我们应该根据课程标准来编写教案，教案需要根据学生的反馈进行调整和改进，以下是录取选题网小编精心为您推荐的中班社会让一让教案优秀5篇，供大家参考。
中班社会让一让教案篇1
目标：
1、感知气球飘浮的特点。
2、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。
准备：
红、黄、蓝三色气球若干。
一块宽敞、安全的户外场地。
丝巾若干。
过程：
一、气球律动操——故事里的红气球、黄气球、蓝气球最想干的事，就是让喜欢他们的小朋友牵着他们一起玩。“文章。出自屈。老。师教。案网。"我们带着气球朋友一起来锻炼身体吧！
幼儿边念儿歌《我是小气球》边做操。
二、气球长翅膀想想什么办法，不用手也能让气球飘在空中，像长了翅膀一样？
请几位幼儿尝试用身体的某个部位去顶气球。
请每位幼儿选择一个气球，想办法让气球长上翅膀，不掉在地上。
幼儿交流自己是用什么办法让气球长上翅膀的。如：用头、用膝盖、用肩膀、用背部、用肚子或者用屁股等。
两人自由结伴，共同让气球长上翅膀，高高地飘起来。
幼儿四至五人为一组，齐心协力让气球"飞"起来不落地。
三、气球蹦蹦床。
气球长上翅膀，玩的真高兴，现在他又想到蹦蹦床上去玩一玩。
四位幼儿一组，每人各抓住丝巾一角，互相配合抖动丝巾，让气球在蹦蹦床上不停地蹦跳、弹起，进一步感受气球飘落的特点。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
中班社会让一让教案篇2
重点难点
知道三月八号是妇女节，了解妇女节的涵义。
学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈或老师，奶奶等，培养幼儿尊敬女性长辈的情感。
活动准备
剪刀、胶水、纸盒
活动目标
知道三月八号是妇女节，了解妇女节的涵义。
学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈或老师，奶奶等，培养幼儿尊敬女性长辈的情感。
活动过程
一、谈话引出课题
今天是什么节日你们知道吗？妇女节是哪些人的节日？
在妇女节这一天，我们来做一些礼盒送给她们。
二、教师示范
1、沿着黑线将礼盒的外形轮廓剪下。
2、按虚线将外形轮廓折好。
3、用胶水将底部胶好，顶部口子用线绑好，礼盒就做好了。
三、幼儿操作
提醒幼儿操作时保持桌面整洁。
四、评价
让幼儿想一句祝福词。并将礼物送给女性长辈。
活动反思
三月八日是妈妈的节日，通过学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈，培养对妈妈的感情，爱妈妈，并引导幼儿在三八节时送上自己的祝福。儿童
中班社会让一让教案篇3
一、设计意图:
鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同"成长"；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……于是老师以"鞋子"为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。
二、活动目标:
1、进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。
2、尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。
三、活动准备：
1、请家长让孩子各自从家中带来鞋子。
2、若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。
3、大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等四.活动过程:
(一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？
(二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的'作用
1.穿大鞋,体验其乐趣:
(1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说
(2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,)
2谈话交流穿鞋的作用
(1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便
(2)相互交流大人们何时穿这双鞋
(3)交流穿鞋的作用
(三)办鞋展:分类
1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?
2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录
(四)印鞋印:大胆创作
1启发谈话,引出印画活动今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹
2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望
(1)示范印画,了解印画的要领
(2)欣赏画面,引发联想
3幼儿创作,师指导师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿
中班社会让一让教案篇4
活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
活动准备：故事内容图片，ppt
活动过程：
一、激趣导入。
1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）
二、分段讲述。
（一）幼儿观看故事前半部分。
1、师：鼠先生遇到了什么问题？
2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）
3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。
（二）观看故事后半部分。
1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。
2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）
3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）
2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……
3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。
四、活动延伸
今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？
中班社会让一让教案篇5
活动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备
经验准备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动过程：
1、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!
2、老师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、老师和小朋友互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 老师逐一出示动物图片。
第一段：
(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)
(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!)
第二段：
(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
(2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
(2)老师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的'语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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