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美术梦作文精选8篇

我们在写作文时,结构清晰能够帮助读者理解,通过作文的练习,学生可以不断提高自己的语言表达能力和逻辑思维水平,录取选题网小编今天就为您带来了美术梦作文精选8篇,相信一定会对你有所帮助。

美术梦作文精选8篇

美术梦作文篇1

我们正在上美术课,大家都在安静地画画。突然,一段“诡异”的喊声打破了宁静。我们知道,不出意外,又是美术老师在看到一些同学好看的作品后,发出的夸张的声音。

话说,这个美术老师姓陈。他长得高高瘦瘦的。他的个性比较“张扬”,举止夸张,甚至有点儿“疯狂”。除此以外,他还很幽默风趣,教学方式别具一格,他上的美术课没有一节是不充满笑声的。

有一节课,他给我们讲一位画家画画的辛苦。当讲到那位画家为了能画出一个草垛每个时间的样子,每天坚持观察时,我们的美术老师也驼着背,瞪着眼,装出一副正在观察的样子,把大家逗得乐呵呵的。接着,给我们讲那位画家在冬天脚被冰冻住,仍面不改色地作画时,他又装出被冻得发抖的样子,手握着“画笔”,在空中画了起来,模样十分搞笑,大家都哈哈大笑起来。

他经常鼓励同学们不受“框框”限制,大胆地画。有一次,他让一名同学到黑板前用线条“随意”地画出“暗流涌动”的样子。那名同学在黑板上左摆摆,右摆摆,画出一团凌乱的、无厘头的,像一团无序的面条似的线条。我们以为老师一定会批评他,可老师反而还表扬他。美术老师指着他的画,笑着对我们说:“大家不要看他画得乱,其实他画出了内涵。”听了这句话,我们都很惊讶。老师又说:“其实‘乱’、‘无厘头’突出了‘暗流’,线条表达了‘涌动’。”说完,老师又大喊起来:“这位同学画得非常好!”

这么幽默有趣的老师,我们能不喜欢吗?

美术梦作文篇2

20xx年10月30日,星期二。匆忙慌乱的午自习过后,迎来了我期待已久的美术课。上课了,美术老师穿着与他年龄不符的衣服走了进来说:“同学们,拿出美术本,这节课,我们来做一个手工啊。前几节课,我已经让大家看过书的装集,那么我们这节我们就来做一个卷装的手工啊!”底下的同学都在低声讨论着,也不难看出有些激动。可偏偏就要有人来破坏一下气氛。听,某人开始捣乱了,“嘶啦”一声,“谁!谁把美术本撕了,我都还没说完你就撕。扔了吧,扔了,不能用了。”美术老师气急败坏的说道。

拿出尺子、橡皮、铅笔,在纸上画画擦擦。教室里一片安静,不知不觉已过去了半节课。美术老师走到魏炳森桌前,看了一会儿就突然拿起来他的本,对着大家说:“来,大家看看啊!这,就是不听老师讲话的结果。你看看,这画的`什么东西?哈?这难道就是反面教材吗?

以五厘米为宽度,最后还多出了两厘米,一下子就是整个画面不好看了。来回摆弄了好久,最后还是有破罐子破摔而告终。反正我身上一点美术细胞都没有,我对美术也提不起兴趣,即使我能完成那你看到的也是一团糟了。

时间过很快,转眼间就已经快下课了,下课前美术老师便让大家拿出红笔开始挨个检查,上次和这次的作业。“a,b,a,a……”一串字母过去很快也走过我的身边。一大圈绕过来彭俊泽走到那里时:“你这个打‘b’。”“老师,我刚刚都看过了,打‘a’的。”他瞬间瞪起了眼,“怎么能这样呢,你都看过了,就打‘b’。”老师坚决不改。彭俊泽没办法,只好改了过来。我的当然是两个“b”了。

每个人都有自己擅长的,也有不擅长的。世界上不可能有完美的人,你就让自己的优点盖住自己的缺点,即使做不到完美,也要以完美为目标。

美术梦作文篇3

生活其实就装在一个五味瓶里,与酸、甜、苦、辣、咸混合在一起。初尝,哪知道究竟是什么味道,也许是火辣之后的酸涩,也许是苦尽之后的回甘……一如,我曾经对待美术课那样。

刚开学,令我印象最深刻的就美术课,因为美术老师非常有个性:她一头黑紫相间的长发,戴着一副普通的眼镜,你别看她瘦,但她是一个名副其实的吃货。她经常在自己的白衣服上画各种美食,然后跑到学校来炫耀。她还爱在课堂上让我们画她爱吃的食物。每每看到画的好的作品,她就会蹦出一句:“真香呀!”把同学逗得哈哈大笑。可除了我,大家都喜欢美术课。

小学时的我非常喜欢画画,最喜欢美术课。可是有一次在课堂上,我将同桌画的极丑,不知同桌跟我生气,全班同学更是嘲笑了我很久。从那以后,我越来越讨厌美术课了。

一个寒冬的中午,我因参加活动,午饭没有吃饱,很快又非常饿了。好不容易挨到了最后一节课,老师却教我们画她最爱吃的烤鸡。她从自己的画笔袋中挑出一支铅笔,在画板上的纸上轻轻地描着,那些线条如有魔力般地行成了烤鸡的轮廓。轮廓画好了,她一股脑儿从笔袋里挑出了浅黄、橘黄、焦黄、浅棕、浅黑、淡白……将这些颜料挤在画盘里。小画笔沾一点焦黄勾勒烤鸡的轮廓,接着用画盘里的颜料开始给烤鸡上色——焦糖般的颜色,润泽的油脂,外脆里嫩的感官——我仿佛已经闻到了烤鸡那诱人的香气。她的手如抽搐一般不停的动着,终于,随着她身体猛地一震,那烤鸡如真的降临在了我们面前一般。我既惊讶又佩服,看得入神竟忘记了饥饿。可我再盯着下去,饥饿却又更汹涌的侵袭而来。

中午吃饭时,我的`脑海里一直出现老师画的烤鸡。也就是从那天起,我又重新喜欢上了美术课,开始认认真真画画,老师看见我的改变也非常高兴。

期中考试前,市里举行了一次画画比赛。我很想参加,又担心影响自己的成绩。老师们都劝我不要参加,只有美术老师鼓励我说:“没关系,只要你肯努力,你的成绩和比赛都不会差!”说罢,老师给了我一个既好画又容易拿高分的题材,并常常辅导我如何画得更好。于是我便开始努力,天天做完作业就画画,别人玩时我在画画,别人休息时我也在画画,甚至就连梦里都在画画。

功夫不负有心人——经过我的不懈努力,我做到了,得了二等奖,考试成绩也不错。

这就是我的美术老师——充满个性又耐心负责的美术老师,感谢您,是您带我走进了美术这个门绚丽多彩的学科。

美术梦作文篇4

有一天,教我们美术的刘老师神秘地说:“过几天,我要用你们班上一堂美术课。”我们全班沸腾了。

过了几天,我们五(1)班的刘老师正式给我们上了一堂有趣的美术课〈〈秋风瑟瑟〉〉。

我们兴致很高,同学们按照老师的要求带来了水粉颜料及所须工具,还有卡纸,蜡光纸,砂纸,也有蜡笔,水彩笔等。

开始上课了,我们没有想到刘老师会用这样一个开场白。

她说:“今天,我收到了一件礼物,你们猜是什么?”

我们举手了。“杨粤龙”

“大概是一片树叶。”我心里想的和他一样。

刘老师打开了信封,“哇,”我们叫起来。原来真的是树叶。

刘老师接下来交我们画〈〈秋风瑟瑟〉〉的方法。我们还欣赏了一些画。在音乐声中,我们一边欣赏着画,一边听刘老师讲述,仿佛置身于艺术的殿堂。

剩下来的时间我们自己或合作完成了一幅画~两幅画。

最后,我们还进行了评价哪!

我喜欢这样的美术课,它不仅使我了解到了美术知识、技巧,还陶冶了我们的情操,也增强了我们对美术的喜爱,更加使我们的审美能力得到了提高。

这真是一堂有趣的美术课!

美术梦作文篇5

说到最喜欢的老师,还是美术老师,她可是一个"变脸大师"呢!

星期一课间,我想:前面的课都那么严厉,后面肯定是不温柔的。所以,美术老师一进来,我们就赶快坐好了。没想到,美术老师温柔的对我们说:“同学们,现在开始上课。"我们一看,美术老师这么温柔,大家就放松了,有闹的,有吵的……看到我们这样,美术老师突然严肃得大声说到:"赶快给我坐好!”我们赶快坐好了,老师又微笑着给我们上课了。

讲完后,开始画画了,一个同学为了抢第一名,用了十分钟就画完了,得意地跑过去拿给老师看,老师看后严厉地说:"你怎么能把不一样颜色得东西涂成一个颜色的,重画!"他低着头失望地走了回来。旁边的一个同学一看乐了,心想:这下我是第一了,哈哈。没想到,交上去一看,老师又说:"线条这么不认真,像上一个一样,重画!"这个同学也像泄了气的气球,垂头丧气地回到座位上。

大家看到老师要求这样严格,都很认真地画起来。后来,又一个同学交了上去,大家怀着忐忑的心看着老师,准备又一轮的炮轰,可这次老师却温柔地摸着她的头说:"画的很好,给你们小组加一分。"大家听了顿时长舒了一口气。

下课了,我想:这个美术老师变脸可真快啊!

美术梦作文篇6

我最喜欢的这堂课,我喜欢叫他作“裁缝”课。我用巧手将五彩缤纷的颜色缝来补去,最后缝出了一幅又一幅美丽的“钜作”,让自己乐在其中,让别人赏心悦目。我用了一叠广告纸拼出了一座弯弯的美丽虹桥;我用了一团棉花做成了一块块软绵绵的白云棉花糖;我取了黏土和亮片做出了一颗亮晶晶的宝石。这一切都满足了我的好奇心,让我充满“幻梦”的想像力有了挥洒的地方,我最喜欢的一堂课,被我叫作“裁缝”课的就是就是美术课。

美术老师总会想一些特别的点子给我们“玩”美术,而今天要做的是风车。首先老师发给我们六个像香菇造型一般的纸要我们着色,我先上了红色,它像樱花一样的'粉粉嫩嫩;我又上了像太阳般灿烂的橘色,像稻穗般亮澄澄的金黄色,像草原一样青翠的绿色,像海洋一样湛蓝的靛青色,像挂在枝上的葡萄一样的紫色。老师又发了大大小小的“零件”给我们拼制,最后插上吸管后,大功告成,风车就完成了。我看着自己的作品,觉得自己的作品真是美丽呀!

那节下课,我和同学们一起飞奔到操场上玩风车,风车转呀转,我们跑呀跑!我们跑得越快,风车也转得越快。不久,好多五彩缤纷的风车就在操场转呀转,成了一片五彩缤纷的小漩涡,也像一个完美的同心圆,更像一片花海。没想到我们自己做美术作品,还可以玩起自己的创作,你说美术课好是不是很好玩呢?

我想只要心情快乐,上什么课都是快乐的。我很喜欢上学,喜欢老师上的每一堂课,语文课时,我享受朗读的乐趣;数学课时,我在大玩数学游戏;生活课时,我们用小侦探的心探究世界……。不过嘿嘿!我最喜欢的还是美术课啦!因为它别具趣味,它是最好玩的“裁缝课”、“创意课”。

美术梦作文篇7

“叮铃铃!”上课了,美术李老师挺着微微有些隆起的肚子走进了教室。

我是美术课代表,虽然李老师说话不像语文老师那样口齿伶俐,但是只要给她一张白纸,随手画上几笔,在我眼中就是一幅绝妙的艺术品。

有一次,李老师教我们画人物。她先让我们看书上的范例,然后在黑板上当场演示起来。

她用粉笔在黑板上,左一勾右一描,轮廓勾画之后,再添上了五官,寥寥数笔,就完成了一幅人物肖像,特别是眼睛,顾盼生姿,充满了灵气。我的心中充满了对李老师的敬佩之情:我什么时候能画得像李老师一样好呀?

接着,李老师就让我们自己动手了,一开始我画得还可以,可是当画到眼睛的时候,怎么也画不好,不是眼睛之间的角度不合适,就是眼神总是无精打采的。我改得都有些泄气了,扔下笔托着腮,不想画下去了。这时,李老师悄悄走了过来:“我看你画得很好,为什么没有画眼睛?”“因为……我画不好。”听到老师关切的话语,我的回答都有些哽咽了。“来,我教你画!”老师一边说要领,一边在纸上示范画了一双水汪汪的眼睛,让我眼前一亮,我知道自己的问题出在哪里了。

翻看手中一张张从稚嫩到成熟的画作,我知道我很幸运,遇到这样一个投缘的美术老师,肯定是我上辈子修来的福气。

美术梦作文篇8

新学期第一堂美术课,我们在聊宇宙飞船。周老师问:“你们想象一下,飞船会建成什么样?”

“圆形!像球一样圆,有凹凸不平的小行星守护着,全身上下都有金钢。”我举手回答。

“不错!”周老师很惊讶,“想像很丰富呀!圆滚滚的,像一个球,一定飞得很快!”

“周老师,飞船是魔方形的。”

“飞船是铅笔形的!”

“还有樱桃形的!”

……

同学们脑洞大开,飞船的形状千奇百怪。

“你们想像力都很丰富,想知道周老师心目中的飞船是什么样吗?”

“想呀!”“周老师,快说!”我们迫不及待地大叫。

周老师不紧不慢地说:“周老师心目中的飞船,是一只癞蛤蟆形的!”

“癞蛤蟆!”霎时,教室里哄堂大笑。

“你们可别笑,癞蛤蟆飞船用处可大了!凸出来的是停机坪,敌人来了,那里的小癞蛤蟆战斗机飞出来打敌人。癞蛤蟆又叫蟾蜍,是一味中药,有消炎解毒的作用,人生病的时候,大癞蛤蟆会分解成连显微镜也看不到的小癞蛤蟆。科学家利用喝水和打针,让小癞蛤蟆进入身体跟细菌打仗!打败细菌后,我们只要打个喷嚏,小癞蛤蟆就能从身体里排出去!”哦!这样呀,同学们恍然大悟。

“这就是仿生学,像无线电波利用了蝙蝠的`声纳功能,潜水艇利用了鱼的鱼鳔功能等等。”周老师好像有很强大的磁力,深深地吸引我们,“来,我们拿起彩笔,一起来画画心中的宇宙飞船。”

这堂美术课,让我们了解了这么多的科学知识。美术课,真有趣呀!

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