我们应该在作文中包含引言、正文和结尾三个部分，作文的语言风格可以因而异，适当的调整会让文章更具吸引力，录取选题网小编今天就为您带来了中考材料性作文优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
中考材料性作文篇1
是夜，周围一片寂静。我静静躺在床上，思索着：“什么样的人能创造机会？”但——没有答案。
突然，我听到一声天籁之音：“什么样的人能创造机会？”
我抬起头，一个扇动着翅膀的小天使盈盈飞来。只见他全身金光：“我是安琪儿，让我来告诉你什么样的人能创造机会。”说话间，雾气弥漫，我眼前发生了变化……
第一幕
背景：涨潮了，东风刮来。孤岛上，两个被困的年轻水手。
“啊，东风来了，恰好带我们回格里兰岛。”
“可是，我还没准备好啊，谁知道半个月了，这时候来东风呀！”
结果，第一个水手顺利到达目的地，另一个水手仍然没有准备行装，依然是一次次等来东风，又一次次不能离开。
安琪儿问：“第一个水手为什么会成功？”我答道：“因为他为自己创造了机会。”
“那么他又是怎样做到的？”“他准备好行装，随时准备离开。”
第二幕
背景：运动赛场上，一位刚刚赢得比赛的普通运动员，一位比赛失利的王牌运动员。
“我怎么会输，我一直是很好的选手啊。”
“可是你骄傲，不把比赛放在眼里，准备活动不充分，随随便便就来参加了。”
“这也有错吗？我以为我有能力的。”
“机会是自己创造的，可也是因为自己才失去的。”
……
天使又问：“那个普通运动员是怎样成功的？”我说：“是因为他重视比赛，做了充分的准备。”
天使一笑，我眼前现出“第三幕”，然后一片空白。
“这是什么？”我问道。
“这第三幕的主角便是你，因为你的勤思好想，上帝派我来点拨你。你是个聪明的孩子，自己好好体会吧。”说完，天使便消失了。
我猛地从梦中惊醒。我？主角？我也可以创造机会……
我突然领悟，迅速记下：
“去格里兰岛的第一个水手创造机会，因为他经过周密的准备，顺利离开孤岛；普通运动员赢得比赛，因为他做好了准备活动，依靠实力，获得了胜利；我创造了机会因为我冥思苦想，得到了安琪儿的指点。原来，机遇宠爱有准备的人。”
中考材料性作文篇2
在美国纽约的时代广场上，有一位银发老妇整日踱来踱去。有人认为她是在活动筋骨，有人认为她是位无家可归的老人。直到有一天 ，报纸上登出了这位老人的事情，人们才知道，原来她是在来来往往的人群中搜寻面带焦虑、心事重重、需要帮助的无助者。
见到独自乱跑的小朋友，她也上前问一句：“小东西，是不是找不到家了 ? 需要我帮忙吗 ? ”见到满脸忧郁的女孩，她也上前问一句：“孩子，有什么不开心的事吗 ? 说出来吧，或许我能帮助你。”见到心事重重、满脸沮丧的老年人，她也会主动上前打个招呼：“遇到为难的事了吧 ? 用不用我给你出出主意 ? ”她救助过因长期失业感到前途迷茫而企图自杀的青年男女，送还过离家出走的学生和迷途的智障老人，救助过被拐骗的异地少女，还曾成功地劝说走投无路的.犯罪分子投案自首。
一位曾经想自杀的男人现在已经是一家跨国公司的部门经理。他在回忆被老人帮助的情形时说：“听到她关切的问话后，我竟然扑到她的怀里大哭了一场，当时我只觉得她是母亲或祖母。”在老妇的劝导下，他重新树立了信心。
在这位老人的影响下，纽约成立了一个自发性的银发老人救助组织，他们的口号是“多和陌生人说话”。现在，越来越多的退休老人加入了这个行列，像那位老妇人一样，走上街头用他们那双见多识广的眼睛，去搜寻来来往往的人群，一旦发现可能需要帮助者，他们就会主动上前，去和陌生人说话。
“多和陌生人说话”，让我们用一次主动的倾心交谈去挽回一些遗憾，创造一份美丽，改变一种结局。
中考材料性作文篇3
责任，生命绚烂的元素
人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。
——梁启超
内江某柠檬企业老板为给工人发工资而卖掉自己的住房，这原本是小事件，却折射出“经营者的责任”这一道德和法律的大。
老板的行为，缘于责任。负责的行为，带给他的不仅有发自内心的宽慰，还有大大的效益和无尽的赞誉。他在心里深深懂得：责任，生命的绚烂元素。
生命因为责任而异彩纷呈，生命因负责任而光芒四射。
责任是一盏明灯，指引着“无怨无悔”的人生旅程;责任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标，撑起了华夏一片明净的蓝天，留下一个个清晰的文明图腾!
屈原为责任而自沉汨罗，虽九死而无悔，一篇《离骚》万古流芳，为尽责任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意义的延伸;司马迁，缘于对历史的负责，受宫刑而忍辱负重，秉笔直书，一部《史记》彪炳史坛，成就“无韵离骚”的美名;苏武，缘于对使命和承诺的负责，百折不挠，拒绝封赏，于是有了长安倾城迎接汉史归来的荣耀，有了“苏武牧羊”的绵长情节;范仲淹，缘于对民众负责，而留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的颂词;文天祥，缘于对国家负责，留下了“人生自古谁无死，留取担心照汗青”生死抉择的道德颂歌。
周恩来从小心系国家民族，立下“为中华之崛起而读书”的志向。民族振兴，是他的责任，因为责任，使他能成为新中国的第一任总理，受到中国人民乃至世界人民的尊敬和景仰。
坚守责任吧，朋友。对自己负责，生命因此而耀眼;对他人负责，生命因此而靓丽;对社会负责，生命因此而永恒。
责任并不是一个华丽而轻松的辞藻，它朴实而又厚重，严肃而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲横流的今天，责任不仅是一道法律的底线，更是一幅道德的风景。
责任，生命绚烂的元素;社会，因责任而和谐美好!
中考材料性作文篇4
“材料作文”，又称供料作文，是指命题人向作文者只提供利用的文字材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文人依据材料，拟出文题，行文成篇。它是近几年来中考、高考中常见的作文命题形式，有些学生由于平时训练得好，对此成竹在胸，能够获得高分；而有些同学由于没能掌握其技法而束手无策，难以下笔，那么，如何写好这类作文呢？
（一）“读”。即要读懂材料。对所给材料进行“艰苦”的剖析（尤其是材料中关键的词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。
（二）“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。但一定要注意的是，“引”的内容不可太多，要简明扼要，以一当十，能够交代清楚写作“指向”即可。
（三）“联”。就是联系现实生活实际，这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所富含的哲理，生发出材料所具有的现实意义，否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪。
（四）“议”。就是说，供料作文大多要求写成议论文体，尽管现在考试已淡化文体要求，我们广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。
（五）“结”。这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也是不一样的，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题（结论）是不同的，这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势，力避“千人一面”。为此，必须展开“发散思维”，即“不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维的重要形式。其特征是从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果”（陈金明语），揭示出材料的深邃寓意来。
总之，材料作文一般要按照“读-引-议-联-结”这一思路框架形式行文，唯其如此，才能驾驭这一文体的作文特点和写法，做到立意深刻、新颖，论证充分、有力。
中考材料性作文篇5
但今年的作文题写作提示中说，可选两段话中的一段或两段兼顾，确定立意。这就把难度降了，考生不需要在观点提炼上耗费太多功夫。
杨建晓也说，此次作文题集中体现了“读写结合”思想，两段话充满了哲思，彼此对立又相互统一，体现了近年来中考作文提倡思辨性的导向。
如此一来，考生可选择多个角度切入开展写作，降低了写作难度，使得每个孩子都有话可说。
材料中的两段话如何解?组合在一起写作不一定高明
吴积兴说，“一团火焰熄灭了，另一团火焰燃起。”有点像结束了意味着开始的意思。“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”有点机不可失，时不再来的意思，但内涵更丰富。
若把两段话组合在一起，第一段话强调的是“错过了还会有”，第二句强调的是“错过了就没有了”，还可引发考生深层次思考。
但有多种内容观点可以写，是不是意味着组合一起进行写作更高明，这也不一定。
杨建晓说，材料一通俗点讲表达的是“传承”、“延续”、“新的开始”等意思，不仅是形式的延续，更是精神内核的传承。
考生有较多的素材可写，如写自己经历挫败后重拾信心的过程。若取材新颖，考生还可放眼社会生活，如写手艺人，他们对传统手工艺的坚持。
考生若写议论文，还可以结合最近走红的《中国诗词大会》等文化现象，也是不错的选择。探讨失落与传承，远去与重拾。
材料二简言之是“错过”与“把握时机”。这个材料适合写“人与自我”，比如写自己想做的某件事，因为没有及时抓住机会，从而追悔莫及。
中考作文可以写读后感或有助于读后感写作教学的推进
吴积兴说，今年的中考作文题背后暗含着命题者对名著阅读的一种思考。因为在写作思路里，明确提到可写读后感。
对此，杨建晓也认为，此次作文题明确提出可以写读后感，是命题的一大亮点。等于给了学生更多的选择，也有助于今后读后感写作教学的推进。
中考材料性作文篇6
在一望无际的草原中，一颗来自远方的蒲公英的种子，正在一片阴雨中缓缓发芽。
那时的我，仍在一个古镇，依偎在母亲身边，迟迟不肯离开她走向远方的世界。可在一次的暴雨中，狂风将我从母亲的怀抱中掳去。从此，我踏上了没有穷尽的旅行。
伴随着风与被雨水浸透的沉重的衣裳，我将落在了一片废墟。那里没有新鲜的空气，没有湛蓝的天空，没有清澈的小溪。那里有的，只有一声声响彻云霄的枪响，一片片污红的河水，一只只喧闹的心。我讨厌这个地方。我闭上眼睛，希望风能再次将我带走。
一阵风袭来，我开始沉睡。在梦里，我听见了海枯石烂的声音，看见了一片片沧海桑田。我甚至看到了一片绿色的土地，而我就是绿土地上的一朵蒲公英，笑的是那么灿烂。
烈日当空，我再次睁开眼睛。而眼前的，是一片绿色的海洋，而这片海洋上还漂浮着几朵白花，就如夜空中的繁星点点，令我无比向往，这就是我梦中的家。
我在这里停留。高邈的苍穹与一望无际的草原交织在一起，创造了我的天堂。不远处时，想起来自羊群的叫声与赶羊娃的嬉笑，天空中时掠过一两只洁白的飞鸟，宛如上帝派来守护的天使。什么是个好？也许，这片上帝遗留在人间的天堂就是个好。我决定在做发芽，再次在土中沉睡。
在梦中，我仍然在那片绿土地上灿烂开放，可好景不长，人类的战火飞溅到了草原的每个角落，一片绿色的土地，在一片大火中变得无影无踪。
一阵阴雨过后，我伸出自己的小脑袋，睁大眼睛审视草原的每块角落。不出意料，这个世界还是之前一样令人心醉，人类的城市，进一步扩展到我的新家——这一望无际的草原、这块令人爱不释手的宝玉、这个上帝留在人间的天堂。
草原确实是个好，但当天空不再湛蓝，湖水不再清澈，生物不再运动天气不再适宜、草地不再存在。这草原还是个好吗？
中考材料性作文篇7
火车说：“按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。”
铁轨说：“按照你设计的路径我会错过路径外的许多美丽。”
这是一对有趣而富有内涵的对话，引发了我的思考。
铁轨就好像我们的父母，而我们就是火车。
我们的父母自认为爱我们，为我们搭建好人生的每一步轨道，从来不让我们受到一丁点的伤害，也不让我们冒一点的风险。人生的每一步都在他们的计划当中，而每一步都没有危险，很安全。然而我们呢？难道真的按部就班，按照父母为我们规划的路线度过人生最美好的时光吗？
不！绝对不可以！如果按照父母为我们设计的路径生活。是，我们会平平安安地度过我们的青春。但是，我们绝对会为之后悔。青春是什么？是自由不羁，是热血澎湃，是敢做敢拼。
在学校有老师支配我的行为，回到家要按父母的航线去飞，我不想变成傀儡，我也有我的态度。不能喝可乐，喝牛奶不能加冰，吃包零食就被你们抓到，我知道你们为了我好，但是这样的青春有什么意义？
是！在成长的过程中是会碰到一些困难，可这些困难都是成长的必须品，它可以帮助我成长，让我变得更加坚强。成长要是永远一帆风顺，那才是真正的无趣！
青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是无边的汪洋。青春的生命如夏花般灿烂，青春的感情如春雨般绵延。技艺再高超的画家也无法用颜料描绘青春所有的色彩，功底再深厚的作家也无法用文字形容青春的内涵，歌喉再美妙的歌唱家也无法用音符呈现青春的华章。
如果像火车一样一味地按照铁轨的轨迹按部就班地航行，那么我们的青春有什么意义？别让你的青春规规矩矩，走自己的路，才不会后悔！
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