通过写观后感，我能够更好地分析电影的结构和情节推进，结合实际的故事内容所写的观后感更有阅读的价值，录取选题网小编今天就为您带来了观故事里的中国观后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
观故事里的中国观后感篇1
从《十八洞村》到《扶贫路上》，从《英雄儿女》到《钟南山》，每一期的节目主题都与时代主旋律紧密结合，除了对新中国经典作品的演绎，更着力讲好新时代动人心弦的中国故事。对于这些有着真实原型人物的故事，在影视化、综艺化的过程中如何做到艺术与真实的平衡，亦是节目组在创作中面对的一大挑战。
两季以来，《故事里的中国》一直坚持从创作者、亲历者与演绎者出发，多视角叙事，在真实与艺术的相互糅合下，一个个有血有肉的人物才得以呈现。
在最新播出的《钟南山》中，节目通过传记作者叶依，钟院士的秘书苏越明、学生张挪富、长子钟惟德等多重视角，具象刻画了钟南山在不同角色身份下的人物形象。话剧舞台刚好借由苏越明秘书的视角，通过演绎他跟随钟院士赶赴武汉的所见所感，讲述钟院士两次逆行出征的英雄壮举和热血人生。当颇有年代感的照片报纸、密密麻麻的行程表，以及从未面世过的视频相继出现在荧幕上，加上创新舞台的逼真演绎，观众们看到了一个更加立体的钟南山院士。
而在《英雄儿女》中，节目组则是邀请了电影编剧之一毛烽先生的女儿毛白鸽女士，亲历过抗美援朝战争的四位长者，以及“王成式的战斗英雄”赵先有烈士的孙子赵新民先生一起讲述“英雄女儿”的故事。
“把在朝鲜战场上这些经历融入到剧本里，这就是最好的创作经验。”《英雄儿女》编剧之一毛烽先生的女儿毛白鸽女士告诉大家，正是武兆堤的这句话使得她父亲决定参与《英雄儿女》的剧本创作。在节目中，毛白鸽以创作者后代的身份，分享了这一作品幕后很多不为人知的故事，包括王成这一人物的塑造过程、《英雄儿女》这一片名的来源等等，让观众对于《英雄儿女》这部影片有更多的背景认知。
?故事里的中国》第二季在内容主题上与时代相呼应，取材于当下最火热、最鲜活的人物形象或者中国故事，在创造上着力体现了人物的精神基点、人性亮点和情感的爆点。更重要的是，在多重视角的塑造下，节目真正做到了在艺术与真实之间保持最大化平衡，从而使得作品拥有了直抵人心的艺术真实。
观故事里的中国观后感篇2
朱老师的课总是那样自然流畅。她的课一个环节接一个环节，环节之间都有自然的过渡，一句句的过渡语言都浑然天成。如在检查预习情况后，她以一句“那北大荒的秋天到底美在哪儿呢?课文从哪些方面介绍北大荒的秋天的?”把孩子们带进了下一个环节的学习。即使在一个教学环节中，她的教学语言也是如行云流水般自然，毫无突兀生硬之感。如在引入新课时，她先在黑板上板书了一个“秋”字，这既是开始进入新课的内容，又是在给孩子们作写字的示范。接着，她问：“同学们，看到这个squo;秋squo;，你仿佛看到了怎样的景色?”在孩子们根据生活的经验，展开了充分的想象后，她又问：“同学们，除了想到秋天的景色，你们还想到别的什么吗?”孩子们又联想到了学过写秋天的古诗，齐声背诵《山行》。这一设计是以前学习内容的一种巩固，也是课堂学习的一种拓展。然后，她说：“看一个squo;秋squo;字引发了我们这么多的联想。在这个squo;秋squo;的季节里，朱老师把你们带进一个美丽的世界，一起走进——”孩子们随着老师的板书，一齐朗读课题——“北大荒的秋天”，就这样很自然地进入了新课的学习。
朱老师的课总是散发着浓浓的语文味。何谓语文味?国内最早提出“语文味”概念的是深圳市语文教研员程少堂副教授。他说：“所谓语文味，是指在语文教学过程中，以共生互学(互享)的师生关系和渗透教师的生命体验为前提，以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界为宗旨，主要通过情感激发、语文品味、意理阐发和幽默渲染等手段，让人体验到的一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。”我认为，说得通俗简练一点，所谓语文味就是突出语言的认识、朗读、感悟、积累和运用。看朱老师如何教“荒”字。她说：“北大荒在我国的东北黑龙江省一带。看老师写squo;荒squo;字”。她一边在黑板上给孩子们示范写“荒”字，一边通过语言引发孩子们的想象，理解“荒”的字义和字音：“没有人耕种，长满了野草，所以是草字头。注意中间是个死亡的squo;亡squo;字。”接着，她请孩子们用“荒”字组词。孩子们昨晚预习过，很快就组成了荒地、荒凉、荒无人烟、荒山野岭、天荒地老等词语。在组织孩子们读过这些词语后，她又让孩子们说说这些词语给人的感觉，从而过渡到对“北大荒”地名的理解和对北大荒以前景象的想象。朱老师借助“荒”字这个激发点，激活了孩子的生活积累，激活了孩子的想象，激活了孩子的表达欲望，孩子们掌握了“荒”字的音、形、义，积累了以“荒”字组成的词语，体会了这些词语的意味，积淀了语感，整个教学过程中，散发着浓郁的语文味。
观故事里的中国观后感篇3
高考日益迫近，广大莘莘学子备考途中的压力可想而知，在此我校分享备考中的十个不可取的典型原因，望各位考生引以为戒，并预祝高三学子在高考中取得理想成绩。
教训一：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标
“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。
教训二：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略
在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：忽略基础，过于浮躁
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训五：精力分散，未把精力长期十分专注于学习事务上
同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。
教训六：不善于制订科学的小计划
时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。
教训七：没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯
科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。
教训八：未能及时做好复习信息的反馈汇总
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
教训九：忽视各科复习中的客观增分规律
成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移。遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。
教训十：自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量
三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习能力无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。
观故事里的中国观后感篇4
致脱贫攻坚：守得云开见月明
2月25日上午，习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表重要讲话，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这一消息让人深受鼓舞、倍感振奋、很受激励，经过8年来脱贫攻坚的艰苦奋斗，我们创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!
这一成就同时也可用“守得云开见月明”来诠释：守，即坚守;云开，即摆脱贫困;月明，即全面性胜利。正是农村广大基层组织和党员、干部、群众，驻村第一书记和工作队员、志愿者等一批批奉献者的坚守，才使得区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，才有了这一次向世界庄严宣告的底气和自信。
贫困是人类社会的顽疾。新中国成立初期，贫穷的“乌云”就笼罩着我们，封建统治的腐朽和西方列强的入侵，中国大部分人的生活都是在温饱线上徘徊，解决温饱是重要问题，摆脱贫困是必要之举。有不通水、不通电的贫困农村，有大山深处道路不通的山间村落，还有资源匮乏、产业薄弱的落后乡村，当然再加上因病致贫、因自身条件受限的贫困家庭等，这些都是世界性的难题，是不敢于创新、不善于攻坚、不勇于坚守都无法突破的难关。
打赢脱贫攻坚战，是中国共产党对人民的庄严承诺，也是广大党员干部、群众上下同心、精准务实的必胜信念。在脱贫攻坚的道路上，我们全党全国各族人民都在无畏坚守，努力奋斗。中西部22个省份党政主要负责同志向中央签署脱贫攻坚责任书、立下“军令状”;累计选派25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线;中央、省、市县财政专项扶贫资金累计投入近1.6万亿元，还有东西部扶贫协作、精准扶贫等科学扶贫策略，我们集中人力、财力、智力吹响了勇往直前、不获全胜决不收兵的号角，也交出了让世界震惊、让人民满意的答卷。
现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，是我们全面胜利的战果，也是我们中国大地上一处处亮丽的风景。“月明”就是山乡巨变、山河锦绣的时代画卷，是一排排整齐的农舍、一条条平坦的大道、一张张幸福的笑脸。许多乡亲告别溜索桥、天堑变成了通途，告别苦咸水、喝上了清洁水，告别四面漏风的泥草屋、住上了宽敞明亮的砖瓦房。有的在家门口就业、有的上起了学、有的学到了技术、有的变成了“直过民族”……脱贫攻坚的阳光照耀到了每一个角落，无数人的命运因此而改变，无数人的梦想因此而实现。
守得云开见月明是生动写照，也是深切感动。我们锻造形成了脱贫攻坚精神、集中迸发出爱国主义情怀、充分彰显了中国力量，这就是我们中国特色社会主义的显著优势，就是我们能够战胜一切困难、不断创造世界奇迹的充分自信。相信，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们能继续乘风破浪、扬帆远航。
观故事里的中国观后感篇5
11月7日，《故事里的中国》第二季播出第三期。节目跟随经典电影《英雄儿女》重温英雄岁月，聆听英雄颂歌。当再度听到舞台上“为了胜利，向我开炮”的英勇呐喊，不少观众感动到不能自已——现实中的英雄，比文艺作品中更伟岸，更震撼。文艺作品的时代性、永久性、经典性，很大程度上在于其对时代生活的写实记录和生动描写。从第一季以来，《故事里的中国》之所以能不断让经典文艺穿越时空，迸射出动人心魄的精神回响，本质上在于那些作品本身与国家和民族的记忆紧紧维系、休戚与共。
从《故事里的中国》第二季已经播出的三期来看，节目在第一季经验积淀的基础上更进一步：一方面，节目聚焦新时代的中国故事，从《十八洞村》《扶贫路上》到接下来的《钟南山》《南仁东》等，主创团队把为时代画像、立传、明德作为使命，竭力创造新的经典;另一方面，节目继续演绎经典，传承经典，但从《英雄儿女》来看，节目进一步强化了细节真实和表演真实，从而实现以艺术化手法回顾历史、记录历史、致敬历史的独特意义。
本期节目中，戏剧总导演田沁鑫以“坚守”为创作核心，带领于毅、姜梓新等演员再现《英雄儿女》当中的动人情节。和《扶贫路上》邀来黄文秀的姐姐参与角色沟通异曲同工，这一次节目将84岁的抗美援朝志愿军老战士曹家麟请到现场参与指导，曹老向大家讲述了真实的战争故事。排练时，他特别点赞了演员们略带沙哑的嗓音：“就是那种在战壕里面坚持战斗了很长时间之后的感觉，喝不上水，休息不好，这是那种状态!”
能得到历史亲历者们的肯定，离不开主创团队的用心、用情和用功。在围读会环节，演员们字字揣摩、句句斟酌每一处的语气与情绪，力求还原抗美援朝战场上那威震世界的血性铁骨。
在舞台表演中，长达八分钟的战争戏被演员们一气呵成，战火纷飞，炮声隆隆，一群鲜活的生命把热血洒在了土地上，哪怕倒下，他们也眼望前方，保持着冲锋的姿势，当于毅嘶吼着喊出“为了胜利，向我开炮”，曹老特别激动：“这不是演出，这是战斗历史的重现，使我回忆起了那段在抗美援朝战争当中，无论幕后创作还是台前表演，《故事里的中国》都表现出对历史的高度敬畏和作品的无比真诚。足以看出，节目在观众看不见的地方下足苦功，从脚踏实地的采访、查阅、求证、体察，到紧扣细节的生动还原、全情演绎，因为它极尽可能地体现了历史层面的令人信服，从而拥有了直抵人心的艺术真实。我们那些英勇的志愿军战士们和敌人拼杀的场景，我感谢你们!”
观故事里的中国观后感篇6
淮南子·本经训》记载：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭。”初读时不禁疑惑，仓颉创字而已，何以让天地恸哭、神鬼惊惧?张彦远这样解释：“造化不能藏起秘，故天雨粟;灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。”意思是，文字出现后，上天终于可以传达心意、记载秘密，所以感动得下粟雨;而文字由于有巫术，鬼怪再也不能隐秘，所以惊惧大哭。可见，当有血有肉的现实生活，化作最真实情感的文字时，它的震撼力将无以衡量。
蓦然想到，在这场悄然而至的疫情防控阻击战中，除了有许许多多的医护人员、突击队员冲锋一线，也有大量文艺工作者坚守后方，真实书写，向社会和人民传递着共克时艰的信心力量。
我在后方战“疫”，我看到每一名文艺工作者都在努力奔跑。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。他们没有白大褂、也没有绿军装，但是他们依然奋战一线，发挥耳目喉舌作用，用不灭的灯为战友们点亮归家的路，用如椽的笔撑起同志们疲惫的肩。他们牢记嘱托、响应号召，及时传播疫情防控知识，客观记录前线点点滴滴，深入挖掘一线感人事迹。他们，用镜头定格感动，让我看到了“国士”南山眼中饱含的深情热泪;他们，用画笔描绘温暖，让我看到了“逆行者”雪夜登机战病魔的感人场景;他们，用各种各样方式，让我们看到一张张满是压痕的脸、一双双满是血丝的眼。他们用心书写着时代的精神图谱，精心创作着平民的英雄赞歌。
我在后方战“疫”，我为每一位奋战在前的朋友点赞。我们手虽不能相握，心却紧紧相连。您的“请战书”，您的“与妻信”，您在抗击疫情中的每一次逆行、每一份温情，都是我最朴质的创作元素。正如您所言：“既然从事了这个职业，这就是我的责任，虽然心里也有不舍，但疫情面前，不能退缩。”我将始终坚守文艺初心，在这狂风骤雨中以笔战“疫”，记录感动、鼓舞士气，讴歌真英雄，传播正能量，用文字向白衣战士致敬，向各行各业、各条战线的抗疫英雄致敬。
有人说：在这个古老国度每一寸土地上，成片的花在大地上“摇摆”。每一朵都那么渺小，当他们连成一片，风也要驻足，云也要致敬。这种力量聚沙成塔，集孤弱为伟力;这种精神自强不息，使困地发新芽。我在后方战“疫”，让我们一起用爱歌唱、以笔战斗，众志成城打赢这场疫情防控阻击战。
观故事里的中国观后感篇7
一个个闪耀的名字、一串串感人的事迹，刻写下我们时代的凡人善举，也彰显着推动社会前进的精神力量。
这里面有一个宁波人熟悉的名字——周秀芳，正式成为了第七届全国道德模范候选人。
?人民日报》的介绍中说，她是“支教奶奶”，古稀之年远赴贵州、湖南支教;她是“爱心搬运工”，汇聚市民爱心送到贫困山区;她是“扶贫带头人”，精准帮扶溆浦、延边产业脱贫。她用大爱情怀为山区孩子点燃希望之灯，也为扶贫协作搭建爱心之桥。
2014年，退休后的周秀芳怀着“支教梦想”，来到贵州惠水县支教。2015年3月，周秀芳实地考察了解到，湖南溆浦县九溪江桐林小学的条件更艰苦更需要支援，当即决定留下来。
在溆浦，她不仅带来新的教育理念，还自掏腰包资助困难学生，帮扶孩子做手术，给孩子买校服，给学校买电脑。
她和儿子、儿媳长期结对资助16名贫困生，把自己的“养老钱”用得精光，常常一碗米饭、一碟泡菜就对付一餐。
最困难的时候，她的工资卡里只剩下3.6元。周秀芳患有高血压、恐高症和风湿性关节炎，双腿肿胀无法行走。为掌握学生情况，她强忍疼痛，撑着拐杖挨家挨户走访，最远要走8个多小时，经常摔伤。一次家访途中，她从山上滚落，险些性命不保。但她只休息了几天，又继续上路。
周秀芳汇聚社会力量，共同参与支教事业。她将当地学校状况发到微信朋友圈，引发社会各界关注。
2015年9月，九溪江第一所农村希望小学桐林小学建成投用。此后，不断有爱心人士给予财力物力支持。
近年来，经周秀芳多方协调，筹措资金，在湖南溆浦捐建了27所希望小学，近400名贫困生得到结对帮扶，累计捐款物近3000万元。
为了让山区孩子享受更好的教育资源，通过周秀芳牵线，鄞州教育局在溆浦建立支教基地，组织教师定期支教，并组织溆浦青年教师到鄞州“取经”，培育“种子教师”。
为帮助山区真正摆脱贫穷，周秀芳以支教为“支点”，通过劳动力转移、产业扶贫等方式进行帮扶。
2018年起，周秀芳将宁波珍贵柑橘品种“红美人”引入溆浦，并牵线为当地建起茶园，还介绍100多名村民到宁波企业学习技能。在鄞州区政府的帮助下，周秀芳建起了爱心工作室、爱心帮扶基金会和周秀芳爱心驿站，引导集聚社会帮扶资源。
据悉，全国评选表彰活动组委会确认第七届全国道德模范候选人303名，其中，助人为乐类60名，见义勇为类60名，诚实守信类56名，敬业奉献类65名，孝老爱亲类62名。
除人民日报外，解放军报、光明日报、经济日报等中央媒体也同步刊发“第七届全国道德模范候选人事迹”专版，今日至7月24日，中央人民广播电台在中国之声、经济之声、音乐之声、中国乡村之声等频率展播候选人广播节目;中央电视台在新闻频道展播候选人电视专题片;中国文明网、人民网、新华网、中国网络电视台、央广网、中国军网、光明网、中国经济网、中工网、中国青年网、中国妇女网同步展示候选人事迹。
观故事里的中国观后感篇8
如果说第一季节目是被时代经典的巨人肩膀托举的，那么即将于10月2日起在央视综合频道开播的《故事里的中国》第二季，则进一步站在了时代英雄的精神高峰之上，每一次带领观众向上求索的攀登，都将是一场心灵的爬坡。
讲好“无愧于时代”的中国故事
2020年是中国上下一心抗击新冠疫情的一年，也是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年，是全面建成小康社会的目标实现之年。
同时，我们还站在了“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面临着更加风云变幻的国际环境。这一年注定要被载入史册，而这一年里发生的中国故事，值得被永远铭记。
茨维格在《人类群星闪耀时》的序言中写道，总是要等上无数光阴，才能等到一个真正具有历史意义的时刻——一个人类群星闪耀的时刻出现。对于文艺工作者来说，2020年就是不容辜负的“群星闪耀时”，它为创作提供了宏阔而深刻的时代体验，驱动着创作者们必须向着人类最先进的方向注目,向着精神世界的最深处探寻。
第一季《故事里的中国》诞生于新中国成立70周年的重要节点，它通过演绎经典、解读经典、传承经典，串联起新中国70年来的“影像艺术博物馆”。即将播出的第二季延续了“戏剧+影视+综艺”的综合表达方式，除了对新中国经典作品的演绎，更着力讲好新时代动人心弦的中国故事，多了一份要向未来留存经典的创新抱负。
从具体主题来看，第二季重点关注“脱贫”和“战疫”，并对获得过国家荣誉称号的榜样人物进行了悉心梳理。首期节目《扶贫路上》通过讲述驻村第一书记黄文秀的感人故事，塑造在扶贫战线上不懈奋斗的年轻共产党员的群像。未来，节目还将回顾感天动地的抗疫历程，致敬“人民至上，生命至上”的抗疫精神。
如果说第一季节目是被时代经典的巨人肩膀托举的，那么即将于10月2日起在央视综合频道开播的《故事里的中国》第二季，则进一步站在了时代英雄的精神高峰之上，每一次带领观众向上求索的攀登，都将是一场心灵的爬坡。
讲好“无愧于时代”的中国故事
2020年是中国上下一心抗击新冠疫情的一年，也是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年，是全面建成小康社会的目标实现之年。
同时，我们还站在了“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面临着更加风云变幻的国际环境。这一年注定要被载入史册，而这一年里发生的中国故事，值得被永远铭记。
茨维格在《人类群星闪耀时》的序言中写道，总是要等上无数光阴，才能等到一个真正具有历史意义的时刻——一个人类群星闪耀的时刻出现。对于文艺工作者来说，2020年就是不容辜负的“群星闪耀时”，它为创作提供了宏阔而深刻的时代体验，驱动着创作者们必须向着人类最先进的方向注目,向着精神世界的最深处探寻。
第一季《故事里的中国》诞生于新中国成立70周年的重要节点，它通过演绎经典、解读经典、传承经典，串联起新中国70年来的“影像艺术博物馆”。即将播出的第二季延续了“戏剧+影视+综艺”的综合表达方式，除了对新中国经典作品的演绎，更着力讲好新时代动人心弦的中国故事，多了一份要向未来留存经典的创新抱负。
从具体主题来看，第二季重点关注“脱贫”和“战疫”，并对获得过国家荣誉称号的榜样人物进行了悉心梳理。首期节目《扶贫路上》通过讲述驻村第一书记黄文秀的感人故事，塑造在扶贫战线上不懈奋斗的年轻共产党员的群像。未来，节目还将回顾感天动地的抗疫历程，致敬“人民至上，生命至上”的抗疫精神。
围绕以上这些时代人物所要讲述的，是时代的故事、人民的故事，更是身边的故事。广大观众就是这些中国故事的亲历者、见证者甚至是创作者，在这样的故事中，大家足以感受到人物的呼吸和社会的心跳。和第一季相比，第二季天然具备更强的亲近感和共鸣感。
另悉，节目在选题上还涉及了《雷锋》《英雄儿女》《父母爱情》等经典影视作品，关注大爱无疆的“草原最美额吉”都贵玛，以及重温《义勇军进行曲》的创作历程等，为观众讲述更为多元的、不容忘却的中国故事。
先感动自己，再打动观众的心弦
聚焦新时代的故事，给第二季《故事里的中国》带来了一大挑战，那就是没有历经时间考验的经典影像为依托，舞台演绎部分需要更强的原创能力。因此，电视人和戏剧人的强强合作，在这一季更为深入。
在创作上，《故事里的中《扶贫路上》本就是一部踩在泥土里的作品。创作过程中，田沁鑫导演在一年多的时间里一次次深入广西百色地区调研、采风，与当地农民、扶贫干部面对面谈心，奔赴黄文秀生前工作过的百坭村村支部，以及她罹难的地点，实地了解黄书记扎根基层的感人事迹。在节目中接受主持人撒贝宁访谈时，田沁鑫导演数次哽咽落泪，实地采访中感动过她的一幕幕，都被她艺术化地呈现在了作品之中，《故事里的中国》则又将这份感动传递给观众，力求达到催人泪下、动人心弦、春风化雨的效果。国》主创团队用了一个回归初心的“笨办法”——先感动自己，再打动观众，而“感动自己”的前提，是真听、真看、真感受。
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