他们认为，反正有搞卫生的同学会来捡，扔了又怎么样呢？这就是一种不好的行为所以，导致了垃圾随处可见的现象。还有，校园内大部分同学为了一点小事打架、骂人、说脏话，一旦自己不想理和自己闹矛盾的人，还希望大家也不理他，在暗地里故意说他的无中生有的坏话，让和自己闹矛盾的人不能和大伙玩。”
爸爸说：“不久前，我曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”““不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”说着说着爸爸就叹了口气。
妈妈说“文明是这样的：有很多人都能够做到文明，比如：做公共车的时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱；有许多司机师傅不闯红灯，不超速，不酒后驾车……其实，文明就在我们身边。”
古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话要时刻记在心中！
《我》的作文600字篇6
今天星期天，爸爸妈妈要我同他们一起去给爷爷扫墓，我听了十分高兴，于是我拿着“清明物品”一同出发。走在墓地的路上。
忽然我想起了爷爷教我读过的那首诗，便轻声地读了起来：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
当我读完这首诗时，便想起了爷爷。路上，油菜花在两边“林立”，它们在风中摇曳着，透露着种种哀伤的气息。终于到了坟前的树林，林间是一片寂静，没有一个行人。微风吹来，叶子“沙沙”地响，我不禁打了一个冷颤。
到了，我一眼望去。这里有好多坟墓，每个墓碑都并排立着，像一个个孤独的岛屿。这里还有一位老爷爷，听说他是附近的村民。
他一头花白的头发，拄着一根拐杖。我们到了爷爷墓前，爸爸把准备好的东西堆在地上，点燃后烧了起来，爸爸立在坟前合手拜了三下。我也学着爸爸的样子献上了一盆花，拜了三拜。我还默默念道，第一拜是愿爷爷在天堂过得好；第二拜是希望爸爸妈妈在我身边；第三拜是愿我有个好成绩。妈妈也拜了三拜，面容严肃。
然后，妈妈转过身来，语重心长地对我说：“爷爷会保佑你健健康康的。”我把花端端正正地摆在坟上，还放了几个黄澄澄、甜津津的梨子。我想：爷爷好久都没吃水果了，今天一定让他好好品尝。我和爸爸妈妈上前把野草除了，还把坟前扫干净。我一边扫，一边想：爷爷，我每年都会来看您，希望您在天堂一切都好。
《我》的作文600字篇7
“我方的观点是……”“请反方辩手正面回答。”“那么，你们有没有听过这样一个故事……”
一阵阵雄辩声在教室回荡，你一言，我一语，大家都在针锋相对地讨论着……忘记说了，我们正在举行辩论赛呢！
辩论赛的主题是“小学生做家务可不可以收取报酬”。我是正方，支持小学生做家务收取报酬。
“我们认为小学生做家务可以收取报酬，因为这样能够培养孩子做家务的能力，慢慢习惯做家务。”
“我们认为如果你每天给孩子劳动报酬，会让孩子对报酬产生依赖。有一天不给钱了，就不做了。”反方的第一位发言者信心十足，面露傲态。
“等孩子习惯了做家务，不给钱他也愿意做了。”
“不！突然不给钱了，也有可能会让父母在孩子面前失去诚信，就好比《曾子杀猪》的故事……”对方女同学站起来激动地讲述了《曾子杀猪》的故事。
全场一片寂静……
看着老师在台上不时地添油加醋，我的心里已经小鼓乱敲、小鹿乱撞了。可是我一向是越怒越冷静的呀！拼命地想着对策，好不容易灵光一现，我们队的辩手发言了：“这种可能性确实存在，但孩子总会懂事的，知道了父母的良苦用心，就不会再计较了。劳动给报酬，能让孩子从小知道没有不劳而获的东西。我觉得可以给报酬。”
什么？居然抢我台词！
算了，我可以进行补充的啊。“而且，这样还能使孩子变得勤劳，产生对劳动的兴趣。”
忽然，反正辩友又提出：“做家务收取报酬，会让孩子凡事以金钱为衡量标准，从而变得自私，缺乏奉献精神。”唉！真是魔高一尺道高一丈啊！
继续尴尬的安静……
这场突如其来的辩论赛，真是十分精彩，我们甚至还提到了“社会环境”、“家庭责任”……就不一一复述了。
说不上谁胜谁负，看着白板上老师密密麻麻记下来的精彩论点，每一方都有可取之处。这是一个小时前，准备辩论时的我们想象不到的。
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