想要让自己的情感得到更好的抒发，我们可以通过作文这一体裁来记录内心所感，写作文是培养人们想象力的重要手段，下面是录取选题网小编为您分享的高考时的我作文600字5篇，感谢您的参阅。
高考时的我作文600字篇1
当你迈着轻快的步伐走进大连实验学校时，你是否感觉到一股力量，一股非常强大的力量在推动着你前进?刚来这个学校的时候就是这种感觉。这种感觉让我爱上了这个学校，慢慢融入了这个校园，融入了校园生活。
我喜欢校园里的日出和日落。
当东方的天空是鱼肚白时，它布满了红色。当教员宿舍的面纱再也遮不住她红扑扑的脸时，她干脆不再遮脸，不再害羞，整个事情就呈现在我们面前。日出下的教学楼鳞次栉比，为清晨美丽的校园增添了一丝红色。
夕阳下的校园有着不可抗拒的美。它是一种细节和宁静，它是一种活力。深红色的夕阳照耀在湖面上。很安静，点缀着绿水植物，摇曳着。偶尔微风荡起涟漪。鱼喜欢在水里游泳，它们也为这个校园欢呼吗?
从两栋矗立的教学楼里，传来阵阵优美的书声，那是贝多芬钢琴上和谐的音乐，那是一天的开始。偶尔阵阵甜甜的笑声伴随着微风而来，这是一整天苦读中的一个插曲，是喜悦和喜悦的见证。当学生们面对着朝阳，沿着校园里美丽的小路大步走着的时候，那是一种怎样的活力!当学生们在夕阳下挽着彼此的胳膊有说有笑的时候，是一种怎样的安慰!
还有我们可爱可敬的老师。当你遇到无法解决的困难时，老师会成为你的向导;当你心里有事却无处诉说时，老师成了你的倾听者;当你有了快乐和幸福，老师就成了你的分享者。这样的老师不能让你发自内心的高兴吗?
谁说校园生活无聊，校园里的一切都充满无奈?看看我的校园：校园生活处处充满色彩和欢笑。所以，我想说：“我的校园生活多姿多彩!”
高考时的我作文600字篇2
有人说：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景;有的人流连沿途的风景，忘记了目的地;有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。是的，其实，在我们一心前往人生的目的地时，忘记了道路两侧沿途的风景……
那时，我正在为了我的奥数比赛不断的努力着，频繁地上课让我头疼，堆积如山的作业更是让我心烦，就在这段时间里，母亲又总在我身边唠叨，更是让我忍无可忍。基本上那几天我不断地重复着几句话：“知道了!”“烦不烦呀!”“都说了几遍了!”母亲总是转身关上门走了，而我也并没在意。
窗外下着大雨，夜晚的天空散发出冷冷的一丝微亮，我独自在房间里思考着一道难题，这时门外传来了母亲的声音，是让我去吃饭，而且不断的叫喊声让我爆发了，我把心中的火气全撒了出来，大声喝止母亲，重重的摔了门并反锁上。母亲似乎愣了一会儿，过了很久我才听到她沉重的脚步声，我隐约能感觉到她在厨房忙活着，并尽量把发出的声音降到最小。但我在发完火之后又很快地沉浸到了写数学题当中，就没在意此事。过了一会儿，又听到敲门声，我不想开门，甚至连头也没回，依旧埋头写题。但是一股浓郁的红梨汤的味道弥漫了整个房间，我不由自主的回过头朝门口看去——啊!母亲为我熬了一碗我最爱喝的汤。我一句话也没说就把碗端了过来，慢慢的喝着汤，入口的一瞬间，红梨的香甜与汤汁的浓郁充斥着我的心，把我心中的不满全融化了。顿时，心中开满了花朵。无意间一抬头，看到了母亲慈爱的笑容，看到我这样，她也放心的走了。几分钟不到，我已经把一碗热气腾腾的汤喝的一滴不剩了。就在我端着空碗走出房间的时候，看见母亲正倚在门外的墙壁上。她像是被惊吓了一样，连忙问我：“还要一碗么?”霎时间，两行热泪从我眼眶涌出，我快速的转过身，哽咽的答道：“好啊。”
那时，我才明白，其实在我追求成功的道路上，有许多值得我留恋的风景。也许是草地上开的不知名的小花;也许是天空中掠过的不起眼的小鸟;也许是黑暗中闪烁的一丝微弱的光芒。而在我不断前行的道路上，我有母亲的唠叨作为陪伴，还有温暖的红梨汤作为点缀。其实沿途的风景很美，它伴你成长，与你携手走过人生之路。它是不可丢失的，不可忽略的。甚至我们可以不追求终点，也要欣赏沿途风景的美!
高考时的我作文600字篇3
岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮。那头黑发很长很长，站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。
傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嬉笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑油亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”
长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。
傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显现出银白色的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。
高考时的我作文600字篇4
所谓大，指的是题目可写范围比较广，时间跨度比较长，空间距离也比较大，可写的人、事、物、理，很多很多。一方面，这类题目为考生提供了张扬个性、驰骋笔墨的广阔天地。另一方面，这类题也使考生难于把握，落笔时不易集中，好比脱缰的野马，失去方向，无法驾驭。大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。大题小作，有题材上的，也有立意和联想上的。题材上的化大为小，指从写作题材纷繁复杂的结构组成中，精选出被一般人忽视、看似平凡微末的事物作为角度，通过对这些“小”的扩写，来展示整体事物的万千气象之“大”。在这里，这些“小”要能体现原整体事物的神髓。立意上的化大为小，指从一个大主题中找出一个他人所轻的“小”意思来作为切入点，表现大主题。联想上的化大为小，指从联想中取其与此联想神晤的一端，拓展联想的空间。这里的“小”大多指细节性的。无论哪种类别上的化大为小都是以“小”为角度写其“大”。大题小作的要领
一、先应判定哪种题目是大题。所谓大题多为统率的内容，头绪多，不便归类，或概念抽象，题目是一个词，或不好驾驭，难以将众多而庞杂的内容统一在一篇文章之中。如《父辈》、《面向大海》等。
二、限制定向，宽题窄作。一般限制的方法是在标题前面加修饰语，也可在后面加中心词，还可前后都加。如“父辈”可写成艰难的父辈、父辈的辉煌、父辈的遗憾、父辈——执著的一代、对待父辈即对待传统……，这样一限制，文章的范围就缩小了。
三、大胆取舍，见微知著。作文不求面面俱到，但要力求用八百字的篇幅将属于这一题范围内的某一点、某一侧面、某一感人片段写得深刻一些，充实一些，生动一些。如檐大笔，不一定篇篇都是妙文华章，倒是一些日常凡人小事，能让人领略生活的况味。
高考时的我作文600字篇5
感恩，像一座灯塔，照亮人生的航向。感恩，像一束永远不会凋零的花朵，香气扑鼻。感恩，像一场温暖的春雨，化去了一切内心的贫瘠，散去了所有的阴霾。感谢我们心里的感恩!
在中国古代的诗书里，感恩不乏文人墨客的完美。《三字经》中曰：“人之初，性本善。……香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”这讲的就是“黄香温席”的故事。故事说：黄香出身寒门，家境艰苦。在他九岁时，不幸的他失去了自己的母亲。母亲的失去使他更加爱惜自己的爸爸。有一年冬天，寒风凛冽，古时候没有什么取暖设备，更别说一个寻常百姓家了。黄香正在灯下读书，想到这么冷的天，自己的父亲还在外边干农活，那么父亲肯定会很冷。于是黄香绞尽脑汁想出了一个办法，他脱下衣服，不断用手搓着自己身上的肉，等自己身上暖和了，于是就钻进父亲的被窝里，为的是让父亲睡觉时侯暖和些。这种孝悌之举使一个九岁的孩子感动了社会，感动了无数人。
而在当今社会，感恩的身影也频繁闪动着。李秋，如果看过感动中国的读者们，这个人应该不会陌生。在《感动中国》的节目中，这个人被赋予了一个标题：带着妈妈去上学。许多观众看后疑惑不解。可在知道她的故事后，不禁竖起了大拇指。李秋，是一位四川筠连县大雪山镇东红村的朴实的姑娘。在她2岁的时候，父母在修房子时，母亲不慎摔倒伤了脚，却因家境困难出不起医疗费落下了病根，从此站立都成了问题。在他四岁的时候，父亲外出打工。本应该有一个美好童年的她却早早的担起了家庭的重任，洗衣做饭锄地喂猪……充斥着她整个日常生活。
但李秋就是不肯向命运低头，发奋图强，努力学习，考上了县里的高中。可是，拿到通知书的她，心里面却百感交集。如果去离家远的高中就读，就会没人照顾母亲。最终，她决定带着妈妈去上学。很快，在临近高中毕业时，她说:“上大的时候，也要带着妈妈去!”多么怀有感恩心的孩子啊!她感动了中国!她值得所有观众为她竖起大拇指!
就像那首歌里边唱的“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”感谢自己有一颗感恩的心!
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