通过作文，我们可以培养自己的批判思维和分析能力，提高我们的问题解决能力和判断力，作文的内容应该具有深度思考和广泛知识的支撑，能够给读者带来新的认知和启发，下面是录取选题网小编为您分享的我-的一个人作文优质6篇，感谢您的参阅。
我-的一个人作文篇1
“姐姐，姐姐，你看，我像一只白天鹅吗？”随着一阵稚气的喊声和脚步声，一只洁白的“天鹅妹妹”飞进了我的房间。这只“小天鹅”红扑扑的小脸蛋上长着一对又黑又漂亮的大眼睛，她穿着一身洁白无瑕的羽毛裙，手里拿着一只长长的“魔法棒”，背后背了一对“天鹅翅膀”，这就是我那古灵精怪、调皮可爱的小表妹。
妹妹从4岁开始对天鹅就很感兴趣，她的小书包里放的全是与天鹅有关的画书，书包上面是一只在飞翔的天鹅，衣服的图案也大多数都是神态各异的天鹅。看看，她对喜欢的东西就是这样。
妹妹每周都要我领她去风景区看天鹅，而且每次都要看好长时间，叫都叫不走。她一会儿给天鹅喂玉米，一会儿给天鹅照相。她看着水中的天鹅说：“我真想摸摸天鹅那雪白的羽毛。”她会问很多问题，她问我，天鹅是怎么飞到天空中的？天鹅是怎么吃食的？天鹅会不会潜水逮鱼呢？天鹅是怎么睡觉的？等等，好多好多问题。她问的问题，有的我也回答不上来。她真是个“十万个为什么”啊！
妹妹还很勇敢，有一次，她站在沙发上，给我们跳小天鹅舞，我一鼓掌，她一高兴，只听扑通一声，她从沙发上掉了下来，头上摔出了一个包。我以为她一定要大哭一场，谁知她摸了摸头，笑了笑说：“我没事，我是勇敢的小天鹅，我再给大家背一首诗吧！”说完就开始了：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
这就是我可爱的、聪明的、调皮的、勇敢的小表妹。
我-的一个人作文篇2
在我的成长过程中，遇到过许许多多的人，而这个人却让我最为尊敬，他就是我们的徐导。他长的瘦高瘦高，有着一双睿智的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神，棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
前几天我们学校开展了“红领巾”模拟法庭。我们班也被分到了节目，我们的语文老师为了让我们演得更好，还专门联系到了一名法官做我们的总导演，他就是徐导。他身穿黑色的法袍，坐在椅子上，挺直腰板，双腿微分。在他身上绽放着神圣与庄严。
首先他让我们每人读一段内容，整个指导过程从头至尾他都略带着一丝微笑。他一会儿跑到那边皱起眉毛说：“这个语速太快，得再练练。”一会又走到这边说：“这句话读起来不通顺，必须得再改一改。”一会儿又一阵拳打脚踢，为我们做示范。他有时像一只活蹦乱跳的猴子，让我们哈哈大笑，有时却板着脸问得我们忐忑不安。他是那么的认真，那么的尽职尽责，替我们每人都选好了最拿手的角色。让我们见识了法官的严肃、理性、冷静。哦，这就是我心中的法官，他的一言一行都是我学习的榜样，让我受益匪浅。
他让我想起了列夫托尔斯泰的一句话，“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”我觉得他就是一个对生活有热情，对工作有责任心的一个人。我心里默默的发誓，将来我也要像他一样。
这就是我最尊敬的那个人——法官徐导。
我-的一个人作文篇3
每个人都有一个令自己难忘的人，你可能连她的名字都不知道，但她却曾经在你风雪交加的时候帮助过你，使你永远难忘、永远感激呀！我就曾经遇到过这样的人，真是让我感激不尽、终生难忘呀！
记得那是在一个寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分钟，都会冷得直发抖，但是身为学生的我，却不得不去学校上学，那时，天真冷呀！我的爸爸、妈妈都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家离学校也挺远的，但难处并不在这里，难是难在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：“再冷也要去呀！不然我交学费干什么呀？”所以，我就决定去了，刚离开家门，“哇！”一阵寒风从我家门前经过，“真是人寒，风更寒呀！”我心想。“啊丘”，冷酷的寒风使我打了个喷嚏，啊！真是冷呀！虽然我身上穿着妈妈买给我那件厚厚的保暖衣，可我还是觉得自己像光着膀子一样，我在街上走呀走、走呀走，似乎觉得本来以前20分钟就能到达的学校，现在似乎要1个小时才能到达，“哎！”我一边慢慢地走一边自言自语地叹息到，突然，一声：“小朋友！”把我吓了一跳，我带着警惕性地往后面望去，原来是一个骑着单车，相貌和蔼的中年妇女在向我招手，我带着试探性的口气问道：“阿姨，是您在叫我吗？”她说：“是呀！你是不是要去中心学校呀？”我说：“是呀！”她说：“刚好我路过那里，来，我背你去！看你走得那么慢的！肯定会迟到的！”当我正在犹豫不决的时候，她又说：“还犹豫什么？我又不是坏人！快上来吧！”我便怀着随时逃跑的心情上了她的单车，等我坐稳了之后，她便开始骑了起来，我问她说：“阿姨，你为什么要帮助我？”她说：“唉，大家都是自己人嘛！互相帮助有啥不好的呀？你说是不是？”我说：“是呀！若是全世界的大人都像你这样就好了！”她却说：“小事一桩、小事一桩。”又过了一会儿，眼见学校就要到了，我便跟她说：“阿姨，到了。”她说：“哦！”说着她便把单车停了下来，我一下车，刚站稳，正想和她说谢谢，她却不见了影儿，只见她早就跑得远远的，只剩下影子了，我便冲着她的背影，对她喊：“谢谢你！阿姨！再见！”说完我便向学校跑去，来到班里，放下重重的书包，刚坐下，心里便突然浮起一种从来没有过的感激之情，突然觉得，世界上虽然坏人多，但是好人更多，好人更好呀！
就像我刚才遇到的那一个，细细想起来，我和她没有任何的亲戚关系，我们也不认识，她为什么要帮助我呢？我也不明白，但，我还是非常感谢她的阿姨，虽然我到现在还不知道您的名字，但是，您的行为让我感动！你真是一个让我难忘的人啊！
我-的一个人作文篇4
我敬佩的一个人是我们班的班主任任老师，她就像我们的妈妈一样关心着我们，照顾着我们！
任老师身材瘦瘦的，有一头乌黑光亮的长发，鼻梁上时时架着一副眼镜，秀气的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，着起来就是一个和蔼可亲的老师。她和我们在一起可有亲切感觉了。
任老师待我们很亲切，不过上课很严肃，她那双火眼金睛能扫描四面八方，谁做一点儿小动作，她都能看得清清楚楚，绝对不会手下留情。有一次，一个同学正在下面玩小纸板儿，他玩得正开心时，就被任老师看见了。任老师严肃地说︰“把你的.小纸板儿给我。”这把他给吓了一大跳，脸一下子红了，难为情地低下头，再也不敢做小动作了，我们也更加认真地坐好了，因为怕老师骂我们！这就是我严肃的任老师！任老师为我们付出了很多，她从一年级到现在都一直坚持着给我们无偿的上中国传统文化课。我学到了《声律启蒙》《弟子规》，特别是《弟子规》给我印象深刻。因为这本书让我学到了要孝敬父母，要尊老爱幼，要好好做人。原来，任老师对我们这么有心！她不但给我们讲解文中句子意思，让我们朗读，记忆；下课时还陪着我们聊天、玩耍。任老师就跟我们的妈妈一眼，带我们学习，陪我们玩耍，我觉得非常有趣！这就是为我们付出了很多的任老师！你们喜欢吗？
任老师还是一名优秀的骨干教师，她任教已有30年了，她就像是一颗闪亮的星星，指引着我们前进的方向。这就是我敬佩的任老师！
我-的一个人作文篇5
我敬佩的人有许多：敬佩奋勇捉贼的警察，敬佩舍己为人的消防队员叔叔……但我最敬佩的是我们城市的美容师——清洁工。
凌晨，人们都还沉浸在甜蜜的梦乡中，他们早已拿着大扫帚，穿上那橙色的工作服，打扫起了地面。在这个时候，路上空无一人，没有人看到他们劳动的背影，但他们仍辛勤的劳动着。
中午，我们在家里坐在沙发上，吹着空调，等着爸爸妈妈把饭送到我们的面前，然后不紧不慢的'吃，而且吃得都是热乎乎的饭菜。但是清洁工他们不是这样的，他们的家人把盒饭送过来后，他们随便在花坛边找个地方狼吞虎咽的吃饭，吃的都是凉饭，还会有灰尘飘进碗里，可他们没有怨言。
午休时，我们都舒舒服服的躺在床上睡觉，可是他们只是坐在路边上的椅子上，歪着脑袋睡一会儿。在睡梦中，可能梦见自己劳动换来的果实，他们的脸上露出了喜悦的笑容。
深夜是他们最忙碌的时候，大街上一片狼藉，到处都是饭盒和塑料袋。他们弯着腰，目不转睛的盯着地上的垃圾，好像生怕它逃跑了似的。借着路灯发出的微弱的光芒，他们认真的清扫着街道，扫把扫过的地方留下了整齐和干净……
清洁工人无私的奉献着，不分昼夜地劳动着，这种品质值得我们学习。这就是我最敬佩的人——清洁工。
我-的一个人作文篇6
他常常穿一身笔挺的西装，脸上挂着无比灿烂的笑容，说话的声音温柔又有磁性，举手投足之间，散发出儒雅的气质。他，就是令我敬佩的教我二胡的老师——刘小婴。
每当我兴致勃勃地来到音乐教室，推开虚掩的大门，就能看见刘老师早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。虽然他是位男老师，但耐心却好得出奇。有一回，我有一个音一直没按准，本想糊弄过去就算了。坐在一旁的刘老师皱了皱眉头，说：“田艾，你上一个音没拉准，咱们重新来一次。”我有些烦躁，仍然按自己的把位来回拉了几次，拉出的音调不是高了，就是低了，没有一个调是准的。刘老师和蔼地看着我，笑了笑，说：“没关系，我再来教一下你，找到感觉再练就会好一些了。”说完，刘老师走到我背后，双手搭在我的左手上，把我的几个指头重新“微调”了一下，然后再按压琴弦，这次出来的音就很准了。我暗自庆幸着有这么一位耐心的老师，如果换成脾气暴躁的老师，多半被骂得“狗血淋头”吧。
刘老师不仅耐心好，技艺更是高超，他可是重庆市民乐团的二胡首席呢！
有一次，刘老师教我揉弦技巧。他拉出的声音悠扬婉转，丝丝入扣，直挠得人心里百转千回。而我，拉出的声音用“鬼哭狼嚎”来形容都不为过。在乐曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表现欢快、热情的，也有表现喧嚣过后的冷清的，刘老师拉得恰如其分，而我呢，总也找不到这种情感的区别，就是一味地揉而已，毫无内心的波澜。为什么老师能拉得这么有感情，这么到位，而我却只能是这个水准？刘老师一语道破天机：“每天练习，理解每一个作品的含义，把自己当成是曲中人，经过几十年的浸润，你也能拉这么好！”
经过刘老师细心的`辅导，我的二胡水平也日渐提高，我梦想着有一天也能像刘老师一样，拉奏出美妙动听的曲子，给人们带来听觉上的享受。所以，我会把自己对刘老师的敬佩当作学习的动力，做到事事有耐心，事事有恒心！
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