把青春留住作文6篇

作文中的段落要有过渡，保持逻辑性和连贯性，通过写作文，我们可以展现自己的思维和表达能力，不容忽视，下面是录取选题网小编为您分享的把青春留住作文6篇，感谢您的参阅。

把青春留住作文6篇

把青春留住作文篇1

他的思维跳跃性，其实一直都很强。

以前你觉得他是你最好的朋友，可是后来，你发现他的心根本和你想象的不一样。仿佛一桶冷水从头浇灌下来，那些你不愿意承认的真相，你从未想象过的事情，都突然降临，发生。

你像一只受了惊的兔子，只是那样茫然地在这里站立着，然后想要逃跑，却并没有机会。你看着这个黑暗的牢笼里，无数的野兽在争夺着食物，他们都得你死我活，最后谁都不得善终。

当然也有无数的人，从这里路过。可是却没有一个人愿意伸出援助之手，因为在他们看来，这一切都是如此的理所应当。当你能够静下心来的时候，想一想都感觉，细思极恐。

我认识那个时候的他们，青葱岁月，透过阳光，美好的笑容绽放。他们从未想过太多，简单的表达，就是最好的证明。一句话两句话，概括不了他的辛苦岁月。

那些被人喜欢的文字，同样也被人谩骂着。从来都不会有人珍惜，但是也会在未来的某个时光罅隙里，某个人一回头，突然想起数年前看过的一篇文章，想要去再回忆一下。

然后突然有一天，就去寻找，在网络上搜索，可是怎么都找不到，就好像人间蒸发了一样，就好像他真的从未来到过这个世界上一样。

那样美好的故事，怀抱着青春，也纪念着青春。

把青春留住作文篇2

青春是一首，永不言败的歌；青春是一条，永不停息的河流；青春是一本，读不厌的书；青春是一杯，品不尽的茶；青春是一座，屹立在民族之林的高峰。——题记

每个人都有一段难忘的青春，曾经说说笑笑的同学一转眼就要散了。

我们总是在枯燥无味的课程里徘徊，总是抱怨为什么老师那么古板，每天除了学习就是学习，都希望快点结束这乏味的学习生活，然后做自己喜欢做的事，自由自在的。

自从上了五年级我们的想法也变了……五年级我们和六年级一个楼层，而且家隔壁也搬来了一个同校同学，同时也是我们学校校霸。

起初我对他的看法是不良少年，但是自从他的一句话让我开始厌恶他。有一次我忘带钥匙就在楼下等，他看见了对我说:“小妹妹，要不要哥哥我帮你开门啊。”我白了他一眼走了。

之后每次看见他就躲着他，他似乎也察觉到了，就每次都对我笑，就像猫捉老鼠一样，把我玩弄于鼓掌中。

我总是在楼道中看见他和他的狐朋狗友一起玩，和我玩的好的人也知道了他们的存在。

可谁也料不到让我们懂得珍惜的是他们，他们的离开让我们知道了离别的痛苦，让我们知道六年的友谊并非微不足道。

后来我们上六年级了，我去学校打扫卫生的时候看见黑板上几个大字“我们毕业啦，相约十年后再见！”我的眼睛顿时模糊了，心想:最后一年了，快要毕业了……

我看过一本书，叫《补习班的毕业狗》，在这本书的最后作者写到，在他们那个时候最舍不得的是大学，我不明白，短短四年为什么比六年还难忘？难道是现在的学生太多愁善感了？我想在这剩下的一年里总能找到答案吧。

时间一转眼就从指尖溜走了，何不妨在这剩下的时间里留下更美好的回忆呢？

把青春留住作文篇3

写给最好的我们：

一生中有许多相识，最快乐的相识是认识了你们。

初一的相识。

迈进一中的校园，听见喇叭

喊了我的名字，慌张，迷茫，紧张，害怕，失落。在不知所措中被带入七年一班。坐在座位上，看着一张张陌生的面孔，听着一位老师讲着初中，当时只是在想：这位老师不会是以后的班主任吧，完了，以后日子不好过啊！一会还干啥啊？她在这说啥啊？我上初中了啊！旁边都谁啊？随后是自我介绍，除了小学同学以外我一个也没记住。初来乍到的我们彼此都不熟悉，后来的军训使我们感情升温。

初二的相知。

初二，我们的故事很长很长。隔三差五的家长到校；课堂上与班任玩猫捉老鼠的游戏；下课为了出去与老师争分夺秒；为了偷吃零食与老师斗智斗勇；天天想尽办法智斗隔壁；没完没了的作业；早上传飞的答案；放学后和你们一起吐槽着老师的花衣裳；有模有样的学者生物老师的麦芽糖和英语老师的口头禅。我们与物理初相识；一起经历第一次生地中考；一起经历第一次庄严宣誓。相知总是那么美，分别总是优雅不起。

初三的相离。

说时光总是那么无情，青春注定和我们诀别，可时光也有意啊！毕竟给了我们珍贵的回忆和炽热的血液。我们彼此间的默契可以达到眉毛的一次促动，嘴角的一次上扬，眼睛的一次眨动。我们肩并着肩洒下青春的汗水，我们手挽着手播下青春的种子。

祝最好的我们把握住最美的青春。

今天也许我们流泪了，那可不是伤心，是回忆。

今天也许我们分开了，那可不是失去，是珍藏。

最爱你们的我

把青春留住作文篇4

青春，有着彩虹般的绚丽，有着阳光般的灿烂，更多的是柠檬般的滋味：酸酸甜甜。这多彩的年华，只属于我们这群刚刚走进“青春校园”的少男少女们！在三四十岁的大人面前，我们是小孩；在三四岁的小孩面前，我们是大人。尽管个头已经超过了父母，但仍遮掩不住初谙世事的稚气，尽管满脸布满“红色的繁星”却笑称这是青春的象征。满心的憧憬，满心的渴望，满心的惊奇，满心的快乐，仿佛要把世界尽收眼底。总是希望能和大人们平起平坐地商讨“国际危机”；总是和同学们嬉笑打闹在教室的每一个角落。青春的音符：洒脱、天真、梦幻。

青春，无忧无虑，青春，天朗稚气，青春，朝气蓬勃。从未有过失眠的感觉，即使偶尔的忧伤也只不过会一笑而过；不喜欢让爸妈搂在怀里，更不喜欢他们一天到晚谈论“相当年我们…”老掉牙的话题，我们喜欢真实潇洒，喜欢把喜怒哀乐写在脸上；向往那些奇奇怪怪的梦，但也渴望在现实之中靠自己的努力获得成功。青春的旋律：清醇、任性、执著。

走进“青春校园”，不知不觉喜欢上原本不属于我们的东西。既喜欢周杰伦的才华，又崇拜爱因斯坦的毅力；既被流氓兔的可爱所迷，又被保尔的勇气所折服；喜欢在飘满细雨的早晨在学校漫步；喜欢拾起叶片上的雪花仔细聆听它们的声音；喜欢穿上溜冰鞋像飞一样地玩耍；喜欢打开灰尘的相册寻找快乐的足迹。青春的乐章：五彩、现实、飞扬。

青春不是无忧无虑的狂欢，也不是无声无息的沉寂。我热爱青春，因为她是思索、怀疑、寻觅；因为她是无私、无畏、无敌的。

我，一个刚刚走进“青春校园”的人，喜欢自由，不再喜欢爸妈的安排，自己有了自己的主张，约朋友一起出去游玩，和朋友一起对天喊：“我爱你，青春！”青春的我们，自由自在，努力地实现我们的理想。

让我们一起来描绘青春独有的图画，填充青春的每一格空白，留住青春，留下欢乐。

把青春留住作文篇5

追梦想，青春飞扬。

追梦想，我们的青春飞扬，弃梦想，我们的青春就在春天飘落，梦想，有梦有想，让我们追梦想，让我们青春飞扬。

我处于青春待飞的时期，我像一只小鸟从校长到此刻，有飞的梦想，终会有一天我会为这个梦想而飞扬。

小时候的梦想是坐飞机摘天上飞，我很小的时候家在城区外，天天看见飞机从头上飞过，不免想上去坐一坐，我痴痴地仰望飞机，那时我第一个梦想，我大声地对天上吼，试图让他下来，直到我五岁，我的梦想最后实现，我真的坐上了飞机，飞翔在云中，飞扬在青春中。

再之后，我的梦想是用我的双手飞到优秀中，我上小学时，数学并不强，但从小以来我对数学充满乐趣但是成绩却不好，我下定要拿一个优秀，我天天晚上做练习，天天早睡早起，充足的经力听课，下课也不疯玩了，取而代之的是沉默。功夫不负有心人，我再次飞翔，在青春早期飞翔真好呀。

而此刻，我的梦想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成绩，我以上初三就开始努力，一次又一次地刷新着我的成绩，我不断努力，学如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飞扬。

梦想有着实际好处的东西，它让我的青春飞扬。

把青春留住作文篇6