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小学写秋天的作文参考5篇

依据实际的生活经验所写的作文是最有意义的,新颖的素材和深刻的文章立意是一篇优秀的作文所要具备的,以下是录取选题网小编精心为您推荐的小学写秋天的作文参考5篇,供大家参考。

小学写秋天的作文参考5篇

小学写秋天的作文篇1

赤日炎炎的夏天渐渐远去,硕果累累的秋天悄悄地来临。

秋天到了,秋天到了,燕子敲响了警铃,人们正要把沉睡在衣柜里的衣服苏醒,披在身上。蚂蚁正准备充足的食物来过冬,青蛙挺着圆鼓鼓的大肚子挖着洞穴准备在今天冬天过冬呢!麻雀正在叼着树枝为自己建造一个温暖的窝。

秋天到了,果树成熟了,有红通通的苹果,黄澄澄的橘子……还有一片一眼望不到边的稻田,那金灿灿的稻子像一条金色的地毯。

秋天到了,大叔说:“噢!劳累了一年了,是该休息,休息了。”话音刚落,它的叶子慢慢悠悠飘落下来,投入大地的怀抱;小草刚打了许多哈欠,小草一边打着哈欠一边说:“好大的风啊!是该钻进土里,温暖一下了。”说完就钻进土里。

秋天,秋天像一个演奏家,秋风呼呼地吹着像小鸟一样叽叽喳喳,依依呀呀地叫着,忽远忽近,如诉如歌,真好听!啊!秋天真美啊!我喜欢秋天。

小学写秋天的作文篇2

秋意绵绵正是登高望远的季节,我爬上山,远远的望下去,一片金黄色的麦田映入眼帘,一阵秋风吹过,麦田翻起阵阵金浪,就像一片金色的海洋。

麦田的旁边,是一个大大的果园,果园里种着各种果子。苹果红着脸笑了,忘掉一个夏天的烦恼,桃子害羞地跳出来了,仰望天空,找回快乐,葡萄嚷着冷了,要披紫袍,酥梨穿着黄裙乐了,出来蹦蹦跳跳。

农民伯伯的秋天是欢天喜地的,城市里的秋天是五彩缤纷的。道路两旁的树像是被画家涂上了火一样的红色,涂上了金灿灿的黄色,让人感觉到秋天的美丽。大街上,爱美的女士们披着色彩鲜艳的纱巾,好想要和秋天比美。小朋友们捡来许多的落叶,一边笑着,一边做着手工,在欢声笑语中收集着秋天的快乐。

我爱秋天,爱她的硕果累累,我爱秋天,爱她的色彩斑斓,爱她的理由说都说不完。但我觉得,最重要的是,秋天是收获快乐的季节。所以,她是我的最爱!

小学写秋天的作文篇3

果园里硕果累累压弯了枝头,那果子脱掉了陈旧的外衣,展露出丰腴的躯体,在灿烂的阳光下,为自己做最后的润色;一树树石榴咧嘴儿喜气而甜蜜地开怀欢笑;无花果依旧是绿意葱葱,只有那成熟的果实,微笑着透出一丝丝红晕,在告诉主人收获的讯息,家乡秋色。

菜园里鲜美的秋茄子,叶子也掩映不住她晶莹的光泽,有的潇洒帅气,有的沉稳含蓄,有的顽皮地把身子卷成吊环状;大白菜是秋季最受宠的,一垄垄泼洒欢快地生长着像盛开的绿色莲花;那丝瓜始终是个孩童性格,总是无拘无束地攀上墙头,把欣长的果实倒挂着;篱笆上的绿眉豆、紫眉豆像女生羞涩而妩媚地展露着青春的笑靥;角落里有些羞赧地,用叶子遮掩着鼓起的大肚子,那是悄悄地等待着蒂落的南瓜。

田野里更是热闹。大豆的叶子逐渐变黄,成串的豆角穿上了毛茸茸的盔甲;玉米像青年小伙子,正处在风华正茂的好时节,饱满的棒子已经蓄起淡红的胡须;花生永远像个农家贤惠的媳妇,在不断操持家务中,慢慢的变老了,手变糙了,脸变黄了,脱落了光鲜的外衣把饱满透着红韵的宝宝奉献亲人;老实巴交的地瓜闷声不响地把头扎在土里铆着劲地疯长,她要在冬天到来前积蓄更多的给养。这就是故乡秋天的颜色。我思念她,向往她,亲近她。

小学写秋天的作文篇4

在丹桂飘香的美丽季节里,参加了镇骨干教师课堂展示研讨活动,听到了一节富有诗意的作文指导课《秋天的落叶》,不由得为教者匠心独特的设计而折服,我们对它的讨论也像现在越来越浓烈的秋意慢慢拓展,绵延不绝,从课堂到课下,现将办公室老师(曹宇萍、陆向前、瞿芳)评课的一点小浪花采撷于此,奉献给大家。

曹:落叶是普通的、平凡的,把一片小小的落叶作为描写的对象,说实话,我对此是有担心的,现在的孩子性情浮躁、感情粗糙,他们会对一片不起眼的落叶产生感情,并有耐心把它的一生叙述下来吗?

陆:所以,我觉得徐老师在课堂的一开始,舍得时间让孩子们去欣赏各种各样的落叶,并且还介绍了几句关于落叶的诗句,这个做法的目的就是拉近孩子们和落叶之间的距离,在孩子们在欣赏中感受落叶的美,产生表达的冲动。

瞿:但是,我觉得诗句的介绍,一定要是孩子们平时有所积累的,否则,孩子们仍然是无动于衷的,徐老师出示的诗句中,只有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花“孩子们是比较熟悉的,还有的估计孩子们连意思都不太懂的,这需要我们语文老师帮助孩子们平时去积累啊!

曹:在我们班上,我就改成了平时积累的一些诗句,比如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。反正让孩子们感觉到落叶是秋的使者,让孩子们喜欢上秋叶就好。

陆:喜欢是一回事,但是用文字表达出来就是另一回事了,所以作文课还是要教给孩子们表达的方式。在课堂上,徐老师能从范文入手,引导孩子们明白,写文章时,要详略结合,中间还要巧妙过渡,既要对事物进行静态描写,也要进行动态描写。

瞿:这是第二段范文的目的,其实第一段范文也在引导孩子们要学会运用一些修辞手法,比如:拟人、比喻、排比等等,这样就能多角度地写出落叶的美。

曹:所以说,这两段范文是徐老师精心设计的,可以说是恰到好处地教给了孩子写作的方法。

陆:但是,不知道你们有没有注意到,我们每篇作文似乎都在讲这些表达上的注意点,可是孩子们做得怎么样呢?感觉作文水平也没有很大的提高,是不是需要让孩子们一作一得呢?就是说提醒孩子们,老师在批改的时候会特别在乎他这篇文章中的某个点,让孩子们下意识地在某个点上下工夫,从而强化训练,以后运用时就得心应手了。

曹:我完全同意你的观点,可能老师上公开课时不好有这样的要求,平时我们作文训练时完全可以这样提的。

……

小学写秋天的作文篇5

金秋十月,我们迎来了美丽的秋天。

秋天趁我们没留意,悄悄地来到了校园里。校园里姹紫嫣红的,让我们如痴如醉。在这美丽如画的秋天里,老师带我们参观了校园里的花草树木。

一进校门,朝前一望,就看见火红的一片,犹如一个火球,那是什么?我仔细一看,哦,原来是一棵枫树,枫树原先是翠绿的,现在变红了,枫叶就像是一个个魔法师,我摘下一片枫叶,仔细观察起来,枫叶有七片,形状像一个个手掌,每片叶上都有叶脉,就像人的手纹。

往旁边一看,咦,那棵树上的叶子,我从来都没见过,是什么呢?我去问老师,老师说:“哦,那是天竺叶。”我发现天竺叶是红色的,形状特别像竹子,每根枝上都有了片叶子。

突然,另一个景物又映入我的眼帘,那是月季花,月季花是红色的。大概因为天气缘故,月季花的花瓣落了一地。月季花犹如一个个仙女,穿着红色的锦衣,降落到人间,给人们带来快乐。

“看,那边有桂花。”一个同学叫道。我们听了,蜂拥似的跑过去。哇,真香啊。桂花就像不愿意让别人看到它。我们要是不循着香味,可真找不到它们呢?桂花的花瓣很小很小,是淡黄色的。桂花的叶子把桂花包在其中,就像母亲守护着自己的孩子一样。

我喜欢秋天,秋天有让人忘不掉的美好的图画。

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