写作文是一项基本功，要写出好文章，就必须多读书，作文根据主题不同被分为了很多种类，我们最常写的就是记叙文，以下是录取选题网小编精心为您推荐的1到2年级小学生作文最新6篇，供大家参考。
1到2年级小学生作文篇1
老师是我们学习的引路人，是为我们照明的路灯。
我的老师有一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上带着一个粉色的老花镜，一头乌黑的秀发把她衬得格外精神。
有一次，我在上课的时候玩魔方，发出“啪啪啪”的响声。周老师用她那机警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯着我，朝我走来。我连忙把魔方藏到抽屉里，坐好。周老师看到后，停住了脚步，意味深长的看了我一眼，继续上课。那x射线一样的目光让我羞红了脸，不过心里那重重的石头也慢慢地落了下来，再不敢打野了。
周老师时而严厉如狮，时而又温柔如水。
那是一个阳光灿烂的中午，暖日照在我的脸上怪舒服的。教师站在讲台上朗读着课文。那抑扬顿挫的读书声让我沉醉其中。一会儿，老师读完了。她笑眯眯地对我们说道：“你们谁来有感情地朗读第五自然段？”老师用那扫描机似的眼睛在全班同学头上扫了一遍，最终落到了我的头上，老师温和地说道：“熊艺晨，你来读吧。”我紧张地站了起来，脸烫烫的`，声音越来越小，几乎要埋到胸腔里去。“熊艺晨，读得挺流畅。你最大的缺点就是不自信。来！大声一点儿，再骄傲地把这一段再读一遍！”周老师温柔地望着我。一瞬间，我觉得阳光沐浴着我，浑身涌起一股暖流。于是，我昂首挺胸，大声地读了一遍。全班同学都为我鼓起了掌。我挠了挠头笑了，那么开心！我是最幸福的孩子。
这就是我的双面老师，她是一座知识的宝藏，是我行动的明灯。
1到2年级小学生作文篇2
当我有勇气独自走过那一段夜路，我知道，那一刻，我长大了！
那是周五晚上，练完毛笔字刚下课我收到了爸妈的信息：“自己走路回家。”看到这条信息，我心里“咯噔”了一下，提着书包的手握得更紧了，要知道，我还从没一个人独自走路回过家，更何况是走夜路回家！
走在这条寂静得让人害怕的小路上，我甚是紧张，心跳快了好几个节拍。那随风摆动的树叶，婆娑的树影在我眼里都变得特别的可怕，那沙沙的声音像极了一个人正狰狞地狂笑着。旁边的树丛中发出了“喇啦”的声音，听起来让人毛骨悚然。就连那唯一能给我慰藉的月亮都被乌云遮住了，我身上不时冒出冷汗，眼睛瞪得铜铃一般大小。我不停地喝水，来给自己压惊。突然，我的身后闪过一道强烈的光，“啊——鬼来啦！救命啊！”我忍不住大喊着，怕极了的我不由得加快了脚步，最后竟跑了起来。不料,一不小心摔在了地上，来了个“狗啃泥”……
我揉着疼痛的脚，颤颤抖抖地站了起来，那一刻，无助的我是多么希望爸爸妈妈出现在我眼前！我小心地抬起头，望着那辆呼啸而过的车，我心里多多少少踏实了一些。这哪里是鬼，这分明是汽车的远光灯嘛！于是我半是嘲讽半是欣慰地笑了，可还没等我缓过来，忽的发现周围是死一般的寂静——借着昏暗的灯光远望去，我看见前方的石凳上好像有一个黑色的东西在晃动！该不会是“倩女幽魂”吧？我感觉精神都要崩溃了，我脚一抖，差点跪在地上。我屏住呼吸，强迫自己冷静下来，然后深呼一口气。“我是男子汉，我要勇敢地向前走。我不能被这些装神弄鬼的东西所吓倒。”想到这里，我大踏步地朝前方走去，才发现，石凳上只是一个被风吹动的塑料袋！
走了不知多久，我瞧见灯光下站着一个人。是妈妈！我立马跑了上去，扑倒在妈妈怀里，妈妈一边抚摸着我的头，一边说：“不错嘛，可以一个人走夜路了！”就在那一刻，我感觉自己突然长大了，变独立了！
我认为一个人的成长不是简单的从十岁长到十一岁，身高从一米四长到一米五，而是自己能够独立处理遇到的一些困难，战胜自我并取得成功。同时，我也明白了，其实，每一个人都要经过这样一段“黑暗”时期，我相信我将来无论走哪条路，只要坚持努力，战胜自己，我总能看到我人生中那盏明亮的路灯，那道绚丽的彩虹。
1到2年级小学生作文篇3
你们好!我叫李洵益，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我能成为一个实在的人。
虽然我不像别人一样得过那么多的奖状，但是我却在一直努力着，可终究都没有结果。我的成绩时高时低，非常不稳定。遇到挫折时，我总是想心里擦了一把刀一样伤痛。
上课时，我遵守纪律的时间非常的少。有时候，我还会和旁边的同学讲话，要不然就自己在桌子上、抽屉里搞小动作，我知道这是缺点，现在，我正在努力地把缺点改正掉。
我学习时，比较懒散。做作业时，我有时候会偷懒：想做的题目就做，不想做的题目就不做。尽管这样，我也要把我的懒惰改掉!我比较贪玩，但我不像非常爱玩的人一样贪玩，我只是适当的玩一玩，然后去认真学习。我的心情也很容易放下来：一开始哈哈大笑，觉得不应该笑时，我就不笑了。我不会幸灾乐祸、也不会去陷害别人，我只是说话太直接而已。
别人总是欺负我、骂我，我都忍着，我都不生气，要生气也是假的。我在学校里，也没有什么朋友，顶多只是那几个罢了。我宁愿自己独自在墙角边哭，也不愿意和那些学习成绩不好、爱捣乱、受老师讨厌的同学玩。
我的优点很少：我是女高音，唱歌在高调时，总能比别的人唱得好;我爱乐于助人，同学、朋友、家人还是陌生人，我都可以去帮助他们，因为，我觉得无论他们感不感谢我，我都不在乎，我只在乎我今天帮助了别人，我自己快乐了就好。
我，一个成绩一般、有点懒散、爱乐于助人的女生，终究会成为好学生，我为自己加油!
1到2年级小学生作文篇4
俗话说“百里不同风，千里不同俗。”浩大的华夏盛开着五十六朵民族之花，不同的民族，有着自己独特的民风民俗。不一样的穿着，不一样的民居，生活中的点点滴滴无不体现着丰富多彩的地域特色，无不展现着民族文化的独特魅力。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这句千古绝唱的好诗总让我想起了家乡过年的习俗，我至今都刻骨铭心。
过年是一年中令我最开心的时刻，大人们开心，我们小孩子更加开心，因为我们小孩子可以尽情地玩耍。我一整天都和小伙伴们一起去外面疯玩，还有一件事情让我们这些晚辈们最开心，那就是收压岁钱。长辈们给我们压岁钱是想让我们这一年都过得平平安安的，因为“岁”与“祟“同音，收到了压岁钱就可以镇压邪祟，这样一年都会过得开开心心、平平安安的。
元宵节来了，春节又到了一个热闹的时候。正月十五到处都挂满了灯笼，一片红红火火的景象，广场上还有美丽的表演呢，家家户户还要吃元宵，这代表着一家人团团圆圆，和和美美。正月十五的确是一个好日子，过了正月十五之后，这个春节才算真正的过完了。
“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”当我吟诵这首诗的时候，我又想起了美好的春节。春节中的一些习俗我会一直继承和发扬下去。
1到2年级小学生作文篇5
我的名字叫王小涛，今年12岁，我是一个活泼的小男孩。
我有一双明亮的眼睛，就像一对黑色的宝石，鼻子扁平，嘴角上翘，什么时候都面带微笑。
我的缺点有很多：爱说闲话，爱打闹……其中最大的缺点是不爱看书。不过，别看我缺点这么多，我可是很有爱心的。
前不久，在一个月明人静的晚上，我走在回家的路上，突然听见垃圾桶后面有动静。我走过去一看，呀!有只小狗!看它腹中空空，皮毛很脏，估计是只流浪狗。见它可怜，我就把它带回了家。
回到家后，妈妈就问我：“哪来的小狗?”
我回答道：“它是只流浪狗，我觉得它很可怜，就把它带了回来。”
妈妈教训我道：“它身上有很多寄生虫，会传染给我们，所以你赶快把它扔了!”
我心想：要是真的会感染寄生虫，那就太可怕了!可是转念又一下想，如果把小狗扔了，那小狗肯定会饿死的。可是不扔的话，妈妈她又……
我给碟子里倒了一点牛奶，端给小狗，看着它狼吞虎咽的样子，觉得它更可怜了。
第二天，我一起床就急忙去看小狗，小狗没死，我决定把它送人。可是谁会要呢?
我站在路边张望着。这时，走过来一个老奶奶。她问我：“这狗怎么了?”
我说：“这是只流浪狗，可是，妈妈不让我养它。”
老奶奶笑了：“那给我吧!”
我激动起来：“它有寄生虫的!”
老奶奶又笑了：“给她洗了澡就行了。”
我说：“您一定要照顾好它。”
老奶奶说：“一定!一定!”
这只流浪狗终于可以没事了。
这就是我，一个虽然毛病很多，却也活泼富有爱心的小男孩!
1到2年级小学生作文篇6
筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。
中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。
筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。
筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。
筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。
中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。
据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！
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