心得体会是个人在经历一定事件或学习过程后的感悟，通过心得体会我们能够更好地应对未来的挑战和机遇，录取选题网小编今天就为您带来了在农村工作的心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
在农村工作的心得体会篇1
一、福兴地学校基本情况及远程教育配备情况
福兴地九年一贯(寄宿制)制学校分为初中部和小学部，下辖7所村小(一、二年级)，在校生1928人，其中初中部756人，小学部1182人，教职工164人。
寄宿制学校占地面积82000平方米，其中建筑面积17000平方米，校园绿化面积13000平方米，绿化正在进行中，活动场所22000平方米。
现有微机室2个，共有电脑63台，多媒体教室1个，卫星接收室2个，dvd播放室2个，各功能室各类设施齐全，完全保证教师的正常应用。
二、切实加强远教工程应用工作的领导
1、健全组织机构
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。
实行一把手负责制，成立了远程教育应用领导小组和应用教研小组，任命李玉清老师为专职管理员，具体负责远程教育各项工作的部署。
2、建立保障机制
首先保障人员的合理分配，针对远程教育工程的特点，成立信息技术领导小组，将微机室、多媒体教室、卫星接收室、dvd播放室进行合理分配，明确具体，责任到人。
其次，学校每年都从公用经费中拿出一大部分用来对远程教育设备进行维护、更新，耗材的补充，从而保障了远程教育设备的正常运行。
3、强化检查和考评制度
学校制定了远程教育设备的应用检查及使用制度，学校领导经常对远程教育三种模式的实施情况进行检查、考评。
三、切实做好远教工程的常规管理
1、完善制度，有章可循
依据上级的标准和我校的实际情况制定了《学远程教育项目设备管理制度》、《远程教育项目应用考评制度》等规章制度，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。学校也相应引入了奖励机制，能够利用远程教育授课的教师优先评定学校优质课，并给予物质奖励。
2、对设备进行登记管理
设备投入使用伊始，学校就认真清点各种设备和资源，做好固定资产的登记造册工作。保证所有设备和资源做到帐物相符。
3、居安思危，确保设备正常运转。
设备安装后，学较立即部署防护工作，平时扎实做好设备的防雷、防盗、防火工作，我校三种模式的专用教室都安上了防盗窗、安全门、防盗报警器、配有专用灭火器。为各村小特制了加粗的防盗门窗。并有专人24小时值班，夏季作好防雷工作，春秋季节加固卫星天线防止大风的破坏，时刻警惕不安全因素的发生。
安排具有维修经验的冯国辉老师具体负责设备的维护工作，至今为止，学校远程教育设备维护良好，无尘、无锈，设备定期检修，设备使用和维修均有登记，保证设备完好率在95%以上。
4、用好设备，按时、保质、保量地完成远程教育资源的接收、整理工作。
1)每周接收资源时间24小时以上，平均每周下载量不少于2g，并有详实的资源下载纪录。
2)2、对下载的资源即时进行归类整理，并转刻成光盘和用备份硬盘存贮。
3)3、中心校资源辐射村小或教学点工作，为村小和教学点提供资源每学期40小时以上。
四、强化教师培训，提高教师工程应用水平
设备投入使用后，学校立即根据本学校的实际情况，对全体教师进行分批次培训，首先管理人员和微机教师参加了省、市、县各级电教部门举办的培训学习班，然后对本校教师进行转训，首先让教师明确什么是远程教育工程，怎样使用远程教育设备、如何与自己的教学相结合，学校依托农村远程教育优质教学资源，积极开展不同内容、不同形式的培训活动。如组织全员教师利用业务学习时间收看课堂教学实录，播放本校教学资源库的典型资源。开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨，通过这样逐步深入，层层过关，让教师先学习理论，然后动手操作，做到有章可循，让教师学到真正能够提高自己教学能力的东西。
针对中小学教育设备的不同和课程的特点制定了相应的培训内容：
小学部教师主要培训内容为：
1、dvd机与电视机的连接、dvd机的基本操作、电视机常见功能的操作。
2、卫星资源的下载，光盘的刻录与使用。
3、网络资源的查找、下载及应用。
中学部教师主要培训内容为：
1、dvd、电视机和卫星资源的使用。
2、计算机教室的使用方法。
3、清华同方资源的应用。
4、网络资源的查找。
5、课件的制作方法。
6、多媒体教室的使用。
经过培训，教师们能够独立操作，在课堂教学之中他们应用起来得心应手，给课堂教学带来生机活力。我校的培训工作始终坚持进行，计算机教室全天开放，并结合寄宿学校的特点按年级组在晚自习时间由信息技术教师分学科培训，受训教师的信息技术水平和多媒体教室的应用能力逐步提高。我校的农远资源设备的使用每学期都有规划，学期末对这项工作都有总结。对培训工作也有具体计划，对受训教师有具体的考核办法。我校在农远设备资源的应用方面已经形成了规范化制度化。
五、实事求是，因地制宜，抓好应用。
1、常规教学应用
设备安装的目的是使用，不让设备闲置。针对于此，我校给予教师充分的时间作保证，除正常上课外，教师可以随时到微机室进行备课、学习，并要求每位教师每周至少利用远教设备上一节整合课，保证各功能室的充分利用。
2、结对子，促发展
我校老年教师较多，占全校教师的1/3以上，对信息技术的接受能力和动手操作能力相对较弱，缺乏专人辅导，抵触情绪很大，如何采取措施让他们加入到现代远程教育的大潮中来是一个较难的课题。青年教师对信息技术的接受能力较强，大多具有一定的功底，但在课堂教学经验和能力上尚有所欠缺。根据实际情况，我校采取老青结合的方法，将青年教师与老年教师结成对子，形成共同学习、互相补充的局面，在一定程度上提高了我校教师的利用信息技术进行教学的能力。
3、树立典型，带动全体教师
农远设备资源的应用是一个新生事物，大部分教师用惯了“三件宝”—黑板、粉笔、教科书。为了让这些教师尽快改变观念，我们在多媒体教室开展了一节示范课，由信息技术骨干教师冯国辉主讲。他用自制的课件讲述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情况，上课时，结合课件的图片、声音、视频等多方面的辅助效果，仿佛将大家带到了原始时代。课后，教师身有感触，对现代化的教学手段有了浓厚的兴趣，广大教师学习农远设备资源应用的热情高涨。
______年12月，我校李国红老师的《平面镜成像》被省电教馆选中，参加国家级优秀课评选。今年4月份，我市教育学院送教下乡活动到我校，田耕雨、李其洁、丁莹，李国红等几位教师的课件，得到了市教育学院领导的好评。
4、强化教研，提升应用
为了更好地运用和发挥远程教育资源的优势，学校积极与上级各部门进行沟通，通过“走出去，请进来”的方式，与其他学校、地区互通有无，交流经验，促进了学校教师的成长，整合型教师数量在不断壮大，有力的推动了学校的教育教学工作的全面发展。
5、不断探索新的教育形式
随着信息技术的发展，qq、email、博客等新技术的传播已经深入到学校，部分教师已经可以利用他们进行传递信息和教学研讨，无形中促进了教师教学能力的提高。
六、出现的一些问题与不足
1、卫星资源的利用率不够，有待提高;
2、农村学校资金的缺乏，单一的设备无法满足整体教学所需，难以保障远程教育的顺利进行;
3、部分教师的信息技术水平还有待提高，缺乏教师相关远程教育知识培训，学科和信息技术的整合需要深入挖掘。
4、“教学”与“应用”的分离，在调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，真正把光盘用好，发挥其应有功效方面，尚待不断探索，不断研究。
5、部分光盘光盘内容城市化比较严重，内容不符合农村教学实际。
6、农村党员教育难以和实际进行同步。
七、今后的规划与建设
1、进一步完善管理，加大对教师的培训工作，改变观念，提高教学水平;
2、我们还将加大资金投入，为每个班级都配备电视和dvd，使用农远教育不局限于1、2个教室，使资源共享面更广。
3、实行“走出去、请进来”的模式，聘请各方面的专家到我校指导，也派出教师到远程教育使用较先进的地区、学校进行观摩、学习，把好的经验带回来，应用到自己的教学之中。
我校远程教育工作取得了一些成绩，但也存在一定的不足，需要我们今后努力改进。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的校园教学资源网络，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。
在农村工作的心得体会篇2
为切实加强对农村道路交通安全管理，进一步预防和减少农村道路交通事故的发生，有效解决交警部门对农村“五小车辆”无牌无证、交通违法行为查控力量不足等问题；从实际情况出发，从工作业务需要联系，从警种上加以组合，设想农村派出所参与农村道路交通安全管理，在交通事故预防等方面具有得天独厚的优势；因为农村公安派出所的主要职能是对农村治安进行管理和防范，工作具有扎根基层、贴近群众、熟悉地理和人文环境等特点，所以农村基层派出所参与协管农村道路交通安全及“五小”车辆，能够有效地预防和减少各类交通事故的发生。
一、农村道路交通安全形势不容乐观
1、目前，由于农村实现了“村村通工程”，使乡镇与乡镇、乡镇与村、村与村之间相互全面贯通，使整个农村道路呈现交通方便，但同时也出现了道路相通里程线长、道路分散、路弯道多、岔道路口密布等特点；因此，“村村通工程”的实现，成为农村农民致富的翅膀；同时，从交通安全上讲，由于路面安全设施不配套、管理跟不上，也给农村道路带来了安全隐患。
2、农村驾驶员，特别是“五小车辆”的驾驶人安全意识差，法律意识淡薄，观念落后，无证驾驶、酒后驾驶现象较为普遍，农用车、摩托车载人超员现象严重，这些安全隐患的存在，是目前农村道路发生交通事故的重要原因。
3、目前，就农村道路交通安全来讲，普遍存在着或多或少的交通安全隐患，其主要表现在大多数道路缺少必要的交通安全设施，道路行车面狭窄、路与路交叉点多、行驶视线距离短，危险路段多，缺乏安全标识，是农村道路交通事故多发的主要原因。
4、由于交警部门的警力严重不足，对偏远的农村交通安全管理工作，常常是能想得到而做不到，就导致了对农村道路的交通安全管理工作不到位，呈现出严重失控的状态，也就造成了农村道路交通秩序混乱，严重威胁农民群众出行安全的事实情况。
二、对农村派出所参与交通安全管理工作的几点想法
第
一、农村派出所能熟练掌握社情民情，管理实有人口，治安管理网络完备，给参与道路交通管理提供了方便，农村派出所参与农村道路交通安全管理可以将“五小”机动车及驾驶人户籍纳入管理，并采取以人管车的措施，来加强对“五小”机动车辆和驾驶人的管理，进一步普及办证率和进行交通安全法律法规的宣传教育等工作。
第
二、基层派出所参与农村道路交通安全管理，其重要一项工作是加强对农村道路的交通安全管控和巡查，使农村道路交通安全管控工作形成经常化，达到一警多能、一警多用的效果，将农村道路交通违法行为及早、及时、全面消除在萌芽状态。
第
三、农村派出所参与交通安全管理，一方面能有效地加强交通信息情报网络建设，便于提高整体信息质量，为农村道路交通安全管理建立坚实的信息工作基础；另一方面为严厉打击“两抢一盗”，搞好农村社会治安，同时也提供了强有力的保障。
三、在农村派出所设立兼职交警工作人员及经费保障
1、兼职交警上岗，须经交警大队业务培训、考核合格后方可任职，考试不合格的，不准上岗执行职务。考试合格后确定的兼职交警由县交警大队审核后，报市局交警支队政工部门审查、市公安局政治部备案。
2、农村派出所为兼职交警提供适应工作的办公场所，增挂“临沂市公安局交警支队xx大队驻xx派出所交管室”牌子，并购置计算机、档案柜等办公设备，安装使用公安信息网和交通管理信息系统，配备相应的个人防护和执法执勤装备。
3、兼职交警履行交通管理职能时，统一使用交警大队的执法规费票据，其经费、财务帐目纳入交警核算体系统一管理。交管室适用简易程序对“五小车辆”交通违法行为的罚款，列入县财政预算，用于工作经费。
四、农村派出所兼职交警人员的职责
一是协助交警大队开展交通安全法律法规和交通安全知识的宣传教育，落实乡镇交通安全工作联席会议制度，实施交通安全综合治理，排查登记辖区农村道路交通安全隐患，协调乡镇政府和有关部门落实整改措施。
二是维护辖区县乡道路交通秩序，加强对县乡道路的巡逻管控，查处适用简易程序的“五小车辆”交通违法行为。对于其他机动车辆交通违法行为，可以对车辆先行查扣并及时移交交警大队处理。
三是协助交警大队先期处置辖区交通事故，如抢救伤员、保护现场、疏导交通等，并依照规定处理财产损失1000元以下，要求其前提在没有人员伤亡，当事人无异议的轻微交通事故。
四是协助交警大队开展对农村 “五小车辆”驾驶员的源头管理工作，建立完善基础台帐，有序地对农村“五小车辆”和驾驶人，开展办牌、办证的前期受理和导办工作。
五、对农村派出所兼职交警人员的管理考核及要求
1、交警大队加强对兼职交警的指导
，经常检查指导执勤执法工作，定期分析通报交通安全形势，合理安排农村道路巡逻勤务，针对农村道路突出的交通问题，组织兼职交警开展集中整顿。同时，兼职交警的交通管理工作由县交警大队负责考核。
2、兼职交警及交管员要严格按照规定的程序、方法，依法履行职责，不断提高执法质量和执法水平，坚决防止不公正、不严格、不作为、乱作为等问题的发生。要正确处理严格执法与热情服务的关系，在严格公正执法的同时，讲究工作的方式方法，文明执法，礼貌纠违。
3、县公安局督查、纪检部门要加强对兼职交警工作的督导检查力度，随时纠正和查处民警在执勤执法活动中的违规、违纪行为，坚决杜绝违法、违纪、违规现象发生。
在农村工作的心得体会篇3
20xx年2月22日至2月24日，我参加了市委党校“20xx年千名农村党员干部培训班”活动。培训的课程有加强和改进新形势下基层党组织建设，有当前党在农村的政策方针与农村经济形势，有市委九次党代会报告学习，有教如何做好新形势下群众工作、创新社会管理与促进社会和谐等。这次培训时间虽短，但选题广泛，内容充实，让我受益匪浅。通过这次培训使我进一步丰富了理论知识，更新了思想观念，增强了对本职工作的紧迫感与使命感。
培训所设科目贴近实际、贴近工作。学习过程中，我进一步学到了基层工作的管理经验，和其他村官交流了学习培训的心得感受。由于自己在农村基层工作，所以对《如何做好新形势下的群众工作》这一课我听的特别认真，感受也颇多。下面我就如何做好新形势下的群众工作，谈谈自己的学习心得。
培训让我体会到要勤奋学习，不断提高素质。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月益，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。要勤于思考，善于积累，不仅要从书本过程上学习，还要向实践学习，向周围同志学习，才能适应工作的需要，才能做好本职工作。
人民群众的支持、拥护，是党在革命、建设、改革的各个历史时期取得胜利的根本原因。我们党的根基在人民，力量在人民，成败也在人民。群众工作是一项常抓常新的工作，重视群众工作，是党的性质、宗旨决定的，是党的优良传统
党建工作要严以律已，宽容待人。应把老百姓最难解决，最难办的事情，帮他们解决，让居民有安全感;做好弱势群体工作，让他们感觉到村委会工作者的温暖;文明礼貌用语,做到来有问声，问有答声，去有送声的优质服务。
当今农村既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾的凸显期。经济社会的高速发展，给我们做好群众工作增添了新的内容，提出了更高的要求。能不能做群众工作、会不会做群众工作，直接考验着我们基层工作者的工作方法和工作能力。要想得民心、顺民意，工作得到群众的支持和认可，就必须长期坚持带着感情做好新形势下的群众工作的工作思路。情况掌握在基层，问题解决在基层，矛盾化解在基层，感情融合在基层，带着感情做基层工作。
对待群众要热情，要关心群众，切实为群众解决实际困难和现实问题。把党和政府的温暖送到群众中去，使群众的困难得到解决，生活得到保障。对群众反映的问题，凡是符合法律法规和政策的，要积极协调有关部门予以解决;凡是要求合理，但政策没有明确的依据的，应该坚持从实际出发，认真研究解决......
在农村工作的心得体会篇4
党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，担负着直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。当前，我国城镇化进程不断加快，农村经济水平、思想观念、人口结构以及文化素质等方面都发生了巨大转变，与此同时，农村基层党建工作也面临着“四难”问题。
书记选拔难。随着改革开放的不断深入，我国经济快速增长，但城乡经济发展不平衡问题依然明显存在，大量文化学历水平高、致富带富能力强的农民选择外出发展，加之村干部待遇水平与社会经济发展不相适应，导致农村基层党组织书记岗位无人选、合适人选不愿意担任、留不住人才等情况存在，农村基层党组织书记年龄偏大、文化水平偏低，无法很好的发挥“头雁”作用。
发展党员难。随着城乡差距的不断加大，大量35岁以下农村劳动力外出务工，生活在农村的普遍是“留守儿童”和“留守老人”，加之发展党员工作要求越来越高、程序越来越严，青年农民工入党积极性不高，部分农村基层党组织要么找不到发展对象，要么不愿发展党员，导致农村发展党员数量逐年下降，农村党员结构“老龄化”情况比较突出。
后备干部培养难。长时间以来，乡（镇）党委对村级后备干部队伍建设前瞻性不够，对后备干部的培养教育工作的主动性不够，加之村干部待遇偏低、工作任务重，岗位吸引力不足，部分农村青年存在“不相干、不愿干、不敢干”思想，导致村级后备干部选拔培养出现“断层”，以致于在村“两委”换届选举时“青黄不接”。
发挥作用难。农村党组织和党员能否发挥作用，对于农村基层党组织建设工作至关重要。但是，部分偏远农村党组织班子带富能力较弱，村级集体经济收入较低，没有能力为群众提供必要的服务，导致基层党组织说话没人听、办事没人跟，号召力和凝聚力较弱。同时，对农村党员日常教育管理失之于宽、失之于软，部分农村党员把自己等同于普通群众，没有发挥带头作用。
针对以上问题，重点要做到“四个必须”：必须加强农村基层党组织建设。通过开展党支部规范化建设，提高农村基层组织力和战斗力；必须加强后备干部储备。通过在乡（镇）建立青年人才党支部，大力储备和培养农村后备力量；必须加大教育培训力度。通过开展“万名党员进党校”等，加大对村党组织书记、村组干部和普通党员的教育培训，提高其政治素质、文化素质和工作能力；必须加大投入保障力度。通过提高村干部待遇保障和建立激励机制，加大对农村的财政投入力度，帮助农村基层组织发展壮大村级集体经济，提高村干部待遇水平。
在农村工作的心得体会篇5
不论是在基层的党务工作中还是日常生活中，本人都非常重视理论学习以提高自己的政治素养，时刻要求自己必须加强政治理论学习和熟悉与自己所做工作相关的业务知识。因此，在认真学习“三个代表”重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想及十九大会议精神的同时，本人日常的工作中也不忘通过在文件中学、在会议中学、在实践中学不断提高自己的思想政治水平和业务素质，切实解决自身工作作风和思想作风中存在的突出问题，努力使自己在思想和行动上与党中央、与镇党委保持高度一致。由于本人注重学习，保证了自己在各项工作中能准确把握好党的方针政策，把握好不同时期的工作重点和工作大局，有效地推动了各项工作的开展。
在村担任xx村专职党务工作者，并被区纪委特聘为xx村纪检监督员，现目前接手的工作主要以党务工作为主，但也并不局限于党务工作，其中也包括宣传工作、食品安全办、工会、以及农村经济体制改革工作，协助村党支部书记做好一系列支部工作。
党务工作上首先是日常性工作，三会一课，组织党员大会、记录支部委员会，并在会后整理好记录，形成文字汇报；集体学习，组织每月的党日活动学习，包括会后的活动总结。在整个的日常性工作中，能够体会到尽管日常性工作周而复始，却也需要自己格外细心认真才能保证百无一疏。其次，在各节日期间按照镇及上级领导要求，参与组织开展“九严禁”、“反四风”主题会议，并再会后形成文字汇报。其中因为所处市区村，支部换届时间相对靠后，所以也有幸参与了本次村支部换届选举。参与了全程从前期的选举准备工作，到正式的换届选举，不仅熟悉了换届一系列流程，也真整体会到本次换届选举的庄严以及各项工作的严谨。
在担任纪检监督员期间，参与村公司各项会议并认真核对公司各项重大支出，严格按照六部决策法对照检查，并每月形成文字汇报形式直接交与区纪委，确保村级事项得到有效监督。
参与农村经济体制改革工作，经农改系统培训后，由村公司书记带领同组织委员及村会计一并准备各阶段材料以及系统录入，主要负责各项会议记录及文字材料撰写及后期的系统录入及后续的文字材料整理及存档。同时在村也接手了食品安全部门的相关工作，包括每月对辖区内的商店进行四次日常性安全检查，并形成文字表格上报镇食安办；在去年中秋、国庆两节期间成立了行动小组，开展了节日期间食品安全大排查，以确保节日期间广大群众的食品安全。在此工作中才真正让我认识到了在基层工作的难点所在，因为认识不足，商店的营业人员对工作并不愿意配合，在组织委员和我多次劝导下，商店的营业人员才认识到食品安全的重要性，从开始的不愿配合甚至阻碍工作到最后愿意并主动配合。真正的在基层工作，“如何去跟群众打交道”是一门仍需努力钻研的艺术。
作为一名村基层干部，本人能以身作则，充分发挥表率作用，严格遵守党风廉政建设的各项规定，凡是要求别人遵守的事，自己首先执行，凡是要求别人不做的事，自己首先不做，努力以自己的模范行为影响别人，始终做到自尊、自重、自省、自励。在工作和生活中能洁身自好，警钟长鸣， 不断改进作风，增强服务意识，克服工作中的官僚主义、形式主义等不良作风。平时本人能从学习、工作、生活等方面严格对照党风廉政建设的各项规定，认真查摆自己存在的不足并进行整改，虚心听取别人意见和善意的批评，自觉接受党员和群众的监督，以党组织、党员、群众和其他方面的监督警醒自己，使自己的错误思想和行为得到及时的纠正，使自己的权力得以为群众正确行使。
工作以来，本人注重自身的品德修养，加强廉政建设，认真履行岗位职责，虽然工作取得了一定成绩，但由于自己水平有限，缺少经验，工作难免出现这样或那样的不足和问题，一是对理论水平有待提高，还需要不断加强学习，尤其要学会在繁杂的事务工作中挤时间不断充实自己，以提高自身综合素质；二是工作做得还不够细致，调查研究不够深入；三是深入基层办实事办好事欠缺主动，针对上述工作的薄弱环节，本人在今后的工作中将加以克服，通过加强学习，不断加强自身修养，提高自己的业务水平和工作能力，改进工作作风，深入基层，帮助群众解决实际问题。
在农村工作的心得体会篇6
某某市精神文明工作在市委的直接领导下，通过文明委各成员部门的协调配合，各项工作取得了长足的进步。当前全市基本形成统筹安排，整体推进的工作格局和工作态势。目前，我市以“拓宽思路、广辟途径、纵横调动、全面进步”为方向发展精神文明工作。为全市经济建设、政治建设提供精神动力和智力支持。通过继续努力，全市精神文明工作能够踏上一个新台阶，能够更好的与当前我市的经济发展相适应，更好的与新农村建设相适应。
一、分类指导、各有侧重
当前全市精神文明建设现状、城镇精神文明建设整体水平明显优于农村，而且城镇工作与农村工作也具有较大差异性。鉴于这种情况，具体精神文明建设工作的指导应大体分为两个方面：城镇和农村、要求和标准也有所不同。
（一）城镇精神文明建设工作纵横联动、全面推进。从横的角度讲，在市委宣传部的领导下，文明办将与工青妇、科教文卫、综合治理、旅游等社会口单位合作交流，充分调动各单位服务基层的积极性和工作效率。从纵的角度讲，文明办将带领街道、（镇）社区、文明单位开展创建工作。在以往工作的基础上，考核标准不变，评分更加严格，检查更加常规性，通过文明办经常性的检查、指导、落实，使街道、（镇）社区、文明单位的创建工作重视性更加提高，工作更有成效。文明单位为社会的示范作用有待于进一步加强。全市300多个文明单位自觉地开展益民社会活动的较少，今年要求各级文明单位至少开展2—3次社会文明示范活动。
（二）城镇精神文明建设队伍人员素质进一步提高。通过举办街道、社区文明专干、文明单位文明专干的精神文明综合知识培训，认真提高人员队伍的基本素质。
（三）动员街道社区联动辖区单位开展一系列活动，以活动丰富精神文明创建的形式和成果，提高社会力量的参与热情和积极主动性，充分发挥“人”的主观能动性。
（四）当前新农村建设开展的热火朝天，农村精神文明建设也迎来了一次大好机遇。农村精神文明建设注重实效、夯实基础、培养人才、形成氛围。
抓队伍。落实乡镇、村精神文明建设人员名单，通过各乡上报精神文明工作计划及下乡调研对各乡精神文明工作现状进行评估。在充分吸收基层的意见和建议的基础上，调动各乡首先从思想上重视精神文明工作。
抓活动。以“一乡一个载体”为目标，各乡主动挖掘本乡资源，在广泛听取群众意见的基础上提炼活动载体，以载体促活动，以活动聚人心，以人心促和谐发展，为新农村建设的全面发展夯实基础，作出贡献。
抓人才。深挖农村中的特色才艺人员，将他们组织起来，以浓郁的乡土文化活动传帮带，特别要突出体现当地民俗风情，传统的哈萨克族、蒙古族等少数民族文化特色，形成体制，逐年提高。
抓亮点。在全市100多个行政村中每年挑选2—3个示范村，根据该村实际突出特色，如“科技致富型新村”“崇文重教村”“艰苦创业型新农村”等，抓住亮点，深挖潜力，加快发展。
抓投入。各乡在精神文明建设工作中每年要有一定的比例投入，逐年积累，使乡镇在活动中有器材，有服装。
二、加强管理，突出文明单位的社会示范作用
当前，全市三级文明单位300多个，是我市丰厚的文明建设资源。在坚持过去验收的基础上，推行文明单位社会化服务活动。要求各级文明单位在较好完成本质工作的基础上，每年要承担两到三件社会性事务，为年终或届满验收的硬指标。具体事务由街道、社区列单，由单位选择承担。
三、加强学习，完善机制，不断提高本单位综合素质。
严格工作纪律，不断提高工作效率，加强学习，经常交流，共同提高。文明办在正常参加部里学习的基础上，制定每月业务学习计划，逐月落实。
在农村工作的心得体会篇7
一、健全学校德育管理系统
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通(数学教师教学工作总结)，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。
为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三，调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工，进行奖励。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。
三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育;改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向;更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的'六个学会'教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。
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