只有富有趣味的作文才会抓住读者的眼球，吸引更多人的注意力，作文是表达我们内心情感的重要文本，我们在写之前一定要先列好提纲，下面是录取选题网小编为您分享的我的语文老作文6篇，感谢您的参阅。
我的语文老作文篇1
家，是我前行道路上的一盏指路明灯，是我口渴时可以品尝的香茗，是冬日里那一缕明媚的阳光，一路温暖着我前行！
我的一家很和睦。我的爸爸是个忙碌的人，带我们出去的次数屈指可数，但那次游玩的经历却烙印在我的心里。
那是惠风和畅的一天，爸爸开着车带我们去闽清泡温泉，从福州到闽清的路上，我们一边欣赏路边潺潺的小溪，一边怡然自得地畅所欲言。到了目的地，我们迫不及待地拿上行李，奔向温泉。换上行装我们就“投身”温泉。
当我和妈妈到达第一个温泉时，爸爸已经在那里焦急地等我们了。弟弟正惬意地享受着温泉。时而抚弄自己的身躯，时而高歌一曲，好不欢快。他爬上滑梯，然后嘴里说着“嘟嘟”，顺着水流滑了下来，溅起的水花与弟弟亲密地接了吻，弟弟可真是个调皮的小机灵鬼。
“快走吧！上面更好玩。”爸爸催促道。
“好嘛！”弟弟撇撇嘴，十分不情愿得撅起嘴来。
爸爸见了，啼笑皆非。我和妈妈则笑得合不拢嘴。
我不禁说道：“哈哈，弟弟真可爱。”
我们继续往上山前进，这座山上到处都是温泉，但每处温泉风格迥异，其中一个温泉别具一格。这个温泉不大，大概只有5平方米左右。四个人围成圈坐在里面，一家人其乐融融，有说有笑。
温泉的温度是40度左右，泡在里面，感觉身上的每一个细胞都兴奋地享受着温泉带来的滋润。
弟弟是个调皮的捣蛋鬼，不安分坐好好，偏偏要站起来拍打着水面滴滴滴水花。水花不大，但弟弟拍打的脸红扑扑的，活像个水灵灵的苹果，令人垂涎欲滴，可爱极了！
爸爸还是静静地坐着，妈妈一如既往地与我们谈笑，我们各抒己见，把平日不敢说的事、建议都说了出来。
这次奇妙而美好的游玩经历，我们享受到的不仅是温暖的温泉滋润，也是一次爱的沐浴。一家人在一起的时光，我视如珍宝，我爱我的家，因为我知道：家，是我永远的心灵港湾！
我的语文老作文篇2
我的堂姐是一个类似骆驼性格的人。
就拿他坐火车的事儿来说吧。我的堂姐在哈尔滨读大学，每次放假的时候，她就会乘坐火车回来和家人团聚。
别人，人家上了火车，是和临床的伙伴打个扑克儿、吃个泡面之类的，可是我堂姐呢？人家，嗨！上了火车……
一不吃，二不喝，坐在铺上，一动不动，我堂姐说，这样能很好的保存体力，减少新陈代谢。我就真那梦儿了，从哈尔滨到呼和浩特市27个小时，27个小时不吃不喝，会是什么感觉？可是我堂姐呢？人家就靠两袋qq糖，就回来啦！其中一袋还是回来以后我“替”她吃的，真是不可思议！
骆驼在沙漠里走的时候，半个多月不吃不喝；我堂姐也是，坐在火车上，27个小时不吃不喝。虽然比不上骆驼，但也够牛的哦！
我的堂姐除了行为上很像“骆驼”，但是品质上也有点像。骆驼能沉得住气，慢慢的嚼，总会吃饱的，慢慢地走，总会到达目的地。从来也不着急，走一步是一步，很稳当，很淡定，偶尔遇到近期时刻，说不定能跑上两步。我堂姐也是，说话、吃饭、做事也都很沉稳；不像我，一有个什么事儿，喳喳呼呼的，特别的激动，而我堂姐呢？嗨！跟我那是个截然不同。干什么事儿都有条有理的，一点一点的，不是很快，但是质量很高。
再举个例子吧！我能在十天内把一个假期的作业全部“搞定”；而我堂姐却说：“着急什么？一个假期，50多天，一点一点写，既不累，有能很好的巩固知识。”切！我才等不及呢！
有的时候，我看见她一点一点的做事，都快要憋死了！干脆我替他做了得了，省的看着堂姐心痒痒。所以，我堂姐的事大多数都是我帮她完成，比如说下楼买袋儿醋，没等堂姐穿好衣服，我就已经把醋买回来了，一般这样的事情都是我抢了风头。
但是，当堂姐去哈尔滨读大学的时候，我还真有点儿舍不得，舍不得我这个“骆驼”堂姐。
我的语文老作文篇3
是谁？在无边的知识海洋里为我们指点方向。是谁？在美丽的求知花园里悉心照顾我们。是您——亲爱的徐老师。
徐老师不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，一双炯炯有神的眼睛，发出灿烂的笑容像一缕缕阳光，照射着知识的种子，使我们感受到无比的温暖。
我的语文成绩非常好，当然，这和教我语文的徐老师有密不可分的关系。
我和马雅文是同桌，成绩还不错，特别是听写，总是一百分。可是老师让我和许建磊同桌，因为他爱说话，老师要我带他一段，谁知我也管不住自己，便和他说起话来，所以没有认真听老师讲课，我的成绩直线下降，只听94分，92分。徐老师发现了这个问题，给妈妈打了电话，我也发现自己问题很严重，就再也不在课堂上讲话了，并且在期末考试中我以语文98分的成绩在班里名列第一名，来证明我的实力。
可新的问题又来了，我在写作文时老是分不清“的”“地”“得”。徐老师并没有指责我。而是耐心的给我讲解：白勺的加名词；土地的加动词；双人得加形容词。就这样，徐老师又帮我克服了一个困难。
在一次打扫卫生中，妈妈来接我，见我迟迟不出来，便进学校来找我，老师正在和我们一起打扫除，妈妈便也加入了我们的队伍中来，和我们一起打扫。一边和徐老师交流，问我的学习情况。徐老师告诉妈妈：武临杰性格很内向，上课不喜欢举手发言。妈妈笑着说：“这孩子在家也是，不爱说话，喜欢看书。”老师在妈妈面前耐心的教育我说：“孩子，你要勇敢的在课堂上回答老师所提的问题，来证明你是最棒的……”从那时起我开始积极的举手发言。
这就是我的语文老师——徐老师。一位我喜欢的老师，一位我尊敬的老师。徐老师帮我改掉了很多的毛病，我却没有办法来回报她，我要在期末考试中，认认真真的复习，考出优异的成绩老回报徐老师，这就是我送给她最好的礼物。
别光听我说，你们也有心目中的好老师，对么？有的话就说来听听吧！
我的语文老作文篇4
在我们的读书年代都会有一位老师，让我们记忆深刻，而让我记忆深刻的正是我的初中老师。
我现在只有初一，为什么我要这么早写下这篇文章，我怕以后没机会了。
初一下学期的统考，这个区统考，相对来说这一次的成绩比较重要，毕竟是要青羊区排名的。我所在的班级是全年级最好的班，但是我们的语文确是特别差，数学和英语都可以拖其他班十多二十分的平均分，但是唯独语文根本没有其他班好，这一次成绩下来，我们的语文平均分不在年级上拔尖，成绩可以说很差，跟第一名相差10多分，而且我们这个班有这样的成绩的确是不应该。
班主任太在乎我们班的成绩，很想知道到底是什么原因，我们数学和英语都学得很好，不会是我们学生的问题。自然而然就怪罪到我们的语文老师身上，我们班每周四有两节语文课，语文老师不拿来上课，拿来放朗读者这个综艺节目，很正能量，我们语文老师认为，从小应该培养孩子的三观，而不单单只是成绩。我很赞同，我们班的同学也很赞同，但是我们的课还是会继续上，不会因为老师只是想培养我们的三观而停止。班主任知道了这件事就说我们语文老师教的不好，而且语文老师是德育处的主人，于是班主任跟上面领导说了这个状况，意思是语文老师在德育处有很多事情要处理，不要现在的语文老师接着教我们的语文。
班主任很希望我们班的语文成绩能和英语数学一样，能够在年级上拔尖，班主任的心情我们班同学也都理解，但是现在的语文老师真的很好，我们班的语文不好的点不在老师身上，而是我们班的同学是真的没有用心去记这些知识点，导致考试的时候讲过的还是在错，可能是大家都有一个误区，就是语文在中考上不是拖分的一科，而数学英语才是，所以所有人都去专心致志学好数学英语，但是语文你就这样不抓了？
我们的语文老师，是我们大家三科老师中最喜欢的一个，不是因为他给我们放综艺看，而是他真正懂得我们喜欢什么，不像其余老师那样死板，上课也生动有趣，咱们私底下都叫他邹二娃！他也知道我们这么叫，但是却不生气，完全可以和我们班的同学打成一片，这样好的一个老师，不知道下学期还能不能再见到他了......
我的语文老作文篇5
若要问我最难忘的老师是哪位，那一定是她了——我亲爱的语文老师。
她有一头乌黑油亮的头发，戴着黑框金边眼镜，穿着有一点跟的“底”跟鞋，她的性格非常的温柔，就像一位大姐姐一样照顾我们。
她教的语文总是那么的生动，她教会了我们许多的知识，我们的困惑和烦恼犹如一个个深深的大坑，而老师用她的勤劳和独有的智慧帮我们把那些大坑一个个填平。
她上课非常有趣，幽默，有时冷不丁地冒出两句英语，有时开个你想不到的小玩笑，仿佛有无穷无尽的办法让你爱上语文课，把一篇篇枯燥乏味的课文，给你变一变，仿佛变成了有花有草有情感的世界，让你迷上原来乏味单调的课文。我这时都会想，这是我们那无趣的课文吗？她真像一位施法的小仙女！
一次语文课上，我同桌写错了字，将“令”写成了“今”，连我都记得这不是她第一次写错了，因为老师曾经给她改过。老师是又生气又无奈，说道：“我女儿今年两岁，她呢，不分‘左’和‘右’，你呢，是不分‘今’和‘令’呀。”听罢，同学们都乐了，同桌呢，脸上喜滋滋的，我相信她一定不会再犯错了，因为大家都想当老师的乖女儿啊！
她的字和文笔也是极好的，我们写出一篇篇平淡无奇的作文时，她却能做到让它们充满勃勃生机：这儿一点，那儿一点，呀，作文里有我为小狗将要出世的期盼；有我和朋友的离别带来的伤心；有我为犯过的错误那锥心的后悔；还有无尽的小鸟那婉转的歌手……尽管我听不懂鸟儿在叽叽喳喳地唱着什么，但我我觉得着实好听。
我们有好“盆”友，她当然也有啦！悄悄告诉你们，她的好朋友是我们的微机老师——赵老师，常常见到赵老师和我们的语文老师手牵手，一起谈论关于学生和生活之类的话题，活脱脱的小“盆”友啊！听着看着老师的欢笑，我们也开心地笑了，真是一幅美丽的画卷啊！
我们的语文老师可爱、可亲又可敬，我想对老师说：“谢谢您这一年的陪伴，你的教导我永远难忘。”
我的语文老作文篇6
落红不是无情物，化作春泥更护花。
每个人都有一个完美教师的形象，我也不例外。我敬佩的这位老师，他虽然只是一名普通的教师，但是他的形象已印在我的脑海里，他就是我们的语文老师——程老师。
程老师大约五、六十岁，这样的年龄应该是在家里看着电视，玩着手机，去旅个游等等，但是他还是坚守着这个职业。当老师他从不觉得烦，每天认真对待每一个学生。他总是认真地备课，认真的给我们上课，认真地给我们批改作业。我们班的语文成绩也总是遥遥领先。他就是这样一位让我们敬佩的老教师！
每当上课铃响了，程老师就非常霸气的走上讲台。随着一声“上课！”，他那犀利的眼神告诉我们：一堂生动有趣的语文课开始了。他把那多么死板的文言文讲得栩栩如生。老师把那一个个字解释非常的明确，老师在黑板上每写一个字都注意自己的形象。
刚刚步入初中的我语文一直不好！全班语文整体成绩也一直不好。但自从程老师来教我们，成绩进步了！他讲课有时候会给我们讲他的亲身经历，让我们受益匪浅。我很喜欢上程老师的课，我也渐渐的喜欢上了语文。
程老师，既是我们的语文老师，也是我们的班主任。但是他不像其他班主任一样。又打又骂的，而是结合自己的学习经历，循循善诱地劝同学们学习。他平常也很关心别人的情况，学习情况，家庭情况，健康情况等。
那次运动会之后，我更坚信，就是我心目中最敬佩的老师。
班主任400米接力，每年级的四个班主任参加这个项目，他依然不害怕！自信的走上赛道。开跑啦！老师像一匹快马，飞快的跑。他当时在我心中比超人还伟大。
我的老师，他是高尚的、善良的、坚强的、伟大的！我敬佩你！我的语文老师——程老师！
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