一篇高质量的作文能够触动读者的内心，引发深刻的思考和共鸣，作文的主旨应该是独特而鲜明的，能够引起读者的兴趣和关注，使文章更加引人入胜，以下是录取选题网小编精心为您推荐的快乐是陪伴作文6篇，供大家参考。
快乐是陪伴作文篇1
前些日子，是我上学两年来表现最差。几乎每天被处罚留校，延长了在校时间，耽误了老师的休息，还引起妈妈的吼骂，晚上睡也睡不着，我很不快乐，影响了我身心健康。
为什么呢？外公帮我总结出有三个原因。第一平时我看电视最喜欢看知识竞赛抢答。“b回答正确，加10分。”这是我最开心的时候，所以我抢着回答老师的提问。第二长期养成插嘴，自言自语的坏习惯。最后是遗传因素，人有各种各样的性格，是基因不同造成的。
今后我要遵守纪律，改正坏习惯，少看电视，快乐成长。
快乐是陪伴作文篇2
有一个风和日丽的中午，我和妈妈在广场上放风筝。
妈妈教会我之后，就去买东西了。我就在广场上自己练习。突然，我听见一阵哭声，就不由自主地走了过去。有人告诉我：“这个小孩子找不见家长，就坐在那里大哭。”我也看见许多人也为这个小孩着急。一位老爷爷说：“唉，这个家长怎样把孩子丢在里自己的走了呢，真是不好。”一个叔叔也说：“这个家长怎样回事，自己走了把孩子丢在这，真是的！”可是大家只是说说，没有人行动。这时一个看样貌很有知识的阿姨笑眯眯地说：“我想到一个办法，咱们先去找警察，然后再经过警察找这个小孩的家长。”大家一听就立刻去找警察，找到了警察，有了他的帮忙和大家的热心关怀，小孩的妈妈很快就找到了，大家都为这个孩子感到高兴！小孩的妈妈对我们表示感激后，就匆匆忙忙离去了。
回家后，我一向在回味这件事，明白了“众人拾柴火焰高”、“团结就是力量”、“帮忙别人，欢乐自己”的道理。
快乐是陪伴作文篇3
我生下来就是一个快乐的小孩。快乐伴我成长。
我一直都很快乐，家人，朋友，老师对我都很好。家长无微不至的爱，朋友的真诚和老师说的信任一直伴我成长。我每天都无忧无虑，但是很开心。
一次放学回家，我拿着一张满分的试卷开心的想家里走。阳光斜射在小花上，显得格外的新鲜。风儿吹动着小草，发出哗哗声。突然一团纸出现在了我的脚下。我小心翼翼的打开，发现是一张不合格的试卷。我抬起头望着试卷的主人，她在那里小声的哭泣着。
“又要挨骂了。”她垂头丧气的说。
“只要你努力了，就一定会有收获的。”我走向小女孩，把试卷递给了她。
“嗯，谢谢你我会努力的。”她拿起试卷，蹦蹦跳跳地走了回去。
我今天又帮助了一个人，这感觉真好。帮助别人可以使自己的运气和心情变好。快乐，伴我成长！
快乐是陪伴作文篇4
生活中陪伴着我们成长的很多，能够是人，可是物，但也能够是欢乐。欢乐中成长的我们是青春朝气的，带着欢乐的我们让我们给自己的成长之路带上了最美丽的回忆，这份欢乐将我们身边人都染上了欢乐。
因为欢乐，我的成长变得趣味起来。
成长中的欢乐是能够相互传递的，我的欢乐，能给我身边的朋友带去欢乐。同样的我身边朋友的欢乐也能够给我带来欢乐。这些欢乐让我们的生活充满乐趣，让我们的成长之路也变得阳光明亮起来。
因为欢乐，我的成长路上铺满了鲜花。
欢乐就像是一场春雨，春雨过后，路边的花儿全都悄然绽放。我们行走在其中，赏着花影，嗅着花香，这一切都让我们的生活充满着完美的回忆。这些也代表着欢乐的花儿开的很美，它们还想着将这个世界都送去它的美丽。
成长中的欢乐是最珍贵的，这份难得的珍贵伴着我们成长，让我们的嘴角始终挂上了最美丽的笑容。欢乐带给我们不仅仅是一份好心境，成长中的欢乐还给我们带来了自信与完美。
我的欢乐让我对自己充满着信心，就算遇到了生活中的挫折，我也不会气馁，更不会放弃自己。我会微笑着应对这些成长路上带给我的考验，我相信，只要我勇敢的去应对这些挫折，这些挫折将会给我带来让我意想不到的收获。
成长路上的磕磕绊绊是不可避免的，没有人的成长会是一帆风顺。可是在我们应对成长中的挫折时，我们却能够选择如何去应对，是害怕躲避，还是进取迎难而上。
伴着我们成长的欢乐会给我带来迎难而上的勇气，因为我们的欢乐里带着对未来的期望，对风雨后彩虹的向往。
欢乐伴我成长这不是一个命题，而是一个选择题，我们能够自己选择让欢乐伴我们成长，选择让我的成长之路变得趣味，并且充满期望。
当我们的成长之路上带着欢乐的时候，我们的成长也就充满着阳光。
快乐是陪伴作文篇5
一个阳光明媚的春天，学校组织我们去青少年宫学工，这是我盼望已久的活动，因为在学工的过程中，我能学到好多实践知识。
一路上，我和裘可坐在一起，两个人聊着天、哼着歌，汽车的喇叭声仿佛成了我们的伴奏曲，路边美丽的景色仿佛是我们的舞台背景，两个好朋友在快乐中交谈着。不知不觉到了青少年宫，那里的老师在活动区门口迎接我们。啊！又来到了这干净、美丽的活动区。活动区好像在跟我们打招呼：“欢迎再次来到这里！”
首先来到“模型乐园”。老师先让我们认识模型的各个部分：硬棒、软棒、连接器……等等,哇,有好多哦!然后,学生进行分组搭建,我们组是搭两样模型。男生负责搭“大坦克”，可别忘了“大坦克”的肚子里还有好几个“小宝宝”哦。女生负责搭游乐场的其中一个游乐项目“飞马旋转”，我们先把大零件拼搭好，再把小零件一个一个地搭到大零件上，大家都认认真真地配合着，就算平时最调皮的学生现在也很乖了，都被活动的气氛感化了吧！在“模型乐园”这一课上，虽然我们组没有得到第一名，可我们都努力着快乐着，收获也很多。而且我作为组长还得到了一张“达人卡”呢！
当我奔向食堂时，已经有很多同学在吃饭了，看到他们都有说有笑的，午餐应该很美味吧！果然不出我所料。
下午，我们首先来到“消防之门”。这一课是讲火灾时应该怎么做，我们还亲身体验了每个动作，这样有利于大家记得住。最后一课是“软陶小屋”，原来是做项链呀！我认真做着，尽量做得精美，准备送给妈妈，妈妈收到一定会很开心的。老师给了我几颗缀子，我把它串起来，我是费了好大的劲儿才串起来的哦！哈哈，老师夸我有创意，我又得到了一张“达人卡”。
呵呵，这次学工活动，让我学会了搭模型、做软陶工艺和火灾时如何逃生的知识，也让我感受到了同学们团结友爱，互帮互助的温暖。这是我们成长过程中不可缺少的社会实践课。我期待着下一次学工！
快乐是陪伴作文篇6
快乐，使我的童年时光美妙无比。快乐伴随着我的成长。
四、五岁时，我特别喜欢游泳。一到夏天，妈妈就会带我去游泳馆玩耍。每次我都怀着美好的心情，哼着小曲，拉着妈妈的大手，一蹦一跳地走着。别提心里有多高兴了！
到了游泳馆，换好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。妈妈在后面叫着：“慢点儿！小心摔倒！”我可管不了这么多。泳池里的水真凉啊！我套上游泳圈下了水。真舒服呀！冰凉冰凉的。妈妈跟在我的身边，还不时地用手撩起水来洒向我。我立刻反击，“啪啪啪”地用双手拍打着水面。溅起的水花落在妈妈和我的脸上，我们哈哈哈地笑着……那时的我多快乐呀！
二、三年级时，我有了许多朋友。玩游戏是我们最快乐的时候。看，我们正在玩捉迷藏呢。这一回轮到我捉了。我左看右看，小伙伴们都到哪儿去了？呀！墙角边有一个，她居然还悠闲地看着风景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿归案。我踮着脚尖，猫着腰，悄悄地摸到她的旁边，突然站起身来，大声地“嘿”了一声。“啊！吓死我了！”她摸着胸口哭丧着脸说，“被你捉到了！我认输。”“哈哈哈！哈哈哈！”我不禁大笑起来。那时的我多快乐呀！
一眨眼，我六年级了。快乐仍然常驻我身边。
下课了，教室里常常是乱哄哄的。别看乱，那可是乱中有序。看，这边几个说着笑着，互相逗趣；那边几个围在一起，解题或是同看一本书；还有过道上跑来窜去的，在走廊里玩着小游戏的……总是这儿一拨，那儿一堆。可是，不管你混进哪一堆里，都会令你眉开眼笑。这时的我多快乐呀！
愿快乐永远陪伴着我！
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