演讲稿中的引言部分应当吸引听众的注意力,为铺垫,演讲稿是我们为演讲而准备的书面材料,写演讲稿一定要围绕我们的中心观点展开,录取选题网小编今天就为您带来了关于国旗法的演讲稿7篇,相信一定会对你有所帮助。

关于国旗法的演讲稿篇1
尊敬的领导、各位家长、亲爱的小朋友们: 大家好!
一元复始,万象更新!此时此刻,我们怀着灿烂阳光般的心情欢聚一堂,一起张开双臂迎接美丽的20__年的到来。在这辞旧迎新之际,我谨代表幼儿园的全体教职员工,向大家表示诚挚的新年问候和节日的祝福!
借此机会我向卫滨区教委,李村村委会对我们幼儿园工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢!
我们幼儿园在家长们的大力支持下,在全园教师的团结努力下,呵护着园中这些娇嫩可爱的孩子健康快乐的成长,在孩子们快乐的笑脸中,我们找到了快乐的源泉,看到了奋斗的方向,在这里,作为一个园长,我要向家长们、老师们、尤其向我们可爱的孩子们说一声:“谢谢”。
今天,我们幼儿园的孩子格外美丽,一张张的笑脸,一阵阵的歌声,都充满了幸福和快乐。在这里我们要用愉快的心情,嘹亮的歌声,优美的舞蹈,兴高采烈的为孩子们庆祝!
最后,我祝愿我们的孩子在新的一年里,快快乐乐,健健康康;我祝愿我们的老师在新的一年里,百尺竿头,更进一步;我祝愿我们的家长朋友们在新的一年里,心想事成,万事如意;我祝愿并坚信,我们李村小学附属幼儿园在20__年会马到成功!明天是属于我们的!
谢谢大家!
关于国旗法的演讲稿篇2
亲爱的老师、同学们:
我爱读书。一张张精致的封皮背后藏着一个个美妙的故事:公主故事让我知道了什么是真﹑善﹑美;寓言故事让我懂得了许多道理;工具书让我学会了很多新字新词……
我爱读书。记得有一次,我明知道妈妈规定过上厕所不许我看书,可我还是偷偷拿了一本书溜进了厕所,在里面如痴如醉地看着,时间一分一秒地过去,而我在里面却毫无发觉。妈妈见我半天没出来,就问:“佳佳,上完厕所没呀?”可我已经被书里的内容吸引了,根本没听见妈妈喊我。妈妈又喊了一遍,我这才回过神来。刚一推门就碰见了妈妈,我立刻下意识地把书藏到了背后,心想:糟糕!这下死定了!果然不出我所料,一顿狂风暴雨过后,我灰头土脸的,乖乖地回到了学习桌前,心里不服气地想:难道我看书还有错?真搞不懂!
虽然那一次我挨了批,但却丝毫没有影响我看课外书的兴趣。 有一次下午放学后,妈妈还没来接我,天很冷,我在寒风中冻得瑟瑟发抖,我困难地从书包里掏出课外书,津津有味地看起来。
看着,看着,竟不觉得冷了!就连妈妈走到我旁边也毫无发觉,依然捧着课外书爱不释手。
现在的我,已经变得“三日不读书,便觉语言无味。”书成了我形影不离的好朋友。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”以后我一定会多看书,看好书,获取更多的知识! 亲爱的`老师、同学们:
书是全世界的营养品。我爱读书,读书可以让我暂时忘记烦恼、伤心和孤单。
读一本好书,,就像交了一个益友。一次,我自己偷偷背着妈妈,买了一本自己梦寐以求的书——《笑猫日记》。因为,父母把我管的很严很严,因此我很少有时间可以去读一些课外的闲书。无意间,我发现在我上卫生间的时候,父母无法管到我。于是,我就兴高采烈地抱着书坐到马桶上,津津有味地读起来……我被书中精彩的情节深深吸引着了,我看到了笑猫找到了他爱的虎皮猫,我为他感到快乐;看到虎皮猫的耳朵被钟声震聋了,我也为她而感到伤心;看到笑猫的腿摔断了,我为他感到难过。我完全陶醉于中,时而快乐,时而伤心,时而难过,我完全陶醉于书本之中……直到父母生气地叫我大名时,我才心不甘、情不愿地把书藏在衣服里去洗手。 还有一次,妈妈叫我去洗碗,她出去办个事情。当时,我正在津津有味地看书,好似我也和主人公一起探险,和主人公一起欢笑,和主人公一起玩耍……我似乎没有听见妈妈安排的任务,还在聚精会神看书,忘记了妈妈的嘱托。最后,到妈妈回来时,也没有去洗碗。自然,被妈妈狠狠训了一顿。我为了了读书,确实做了不少错的事情,让父母生气。
我爱读书!如果没有书,就像生活里没有阳光;如果没有书,就像鸟儿没有翅膀;如果没有书,就像动物没有家园。
关于国旗法的演讲稿篇3
尊敬的老师们。亲爱的同学们:大家早上好!我是来自初一{1}班的xx。今天我演讲的题目是“珍爱今日,把握明天”
每天,我们的生活几乎千篇一律上学,放学,回家。总在这三点之间徘徊,仿佛时间是无止境似的,可是你是否察觉到,时间已在不只不决中悄然去呢?
时间他轻手轻脚的,悄悄地挪移着,我们也在茫茫然的跟着旋转着,看电视的时候,时间从闪烁的屏幕前溜走:玩电脑的时候,时间从敲击键盘的手中溜走,聊天的时候,时间从欢笑声中溜走。
时间是易逝的,并且一去不复返,亲爱的同学们,我们要懂得珍惜啊!
亲爱的同学们,在接下来的日子里,我们将要接受市广播操标兵学校的复评。广播操是我们学校的'脸面,为了维护学校的形象,我们应当争口气,加把劲,认真做好每一个动作,完成每一次训练。在这里,祝愿大家能够以优异的表现通过复评!
现在,半个学期过去了,我们的初一、初二的同学们的期中考也迎来了,无论我们考得怎么样,只要我们尽了我们最大的努力了,我们就无悔了。
成绩优异的同学,不能骄傲,大家仍要保持一颗平常心,继续去努力,成绩不理想的同学,也不要伤心,只要你保持上进心,不断努力。我相信你们下一次一定行的!
初三的学长、学姐们,再过一个学期,你们就要面临人生的第一道难关——中考了。你们要付出比平时更多的努力学习。并且合理地安排时间去学习,加强体育锻炼!
初一,初二的同学们也要努力地学习,以中考为目标,打好基础,努力学习,为中考的冲剌做好充分的准备,不要到了初三才“时抱佛脚”才后悔自己当时设多一份努力,没再认真一点。因为,到时候就太迟了,逝去的光阳再也回不来了,
同学们,时间是宝贵的,希望大家都能珍惜今天,努力学习,只有珍惜今天的光阳,才能把握住明天灿烂的时光
我的演讲完了,谢谢大家!
关于国旗法的演讲稿篇4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
读书伴随着我们每个人的成长。不论是童话、传记、小说,或者散文集、专业类书籍,都会给我们带来许多思考,促进了我们的成长。而在读书的过程中,我们会用到不同的读书方法。今天我就来晒晒自己的读书方法。
最初我读书的时候,是不求甚解,也不讲究什么方法。那时候的我知识量还很少,因此只是不停地读。慢慢的我的知识面越来越宽,也积累了一些好词好句,并在作文中加以运用。所以那时候,我的作文在班里经常被老师当做范文来读。这是我最初的读书方法。
渐渐的,我长大了,也注意了自己的读书方法。我开始在读的时候划出自己认为重要的句子和段落,读完后学会了简单的总结。在总结前,我会再一次翻阅起整本书。在这个过程中,我受益匪浅。因为在重读的过程中,又加深了我对这本书的印象和对整本书内容的理解。而且在总结的过程中,把整本书的脉络又联系在一起,使我对这本书的感悟更加深刻,从而在平时的生活中不知不觉得加以运用。
随着年龄的增长,我的阅读方法也在改进。在总结的基础上,又加上了感悟,还建立了阅读存折。这样的方法使我对所读书籍有了较深的理解,也收获了很多。
又过了一段时间,我又把相同的或者说系列的几本书联系在一起看一遍,把这些书的相同点和不同点区分出来,并把他们的内容进行比较。在这个过程中,我了解了同一个作者的不同写作手法,和不同作者写的同类作品的写作手法。这种读书方法使我学会了比较和归纳,在我的读书过程中一直在运用。
现在我又有了新的读书方法,就是在阅读的时候,先大致浏览一遍故事情节,然后细读一遍,知道每个事件的前因后果,再精读一遍,对优美句子或重要内容进行抄阅或背诵,最后和家长对每一回、每几回进行分析、讨论,达到深层次的理解。比如今年暑假读原版《西游记》时,我开始的时候读的不求甚解,只看精彩的情节,仅凭简单的阅读判断,完全带着自己的感性来读的。细读的过程中,我渐渐的理性看待这本书,去理解里边的人情世故和人物间的关系。并且读的细了,不但读了情节内容,而且通过人物间不同时期不同的语言和行为进行对比,因此对整本书又有了新的认识。最后又和妈妈对每一回提出一些问题,进行细致的了解,然后分析、理解。从中感受这本书的经典之处。通过这样的阅读,我觉得对内容的理解更透彻了!
在不同的年龄阶段,我们会有不同的读书方法。相信在读书的过程中,大家也会有一些不同的读书方法,也拿出来晒晒,让我们的读书方法更加合理,学到更多的知识!
关于国旗法的演讲稿篇5
亲爱的老师,同学们:
大家早上好!
今天,我讲话的题目是:中秋情思。本周星期四是一年一度的中秋佳节,在中国,中秋节是一个特殊的节日,她寄托着我们无限柔美的情思,承载着我们无比浪漫的情怀,传承着我们无比高雅的文化精神!
中国人是重情谊的,中秋节是个多情的节日!“但愿人常久,千里共婵娟。”中秋节,人们毡席地坐,登高赏月,遥寄远方,倍思亲人。无论何时何地,云卷云舒、星月轮回,改变不了的是人们心中深远悠长的思乡之情,挥之不去的是我们对爱人、亲人、友人最缠绵最真挚的不了情。这些深情浓浓的汇成了中秋节圆圆的明月,汇成了人们心中深挚的期盼:让天宫月娥免去凡间灾难,送去我们对亲人朋友最真诚的祝福,愿我们的海外游子、台湾同胞早日回归祖国怀抱!
中国人是浪漫的,中秋节是个诗情画意的节日。“明月几时有,把酒问青天”;“举头望明月,低头思故乡”;“举杯邀明月,对影成三人”;“海上升明月,天涯共此时。”……当我们吟诵这耳熟能详的诗句时我们脑海中是多么浪漫的画面,我们心中洋溢着多么神圣的情感,我们为古老的中华民族而自豪,为我们崇高不朽的中华文化而骄傲!
今天,我们有幸生活在这样一个兴旺和平的时代里,在这个祥和美好的节日来临之际,我更想对大家说:请珍惜家人和师长对我们的爱,珍惜我们的同学情,珍惜我们拥有的幸福生活吧!让我们为亲人更加幸福,祖国更加富强而努力学习,奋力拼搏吧!
最后,祝我们的亲人、友人健康平安,祝我们的老师和同学合家欢乐,幸福美满!
我的讲话到此结束,谢谢大家!
关于国旗法的演讲稿篇6
西方有句名言:“这个世界是由自信创造出来的。”没错,力量是成功之根本,自信是力量之源泉。它是人生的一盏明灯,照耀我们走向成熟的人生。
古代卞和献玉的故事大家也许很熟悉。卞和为让美玉光耀人间,先失去左脚,又失去右脚,却始终不悔初哀,终于遇到慧眼识宝的人,使和氏璧这一稀世珍宝得以面世。试想,倘若卞和献宝被砍左足后,对宝玉真伪产生怀疑和动摇,将其抛在深山峡谷拉倒,纵然宝玉再好,也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信,是这份自信造就了他的成功!?
自信能让人超越自己。我小时候性格内向,非常胆小,有时候,家里来了客人,我连招呼都不敢打,妈妈为此而操了不少心。为了让我克服胆小的毛病,她经常带我到人多的地方去,见见陌生人,可还是不行。直到通过了这件事,我才战胜了自己。
许多人都会问我认为成功最需要什么,我会毫不犹豫的说:“是自信,一个人连自信都没了,他怎么还能成功呢?”自信,顾名思义,就是自己对自己有信心,每件成功的事背后,都少不了自信。
19世纪之前的300年间,数学家们一直为证明一元四次以上的方程是否有解而忙碌着,可惜他们不是望而却步,就是半途而废,没有一位能揭开这个结。1818年,挪威一位1岁的阿尔贝,在研究了前人的有关这一问题的大量资料后,坚定地对他的老师说:“让我来解答这一历史难题吧,我能证明四次以上的方程是否有解。”他凭着自信,聪明和勤奋,花了六年的时间,给了历史一个圆满的回答:一般高于四次的方程没有代数解。这就是著名的阿尔贝—鲁菲尼定理。
是啊,一旦有了坚定的自信心,人也许就会爆发出巨大的力量。如果周公瑾没有自信,怎么会有赤壁大捷?如果罗斯福没有自信,怎能连任两届总统?如果保罗?盖茨没有自信,怎能达到事业的顶峰?成功学的创始人拿破仑说过:“自信是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道,是所有奇迹的根基,是所有科学法则无法分析的玄妙神奇的发源地。”?
当生命地轨迹固执地向前延伸之时,请在你人生的道路上挖掘自信,他将成为你无法摧毁地信念,成为你茁壮成长的土壤,成为你生命中一股永恒地活水,不息地寻找前进之路。
关于国旗法的演讲稿篇7
各位老师,各位同学,上午好!
今天,10月10日,是第25个世界精神卫生日,2014,2021,2021连续三年来世界精神卫生日都以“心理健康,和谐社会”为,可见,健康的心理是我们人生幸福,社会和谐的保障。因此,我今天和大家分享的话题是《关注心理健康,学会珍爱自己》。
健康,不仅仅是指一个人躯体、生理的健康,还包括心理的健康。那么,作为中学生,以下8条心理健康的标准你达到了吗?
1、有正常的心理活动,智力正常,与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现,言谈举止和思想活动符合社会规范。
2、人际关系和谐,尊敬师长,信任同学,能宽容和谅解有缺点的人和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。
3、能正视现实,适应社会环境和自然环境,根据环境和形势要求改变自己,也能创造环境。
4、有乐观、积极进取的精神。对现状感到满意,对前景也觉得光明美好。
5、能冷静、理智对待生活中的挫折。能学会用正确方法和态度去对待错误,有从失败中学习和总结经验教训的能力。
6、有自知之明,知道自己的优点和缺点,不患得患失。能扬长避短,能正确认识自己的价值,不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义,不自卑,不过分自责,有安全感。
7、有从事各种活动的兴趣、信心,能充分发挥自己的能力,能有效地完成各种任务。
8、在有利于社会或集体的前提下,能保持自己个性的独立性,保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定,并对决定负责任,而不受别人的任意控制和支配。
目前,有关专家调查研究表明,我们大多数中学生的心理是健康的,有些只是偶尔存在心理问题,虽然我们有时候会被困扰,但在不长的时间内就消失了。真正有心理疾病的中学生是为数不多的。心理问题不是心理疾病,虽无需大惊小怪,但也不容忽视。在我们大部分的青少年中,存在的心理问题主要表现在以下几个方面:
1、由学业带来的心理压力大。
2、偏执、敌对,认为他人不可信,自以为是,偏于固执。
3、人际关系紧张,总感到别人对自己不友善。
4、抑郁。表现出对学业、前途、未来没有希望,精神苦闷、情绪低落。
5、焦虑、心里烦躁不安。
6、适应能力差。对新的环境和生活不适应,不习惯教师的教学方式,或者不喜欢学校的各项活动。
7、情绪忽高忽低极不稳定。
8、心理不平衡。当他人比自己强或获得了高于自己的荣誉后,总感到不公平。
那么面对当前的环境和形势,我们如何保持健康的心理呢?简单的说就是:对人生——自信积极、微笑乐观;对困难和压力——毫不在乎、轻松自在;对他人——不卑不亢、宽仁博爱;对学习和工作——倾尽全力、淡定从容。具体来说争取做到:
1、 自觉学习心理知识,寻求心理健康的良药
2、 对自己不过分苛求,确立目标适中,养成“平常心态”
3、 对他人的期望不要过高,避免失望感
4、 不盲目的处处与其他同学竞争,避免过度紧张
5、 积极参加集体活动,扩大社会交??
6、 加强意志锻炼,保持乐观的情绪
老师们,同学们,让我们在关注身体健康的同时,一起来关注心理健康,做一个全面健康的人,共同营造健康、和谐的校园。我的讲话到此结束,谢谢大家!
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