写作文一定要有中心思想，有条理，作文主要考察大家的观察能力和语言表达能力，录取选题网小编今天就为您带来了少年模样作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
少年模样作文篇1
作者：许家楷
热爱自然，热爱生活才是少年应有的模样。
骑行闯天涯
没满二年级的我，竟然骑单车到了数十公里外的世纪莲！很小时的我，就热爱骑自行车，常常跟着父母骑遍大街小巷。大一点了，又把目光放到了更远的世纪莲体育馆。说着就出发了，时而，骑在人行道上，看车来车往；时而，穿过三两公园，闻绿树花香；时而，骑在羊肠小道上，听人们吆喝卖唱。虽然景色令人陶醉，但同时，骑行也并非一帆风顺。途上，太阳公公发了烧，把大地烤得烫烫的，一骑一股热浪。热也罢，但车把也不听使唤。我让它往左，它却偏偏往右，害我没少摔跤。我还是认为，骑行才是旅行的最好方式，步行太慢，看不到远处的风景；坐车太快，留意不到美好的瞬间。最终，还是爬上了东平大桥。停下车来，趴在大桥栏杆上，感受风吹拂着我的衣襟，吹散我疲惫的身心，吹来一股成功的喜悦。桥的一脚是世纪莲，一脚是来时的漫漫长路。
我的目标实现了，感受了成功的喜悦，但更收获到的是去实现这个目标时所需克服、挑战困难的勇气，对目标的锲而不舍，勇往直前的勇气以及最重要的拥有爱旅行爱生活，爱途中自由自在，怡然自得的心！
静坐亭台间
我常爬小山，偶遇了一座隐蔽的小亭。绿色的瓦，白色的柱，三灰色石头大长椅。一座单层小小亭，藏在半山腰上，格外幽静，清凉。我坐在一条长椅上，闻到淡淡花香，听几声虫鸣鸟叫，再喝几口清茶。看亭内花开花落，望窗外云卷云舒。捧起一卷宋词，填几首小令。看亭外江山如画，在亭内约三两知己，忆一段往事，抒几句真情。
热爱自然，感受一份难得的宁静时光。
望日落烟霞
忽然感觉窗外的晚霞多了起来。常红日当空，染得周围的云一片火红。一次架起相机，待日落来临。太阳由黄渐渐转红，不出所料，在靠近云时，出现了一抹红，没拍好两张，太阳就落了下去，今日晚霞比往日草率得多了。不甘心，但街上也早亮起灯。无奈，只能等改日再拍了。没等我收好相机，后背却吹了一阵风。回首，在天际被划出了一抹长长的余晖与天形成分层。如果把火烧云喻为奔放的孩儿，那此景更是嫣然的女子。
骑行，是勇往直前；静坐亭台，是宁静；拍晚霞，是观察生活的美。这些都源自热爱生活，热爱自然，懂“读万卷书行万里路。”这才是少年应有的模样！
虽少年，当志云天。——题记
我自向阳而生，不负青春，不负韶华，不负梦想，不负国家。
曾经我也是人群中的佼佼者：优异的成绩，端正的品德……这些显赫的光环将我高高举起，甚至在一些同学眼中，我是上课睡觉，下课打闹成绩也能名列前茅的超人。不可否认，骄傲的种子在心里根深蒂固，只待一个机会便会迸发出来。
飞得越高，摔得越重。光环将我高高举起，却在疫情到来之际悄然将我抛下。我的缺点开始被无限放大，像病毒入侵我的每一个细胞，而我却不自知。直到开学的第一次考试，我愕然了。
这是我所经历的最悲惨的事情。一次次的考试失利，一声声老师的叹息，一团团迷茫的思绪，还有一滴滴流淌的泪水。
闲暇浏览手机的时候，看到这样一句话“每个人都曾会迷茫，因为他们不知道自己内心所需；人都有一双隐形的翅膀，我们用它来追逐未来。”我顷刻想起每天早出晚归，日夜耕耘、奋斗的的父母，他们青丝变白发……
是时候奋起了，虽晚了些，但也不能再让自己浑浑噩噩下去。我想要所有的美好，想为自己寻一个远方，这就是我的梦想。有了梦想，生活便有了奔头，“少年有梦，不应止于心动，更在于行动”少年当自勉，当为梦想拼搏！
我开始闻闹铃而起，陪星月入眠。急促的脚步踏在初升的阳光上，温暖，充实的学习让我每一步都变得很充实，坚定；太阳寻读书声而来，同放学铃声隐去。每天我都能感受到知识在我的脑海里回荡。
父母也看到了我近期的进步，在和我谈话的时候说：“儿子，我们看到了你的'成长。我们，甚至几乎所有人都在你这个年龄，感到迷茫与不知所措过，但只有你自己真正明白了奋斗的含义才会有光明的未来，很高兴你明白了这点。现在的你，是一个充满朝气且有大志的少年。”
哪怕我们身心俱疲，也应胸怀大志，也要有忧国忧民的意识，将自身发展与国家命运紧紧相连。“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”
我自向阳而生，无悔青春，无悔韶华，无愧梦想，无愧国家。
少年模样作文篇2
一瞬百年。
潼关，黄河边上。山峦接连起伏，像紫黛的细纱蒙住了去路。小舟上，十五岁的谭嗣同被眼前的壮丽景象震撼：山顶，一束纱倾泻而下，越过巨石，宛若一条银白色的巨龙腾空跃起。它不受限制地流淌山川，流往远方的荒芜。它怒吼着宣泄这一切的束缚，仿佛也冲破这座高城的凄凉和悲惨。少年心中油然而生的敬佩幻化作两句词“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”祖国的大好河山怎么能让他人践踏？又有谁能想到，十年后的少年，却已然成为了守护祖国山河不惜丧身的英雄？
一呼百年。
窗外金戈铁马，无数山川海洋落入日寇手中，风吹雨打，草木皆兵，人心惶惶。窗内书香缭绕，书声阵阵。雄壮浑厚的声音打破了这一氛围：“你们为什么读书？”教室里的青年纷纷举起手来，“为光宗耀祖而读书”“为门楣高悬而读书”。一片喧哗过后，一个浓眉大眼的学生“唰”的一声地站起来，声如洪钟，“为中华崛起而读书！”这一年，他十五岁。他做到了让中华崛起，又有多少次力挽狂澜，救中国于一线之间。少年立志向，国家当富强。-一秘§.1mi.net 那一句振奋人心的呼喊，是少年对国家真切的期盼。少年，本当立下志向，一身热血赴山河。
志承百年。
且看这一场冬季复行。寂静的水面，好似一片无风带。跳水板被重重砸起，一道红色身影宛若鲤鱼，“唰”地跃进龙门，且听14岁的全红婵这一声强有力的呐喊。日以夜继的训练，造就的是远方那一个梦想；成千上万的跳水，只为离目标更近一步。终于，腾空、翻滚、入水，一气呵成，有如游龙浮云。山河一跳掀乾坤，世界将为这个中国少女而震撼。
“少年志则国志”。历史长河中点点星光的他们，才是少年应有的模样。少年立志向，国家当富强。
少年模样作文篇3
少年的模样，可以是一个名词，是朝气蓬勃、奋发向上；可以是一个形容词，是风华正茂、力争上游；更可以是一个动词，是在体育场上挥洒汗水，又或是在课室里奋笔疾书，也是在迎着清晨的太阳追逐梦想。
当晌午的太阳无情的烘烤着大地时，塑胶跑道散发出无比刺鼻的味道，而我们正上着煎熬的体育课。“坚持住！大腿抬高！”一圈又一圈的冲刺跑和蛙跳令同学们双腿发软，又一声哨声响起，所有人如脱缰的野马一般冲出，汗水模糊了大家的视线，双腿已经快没有知觉了，加油加油，最后一圈，冲过终点线，所有同学瘫倒在地。少年的模样，是无数冲刺跑的咬牙坚持。
生地会考将即，同学们正做着最后的复习，周五的晚上，寂静的校园没有一丝生机，令人毛骨悚然，窗外不再是小朋友们嬉戏打闹的声音，只剩下蝉鸣蛙叫与同学们笔和纸发出的摩擦声，这题怎么做？山西的简称是什么？体循环的起点是哪？少年的模样，是考试前的发愤图强。
周一就要表演了，好好加油啊，一群衣服已被浸湿的女孩对着镜子练习了一遍又一遍，为周一的表演做着准备，一二三四五六七八，二二三四……你怎么又做错动作了？你能不能用点心？我教你！少年的模样，是为了做好一件事的全力以赴。
运动前的一天晚上，大家都非常紧张，过了一会儿，班长拿了一份表格上来，说：“同学们，别紧张，我来分析分析你们的对手。”他详细的介绍了许多人的优缺点，“对了，我们跑步的时候可以把别人堵住。”又一群男生想出了无数刁钻的方法，声音此起彼伏。少年的模样，是运动会前的团结拼搏。
少年就像那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草般自强不息；少年就像追求上进的鲤鱼一般期盼有一天能越过龙门；少年就像一起飞往南方的候鸟，团结一致。咬牙坚持、奋发图强、全力以赴、团结拼搏，这才是少年应有的模样。
少年模样作文篇4
网易云上有一首歌，然后有一些评论就说少年这个词真的是太美好了，确实我们每一次提到少年的时候，都会觉得真的是一个很唯美的词，即便只是简单的两个字，即便只是对一个人的称呼，即便是一个特别普遍的称呼，但是觉得少年这一个词一出现，自己脑海里面就可以出现那种特别白净的穿着白衬衫，然后思想特别纯净的男孩子出现，他们笔直他们正直他们挺直。
觉得自己还是希望他可以一直是一个少年吧，就是希望那一段感情没有给他带去太多的伤害，他不要那么成熟，他可以去经历一些依旧让他很开心的事情，不要说经历一些事情的时候，就像自己一样，在经历某一件事情的时候，总是会不自觉的想起对方，然后就变得很深沉，心情会变得压抑，根本就不是自己一个人了，就是感觉思想受到了束缚，毕竟有那一个人一直在束缚着自己，一直在约束着自己的快乐，自己不希望是这样子的，就希望他还是一个快乐快乐单纯的男孩子。
虽然我不知道自己这一种希望会不会是太不现实了，毕竟对于自己来说就太不现实了，要让自己撇下过去，然后重新去开启一个崭新的生活就当做对方，从来就没有来过，把对方当成一个陌生人，就当我们自己从来就没有认识，把过去的那些记忆都给删掉，自己确实是很想要删掉过去的那一些记忆的，如果有这种技术的话，如果真的这种技术允许在我身上发生的话，那自己是愿意接受这种技术的，所以就是很想要把过去的那些记忆给删掉，毕竟那一种记忆给自己带来挺多的痛苦的，所以就挺想要删掉的。
所以对于他来说，其实想要把那一段记忆给删掉也是很难的，但是男孩子学会隐藏，他们隐藏的会比较深吧，就比女孩子要隐藏的深，所以他们最后会把那一段记忆深深的压在内心，压在心底，不要让他去放浪，不要让他去方勇，所以最后应该也不会对他造成怎样的伤害吧，希望到最后哪怕是阳光也好，也一定要成为一个纯洁的美好的少年。
少年模样作文篇5
奥运的火炬再次燃起，明火之中，照应着从古希腊至日本东京的历程，那燃烧的火炬之中，闪起的火星是中国。他们经不懈努力，让世界都见到了中国的实力，中国，也以第二名的成绩让世界仰慕。
初升海平面，与天空平行的海平面上投下了金黄的长影，逐渐地，照亮了东京的赛场。细看，那夺目的中国红旗飘扬在跳水场的上方，阳光照射下，闪闪发亮，引人注目。同时，也迎来了万人瞩目的跳水项目。
透过了跳水馆的上方，阳光直射下的跳台倒映在波光粼粼的水面之上。慢步走上的跳水员在白云的衬托下突显身姿。电视机传来巨响——“中国跳水员，”讲解员顿时激动了起来，“14岁的少年，全红禅。”年仅十岁的少年，却也在了世界瞩目的舞台之上。我不禁感慨万千。光照直射之下，层层水雾浮在四周，一览无余。她轻步走上水台，颤动的水台连系着亿万观众人的心。抖动的跳台，伴有飞鸟掠过，云间穿梭，投下了她的像，却一会儿便消失不见。相机无时无刻不在记录着，播放着她柔和的动作。只见她轻舒双臂，踮起双脚，准备着跳水前的动作。
跳台短暂地抖动，她将双臂举过头顶，不断摆动，双腿也相应起跳，如一支待要离弦的箭一般。三下跳动，最后一刻奋力跳起，像一把离弦之箭冲向天空，场面凝固的空气被划开，她便展开了空中转体表演。优美而巧小的身姿在空中旋转，笔直的双腿毫不松懈，空中几周旋转，突然间舒张身体，又一次成为锋利的剑，直插水中。
入水的波涛，激起些许水花，可却惊奇地发现，那水花如菊花一般巧小。冲荡的涟漪悄然不惊，仿佛只是石子进水般。待她双腿入水的那瞬间，水花便停止绽放，平缓地在水面上徘徊，只有一些气泡罢了。
顿时间，场上的观众呼声震破了云霄，飞鸟也停止了在此间飞翔，去到更远的地方。
看着电视机前里的全红禅，不禁想起了“男儿当自强”，但对于重男轻女的古人，又怎有得知女儿也可为国争荣。少年当努力，年少当勤劳，正如飞鸟一般往更高飞。虽14岁，却也为国争光，这才是少年应有的模样!
少年模样作文篇6
鼓声从天际倾泻而下，大珠小珠滚落玉盘。手腕起落间，我一次次挑战自己。
我跌进时光梦境漫游。朗读月光，打开一个梦，那里花园的芬芳还依旧，水仙在风中轻快地摆动。我兴致勃勃地报名参加了一个比赛，这个比赛门槛不低，高手如林。老师关切地问：“这个比赛不简单，你确定要参加吗？”我笑了笑说：“就当是个挑战。”
然而，结果不尽人意。月色摇晃树影，我依偎着月光，独品失败的苦楚。就不应该参加，挑战自己什么的，再也不干了！
次日，我耷拉着脑袋去上课。老师一见我，不提比赛的事，拿出一张谱子：“这首曲子有点难度，我想让你再挑战一下。”
我一听“挑战”，条件反射地摆摆手，忙说：“算了算了……”老师气愤地说：“这是少年应有的模样吗？”
青苔入境，檐下风铃，摇晃曾经，回忆是一行行无从剪接的风景……我学鼓是因为一部电影：《爆裂鼓手》。主人公内曼一次次挑战自己，一次次超越，最终实现梦想。我被他的勇敢和坚韧感动。我也想像他一样，一次次挑战，一次次超越。
终于，我从老师手里接下了谱子：“再挑战一次也无妨，我一定会练会的。”老师用力点了点头。我昂着头，快步走进音乐室，疯狂地练起来。
自此，我每天练习两个小时。手指磨出了水泡，鼓棒打断了几根，然而收效甚微。几个路过的师兄师姐小声说：“这么难的曲子，确实不适合她。”“就她也想练我们的曲子了？”“……”
暮雨潇潇，霜风凄紧，残照当楼。少年要放弃挑战吗？我放下了鼓棒，闭上眼。什么才是少年应有的模样？前进就选择了痛苦，后退就选择了安适。进这一步或许有无限风浪，但退这一步也绝无海阔天空。我拾起鼓棒，选择了挑战。
苦心人，天不负。
又报名参加了一次高层次的比赛，轮到我出场了。我大步走上舞台。
我的鼓声密集而有颗粒感。快时，万马奔腾，一泻千里；慢时，大江涌动，不慌不忙。强时，如天雷滚滚；弱时，如落花飘零。一声一声，快慢强弱，对比分明，铿锵而有力。我沉醉在音乐里，心跳与鼓点融合，血液与律动燃烧，燃尽了束缚的藤蔓。
师兄师姐一脸惊奇地看着我，老师竖起了大拇指。
勇敢地挑战自己，这才是少年应有的模样！
记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎样的呢？
日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
停在每一个成长的心灵站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，五年级这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为五年级是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解五年级所蕴藏的丰富内涵，但我明白，五年级意味着成长。也许成长本身就是一种责任吧！
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们趋向成熟。走向未来。
成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点少年的梦境。
成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连起回忆和向往！
少年模样作文篇7
太阳光斜射进我的眼里，在黄昏时，与许多同学一起走向学校超市。兜里揣着11块钱走进去，但出来后却变成了21块钱，紧张的我难抑内心的忐忑，跑步离开了这里。
事情是这样的。进入超市，我被巨大的冰箱吸引，拉开门准备挑选心仪的小吃，刚好看见夹着的10块钱，我没多想，以为是自己马大哈丢掉的钱，把它装入了口袋。结完账，我准备出门时，背后传来一声：“阿姨，我10块钱丢了。”回头望去，发现他是我认识的同学，正挤开人群向冰箱跑去。我下意识的摸了摸兜，掏出来，竟多出了10块钱。我本应立刻还回去，但那一刻，我却怕了，快步走出超市。
本以为可以一走了之，但在回家的路上，我遭到了良心深深的谴责。我做的一定是不对的，但我想不出怎么还给他，会不会被当做小偷呢？我曾体会过那种被误解被怀疑的滋味，非常难过。其实，我也可以不还，但我又为什么不还，别人的'东西被我捡到，而我又知道失主是谁，我就应该还，到头来，还是要面子。
老师常与我们说，面子不是装出来的，而是别人给的。对于这件事，我看似是要面子，实则是虚荣，最终我笃定，只有还给他才是最正确的方式，接受不属于自己的东西是错误的。
第二天，在他去晨跑的间隙，我将钱放到他的座位上，还给了他，心里的大石头也随之落了下来。看着黑板上方的“诚信”二字，我觉得自己做了一件很好的事情。
当我犹豫一件事，不知道做不做时，撇开面子和虚荣，坦然面对，用积极向上的态度，这是我的目标，也是少年应有的模样。
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