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教研组计划工作计划精选8篇

想要自己在工作中发光发热,写工作计划也是非常有必要的,面对新的工作,大家此时此刻一定都已经在准备工作计划了,以下是录取选题网小编精心为您推荐的教研组计划工作计划精选8篇,供大家参考。

教研组计划工作计划精选8篇

教研组计划工作计划篇1

一、指导思想

以深化语文教学改革实施素质教育为宗旨,以实验中学师资队伍建设为根本,以优化与革新课堂教学为工作重点,着力学生的学法指导与良好语文学习习惯的培养,巩固并提高我校语文学科教学质量,保持在全市范围内语文学科的领先地位。

二、工作思路

(一)深化课堂教学改革。

进一步深化课堂教学课改,贯彻落实“小组合作 顺学而教”的课堂教学改革,要积极倡导自主、合作、探究的课堂教学方式,更多地关注学生学习过程、学习方法和学习习惯,关注学生的情感、态度、价值观,继续把提高课堂教学效率作为工作重心。

同时,要将小组合作学习模式的研究引向深入和细化,着重从两个方面展开研究:1. 将小组合作与语文学科教学相结合,组织富有学科特色的教学方式。2. 将小组合作与课堂教学环节相结合,研究适合小组合作学习的教学环节,这样才能真正提高语文课堂的教学有效性。

(二)落实小组集体备课。

进一步落实集体备课,要确保每周一次、每次两小时,要保证备课过程的集体研讨。强调集体备课时要研究课标、研究教材、研究教法、研究学法、研究练习。强调集体备课的基本内容要包含以下几个方面:讨论下周教学计划——重点研讨一节课的教学方案——研磨文本中的重点、难点和疑点。以此促进教师的教学设计水平和业务能力的提高。

(三)完善校本教研活动。

继续以楹联教学作为校本教学重点,开设好楹联教学,并组织教师参加专题论坛、教学研讨等活动;组织学生参加各种撰写楹联活动和比赛,以此创设学校的楹联特色教学。组织好组内教学公开课和校内展示课,以及“磨课”和研讨活动,以此提高组内教师的教学水平。

(四)加强师资队伍建设。

以学科带头人为引领,通过各年段的教学研讨活动等载体,切实提高青年教师的教学业务能力。并且通过学科带头人引领,促进青年教师的快速发展。

(五)加大作文研究力度。

各备课组要重视作文教学,加大对作文教学的研究力度,初步建立有序列的作文训练体系。各备课组要拟定作文教学计划,撰写作文教学设计方案,要整理优秀作文和问题作文,作文评讲要有针对性和有效性。同时要撰写作文教学反思,不断深化对作文教学的研究与实践,及时调整教学策略,提高作文教学操作能力。组织好学校的现场作文竞赛,并推荐优秀学生参加高一级的比赛;组织好学生参加读书征文活动;推荐学生优秀习作在各级各类报刊杂志上发表,力争在各类作文比赛和活动中提高学生写作积极性和作文水平。

(六)推进“争星夺章”活动

根据市的“争星夺章”活动,推进学校课外阅读“夺星争章”活动。主要从三个层面开展活动:1.教师要上好课外阅读指导课。2.学生要根据各年级的阅读书目,进行阅读,初一、初二学生要参加网上答卷“夺星争章”活动。3.学校要开展丰富的课外阅读活动:读后感评比活动、好书推荐活动、读书笔记展示活动、阅读小报制作活动等等。

(七)抓好中考研究工作。

初三语文备课组要提早规划好一年的教学进度,初三语文老师要深入学习中考考试说明,认真研究中考,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。其他年段的老师也要及时了解中考相关信息,及时调整教学重点。

教研组计划工作计划篇2

一、指导思想。

本学期语文教研组立足校本教研,围绕提高语文课堂教学的实效性这个中心任务,以合作、研讨、共进为策略,依托各年级组,继续大力促进我校语文教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

二、主要活动。

(一)组织安排月检工作。

集中时间集体展示每位教师的备课和常规作业批改情况,组织老师们之间互相参观、学习、借鉴,学习先进。月检期间,每位老师及时小结互学体会交教研组汇总。月检旨在让老师们互相发现特色做法,反思自己的教育教学的不足之处,发现工作问题,改进工作做法,提高教育教学的效率。

(二)主题教科周。

活动时间:11月8日——11月12日。

活动主题:结合月检中老师们的工作实际确立研讨主题。

教科周期间通过组织老师们对确定的主题有针对性的探究,共同探讨和解决教育教学中的实际问题,通过现场研讨和网上学习交流等形式,提高语文教师的专业水平。

(三)组织青年教师基本功大赛。

根据我校实际确定比赛内容,制定比赛规则,组织我校青年教师基本功大赛,以赛促教,促进青年教师成长。

(四)指导教师赛课

结合包河区教研室本学期举办的青年教师课堂教学评比活动,通过推荐典型课例、组织校骨干教师听课、评课等形式,指导参赛教师做好参赛准备。

(五)集体备课。

本学期学校教学工作重点特别强调集体备课的实效性。我们语文教研组将按照学校要求,抓好集体备课工作的落实,定时间、定地点、定中心发言人,做到全体教师参加,守时有效。认真填写活动记录。备课前,教师要做好充分准备;备课时,要互通有无,积极质疑、补充、研讨,力求集体备课成为大家及时解决教学中困惑,再学习再提高的机会。通过备课,不断更新知识,不断提高教研能力,不断提高教学水平。

(六)校本课程研讨

结合学校举办的“中华古诗文诵读大赛”继续推进我校校本课程。指导教师利用每周校本课程时间和每天课前,有计划的带领学生诵读《中国传统文化经典导读》里的小学生必背经典和古诗文,同时有所拓宽。积极组织各位语文教师参加“班级读书会”的筹备,针对本学期的必读书目开展读书活动。开展教师“班级读书会教学设计”评比,以此为契机,在学校营造更好的读书氛围。

(七)结合区教研室工作安排做好相关的教育教学工作。

根据区教研室本学期工作计划,积极开展相应的活动。

教研组计划工作计划篇3

一.基本情况分析;

1.构成:本学期我校成立组建英语教研组,本教研组共六位教师1名高级教师,3名一级教师,中师合格率达到100℅,全部取得大专及以上学历,其中3名教师本科学历。可见我们英语组的教师有一定的专业水准。我们都有共同的目标:立足课堂,着力构建真实、扎实、互动的课堂,使课堂教学成为教师引导下的学生主动的、富有个性的体验与探索过程。

2.优势:本教研组是一个积极向上的团体,拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,能够与时俱进,在工作中拥有一份热情,一股冲劲和韧劲。

3.不足:本教研组教师大都年轻,经验不足,导致我们课堂教学水准提升不快,因此,如何聚焦课堂,提高家常课的质量是这学期教研组重点探讨的主题。

二、教研工作重点:

(一)加强理论学习,更新教学理念

(二)狠抓教学常规,提高课堂教学效益

(三)加强课堂教学的实践性,如骨干教师的示范课、青年教师的课堂教学展示等。

(四)开展各项比赛和活动,激发学生学习兴趣

三、工作措施:

(一)、加强理论学习,更新教学理念

1、加强学习积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结。

2、认真学习教研室的各项文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

3、定时定点开展教研活动,以教材为基准,以服务学生为目的,追求教学中严、实、细,提高课堂效率。

4、认真研读教材,把握教材重难点,学习《英语课程标准》,把准考试脉搏,争取在全县五年级质量测查中取得好成绩。

(二)、狠抓教学常规,提高课堂教学效益

1、学习常规,对照常规,把握好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识,着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景,引导学生在交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。

2、有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动,对照新课程标准,反思英语课堂教学。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高自身的业务素质,并以评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。

3、加强英语口语教学,进一步规范小学英语测试,把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实,切实组织好各年级的学期、学年测试工作,特别做好五年级学生的单元测试工作。

(三)、开展各项比赛和活动,激发学习兴趣

开展符合我校实际水平的比赛和活动,因为它是重要的教学辅助手段,可以激发学生的学习热情,培养兴趣

四、每月具体工作及安排:(略)

教研组计划工作计划篇4

一.工作思路:

1.提出数学课堂特有的要求:知识传授要准确简练;思路方法要揭示深刻;重点难点要突出有方;例题习题要典型有新;师生互动要真实到位。开展相互听课、评课等活动。

2.组织并要求教研室成员坚持自觉地学习:学理论,学制度,学专业。

3.以课题和校本教研为途径,提升教研室成员的教科研水平。

二.主要工作:

1.按时召开教研室工作会议,全面完成学校教务处安排的各项常规的教学任务,配合学校做好各项工作。

2.加强“开课、听课、评课”的管理,做到规范有序,有成效,促进数学课堂教学改革的落实。

3.开展“五课”评比的活动,教研室成员人人参与,提升教学业务水平。

4.以课题研究和校本教研为手段,促进和提高教研室成员教科研能力。

5.加强任选课宣传,促进网络课程建设

三.具体活动安排:

9月:

(1)落实新学期教学授课计划,完成课程组建设。

(2)公布并讨论教研室工作计划

10月:

(1)“开课、听课、评课”活动开始进行。

(2)教研室成员交流各个专业对数学课程的相关要求,着重强调专业特色

(3)学习校本教研的相关理论和方法。

11月:

(1)加强教研室优秀课程建设

(2)部署“五课”评比活动

(3)组织期中测评的各项事宜

12月:

(1)对前一阶段““开课、听课、评课”工作进行总结和交流,推出一节好课。

(2)继续开展“五课”评比活动,择优参加学校评比活动。

(3)开展“优秀课程”推进活动。

1月:

(1)组织期末复习、测评相关工作,并做好各项材料的检查。

(2)对教研室工作进行总结,征求并初步形成下学期工作重点。

教研组计划工作计划篇5

本学期我校高中物理教研组工作,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究内容主要是:

⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

2.加强教学常规调研,做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、 促使青年教师迅速成长起来

1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

2.加强对青年教师备课和上课的严格要求,探讨课堂教学结构、模式和方法,争取提供青年教师参加讨论、参观等学习的机会,这样有助于帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量

毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,多与外界交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理高考成绩。

五、其它工作

1.组织高一,高二学生参加校物理竞赛,并在其中选出参加县物理竞赛名单,做好辅导高一,高二学生参加县物理竞赛工作。

2.本学期在完成基本教学任务的前提下为高一,高二学生开设物理拓展课

4.本学期备课本检查三次,作业批改检查三次 。

6.本学期组内最少每人听课8节,尽量争取多出去听公开课的机会。

六、物理组教研活动

1 时间:单周星期一下午会后

2 地点:校长办公室旁边会议室

3 参加人员:横沙中学全体物理教师

4 要求:每次应按时出席,如有特殊事情,应提前请假

5 内容:每次活动每位老师都应对近两周工作进行总结,并尽量提出新的教学理念或新的教学方法

教研组计划工作计划篇6

一、指导思想

根据学校校新学期的工作重点,本学期语文教研组将以深度推进课程改革为工作中心,以加强教师队伍建设和提高学科质量管理为重点和目的,以提高课堂教学有效性和创新课堂形态为着力点和抓手,全面提升我校语文教师的学科素养、课程理解与执行能力,进一步建立完善适应新课程要求的学科教研机制,提升我校语文学科的教研品质,显示我校语文学科的课堂教学特色。

二、现状分析

语文教研组有语文教师14名,但平均年龄超过了40岁,35岁以下的年轻教师仅2名,都已接近35岁。这样的一个教师的年龄结构比例,从一定意义上来说,这样的一个团队,相对比较成熟,也比较稳定,但从另一个侧面来看,这样的团队也缺乏冲劲、活力和创新力。

三、本学期工作思路

(一)倡导多元学习方式,提升教师课程理解力。

1.教师自学。教师要博览群书,广读教育理论书籍、文学类书籍和教育教学杂志等,研读新《课标》以及有关专家解读新课标的文章,遵循教育规律,研究课程目标,规范教学行为,丰盈自身的文化底蕴和学科素养、专业功底,以此提高自身的教学引力和人格魅力。

2.网络学习。利用省市区教研网资源,积极参与网络教研,构建动态学习和教研网络。

3.专题研讨。采用案例式教学研修方式,以案说理,以理导教,引导教师加深对新课程标准和教材的理解,提升教师开发教材及课程资源的能力。

(二)明确学科教研重点,提高教师课程实施力。

为了更好地“追随课标的方向,回归课标的要求,践行课标的理念”,新学期,我们将在日常化教学研究中找准落点,彰显亮点,突破难点,不断提高教研品质,提高教师课程实施力。

1.开展专题研讨。本学期,按学校的要求,我们将组织全组老师进行八次专题讨论。

2.加强教学常规。“教学常规调研”仍是新学期语文教学的重中之重。我们对将教师的教学常规进行定期和不定期调研,抓好“教学六认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核检测、认真指导自学),其中特别关注“备课质量和教研组建设”。“备课”督导教师做到“三备”(备真实的课,备自己学生个性的课,备有质量的课)严格要求教师在集体备课的基础上,根据自己的教学风格及本班学生特点,必须进行个性化修改。这种个性化的修改,主要包括教学环节的再设计,在个性修改中,倡导注重创新,注重实用,注重个性,并在教案上得以显现。及时进行教学反思,主要记录教师教学过程中失误、深刻的感受、得意的做法、宝贵的经验,学生学习中的亮点、困惑,要抓住某一点具体地记录,做一些实在地分析、反思。以加强明星备课组的建设。

3、开展学科特色活动,丰富拓展课程内容。开展“经典点亮智慧,书香浸润童年”的经典诵读活,把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之中,渗透到学科教学之中,从而丰厚老师和学生的人文底蕴。根据不同年龄段的实际情况来确定经典诵读的内容,同时,在诵读的应用特别是与课堂教学的整合上进行研究与探索,并加强各年级诵读的校本化资料的积累,使中华经典诵读活动真正成为学校的特色。

(三)强化教学质量意识,提升学科质量管理力。

关注日常,重视竞赛。本学期,我们将认真、积极地进行各项、各级比赛准备,争取在各项竞赛中取得佳绩。

四、教研组活动安排:

二月份:

1、各个备课组订好语文教学计划。

2、开学教学常规检查。

3 、布置本学期各项任务。

4、教研组会议一次。

5、各备课组进行每周一次的集体备课,完成导学案的任务分配。

6、安排好各位老师的公开课及校级公开课。

7、初一开出校本选修课。

8、各备课组做好本年级的学科竞赛计划

三月份:

1、开展教研组主题研讨会。

2、各备课组进行集体备课。

3、进行公开课的听课评课。

四月份:

1、备课组长期中考试命题,试卷分析。

2、教学常规检查。

3、期中考试。

4、各备课组进行集体备课。

5、进行公开课的听课、评课。

6、准备各年级的学科竞赛。

五月份:

1、公开课听课、评课。

2、小课题结题准备。

4、校级课题的结题准备及完善。

5、开展教研组主题研讨会议一次。

6、教研组准备述职材料,教研组长述职。

六月份:

1、出好期末卷,抓好期末考试。

2、做好学期结束工作,资料收集归档。

3、期末教学常规检查。

教研组计划工作计划篇7

一、学生现状分析:

本年级有三个教学班,学生已掌握了一定的美术知识,对美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。存在问题:

1、学生作品缺乏表现力,使作品的生命力和震撼力不强。

2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

二、指导思想:

以新课程标准为指导,更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养,真正发挥学校美术的作用。

三、教学目标:

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

四、教材分析:

造型表现:初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

五、学期教改研究专题

通过简笔画的学习欣赏,尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,激发创造精神,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。

教研组计划工作计划篇8

指导思想:

本学期我片全体英语教师依旧以新课程理念为指导,以促进学生发展,提高课堂的实效性为目标,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研,教法力度;以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以“青年教师基本功比赛”为契机,全面落实教学常规,努力提高英语教学水平。

主要工作:

1、认真领会开学初备课研讨会的精神,以备课的`教研为突破点,加强备课的实效性。我们学片六位教师定期集体备课,共同探讨教学中疑难,力求在备课上体现创新。我们组继续进行“同一课型大家上”、“组内研究课”、“组长示范课”等活动,通过听课、评课、交流信息,取长补短,促进教学水平的提高。

2、认真组织好教研室和学校组织的各级各类活动,以第3周开始的“青年基本功比赛”为契机,强化学习,转变观念,不断提高理论素养,积极鼓励每位老师互促互进学习英语,加强老师自身英语素质的提升。我们组坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人),以个人自学和集体交流相结合的方式,组织教师认真学习《新课标》、《走进新课程》等,促进教师理论素养的提高。认真反思并总结自己的常态教学,让每位教师在认识上都有不同程度的提高。

3、服务课堂教学,提高教师技能。

继续以教研室提出的“提高课堂教学的实效性”为研究专题,组织学片教师通过实课展示,发现不足,提出问题。分析教材的重难点,提出教学建议,探讨新课程理念下的教学思路及方法。

4、探索三年级低年级段英语的有效教法和评价方式。

5、抓教研组建设,团结协作,争优创先,实现全员共同成长。积极鼓励每位老师力争上区公开课,区观摩课,积极参加教研室组织的各项活动比赛,争取取得优异的成绩。

教研活动配档表

九月份:

1、结合教研室英语工作计划,讨论并制定本教研组教研活动计划。

2、领会新课程备课研讨会精神,谈感受和体会,明确本学期工作目标。

十月份:

1、集体备课:unit 2 look at me 第一课时。

2、组织教师听教研员执教的观摩课并写出体会,然后组内共同交流。

十一月份;

1、加强集体备课,迎接区教研室组织的教学视导。

2、结合课堂教学艺术专题研讨会,集体研究有效的教学方法。

十二月份:

1、集体备unit6 in a nature park第一课时。

2、组织组内教师参加名师送课活动,倡导“向名师学习,争当名师”活动。

一月份:

1、加大三、四年级后进生的管理力度,迎接教研室的口语抽测。

2、学片内讨论并命出期末质量检测试题。

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