通过读后感的写作可以强化书中的内容，写读后感的时候要表达出自己的真情实感，不能夸夸而谈，下面是录取选题网小编为您分享的小灵通漫游的未来读后感5篇，感谢您的参阅。
小灵通漫游的未来读后感篇1
暑假里爸爸给我买了许多书，但我最喜欢的还是《小灵通漫游未来》。
这本书主要写的是：小灵通因为相机丢了，所以误打误撞上了船，一游未来市，认识了小虎子、小燕子和铁蛋三位好朋友，并见识了未来市的科技。小灵通回来后又想再去一次未来市，但去不了，后来铁蛋来接小灵通二游未来市，让小灵通见识了更先进的科技。最后，铁蛋又带着小灵通第三次去到未来市，让小灵通在太空站吃饭过夜……
虽然整本书我都很喜欢，但最吸引我的还是"假如记忆可以移植"那一段，那段讲了洪大夫给小虎子移植了记忆——将《辞海》、《英汉词典》、《十万个为什么》等等都移进了小虎子的脑中。
读完这个片段我不禁想：假如记忆真能移植，那么我在学校的学习该有多轻松啊！这样的话不管是写字词还是默写"日积月累"，总之，在考试时所有的基础题都扣不了分啦！我接着想：如果是这样的话，那么作业量也能大大减少，耶！太棒啦！
读完《小灵通漫游未来》这本书后，我又想：未来市的'科技真先进呀！有些现在我们还在测试或未发明的科技在未来市已经是炉火纯青、家喻户晓的了，而且未来市的环保做得也相当不错，例如：未来湖的湖水是南极冰融化而形成的，清澈见底，那里更是没有雾霾、pm2.5之类的空气污染……
真希望几十年后的北京，也能像未来市一样先进、一样环保！
小灵通漫游的未来读后感篇2
?小灵通漫游未来》是叶永烈的作品，它的故事情节真精彩。
小灵通在外出采访的时候，不小心坐上了通向未来市的原子能气垫船。在船上，他认识了两个好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕带着小灵通来到了未来市。小灵通在未来市住了三天，大开眼界。
第一天，他看到了未来市的高超的'科技，还认识了小虎子家的机器人——铁蛋。铁蛋虽然看起来方头方脑，说起话来瓮声瓮气的，但是他可能干了!他会下棋，会做饭，还会做家务……他是小虎子家的得力助手。
第二天，小虎子一家晨练结束后，带着小灵通去看环幕电影。中午过了，小灵通去化学粮食厂采访。他坐着飘行车与林老师来到人造淀粉车间。林老师告诉小灵通人造淀粉的由来：这个车间的墙壁和天花板上涂了叶绿素，那边的两根管道把水和二氧化碳源源不断地提供到这个车间里。叶绿素与水和二氧化碳发生化学反应，制成了人造淀粉。
第三天，小虎子陪着小灵通参观了未来市农厂。最终，小灵通乘着火箭回到了现在。
未来市在现在的地图上根本找不到，因为这是一座科幻的城市。未来市就像是一朵花，需要我们呵护它;未来市是一座大厦，需要我们建造它。只要我们努力，我们就会有像未来市一样美好的明天。
小灵通漫游的未来读后感篇3
最近，妈妈向我推荐了一本书，名字叫《小灵通漫游未来》。我抱着看看的心情随手翻了几页，不料竟一下子被它给迷住了，迫不及待地一口气就把它看完了。
这本书讲了一个名叫小灵通的记者，因为一个偶然的机会来到了“未来市”。在那里，他认识了两个好朋友：小燕和小虎子。在他们的带领下，小灵通见识到了许多未来的东西，如漂行车、电视手表、写话机、人造月亮……见所未见，闻所未闻，各种各样功能强大的未来事物让小灵通眼花缭乱，目不暇接，不能不感叹未来变化之大。
在那么多未来事物中，最让我记忆深刻的就是未来市的湖心岛了。湖心岛下是神秘的“cl研究所”，也就是未来市的研发中心，岛上则是一个动物园。和我们所见过的动物园不同，这个动物园里面收养了许许多多中国濒危动物，如我们熟悉的东北虎、鼷鹿、金丝猴……在这里，它们成群结队，快乐无比地生活着。书里还介绍cl研究所正准备从化石里提炼出古代灭绝动物的dna，再用克隆技术把它们克隆出来，如果成功，这将是多么伟大的创举！湖心岛的最下面还有一个“湖心宾馆”，人住在里面就像坐在葡萄棚下乘凉一样清凉，多棒呀！看到这些，你是不是也和我一样有想去湖心岛的强烈愿望呢？
看完书，我被书中描述的未来世界震撼了。在羡慕小灵通的同时，我更希望自己长大成为一名科学家，早日把书中的未来事物变成现实。
潘俊杰
小灵通漫游的未来读后感篇4
未来是希望的所在，水常浇，花长开。
——题记
合上《小灵通漫游未来》这本书，闭上双眼，我的眼前浮现的是机灵活泼的“小灵通”三次带我漫游未来的场景。此书写于五十多年前。叶永烈爷爷笔下的未来世界，好多东西真的实现了，这让我感到非常惊奇和赞叹。
书中“小灵通”来到未来市，乘坐的一种“飘行车”。这种车有一个喷气发动机，能够喷出两股气流——一股气流向下，使汽车腾空起来，离开地面；另一股气流朝后，推动汽车向前奔跑。这种汽车速度非常快，就像在地面上飘似的，所以大家都叫它“飘行车”。这不禁让我想到去上海旅行的时候，我们坐的磁悬浮列车。我再一次赞叹叶永烈爷爷笔下的“飘行车”已经成为了现实。
于是我想，我们心中的未来也真的都会实现吗？
我经常梦想，要发明一款功能新奇的全自动课桌。在课桌上有一个显示板，除了记录课堂笔记外，还可以自动记录你的错题，空余时间给你解答问题，提醒、监督你学习，提醒你不要开小差。除了显示板，桌面也是智能的，会根据环境调节颜色，保护眼睛。如果你靠桌子太近，它就会亮起红灯，提示你这样用眼不健康；如果你是正确的.姿势，它又变成绿色。
课桌的肚子里有个感应器，会自动将凌乱的书本分类整理好，会按照课程表将文具、本子、书一一摆放好，方便我们拿放。它的空间可以调节，我最喜欢的是它可以给我提供放玩具或者体育用品的地方，整洁又方便。下课了，就可以和好朋友一起玩玩具，放松放松。
想着想着，我就有了学习的动力，感觉身上肩负着发明的责任。我不知道未来我是不是一个发明家，但我相信在不久的将来这样的课桌一定会有，可能更先进。发明出这些东西的人也可能是我们当中的同学。未来会怎么样，未来在我们手中，我们有着创造未来的责任。而现在，我们的首要任务是好好学习文化知识和科学知识，知识能帮助我们承担起更大的责任。
“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”，我们是祖国的未来，未来由我们来创造，我相信只要学好知识，就能书写不一样的明天。
小灵通漫游的未来读后感篇5
几天前，我读了一本书，书的名子叫做《小灵通漫游未来》。这本书是叶永烈写的著名科幻小说，它分了三部分，分别是1961年的《小灵通漫游未来》，1984年的《再游未来》，最后是20xx年的《小灵通三遊未来》。
在这本书中，作者描写了未来的航天，航海，医疗等先进科学技术，还有建筑，交通，通讯，日常生活等等。书中还描写了很多小灵通的朋友，他们是小燕，小虎子，小虎子的爸爸，妈妈和爷爷，还有个机器人叫铁蛋。
我最喜欢这本书的第一部分。小灵通第一次漫游未来，是在遇到小虎子，小燕和小虎子爷爷之后，是他们带着小灵通去的。小灵通他们在那里待了三天，他们见到了水滴型车，空中飞艇和机器人等，还认识了机器人铁蛋这个好朋友，他们一起玩的很开心，到最后小灵通他们都不想走了呢。
当然了第二，第三部分我也喜欢。这本书中的描写，有很多在我们现在都变成了现实，作者的想象真是太棒了。
这本书真可谓是未来世界的伟大设计图啊！
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