认真书写一份工作总结能够帮助我们提高分析问题的能力,工作结束后我们需要静下心来,将有关的工作总结认真写好,录取选题网小编今天就为您带来了初一班主任工作总结通用8篇,相信一定会对你有所帮助。
初一班主任工作总结篇1
本学期本人担任了七年级二班的班主任工作,一学期过去了,各方面的班级工作得到了任课教师的认可,班级形成了良好的班风和学风,本人现将班级工作总结如下:
一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
本学期我班通过民主选举,班主任的耐心指导,建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气,学生养成良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养出了一个团结、向上、文明的集体,学习成绩良好。
二、深入班级,抓好班级管理的每一个细节。
1、引导学生努力办好每一期黑板报,注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。
3、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法,利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。并且在家长会上,充分肯定了学生的每一点成绩和进步。
4、利用课余时间与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。坚持批阅学生日记,及时和学生进行交流和沟通,通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁,对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定,并把有文采和有思想的日记,让同学在班内交流,形成了学生写日记,写好日记的热潮。
5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。重视学校的大扫除,创造清洁卫生舒适的学习环境,初步形成了班内良好卫生习惯。
6、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。本学期召开了以次家长会,家长会不仅进行教师和家长间的交流,还安排进行了家长代表的交流发言,丰富了家长会的内容,提高了家长会的时效性,取得了很好的效果。雄关万道真如铁,而今迈步从头越。本人会在新的学期努力改进班级管理理念,把握机会努力学习,保持班级稳定和良好发展,为带出一届优秀学生而努力奋斗。
初一班主任工作总结篇2
一,思想认识,工作态度。
达不到事业的高度,更达不到宗教徒的境界。似乎越来越觉得自己所从事的仅仅是一种职业,自己也仅仅是个普通人,只是感觉学生、家长、社会对我们要求很高。
米卢说过,态度决定一切,但必须在一定的前提条件下。朱永新也说过,人与人的判别仅仅在于状态的不同。这学期,没有了每第一学期的新鲜感,也缺少了几分兴奋。似乎激情不够,每天都平平淡淡的。每天都很单调地生活着。在学校办公室与住室、食堂之间,两点一线。能感觉到的快乐不多,而且第一次离开家,不能与家人在一起,压不住想家的欲望。
二,遵守规章,按时出勤。
我是一个不善言谈交流,有些内向的人。也没有张扬的个性,似乎还有点任劳任怨的性格。所以,学校规定什么,我就怎么做,严格执行学校的各项制度。
本学期没请过一次假,好像忘签退一次,那也是因为在工作。几乎天天都在学校,要是被领导以为早退,也许更冤。
每天六点起床,锻炼身体;6:45吃早饭,7:00签到上班,11:50放学,中午吃过饭,休息,13点到校签到上班,下午6点放学,吃晚饭;然后到校备课、学习,11点左右休息。偶尔没课的时候出去家访。
三,完成任务情况。
学校交给的任务是七年级12班班主任。主要完成的任务有:
1,认真开好每一次班会,坚持每周的优秀学生评定;
2,及时四到位:班会,间操,早读,自习课;
3,认真及时与个别问题学生谈话;
4,及时与家长沟通,坚持家访;
5,经常与各任课教师交流,特别是数学英语教师,努力协调学生与教师的冲突矛盾;
6,坚持深入清洁区值日第一线,督促学生认真值日;
7,坚持坐班批改作业;
8,坚持让学生每周轮流办板报;
9,积极推进班级文化建设;
10,坚持学习理论(《班主任兵法》《班级管理经典案例分析》),
11,坚持反思工作实践中的得失,写班级工作日记;
12,认真参与学校组织的各种活动,认真完成学校安排的各项任务。
四,也算是工作成绩吧。
1,每天7:20--7:30晨会坚持下来了,每周的优秀组员,优秀小组评定坚持下来了;
2,不说脏话的习惯养成有进步了;不吃零食的习惯培养也有进步;
3,爱护公物的习惯也有进步,很少有损坏公物的情况,而且也养成了损坏赔偿的意识;
4,班级文化建设有些进展:
a,优秀作业展示栏;
b,宣传标语:自己书写的集体与个人奋斗目标;印刷品,三管六不,八荣八耻;
初一班主任工作总结篇3
这一学期,是初一学生关键的一学期。根据学生的年龄特点和新课程改革的需要,我紧紧围绕开学时制定的班主任工作计划展开工作。
一、 加强思想品德教育,开展经常性教育。
在上一学期的工作基础上,鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知,特调整工作主点,加强思想品德教育。
1.以课堂教学为主渠道,结合课本特点,突出班会课的教育功能。积极把理想教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育。另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动积极寻找“切入点”
2.以班会课为主要阵地,结合学校教育系列化方案。在实施班会的过程中,力求班会主题鲜明,内容充实,形式活泼,富有意义,效果显著。
3.以养成教育为基础发动全班同学,让学生人人动手、积极参与。从一开学,就着重抓基础文明行为的养成,使养成教育系列化。班级管理与检查评比相结合,教师的言传身教与学生的自我教育相结合,在学生中开展“争做文明学生”的活动,要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。倡导 “做有样、坐有相。行务规,言务范”。大大促进了学生素质的提高。
二、 全面提交学生的学习成绩
在上学期新课程实验的基础上,更新数学教学观念,建立开放而有活力的数学教学课堂,给学生充分发表自己见解的机会,尽可能的给学生提供思维和想象的空间。尽可能地采用新的`教学理念:让学生自己预习,教学时,注重学生的朗读,在读中感悟,让学生复述,在复述中顿悟。让学生表演,在表演中感悟,让学生辩论,在辩论中深悟。从而大大提高学生的实践能力和综合素质。
三、 重视学校“两操”活动,注意学生的体质
对学生的体育锻炼高度重视。课间操勤跟班,活动课进行周密组织,保证学生的活动时间,从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入,从而劳逸结合,提高学习效率。另外,我特别注重学生的疾病预防工作,配合校医定期的去教室喷药水,时刻体醒健康的体魄。
四、不足之处:
由于工作忙,学校资料多,忙于学校的事情多过自己的。和学生交流的时间少。
在班干部的培养上,一直成效不大。文艺辅导方面有所缺乏。
后进生的转化效果不太明显。
五、努力方向
下学期我将投入更多的精力,放在班风建设。充分调动班干部和积极分子的力量影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。
初一班主任工作总结篇4
班主任工作是管理人的工作,而我面对的是一群尽力过剩,朝气蓬勃,自我表现欲非常强的二年级的小学生。所以这一个季度以来,我最大的感受是,班主任的工作既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。在这一季度里面,我作为二年级班主任,做了如下的工作:
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我主力在培养他们的学习和生活的各种习惯,让他们把这些习惯都带入生活中,一点点的改正以前的坏习惯。在日常学习生活中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
一个班级如果需要凝聚力,班干部是至关重要的。所以我在培养班干部过程中力求做到以下几点:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
3、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。而对于屡教不改的学生,一方面,是作为班主任对其进行耐心的教育。因为"冰冻三尺非一日之寒",想要他们一时半会突飞猛进也不太可能,但是潜移默化的改变他们学习的坏习惯,让他们慢慢找到学习的兴趣,让他们自己知道去要学习,而不是压迫他们去学习。
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1、缺少观察
总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持
在这一个季度以来,自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!这种长时间才能够见成效的.很多事,有时候自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我会更加耐心去教导他们,用爱来带领他们,让他们都一步一步的脚踏实地的变得更好。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!
初一班主任工作总结篇5
尊敬的学校领导、各班主任老师:
各位工作辛苦了!在座的各位都是直接参与学生管理的一线人员,为学校、为学生付出了很多的艰辛劳动。在上半期的工作中,我们齐心协力,在学生管理工作上做出了较大的成绩。
主要表现在以下几方面:
1、上半期以来,各班级安全工作做得相当出色。全校无一起恶性打架斗殴事件,无一起学生安全事故,各班级的安全教育循序渐进,深入学生内心,对于各种安全隐患能及时做到早预防,早处理。通过这种预警机制,及时处理了很多的学生矛盾和学生安全隐患。
2、各班主任对待工作兢兢业业,早出晚归、任劳任怨关心爱护学生。班主任在学校管理队伍中占据比例较大,作用较大,同时承担的责任也较大,学校一直实行的是班主任责任制。我们每一位班主任,除了对于学生的思想、情绪进行掌握管理以外,还逐步深入到学生日常的生活起居,以及对学生家庭的情况了解。在学校里不仅覆行了老师应该覆行的职责,还在学生的成长中担任起了家长的角色,朋友的角色,真正成为了学生成长中的良师益友。要做到这些,就必须花费大量的时间和精力,一天能做到不算什么,一次能做到也不算什么,我们班主任老师每次都是义无反顾的去做到。能有这种心态,这一定是难能可贵的。可以这样说,我们在座的班主任老师都送过学生上医院,都为学生购买过生活用品,都在学生情绪不好的时候安慰过学生,都在学生不济的时候伸出过援手。而每一次帮助学生,我们班主任老师并未有过其它的要求,都只是要求学生要好好学习,向上向善。这种不计个人回报的做法,我想并不是所有家长能了解,所有学生能了解,但做为我们教育工作人员来说,并未因为外人的不了解而有所放松。我们都认为这是我们做为一个老师,一个班主任应该做的工作。所以在对待学生教育工作时,我们都会任劳任怨。
3、各班主任身先士卒,率先垂范。我们老师对学生在成长中的影响较大,特别是班主任的影响作用。我们都做过学生,应该有这样的经历,或许在学生人生中会忘记很多的任课老师,但对于自己的班主任老师,总是能够悉数一二,可以说是刻骨铭心的。不是因为我们比任课老师强,而是我们在生活中与学生打交道的次数多一些,正因为我们在日常的学生管理中,与学生打交道的次数多,学生对班主任老师的了解也就会多一些。我们都知道,人无完人,我们都是凡人,都会有或多或少的缺点,我们都不愿意因为自己的缺点而影响到学生的成长,所以班主任必须身先士卒,率先垂范。我们在教育学生的同时也完善了自己。在我们这里有几个这样的典型。c45班班主任王老师,作为男同志,作为有抽烟习惯的人,我充分理解这种事情,但为了怕影响到学生,王老师这段时间把烟戒了。孟校长也是班主任出身,来创维之前他是有抽烟习惯的,但我确实是真正见证了孟校戒烟的全程。值得敬佩,也值得学习。c43班主任李老师,多次看到打扫卫生时都与学生一起,并肩作战,亲历亲为。等等学生也许当时感受不到这种行为的难能可贵,但我相信事后他们可以回忆起来,因为他们在我们班主任的影响下,会逐步变得成熟。
4、悉心教导,责任心强,父母般慈爱的严格要求学生。我们都清楚我们的学生各方面情况,有些学生在初中的时候,可能从没有受到过老师的关注,在这些学生的认为中,老师或许是可有可无的,但到创维以后,所以的关注焦点都到了他们身上,每一个学生都是我们关注的对象,每一个学生都是我们严格要求的对象,也正因为如此突出其来的关注,让他们有些人变成不自在,变得不敢相信自己。也就导致了或许我们老师良苦用心的关注变成了学生幼稚的反抗,这就在管理上造成了难度。我们要帮他们在初中的陋习改变过来,甚至改造他们一些不和谐的思想。虽然有如此的难度,我们班主任老师从来都是悉心教导,用父母般的慈爱严格要求学生。在这里我举贤不避亲,c39的彭老师,对39班学生工作付出了很多时间和精力,特别是与学生在谈话的过程中,苦口婆心,比长比短,用足够的耐心从思想上说服学生改正自己的不足,树立学生的信心。或许他不是经验最足,成绩最好的班主任,但我认为是耐心和爱心俱佳的班主任。还有我们c42班主任李老师,经常走近学生,了解学生心理,严格要求学生的行为和纪律。对学生的不足有方法的当面指出,让学生从思想上意识到自己的错误而加以改正。(电扇公物现场处理)c46班罗老师,在学校担任班主任多年,从学生对他的称呼中(罗姐)可以感受到她与学生的距离是非常近的,(黄妈 陈sir举例)等等,这都有赖于我们班主任工作平常在工作中悉心教导,深入到学生内心,让学生心甘情愿的折服于你,不论是任何严格的要求,都会去接受。
成绩固然很多,但也有不足。但这些不足并不影响我们班主任集体的成长和进步。把这些不足提出来并非要将人罪过,只是提出来我们大家共勉,以免在工作中影响到学生,在社会上影响我们老师的形象。
1、控流保学情况。这期以来,各班级或多或少都有不同程度的流失。当然,流失原因是多方面的。从我们班主任这方面来说,主要表现为对学生了解不是很全面,人的心思很难全面解,但我们面对流失以后,并未作出及时的总结。我们在控流上面,不能随意盲众跟随学生意愿出发,只能从侧面引导学生。比如,学生认为学不到知识,我想这方面与我们老师肯定有关系,也与我们班主任是有直接关系的。作为班主任,应该在班级教育中,时常提起科任老师的优点,时常提起学习的重要性,学生是有感情的动物,思想其实是可以传染的,当我们班主任每天在提及一些美好的事物的时候,学生会在潜意识内接受老师所说的。与此同时,作为班主任不能扩大化这个“学不到知识”的事实,应该及时的与科任老师有方法的沟通,逐步改进教学方法。我们班主任是与学生、学生家长、科任老师等之间的润滑剂。及时发现问题,及时处理问题,才有可能更好的在我们本职范围内做好控流工作。
2、处理学生问题时出现过不顾大局意识,盲目追求班级利益或个人利益。我们每个人都带有自己的观点,我们不能让世界跟随我们自己个人的观点去运转。我们在工作中都会处理很多学生矛盾,在学生不成熟的想法中,为了自己的集体利益,可以损害他人的利益。我们班主任是掌舵者,应该保持大局意识。往往在处理的过程中,不知不觉的与学生想成一气去了,在某种程度上是与一批学生走得更近,但从反方面来讲,与另外一批学生却走得更远。虽然我们只管理着一个班级的学生,但却在另处的程度上影响着所有学生。
3、没有强大的内心意识。往往班级出现一些问题时,当感觉问题好像无法控制时,我们有时候内心变弱小了。变得怕这怕那,怕丢面子,怕给领导留下不好的印象,怕背责任等等,我个人认为,这时候你应该求助于你的同事,你的领导,甚至你的学生,勇于承担起自己份内的责任,而不是另找原因。只有班主任集体有机的形成一股合力,作用于刚刚好的地方,才能体现其价值。人无百事好,花无百日红,工作不可能一直顺风顺水,但一旦有阻碍时,我们作为一个班级的领导,作为一个学生的老师,作为一个成年人,应该是不惧任何困难的。
最后,在言语有不得当和表达不完全的地方,欢迎大家提出指出,并请大家见谅!
初一班主任工作总结篇6
班级基本情况:本班共有58名学生,新增学生4名。其中男生32名,女生26名,寄读学生三名,均为男生。学生经一期来的学习成绩提升不少,但数学成绩很不理想,英语整体水平还有待提高,很多学生偏科现象很严重。
本期的班主任工作在紧张忙碌的氛围里又将临近尾声了,回顾本期来所走过的历程,更加辛苦了许多,与此同时,收获更多了,本期工作主要注重了以下几方面:
继续加强班团干部队伍建设 本期开学第一课,我先总结在上一学期中同学们的学习和表现情况。接下来依据上期末成绩,在上期的学习和日常行为规范中涌现出来的优秀学生或者新团员中,再次增加和更换原来的班干部成员,进一步明确班干部职责。紧接着召开了一次新学期第一次班干部会议。
继续将日常行为规范教育的常态太化 本期来,行为习惯的养成教育仍然一直贯穿着我的班务工作始末,我坚信:好的行为习惯可以促使学生良好的学习习惯。为此,我坚持用“习惯改变命运,细节铸就终身”一句话作为本班的班训,并将这句话贯穿于在日常行为规范教育之中。俗话说“学高为师,身正为范”,我每天早上七点准时到校并进入教室,指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生,然后进行认真的早读,目的是让学生养成早到校,抓紧一日之晨的美好时光,养成认真读书的好习惯。其次,教育学生将教室内外清洁打扫要干干净净,养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑,教室内任何时候,任何角落无垃圾,发现一处自觉清理一处。门窗无尘埃,每天早上和午饭后将门窗擦拭干净,每周三中午吃饭之后,分组轮流将教室内电扇、日光灯,门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除,让学生懂得一个好的环境,可以有一个好心情,从而能舒心学习的道理。再次,“两操”、“两歌”必须天天坚持,我也会天天到位督促,告诉学生“两操”、“两歌”的重要性,让他们能自觉主动做好这两件事情。
另外,教育学生养成良好的学习习惯相当重要,诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午第三节的团队活动中。利用每天的书法特色课时间,教学生正确的写字坐姿、方法,要求学生每次只能临帖五至十行,然后要求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每天的各科作业,我会利用课间休息时间抽查,发现书写不规范的作业,当面指出不足,对于多次提醒不纠正做法的同学,责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写情况。
最后,安全问题天天讲,我同班干部一道,每周一、周三、周五利用课余时间排除安全隐患,教育学生注意交通安全,注意食品安全,注意流行性疾病的预防工作,教育学生不能下河下堂洗澡。每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后,要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混,并惹是生非,一旦发现,立即报告给我,以便我及时处理,严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患,发现苗头,及时制止。
强化班干部团队管理 班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视,在工作中要细心。班干部群体不光要注意日常班务工作的具体化,细节化,分工合作化,还要在关键时候体现班干部的风范。比如,班级同学间发生小摩擦,班干部能把事态缩小;班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动;班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律;班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报;班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平;班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用;班干部是班主任的“贴心小棉袄”,时时关注班级中待办事项。我组织每周一次的班干部会议,及时收集同学们一周表现情况,做好会议记录,以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的不足。每月要结束时,我再根据当月班务工作情况,针对实际情况调整班主任工作步伐,以便更有效地管理班级。
切实做好家校联络、加强科任教师间的联系 凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生,我都要主动和家长取得联系,希望家长多给予孩子鼓励,倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足,我主动约家长到学校来或电话告知家长,希望能得到家长的帮助与支持。在家长会上,让所有家长明白学校的管理模式,老师的工作情况,作息时间,尤其希望家长能积极关注自己孩子的每一时刻的成长,我与家长共同探讨孩子的教育问题,力争让每一名学生都能健康成长。放假时间,家长打电话告诉孩子的不良表现,我总是积极配合家长教育学生。总之,让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的发展,我主动与任课教师联系,每月召开一次任课教师联席会,了解学生的思想动态、学习动态,然后利用班会课、语文课、课间活动时间,有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向,听讲不认真,作业有问题,我都会在第一时间帮助那些学生,并要求各小组组长直接督促。对各科作业情况,要求组长每月都有记载,月底汇总,将情况交给相关学科老师。对每一次的各科月考成绩,会同相关老师认真做好分析,以便老师们针对性的教学。
培养学生合作、创新能力 学生的合作能力以及创新思维能力的培养也是我班主任工作的一部分。本期来,我借新课程教学改革的东风,利用语文课堂、学校组织的“第二届班级文化创作大赛”、各种主题班会,对学生的合作能力以及创新思维方面进行全方位锻炼,大胆放手,及时加以引导。通过这一年的培养。我班学生凝聚力越来越强,荣誉感倍增,在各种活动中,都是以第一名胜出。
当然,班主任工作是琐碎的,是繁杂的,更是辛苦的。但是,经过本人一学期的辛勤耕耘,我做到了天天早到校,晚回家,绝大多数时间都与学生在一起学习,一起活动,一起谈笑,把庞大琐碎的班务工作分解成每一细部,注重行为规范的养成教育,充分发挥每一位班干部的才干,密切家长的关系,充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。认真组织好班级、学校的每一次活动,努力建设一支具有合作精神和创新思维的班级队伍。本期,我打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会和第二届创作大赛,我班都是名列第一。
本期即将结束,学校推荐我班评为县级“先进班级”。同学们的成绩也稳步提升。这些成绩将会成为来期班务工作的动力。我将继续发扬班级优势,克服工作中的诸多困难,力争将本班“优秀班级”称号永远保持下去。
初一班主任工作总结篇7
初一上学期班主任工作总结本学期,我担任初一、五班的班主任工作。一个学期接近尾声,为了以后更好的工作,现将一学期的工作总结如下:
一、做好学生的指导思想。
初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段,也是初中阶段的起始年级,如果刚开始没有带好的话,就会留下不少的后遗症,对学生的成长有很深的影响。所以,开学伊始,我就针对学生的特点召开班会,让学生明确初中生和小学生的不同之处,自己现在是一名初中生了,应该怎样尽快的适应初中的生活,做好学生的思想指导工作,使学生尽快地适应初中的生活。
二、建立一支高效率的班干部队伍。
班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的,因此选好班干部成员至关重要。因为是初一新生,老师和学生之间不熟悉,学生之间也不是很熟悉,所以采用班主任指定班委成员的办法,选出了班干部。明确每个班干部的职责,卫生、财务等都分工明确,责任到人。
三、大胆放手,锻炼能力,提高凝聚力。
我一直坚持学生能自己解决的问题,老师决不要插手,这样有利于学生的能力的培养。据我班来说,板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责,每次都能按时保质保量的完成,而且每次成绩还不错,另外,我校组织的艺术节上,我班学生在文娱委员的组织下,自编舞蹈,学生通过自己组织、排练、参加这些活动,不但提高了自己的能力而且提高了班级的凝聚力。
四、做好学生的德育管理工作。
学校工作,德育核心。一所教学质量好的学校,必然会有出色的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养创造了良好的学习环境,健康的心理创造了积极的学习氛围。我校从领导到每一位老师,都统一认识到不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参加学校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规”、开展“让艾滋病远离校园”的主题班会活动、参加“法制教育周”活动、开展“秋季传染病防治”主题班会等等一些列的德育活动。并且,我们要从初一开始就狠抓学风建设和良好学习习惯的培养,让学生养成良好的`学习习惯。
五、巩固同盟、多方协作,发挥好纽带的作用,
我觉得老师要教好学生,除了做好学生的教育管理外,还要做好同盟工作,多与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。在政教处的安排、协助下,我们多次分层召开家长会,及时与家长沟通,架设好学校与家长之间的桥梁,这样更有利于学生的教育。另外,作为班主任,我认为任课老师在班内上课更容易发现班内存在的问题,所以,凡事我都主动找任课老师商量,采纳他们的意见和建议,积极与他们配合,共同教育、管理学生。
六、本学期的成绩和不足。
(一)成绩:
本学期我们班在秋季运动会上获得总分第一名,被评为“精神文明班集体”,在太极拳比赛中获得第三名,获得篮球赛第二名。历史竞赛第一名,地里竞赛第二名。
(二)不足:
我们班这个学期卫生工作做的不好,学生没有良好的学习习惯,可以说本学期我们班的成绩很糟,班里很乱,但是我不想说失去信心的话,我也相信我们班的学生下个学期会有所改变。
总之,一个学期结束了,老师和学生之间越来越熟悉,学生和学生之间越来越了解,每个人心中都有一杆秤,谁做的好谁做的不好,大家心里都很清楚,我想我下个学期的重点任务有:
1、重新选出班干部。
2、制定班规。
3、重新划分小组。
4、重点抓学生的学习习惯的养成和卫生的质量。
初一班主任工作总结篇8
本学期,由我担任初20xx级x班的班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮忙下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的提高。现将一学期来的工作总结如下:
1.全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。经过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。经过谈心,使x班迅速构成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。能够说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负职责的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。
2.充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。
开学伊始,我对班会课进行了大力的改善。由原先的我的`一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。经过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一齐学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,经过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。
另外,我也十分重视班级文化的建设。经过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。
3.争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情景。不定期召开班教育组会,对学生的情景进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情景,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。
4.在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生应对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、午时上课前、晚自习前的时间进行学习,经过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮忙他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中很多收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。
5.进取筹备各项活动,经过活动对学生进行教育。
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。经过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。
6.加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情景,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情景。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。经过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
7.利用课余时间进行理论学习,不断提高自我的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也进取认真撰写班主任工作日记,将每一天的工作进行文字梳理,对自我工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一齐开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自我,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦,可是辛苦中却满含着收获与幸福。当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我相信,只要付出,就必须会有收获。我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。
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