工作计划是决定大家能否得到进步的关键，学会工作计划的制定，是帮助自己成长的重要方式之一，录取选题网小编今天就为您带来了云之家工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
云之家工作计划篇1
一、指导思想
根据省文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％。
2、留守儿童入学率、巩固率均达100％。
3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
（一）健全机制，加强关爱工作的领导。
1、成立领导小组，明确职责分工。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的'专门档案和联系卡。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。
3、真情关爱，“三个优先”。
（1）学习上优先辅导。
（2）生活上优先照顾。
（3）活动上优先安排。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
6、开展人文关爱活动。
7、注重对留守儿童的心理健康教育。
（二）明确职责，努力营造良好育人环境。
（三）不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
四、工作安排
九月份：
1、讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。
2、开展教师家访和学生谈心活动。
十月份：
1、留守儿童“国庆”庆祝活动。
2、成立学校关爱关爱留守儿童领导专班。
十一月份：
1、开展师生结对活动。
2、档案信息更新。
3、开通留守儿童亲情电话。
十二月份：
1、召开一次留守儿童家长会。
2、继续开展师生结对活动。
3、留守儿童“元旦”联欢会。
一月份：
1、留守儿童主题班会活动。
2、留守儿童信息更新。
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20xx年我局妇女工作的总体要求是：以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，宏扬当代女性拼搏进取、敬业奉献的时代精神，团结动员全系统妇女在司法行政事业中做出新的贡献。
一、强化学习，提高妇女同志的综合素质
把全面提高妇女综合素质作为一项长期的主要工作来抓，大力开展素质能力建设活动，积极组织引导广大妇女学习政治理论和业务知识，增强学习能力，培养职业专长，结合本部门本单位实际开展各类岗位培训、技能比赛等，不断提高机关广大女干部女职工的政治素质和业务素质。全体女同志要充分发挥"四有"、"四自"精神，树立终身学习的理念，勤于学习，勇于实践，增长才干，努力成为时代新女性。
二、提供平台，促进妇女同志身心健康
为充实广大女教职工的精神生活，增强妇女组织的.影响力和凝聚力。10年将开展一些女教职工们所喜闻乐见的活动。活动本着学习与趣味结合、健康与欢乐结合，达到寓教于学、寓学于乐的目的。
一是认真组织庆祝"三八"妇女节活动。组织全系统干部、职工开展象棋、跳棋、军旗、扑克比赛等多种丰富的友谊赛，增进同事之间的感情。
二是是关注本系统妇女的身体健康。结合机关体检组织开展有关健康检查，推动机关妇女组织健康检查活动的开展，邀请专家进行健康知识讲座，切实增强妇女同志自我保健意识。
三是积极开展"巾帼文明示范岗"创建活动。鼓励妇女同志立足本职岗位，发扬巾帼不让须眉的精神，为推进如逊克经济社会持续腾飞和逊克司法行政事业在创新辉煌建功立业。
四是结合全系统文明创建活动，搞好家庭美德建设。搞好家庭美德建设。倡导妇女同志树立文明的生活观，增强识别和抵制唯心主义、封建迷信和伪科学的能力，为创建文明行业创造良好基础。邀请专家做有关女性修养讲座，使系统内每一位妇女同志都成为一位"好女儿（儿媳）、好母亲、好妻子"。
三、加强领导，不断提升妇女工作水平
建立健全妇女工作组织，建立领导小组，妇女工作由专人负责，加强信息反馈，及时反映妇女干部职工的`工作情况。进一步加强对机关妇女组织所开展工作的检查指导，通过多种等形式，总结经验，促进工作，推动我局妇女工作再上新台阶。
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为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，近期，__幼儿园开展了关爱留守儿童活动。
一是各班制定了具体详细的幼儿信息采集表，认真摸清留守儿童的具体情况。主要内容包括家庭基本情况、家长姓名、家庭详细地址、监护人或委托监护人的联系电话。全园老师积极参与，把留守幼儿教育问题排上工作日程，加强幼儿、家长、教师三者之间的联系与交流。
二是建立了教师与留守儿童“一帮一”结对子制度。帮扶教师根据幼儿的具体情况制定了切实可行的帮扶计划，老师从幼儿生活、情感变化、行为习惯养成、卫生安全等多方面给予幼儿必要的关心和帮助，多一点体贴温暖，让他们感受爱的滋养，抚平他们的心灵创伤，让他们体验安全幸福，激发他们向上的积极心。
近年来，该园始终注重对留守儿童这一特殊群体的日常关怀，不论是在他们的生活学习，还是在课外活动中，老师们都借助各种互动交流上的点滴关怀以弥补他们亲情上的缺失，使他们在同一片蓝天下与同龄孩子们一样健康快乐成长。
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家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘气??享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时，这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑，不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从本校的实际出发，成立“留守儿童之家”。
一、领导机制及制度建设情况
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。
帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的记录手册，培养了更多的优秀的教师成为“爱心父母”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校做到了每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。
5、建立了关爱留守儿童的应急机制。
学校建立了留守儿童、学校、家长（监护人）之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。
6、注重对留守儿童的心理健康教育。
积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
7、建立健全检查考核机制。
学校积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。
二、政策性保障性措施出台和落实情况
1、加强了对贫困留守的资助工作。
对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。
2、整治校园周边环境。
3、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作制度和机制。
4、加强同村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。
5、建立关爱经验交流制度。
学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守儿童教育管理水平。
三、规划和年度计划制定
1、制定工作规划和年度计划。
为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童成长状况及实际需求每个学期都制定切实可行的计划。
2、工作规划和年度计划科学、合理、可操作性强。
3、工作规划或年度计划有创新性工作举措或保障性工作举措。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
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以建设“坚强阵地”和“温暖之家”为目标，以“党群共建，创先争优”为契机，以建设学习型、创新型、服务型妇女组织为重点，积极整合社会各方资源，团结动员全体妇女教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，不断发挥妇女教职工的积极性和创造性，引领本单位妇女积极开展“争当优秀女性、争创美好家园、争创先进组织”等各项实践活动，努力提高妇女的素质和生活幸福指数，促进家庭和睦与社会和谐。
一、指导思想
参照上海市教育系统“妇女之家”评估细则（试行）文件，建立创建工作领导小组，以创建“妇女之家”为契机，积极争取党政领导的支持，进一步改善本单位妇女工作在组织体制、干部配备、经费保障、阵地建设等方面的条件和环境；充分发挥女性社团和妇女代表的积极作用，不断扩大、提升妇女组织的凝聚力、影响力，进一步做好新形势下党的妇女工作，把妇女组织真正建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖和热爱的温暖之家。
二、创建工作措施
（一）组织学习、激发热情
进一步学习普及妇女维权的法律法规，利用网络、公告栏等载体来宣传普及《中华人民共和国妇女权益保障法》等法律法规，依法保障女教职工的合法权益。加强对我园女教职工的“四期”保护，更好地落实和维护女性的特殊权益。针对近年我园教师队伍中的青年女教师较多的情况，合理规划生育，落实好计划生育稳定性措施，保障正常的教学教育秩序。积极维护广大女教职工合法权益，充分发挥她们的积极性和创造性。
（二）活动载体、形式多样
“妇女之家”以服务女教师需求为重点，正确把握女教师成长发展的需求，并为之提供丰富多彩、科学有效的优质服务。
1、创建读书校园文化
为了丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。我们开展教师“品读经典”活动，在读书中分享、在读书中成长。幼儿园将精心挑选优秀书籍，和老师们一起分享阅读的快乐，并通过撰写读书心得、开展读书沙龙活动，在交流中共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新，形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。
2、立足本职创优争先
坚持“育人以爱为先，公平以廉为本”。全意全意为家长和孩子服务，我们开展评选优秀教研组、优秀班主任、师德之星、优秀后勤服务明星、保育之星等，通过创优争先活动，树立榜样，并通过网络、园务公开等形式公示，并做好宣传和学习先进工作。同时通过师德论坛、师德征文、开展师德演讲比赛等形式，不断增强教师的责任感和使命感，真正做到诚信做人、真心待人、精心育人。幼儿园还将通过爱心义卖、爱心捐助、扶贫帮困、社区送教等等，给需要帮助的人送去温暖。
3、依托社团提升技能
为提升朵朵教师团队凝聚力，不断提升教师综合素质，以教师的发展带动孩子及幼儿园的发展，我们开展教师社团活动。社团活动在自愿的基础上组建，是从教师的真实需求出发，让兴趣爱好相近的教师，发挥特长，开展有益于身心健康的活动，旨在丰富教工文化，锻炼教师专业、休闲技能，形成自发的交流平台，活跃团队生活，增强教师工作自信力。通过艺术类、运动类等社团活动的熏陶，激发教师爱美情操，发挥艺术、运动潜能，提高艺术运动等方面的素养，提高教师的专业技能，更好的促进孩子的发展。
4、增强体质活跃身心
为了提高女职工的身体素质，积极开展办公室健身活动，增强妇女教工体质，活跃妇女教工身心。提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的口号，成为妇女教职工的自觉行动，使每个妇女教职工都有一个健康的身体，更好地为教育事业服务。同时学习第九套人民广播体操和开展冬季趣味运动会，在锻炼全体女教职工身体素质的同时，也让女职工们体会运动游戏的快乐。
5、关注生活维护权益
健全困难职工帮困制度，深化送温暖、献爱心等活动，为教职工办好事办实事。对因重病、突发事件、家属子女重病下岗等情况予以支助，努力使她们感受到集体的温暖，让每位教职工都能够安心投入工作，满足教职工群体不同的层次需求。全面促进女教工“身心健康工程”，做好每年的女教工“体检工作”和“暑期疗养”工作，为工作繁忙，压力大的女教工进行“心理疏导”，让女教工感受到幼儿园的对她们的关心和帮助。为教职工做好各类医疗住院、特种重病等保险投保、续保和理赔工作，减少教工医疗负担，提高教工抗风险能力。
（三）特殊需求、温馨家园
“妇女之家”创建工作要以服务教育系统女性多元需求、促进女性成才发展为核心。由于老师们平时工作比较忙，女教师又要兼顾家庭与孩子，因此身心往往会觉得非常的疲劳。
1、今年想聘请心理专家进行讲座，为教师的心理健康把脉，引导教师们正确的自我心理减压。
2、关注女教师的特殊需求，继续创建温馨、和谐的团队氛围，妇女之家添置小冰箱、卫生用品、丝袜、围巾等小物品，为哺乳期、生理期及特殊需要的教师服务，让大家充分感受到朵幼大家庭的温暖。
立足本职、比学赶超、争当优秀，全面开展为社会、为家长、为孩子的优质服务工程建设。充分发挥我们女性感情细腻，做事细致的工作作风和“巾帼不让须眉”精神，顾大局、讲原则、重感情、讲民主，把朵幼的妇女组织真正建设成为妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖和热爱的温暖之家。
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为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。
一、指导思想
树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人奠定基础。
二、工作目标
通过对全校小学留守儿童基本情况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100%；
2、创造“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。
3、创建“留守儿童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。
4、形成“三线相交”（家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线）的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。
5、打造“三位一体”（书信、电话、网络）的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情，以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。
三、主要措施
1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情
在我校近千名学生中，“留守儿童”就有四百多人，如此众多的留守儿童，如不全面摸清情况，是难以进行管理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童基本情况摸测开始，全面掌握留守儿童实情，方可对症下药，开展工作。
首先，要结合学校学生学籍管理，进行留守儿童基本情况登记，包括学生的学籍号、姓名、身份证号码、家庭住址、父母情况、委托监护人情况、联系方式及号码等基本信息，必须全面掌握。
其次，要组织全体教师针对留守儿童进行家访，切实掌握每一个留守儿童的家庭生活现状，特别是对三特生（特困生、特长生和残障生）要进行详细的记载，并将情况汇总到学校。
2、建立健全档案，规范留守儿童管理
为将关爱“留守儿童”工作落到实处，学校要认真开展对留守儿童的调查研究，摸清留守儿童的基本信息，结合学生学籍管理，为每个留守儿童建立详实的专项档案。
学校安排专人负责留守儿童的档案管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更有关内容。通过留守儿童档案资料的建立，让教师掌握每位留守儿童详细情况，使关爱工作更加有的放矢，促进我校留守儿童工作的规范化、科学化和系统化，全面提升我校留守儿童关爱工作的成效。
3、多方合力保障，创造优越工作条件
首先，要根据国家政策，寻求政府部门和教育主管部门的关心，竭力争取各种留守儿童和义务教育工作的建设项目。
其次，要积极联系社会有识之士和社会团体，寻求他们的支持和帮助。
再次，要充分发挥学生中的互帮互助的作用， 让学生从小沐浴在爱的阳光中，从而学会关心他人、关注社会。
通过上述三项措施，形成留守儿童工作支持的多方合力，预计到20__年为止，完成以下任务：
为留守儿童之家配备必须的活动器材、图书和工具，让“留守儿童之家”成为我校留守儿童日常活动的主要场所。
“留守儿童”是一个特殊的群体，他们的生活上缺少照顾，心灵上缺少关爱，对他们的关爱工作，是长期而艰巨的任务，我们将努力把这项任务纳入常规管理，抓实抓细。
4、三种方式一体，促进亲情全面沟通
老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因此，学校要努力创造条件，不断丰富沟通联系的方式。在以后的工作中，要结合学校教育教学，创建三位一体的沟通网络，促进沟通。首先，鼓励学生定期以书信的形式，向远在他乡的父母汇报生活和学习情况；其次，为留守儿童开通亲情专线，提倡留守儿童经常与亲人通话，以培养他们的语言表达能力。预计到20__年，将“留守儿童之家”配备2台专用电话机；最后，还要结合学校的信息教育，预计到20__年，在“留守儿童之家”配备10台联网的电脑，为留守儿童创造网络视频聊天的条件，既让所有留守儿童都能经常看见千里之外父母，零距离感受父母的.爱，又促进了他们对现代信息技术的了解和掌握，提高他们学习现代信息技术的积极性和兴趣。同时，还将建立留守儿童qq群和留守儿童家长qq群，促进留守儿童之间、留守儿童家长之间的互相交流和互相学习，从而集众家之力，推动我校留守儿童工作。
通过书信、电话、网络视频三位一体化的沟通模式，留守儿童基本都能紧密结合日常学习，选择自己喜欢的方式，或千里飞鸿、或电波传情、或可视对话，让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。
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