作文的内容应该深入而有深度，能够引发读者的思考和共鸣，作文是我们思想的延伸和呈现，能够展示出我们的内心世界，录取选题网小编今天就为您带来了论纪律作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
论纪律作文篇1
“啪”的一声震天响，把我吓了大跳！这是怎么了？不好！“野蛮”纪律委员发威了。
清晨的阳光透过窗户斜照进来，这正是读书的好时间。可咱们班的同学又吵又闹，差点没把屋顶给掀翻了。同学们有的在悠闲地交作业，有的在教室里奔跑，有的在大喊大叫班级里乱成了一锅粥。李昊蔚走进班级，发现同学们不读书。于是她放下重重的书包，从书包里拿出书本，在讲台上使劲一拍，大吼一声：“你们干什么呢！还不快乖乖读书，再不读就给每个小组扣十分！”可同学们就像没听见似的，依旧我行我素。特别是施泓宇这个调皮王，他很不服气地看着李昊蔚，说：“你有本事扣分啊，不就当个纪律委员，有什么了不起。”听完这句话，李昊蔚的脸胀得通红，像熟透了的苹果。同学们面面相觑，幸灾乐祸地看着教室里的这出戏。
她随即便在粉笔盘里拿了一只粉笔，走到小组积分表格前，给每个小组扣了十分，就连她自己那一组也照样扣。同学们见“野蛮”纪律委员发威了，直接在积分表上扣了分，都从书包里拿出书本，声情并茂地读起来。就连刚刚不服气的施泓宇，也怕得大气不敢出，灰溜溜地回到了座位上。
她眉头舒缓了不到几分钟，她突然皱起眉，问：“星期五是谁领读英语？”就在这时，班级的后门缓缓打开了，开门的人正是领读的同学。“去哪儿了？”李昊蔚用剑一般的目光说，“愣着干嘛，快领读！”“unt5ournewhome”就这样，早读开始了，整个校园里都传来了同学们琅琅的读书声。
怎么样，我们班的“野蛮”纪律委员厉害吧！她凭借这股“蛮劲”，把我们班这个“江湖”管理地井井有条。我真佩服她！
论纪律作文篇2
今年是纪律教育学习月活动的第十三个年头，根据局党组的要求，_科精心组织，认真部署，做到“时间、内容、人员、效果”落实，保证学习教育活动扎实有效进行，较好地完成了纪律教育学习月活动的各项工作任务。
一、完成了学习教育的内容
在纪律教育学习月活动中，全科同志主要学习了：《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规;市委书记_在全市纪律教育学习月活动动员大会上的重要讲话和_副书记的动员报告，_局长在全局纪律教育学习月活动的动员讲话;以及省纪委组织编写的《为民务实清廉教育读本》和拍摄的正反面典型教育专题片《纵权之祸》和《执着的追求》等电教片;参观了《_市预防职务犯罪图片展览》;组织学习了市纪委《关于认定和处置党员干部公务活动失范行为的暂行规定》的通知，自觉对照检查，严格规范自己的公务活动行为;参加了“两个条例”知识测试。
在学习教育过程中，我们根据学习内容，分为动员学习讨论、联系实际查摆问题和整改检查总结三个阶段。三个阶段保证有7至10天的集中学习时间，确保学习教育内容的落实。
二、联系实际，学有所思，思有所悟，悟有所得
我科结合开展机关作风评议和财政行风评议工作，对照“思想建设、制度建设、作风建设、廉政建设”的标准，查摆机关作风的薄弱环节和存在问题。把责任落实到岗位和个人，落实到具体工作中的每个环节，以树立机关良好形象为已任，创造一个让群众满意的优秀科室。通过学习教育，切实解决了学风、思想作风、工作作风方面存在的突出问题，进一步牢固树立立党为公、执政为民的思想。
三、深刻领会了“为民、务实、清廉”的精神实质
我科紧紧围绕今年纪律教育学习月活动的主题“为民、务实、清廉”来进行学习，在学习过程中，全科同志认识到这一主题具有以下深刻内涵。
(一)为民，就是要坚持立党为公，执政为民，做到常怀为民之心、多办利民之事、严禁损民之举。首先，要常怀为民之心。其次，要多办利民之事。再次，要严禁损民之举。
(二)务实，就是要坚持实事求是，量力而行，重实际、办实事、求实效。一要不等不躁，长远打算。二要只争朝夕，加快发展。三要求真务实，创造真实政绩。
(三)清廉，就是要坚持以身作则，严于律已，正确行使权力，保持清正廉洁。一要不断加强党性修养。二要严格自律。三要树立正确的生活态度。
论纪律作文篇3
_年是“纪律行动”的基础和关键，能不能开好局、起好头，对于至关重要。今年以来，市局把握学习纪律、查找风险、建章立制三个关键环节，切实推动“纪律行动”深入开展，对为期三年的“纪律行动”奠定基础。
一是在学习纪律环节，突出重点内容，增强学习的针对性。组织党员干部认真学习系列讲话精神，特别是关于党风廉政建设和反腐败斗争、关于严明党的纪律和规矩系列重要论述，学习党章、准则和条例，学习六大纪律的精神内涵和制度要求，学习《税收违法违纪行为处分规定》等，把纪律学习与“两学一做”学习教育结合起来，与“干在实处、走在前列”和党的建设、基层建设等工作结合起来，收到事半功倍的效果。同时，创新学习形式，大力开展集中辅导、研讨交流、征文演讲、全员考试等学习教育活动，提高学习质效。
二是在查找纪律风险环节，围绕六大纪律，采取岗位自查、不同岗位互查、领导帮助查找和集体排查等方法，认真梳理每个岗位存在或潜在的纪律风险点。按不同层级查找，就是按市级、县级及以下两个层级分别组织查找。按不同岗位查找，主要分行政管理岗位和税收执法岗位两大类。在查找风险过程中，既要抓住重点岗位和关键环节，又要把握风险重点。个人要重点对照岗位职责，查找在执行纪律和制度要求、行使自由裁量权等方面存在的风险。对查找出的纪律风险按层级、按岗位、按风险级别列出清单，汇编成册，为制定防控措施打好基础。
三是在建章立制环节，首先，抓好重点事项、重点环节等规章制度的建设，建立完善党组和领导班子议事规则、“三重一大”决策执行、财务管理、人事管理、内部审计、项目资金管理、一案双查、责任追究等制度体系，大力推进规范和制约权力运行的.制度建设。其次，注意制度的规范操作和衔接配套，坚持宏观思考、总体规划，用纪律建设统领反腐倡廉制度建设，注重制度的体系化、规范化、具体化和可操作性。第三，加快时间进度，制度建设要抓紧进行，边调研边梳理，边研究边制定，力争在今年 10月份完成，并作为纪律学习的重要内容。
论纪律作文篇4
要说起我们六五班的课堂纪律，那可是在学校名列前茅，因为我们的班主任——杨老师可是学校知名的“严老师”。所以我们杨老师的课堂没有一个人敢说话。如果不是杨老师的课呢？那就不一样了！不信我给你透露点“小情报”。
数学老师的课堂纪律比杨老师的课堂纪律要差一些，因为数学老师管的比杨老师要松，所以后面爱说话的同学就按耐不住了，开始说起话来。但是数学老师也有发威的时候。有一次，他就当着全班同学的面把那个说话最厉害的学生赶出了门外，别的同学见了说话的后果竟然这么严重，连忙把嘴闭上。
音乐老师上课的时候基本上没有说话的，为什么呢？因为大部分同学在写作业，有的同学竟然给音乐课改了个名，叫“写作业课”。有一次，音乐老师没收了一个写作业同学的作业，说：“想要就别给我要，给你们杨老师要去。”其他写作业的同学一听“给杨老师要”这五个字，吓得连忙把作业本放到桌洞里了。
英语老师也很严格，她一生气，瞪着两个大眼睛，板着个脸，仿佛有一股“杀气”在弥漫。所以他的课堂说话的也很少。英语老师最近又发明了一种能有效管住说话同学的好办法。有一次他就用了这种方法，对那个说话同学笑眯眯地说：“帅哥，别说话了行吗？”那个说话同学红着脸点了点头。老师又说：“你只要是不说话，你会更帅！”老师的话音刚落地，同学们就已经笑得人仰马翻。
这就是我们班的“百变”纪律，嘘！小声点儿，这“情报”只能透露到这儿，要是给杨老师知道了后果可想而知！
论纪律作文篇5
一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。
很欣赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个出色的班主任
班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任;
班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任
每天，按照工作习惯，我对学生早读情况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律情况，
说心里话，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情况良好，每一位学生都能认真学习，但是又希望能够发现一些问题，以免一些问题被隐蔽而不被发现，造成班级管理的漏空。
我就班级管理上谈两点心得：
一、让学生逐步养成良好的习惯让学生逐步养成良好的习惯。
习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。
1.从“小处”抓起。着重规范学生的“斜细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。
2.从“三个课前”抓起。早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑;在教室不准吵闹、喧哗、走动。
3.做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。
二、建立严明的奖惩制度
严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。
三、了解班级动态，防患于未然
这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事件的发生。
论纪律作文篇6
我作为班上的班长，就有义务管理大家，有的时候，管理起来很烦恼，特别有几个难管的同学，一个人不遵守纪律，会影响整个班级。几个人不遵守纪律，就更糟糕了。
比如说刘东昊，他上课不遵守纪律。今天，第一节课是语文课，李老师要出去听课，所以让我和副班长一起管理大家，让大家看书，这时，刘东昊拿起水壶，开始喝水，喝了好长时间，他根本就没有看书，一直在喝水，我说：刘东昊小朋友，请你不要喝水了，现在是看书时间，要看书!我说了他也不听，继续喝他的水，可是我也没有办法制止他，他一点都不听话，太烦人了。第二个就是庄家俊小朋友了，他上课老喜欢插嘴，那天老师说了一件事，他立刻去接老师的话。他总是喜欢接嘴，这也会影响课堂纪律，有一次，李老师提了一个问题，老师请庄家俊回答，他回答不上来，还趴在桌子上哭了，让他说他不说，不让他说，他非要说，真奇怪。第三个是何林，他爱和我顶嘴，我为了管理班级，不让大家说悄悄话我对大家说：班上有十个人讲话，就全班起立。大家说：好。可是过了一会儿，嗡嗡嗡……像苍蝇的声音从教室每个角落传了出来，于是我大吼一声：全班起立这是一个反对的声音传了出来，凭什么呀!我又没讲话，干吗要我站啊?太不公平了。这就是何林。大家互相监督，这样班级才可以安静。
班上往往会有这样的同学，我希望他们快快改正，做一个好学生。
论纪律作文篇7
“功夫不负有心人…”古往今来，成就一番大事业的，但凡是吃得了苦的人;吃不得苦的人，他(她)的人生是有残缺的，至少不能说是完美的吧…踏进这个陌生的地方-实践基地，说真的内心有些许的害怕、担心，来之前听说这里就好比“地狱”一般，这里的教官个个凶神恶煞的。但是，经过三天来，我想对他们说“你们错了，这里不是地狱，是提高自我的舞台，这里的教官们一个比一个可爱可敬”…“心有多大，舞台就有多大”文艺晚会那天，我没能突破内心的防线去展现自我，便留下了那深深的悔，一辈子也弥补不了的悔。错过的总是错过了，我们又能去改变什么?但我深信有了这次难忘的体验，在我将来的人身道路上我将昂首挺胸，勇往直前，更好地展现自己…
在阳光下，我们一起顶着烈日;在阴雨中，我们共同冒着霏雨。要离开这里了，教官们，相信我们会舍不得你们的，我们会怀念你们的…
人生如一轮月，时而圆时而缺;有像一幅画，是黑白是彩色。但诺缺少了这“金色”的苦难，决不是一幅最美的画!
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 检察官论心得6篇
