阅读一本好书后，读后感会让我们对生活有更深刻的认识，读后感是我们对书籍中人物关系和情感交织的深刻感悟，下面是录取选题网小编为您分享的慢慢来的读后感8篇，感谢您的参阅。
慢慢来的读后感篇1
著名作者龙应台有一句话让人印象深刻：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是逼迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
我知道龙应台这个人就是因为她给儿子写的这一段话。这次我们选择看外籍书籍的时候。我毫不犹豫的就选择了龙应台的《孩子你慢慢来》。当我认认真真的读完这本书的后，我内心无比的柔软和感动。有的地方读着读着就不知不觉的流下了感动的泪。我能感觉作者那种内心是多么温柔情怀和无限的`爱，才会写出这么细腻的文字，我对这位智慧母亲的敬佩和身同感受。
龙应台34岁才第一次做母亲，龙应台自称从此开始上“人生课”，且至今未毕业。文中没有跌宕起伏的故事情节，没有峰回路转的曲折，内心深处更是一次又一次的变得无比的柔软。我个人认为这篇文章真的值得读一读。特别是我们做母亲的。
因为这是一本充满爱的书。是从母亲角度写出的生命体验性质的生活散文。是一位母亲与孩子成长的直接对话，这个过程有过欣喜，有过吼叫，有过惩罚，有过哭笑不得，走着走着，或许就成了作者一段不可磨灭的回忆，一个值得珍藏一生的故事吧。我好像已经和作者一起感受到了孩子成长的点滴，可以真切地感受到一个生命与这个世界最初的接触，感受到这位母亲和她的孩子之间所有成长中喜悦与泪水。同时，我可以感受到作为母亲的龙应台和作为一个独立人的龙应台在专心育儿时，有着丰富、激烈的内心冲突，她在书中说：谁能告诉我做母亲和做个人之间怎么平衡？我爱及了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？而正是通过这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。但它绝对不是传统母爱的歌颂，而是对生命与成长的实景写生，只有真正懂得爱的作家写得出这样的生活散文吧。
人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松。孩子你慢慢来，慢慢来。是的，作为母亲，我们应当学会宽容与等待，慢慢地，等待生命的慢慢成长，这需要坚持，更需要温柔的坚持。
我们看待孩子，孩子是一个慢慢成长的过程。我们需要耐心，需要时间。千万不能急，慢慢的来。对于孩子他们用自己的眼光看世界的美好。“花开须有时，唯有静待之”。
慢慢来的读后感篇2
首先，看了本书后我意识到到小孩子也有自己的思想，他们思考问题的方式，跟我们成年人不太一样。在教育过程中，我们不能只从我们的主观愿望出发，可以多站在学生的立场思考问题，这样能避免出现尴尬。其次，小孩子好奇心与生俱来，对外界充满了好奇，就会问一些奇怪或让你惊奇的问题。
比如有一天，一个孩子问我：老师，您的名字里怎么有草字头呢？你又不是草？这是让人啼笑皆非。老师要做好育人工作，首先要当一个合格的倾听者，能平等地与学生谈话，不添加任何的主观色彩。我们很多老师虽已认识到这些的重要性，但要做到又是另一回事。只能慢慢努力，朝这个方向靠近。
让学生自己独立尝试着去完成一件事，能很好地锻炼学生的能力。这个出发点很好。事实上，只有学生自己做过或主动尝试的事情，才能让他们即喜欢，又印象深刻。往往老师逼着做的事情让学生很反感，效率也低下。
对于一些事情可以让学生慢慢来。但不可能允许任何事都可以慢慢来。就像学习，尤其到了复习阶段，你慢了一步，就与别人有了差距，若你不及时追赶，这个差距只会越来越大。老师也只能帮助他加快速度追赶别人，而不是对他说不要着急，可以慢慢来。就算老师不急，家长也会十分着急，我们的孩子怎么那么慢呀，怎么办才好。这是现在制度下的必然，我们也无力改变。我们能做的就是在学习忙碌的学习之外，丰富学生的课余生活，给学生的童年留下不一样的色彩。
现在一上小学就开始了正规学校式的教学。跟我小时候相比，现在学生的课业负担重了许多。虽然年年在喊减负减负。我们这里的学生还算是幸福的，放学后除了完成了适量的家庭作业后，就可以走家穿巷，去其他小朋友家串门，或一起去野外疯狂。
现在教语文，真为学生感到辛苦，每天要识记那么多的新字词。基础好的还能跟上，基础稍差点就会掉队，这样的要求下，能让学生慢慢来吗。在教拼音时，教学时间只有一个多月，由于学生对拼音的接受程度有快慢，并不能够在这么短的时间内让学生都牢固掌握。我认为只要牢牢让学生掌握好拼音，再教会学生字典的使用方法。学生自己就有能力获取、积累识字。我想学生主动去获取远比教师灌输好许多。
慢慢来的读后感篇3
作为华人界最有影响力的一枝笔，龙应台所创作的《孩子你慢慢来》犹为我喜爱。大文学家莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”在书中让我感受到一位母亲的幸福与欢乐。让我回忆期我儿时的童稚和喜悦，一次次阅读，一次次拥有的悟。
我喜欢龙应台的文字，拥有着万丈豪气却不失温情；带有着女性的美与善却有令人倾慕的大智。在《序》中，龙应台写下这样一段文字：“我，坐在阳光斜照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把蝴蝶结扎好，用他五岁的手指，孩子你慢慢来，慢慢来。”我不知怎的，在读这段话时，心中荡漾着阵阵的微感动。或许是 因为“慢慢来”这三个字其中所包含的宽容和爱所让我感动；或许是因为陌生人间的分外包容所让我感动；或许是因为龙应台对孩子根深蒂固的尊敬和友好所让我感动。我一时半会也得不出我想要的答案来。不仅仅是这些，在这母爱的光泽与孩童谐趣洋溢的生活散文中，有许多看似平凡却感人至深的.情节在里面。
孩子们的世界中有着各种各样，千奇百怪的事物。所以在这奥妙的世界中，孩子们需要去了解和探索他们所喜爱的，深入和研究他们所不懂的。这个过程是漫长的，需要孩子们慢慢来。
我在生活中是个比较慢的人，可我的家人生活节奏很快。我每天的生活就像被编辑好的电脑程序一样，在规定的时间干规定的事情。这样的生活就好比鸟儿折断了却被迫飞翔，鱼儿没有了水源却被迫生存，让人窒息。太多繁杂的事情使我泯灭生活中的一丝一毫有趣的带有新鲜感的事物。我想慢一点，再慢一点，这样，在我匆匆流逝的童年时光中就不再会有我因匆匆而错失的美好，更多的会是回忆童年时的阵阵欢呼雀跃和甜甜的流连忘返。我不想要做强人，想恢复温柔的本性，想让生命恢复它本来的美丽面目。万物都有自然规律，何不顺其自然？我们早早的进入早教班，开始机械的学习之旅，我们要上各种五花八门的课程。那么急干什么，过早的学习未必是一件好的事情。看过《孩子你慢慢来》我深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长。
龙应台所写的这本书不仅仅是表现了母亲深沉和理智的爱，也想表达“慢慢来”的重要性。不要那么着急，人生本来就很短暂，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身边的“风景”。这也就是龙应台的独特教育，慢与爱。
慢慢来的读后感篇4
一个偶然的机会我看到了这本书，刚开始的时候我是对书的题目感到好奇，可是随着阅读的进行，我越来越被作者富有智慧的爱感动着。
安安是一个可爱率真，又有点调皮的小男孩，通过封面上的图片，我们可以闻到他衣服上因为踢球而沾染的汗水和泥土的气息。我们也可以看到一个有时温柔似水，有时有因孩子的调皮生气抓狂的妈妈。
安安不是完美的小孩，妈妈也不是完美的妈妈，可是他们彼此完全无条件接受对方，深爱对方，特别是妈妈。当安安把弟弟的衣服剪成破布，当安安与弗瑞第偷了东西，妈妈仍然保持理智，用智慧的爱引领着安安成长。
由此想到自己的工作，我们面对一百个孩子，就有一百种语言，一百种可能，每个孩子都是独一无二的，他们并不完美，也会犯错，也会调皮，老师、妈妈们，我们需要的是一颗宽容的心，让我们慢慢来，不必急着控制、纠正，容许孩子犯错并从错误里学习，给他们尝试的机会。
在别人面前自由、毫不害羞地把自己想法清楚地表达出来，是最可贵的权利。
作为母亲，作为老师，我们真的应慢下自己的脚步，就像牵着蜗牛去散步一样等着孩子长大，耐心地陪他学会走路，耐心地陪他扣好每一粒纽扣，耐心地为他重复一遍又一遍的故事……
养育孩子，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。有时候，我们必须提醒自己，慢一点儿，慢慢来。就如文中这样一个让人看过一遍就难以忘掉的镜头：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
孩子，你美好的人生刚刚开启，让我陪着你慢慢地、坚强地成长，即使我们的脚步像蜗牛一样缓慢，世界很大很大，人生很长很长，慢慢来，你会闻到鸟语花香，看到清风明月，最终成为独一无二的自己。
慢慢来的读后感篇5
?孩子你慢慢来》这篇文章，是本书的开篇。作者描述了在花店买花时看到的一个情景：一个5岁的孩子，非要自己动手给花束系上蝴蝶结，而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上，愿意静静地等。在等待的过程中，作者追叙了一个昔日冰冷的事实：一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自己的弟妹，跳进了冰冷的河里。由那凄惨的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢来。
?孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾--感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的'东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声：孩子你慢慢来呢?
?孩子你慢慢来》这本书值得每个人都去看一下，非常的精彩和有趣。
慢慢来的读后感篇6
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。
原来看到这段话比较有共鸣，得知作者是龙应台，后经同事介绍特买来她的《孩子你慢慢来》仔细阅读。
书的封面是一张安安踩在落叶的照片，书中也不时会有安安的照片做插图，配上龙先生的文字，一个可爱率真又有点调皮的小男孩跃然眼前。我们甚至可以闻到他衣服上因为踢球而沾染的汗水和泥土的气息。我们也可以看到一个有时温柔似水，有时因孩子的调皮而生气抓狂的妈妈。
从妈妈的角度看世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界，我们是一样的生命，我们一起成长。真正的尊重就要允许他说“不”，允许不完美。当龙应台要求安安把字再重新抄写一遍时，安安理直气壮地回答：“为什么？为什么我要再多写一遍，你总是要我写得好，写得漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好。”对啊，孩子有权利说不，有时候，缺憾也是一种美丽！
后来自己当了妈妈，发现孩子是个神奇的生物，我是那么爱他，他的手像含笑的花苞，我把他的手端放在我的掌心，然后亲吻那肥肥短短的手指，我着迷似的想吻他，帮他穿小衣服时，帮他换尿布时，为他洗澡时，他张开双手求抱抱时，搂着我的脖子依偎在我怀里时。但新手妈妈的我也曾因孩子的故意摔玩具不坐婴儿车晚上不睡觉而抓狂，也曾因孩子生病而着急落泪。但所有都不能改变一个孩子在母亲心中的地位。现在我最幸福的时光就是看着孩子在地上爬来爬去，用双手探索他感兴趣的世界，有他可以碰触的地方，也有他不应该碰触的地方。当他去触摸危险时，我从来是温柔耐心的去教他，但不禁止他的爬、他的尝试、他的探索。蒲公英年年都有，孩子的那样幼小缺只有一次。
作为老师，我们学生的少年时光也只有一次，他们也是妈妈的宝贝，也需要去在学习中去慢慢探索。当我们的学生犯了错，特别是屡次犯错，我们总是那么生气，甚至觉得这些学生深恶痛绝。我们应该静静等待一个孩子的成长，用欣赏的眼光，宽容的心静静等待。教四个班，100多个孩子，他们有100多种语言，100多种可能，每个孩子都是独一无二的。他们并不完美，也会犯错，也会淘气，但我学着不急于控制和纠正他们，允许孩子从错误中慢慢学习，给他们成长的时间。人生不是五十米短跑，而是万米长跑，无所谓“输不输在起跑线上”，只要不让孩子“累倒在起跑线上”，保存学习的兴趣与好奇心，就是孩子一直向前的动力。
教育是一项工程，亦是一种艺术。我们要做的就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己内心有一种学生问候与念及的满足感，让自己有一种学生功成名就的自豪与欣喜。现在我能理解彭维维老师在青年班毕业时谈到学生谈到孩子时双眼包含的泪水，一切都时因为我变成了一个母亲老师，我愿意用一颗包容的心去等等我们的可爱的孩子，孩子你们慢慢来。
慢慢来的读后感篇7
这本书是台湾作家龙应台女士所写的，刚开始看龙应台书时，总以为她是位男士。龙应台女士不仅仅是位伟大的作家也是位伟大的母亲。这本书写得是龙应台记录自己的两个儿子——安安与飞飞。记录了两位小朋友非常有趣的故事，如：龙应台教安安认字时，安安的牙牙学语，孩子的稚嫩的话语总让我想，那时刚开始学说话的我是否也是被父母抱在怀里，父母说一句我重复一句，开始人生的第一节语文课。
这本书最让我深有触感的是：弟弟飞飞的出生，让母亲龙应台全部心思放在弟弟身上，而曾经被父母捧在手上的安安受到母亲的忽略开始怀疑自己的母亲不爱他了，只爱自己的弟弟，安安自己偷偷地躲在被子里抹眼泪。妈妈叫他去吃饭，他还不肯，跟母亲闹别扭。最后母亲把安安抱在怀里对安安说：没有不爱他，等等的话……，安安的小脾气才下去了。这不正是像我们对父母闹别扭，又不好意思与父母和解，直到父母主动跟你聊天哄你的小脾气的时候，你才放下你的.小脾气，母亲和孩子从来就没有隔夜仇，就看是否相互理解。
随着安安与飞飞的成长，也越来越调皮捣蛋，处处与妈妈对着干了。两兄弟被妈妈罚关在小房间里时，竟然研究一些让妈妈哭笑不得的东西，安安与飞飞稚嫩的话语总让我们捧腹大笑。也在晚上睡觉时，等妈妈一出房间，两兄弟开始偷偷起床玩玩具，等妈妈来查房的时候，两兄弟才飞速的爬上床，这种事，每天都要在安安与飞飞身上发生许多次，直到母亲发火了，才真正的安静下来睡觉。
这本书里面的故事情节，不仅仅说是她们的故事，也代表着全天下千千万万母亲对孩子的那一份心思，每一位母亲看着自己的孩子从襁褓到长大成人，其中包含着许多酸甜苦辣。等到孩子辛苦地开始工作，母亲也在家里担心的想：这个点了，孩子吃饭没了，这个点，孩子是否还在工作加班熬夜。可是她不敢打个电话给孩子，就怕骚扰到孩子工作，只能在家里担忧着，希望孩子打个电话跟她聊一聊。
这本书后面也写了安安长大以后，开始有了自己的思想，再也不像小时候那样亲近母亲了。母亲也毫无怨言，也理解孩子有了自己的交际圈。可是，我们想过没有我们是否有了自己的交际圈后，就不问候父母了呢？是否也想过在空闲的时候，打个电话问候母亲的身体状况呢？母亲为了我们操劳了大半辈子，该轮到我们孝敬一下她们了。
龙应台希望孩子在漫长的人生道路中不要太过于匆忙，希望孩子们长长的路，慢慢地走，天下的母亲也希望自己孩子可以平平安安，健健康康的成长。
可是，我们是否想过，你年幼的时，母亲背你，母亲老了，你是否背着母亲呢？
慢慢来的读后感篇8
龙应台女士的《孩子，你慢慢来》给我的感觉就是这么的温馨。从他生下安安，记录的有关安安的一点一滴到生下了弟弟华飞，记录下安安因为母亲对华飞的爱而出现不平衡心里的种种表现，直至最后安安接受了华飞后与朋友间的小故事。里面都包含了龙应台女士对安安、对华飞的爱。
而其中，我最感同身受的就是安安与华飞争宠的小故事。这让我想起小时候妹妹寄住在我家，妈妈总因为我没看好妹妹、因为我和妹妹争一个漂亮的碗、争一把小小的勺子而对我发脾气的样子。那时候我的妈妈说的最多的一句话就是“你做姐姐，要让着妹妹一点。”可是，也才6、7岁我怎么会有这么大度的想法呢？我只知道，妹妹出现以后，爸爸妈妈也总是抱她却不抱我；每个晚上妈妈总是抱着妹妹入睡，而我却只能和奶奶挤一张床，最后甚至连奶奶我都要跟妹妹分享；就连每次吃好吃的我也不再享有优先权了。这时的我总是觉得爸爸妈妈、爷爷奶奶都爱妹妹胜过爱我。于是，我讨厌妹妹、我讨厌她住到我家里、讨厌要跟她分享一切属于我的东西、更讨厌每次大家都因为她的哭闹而指责我。直到我长大后，我才发现原来妹妹有的这些我也曾拥有过，原来我也有这么幼稚的时候，原来爸爸妈妈、爷爷奶奶还是最爱我的，只是醒悟这一点时我已不再需要什么都跟妹妹争、什么都跟妹妹抢了。
当然龙应台女士也发现了安安这一个心结，她从另一个角度让安安知道“安安现在有的，弟弟却没有；而弟弟现在有的，安安在小时候也曾享有过。”与其喝止安安不许对弟弟这样、不许对弟弟那样，不如让安安换位思考，引导他知道每个人每个时期的需要和经历都是不一样的，爸爸妈妈也不会因为多抱弟弟、多亲弟弟就不爱自己。可能有时候孩子的一些行为会让大人气的跳脚，以至于大声喝令孩子。但是如果真这样做了，只会让孩子的内心更加孤独、更加悲伤，若我们大人也能换个位置、站在孩子的角度去思考这一问题，用我们温暖的'怀抱去让他感受我们是爱他的、我们是包容他，在理解孩子的行为的基础上去让孩子明白一些道理，孩子就能在一个有爱的环境下更容易接受一些现实，从而使孩子生活得更加健康、快乐。
我们成人之间的交往也一样，往往总是会从人的某个行为去判定某个人的好坏，但是却从不想想他为什么会这么做、为什么会这么想，如果我们能静下心来听听对方的真实想法、多点耐心和宽容，可能你就会发现原来身边有这么多在乎自己的人。
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