我们每个人都有写作文的经历，我们动笔写作文之前一定要认真构思好自己的写作思路，以下是录取选题网小编精心为您推荐的四年级下册第二单元的作文6篇，供大家参考。
四年级下册第二单元的作文篇1
星期天，阳光明媚，碧蓝如洗的天空上飘着几朵白云，我来到人民公园画画，画什么呢、我满脑子都是这个问题，突然，一阵风吹过，我灵机一动，决定画风。
我打开画夹坐在草坪旁边，首先画了碧绿的草坪。风把小草吹弯了腰，她好像在和游人鞠躬问好，是风让小草变得有礼貌。接着，我画了两个小朋友在草坪上放风筝，风把风筝吹得高高的，风筝被吹上了蓝蓝的天空。我还在蓝蓝的天空上画了朵朵白云，风一吹，白云好像在和我们做迷藏，它一会变成小绵羊，一会变成棉花糖，一会又变成一条大龙。真是太有趣了！在草坪的旁边我又画了一条弯弯的小河，风一吹，河面上泛起鱼鳞般的水波，真美啊！在小河的两旁，我画了桃树和柳树，桃花开了，一阵微风吹过，花瓣纷纷落了下来，落在地上，像铺了一层粉红色的地毯。柳树发芽了，一阵风吹过，柳树甩着她长长的辫子，在微风中轻歌曼舞。
我画好这幅画，正要收起画夹，突然来了一阵风，我的画吹走了。我奔跑着，追赶着，风娃娃真调皮，我喜欢画风。
四年级下册第二单元的作文篇2
我每天都会自己的奇思妙想，我想过做一个智能黑板，这个黑板不需要老师书写，只需要老师说出他要写的，黑白板上就会自然出现这些字，并且只能识别老师说的话。可现在我一想既然可以发明这样的智能黑板，那为什么不能发明一种可以上课的机器人，那不就好了，可以无时无刻的监督我们。
这种机器人懂得一年级到高三年纪所有的知识，在你遇到不会做的题的时候他就会出现变身最为优秀的老师，用最通俗的方法给我们讲授知识，并且还会给我们指定计划。我们在学校里面学习归来，老师会将最新的知识传送到机器人上，机器人会自然制定计划方便我们学习。学习结束之后他就会变成说故事机器人，给我们说睡前故事。
我相信，只要我们努力学习，就一定发明这样的机器人。
四年级下册第二单元的作文篇3
我和几个同学一起代表油田一小去十中参加一年一度的乒乓球比赛。
来到少年宫，参赛队员们都忙着做比赛前准备活动，迎面扑来的是一股浓烈的火药味。我心想：今天和往常不同，平日里都是和队员们打练习赛，今天在这里可是正式上场了。这可不是闹着玩的。
第一局是我和十三中的练习赛。一见对手，我的心里就不踏实，看着对手的目光，仿佛就说“我一定要把你打下去”。我也不甘示弱，一拍子一拍子慢慢打。疾球的落点把握好，转球的球速控制好。就这样，铭记老师告诉我的话。第一局我打胜了。到了第二局，我的手打滑，被对方一次又一次的扣杀，被打败了。可第三场，我要给自己打扫翻身仗。这回，我使了个狠招，发的球似转非转，对方一打下网，一搓飞球，一连发了5个全部得分，最后取得了比赛的胜利。
一上午，队员们都在奋力拼搏，取得了优异的成绩。
到了下午，火药味更浓了。队员们一个个精神饱满，斗志昂然。一场又一场比赛过去了，队员们有赢有输，打得十分吃力。最终我们还是打到最后决胜负的比赛。最后一局有两个强硬的对手软硬不吃，打得我们落花流水。我们取得了团体第二名。
通过今天这场球赛，我感悟到了：打乒乓球不但要基本功扎实，还要懂得去思考战术，诱敌深入，最后一招制胜。这项运动不仅锻炼身体的协调性，还锻炼脑力，打完这场比赛，我的大脑也灵活了许多。
今天的比赛真是一场扣人心悬的比赛呀!
四年级下册第二单元的作文篇4
西天的生活虽然很平静，却也很无聊。孙悟空自从当上“斗战胜佛”，每天的工作就是念经。当然，不念也没有人来管他。因为住在西天的都不是人，而是神。
“跳出三界外，不在五行中！”孙悟空捧着经书，摇头晃脑地念，“师傅，什么叫做‘三界’？”
唐僧盘坐在蒲团上，手捻佛珠，头也不抬地回答：“三界，就是三个世界。”
“噢？哪三个世界？”
“就是人类世界、神话世界和童话世界。”
“人类世界我知道，神话世界我也知道——半我就生活在神话世界嘛。”孙悟空挠挠头说，“可这‘童话世界’还从没听说过。”
“人类世界生活的都是人，神话世界生活的都是神，童话世界……”
“我知道了！”孙悟空毛毛糙糙地打断，“童话世界，生活的都是童！”
“什么‘童’呀，是儿童！”唐僧说专心念佛，眼皮都没抬，“悟空你大概不知道吧，‘童话’是专门给小孩子看的故事，所以童话世界里面，都是些小孩子感兴趣的机器猫啊、动感超人啊、奥特曼啊之类的东西。”
四年级下册第二单元的作文篇5
我有很多奇思妙想。
一天，我和一头小猪玩，一不小心打了它一下，晚上，我就梦见小猪变成了大猪，大猪变成猪妖，它双脚站立，还穿着衣服，拿着斧头要砍了我的头来报仇。妈呀，我就拍了你一下，有那么狠吗？我吓得直接从床上蹦到了地上，“还好不是真的！”我喃喃自语道。
西瓜汁很多，那么多汁，加起来会不会变成游泳池呢？我在吃西瓜时，一不留神，看到了这个有趣场面。红色的西瓜游泳池，半个大西瓜，里面还有很多黑色西瓜籽小鱼在游泳，小朋友们边游边喝西瓜汁，肚子喝得饱饱的，圆圆的，成了“水上气球”，真是太幸福了！
我在学骑自行车，可一不留神摔倒了，我想：自行车如果有翅膀可真好。当天，我梦到自行车让我跟它飞，虽然不太懂，但还是坐了上去，骑着骑着，自行车长出了翅膀，我与它一起飞上了天。这真是个美好的梦呀！
奇思怪想也许能成真，但愿成真的都是美好的，不美好的只是一个念头为好。
四年级下册第二单元的作文篇6
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……9月10日这个特殊的日子，我要感恩我的老师。
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说;是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游。进步。成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵;有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者!
啊，老师，你是人类灵魂的工程师，你无私的奉献，让我鼓足了勇气，让我拥有了信心，我会以优秀的成绩报答你的!
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