大家在撰写事迹材料的时候务必要注意思路清晰，只有如实地陈述事实，才能保证事迹材料的可信度，录取选题网小编今天就为您带来了班先进事迹材料范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
班先进事迹材料范文篇1
xx，男，汉族，1987年10月出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历，于2011年6月入伍，专业技术一级指挥员，现任郑州市高新区消防救援大队助理工程师。
今年以来，该同志在大队党委的带领和要求下，始终努力实践全心全意为人民服务的宗旨，对所属办事处、重点单位召开消防工作会、提醒会议，每月举行办事处、社区两委、派出所民警等基层网格消防业务培训等，凭着对党无比忠诚和对消防事业的无比热爱，紧密联系群众，坚持依法作好服务，帮助群众出主意、想办法，真心实意为群众排忧解难，以良好的政治素质、过硬的业务水平和扎实的工作基础，在人民群众展示了一个新时代消防员的精神面貌：
一是该同志能认真钻研业务，解决疑难问题。诸如借鉴“郑州银基中央十字大通道”经验解决老旧小区生命通道问题；潜心研究防火规范帮助单位解决先天或遗留的隐患问题。
二是该同志能亲力亲为，对待各项工作任务。尤其是在今年“全国两会”、“2020年国家网络安全宣传周”安保活动中任劳任怨，兢兢业业。
三是该同志密切联系群众，紧跟消防改革理念。在工作中始终将服务于民、执法为民作为自己的信条，并积极响应当前优化营商环境的执法服务主旋律。
班先进事迹材料范文篇2
张xx，一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。任咸宁市市第二实验小学301班班长、小组长，也是学校大队部的一分子，是一个活泼开朗的女孩。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年，展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采，为广大青少年树立了学习榜样。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还能协助大人们做些自己力所能及的事情，例如帮妈妈一起打扫卫生、周末帮爷爷奶奶干农活，晚上的时候她还会端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”这体贴的话语让妈妈顿时感动流泪。这是她对自己的一惯要求。因为她，整个家庭里充满了快乐的气氛。
在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参加小组活动，大胆发言，学习成绩优异。她尊敬老师，团结同学。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。和同学们一起互相学习，共同进步，在同学中，能够主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，在同学们心目中是知心朋友、学习伙伴。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。她每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天，每天作完老师布置的作业后都能自觉的读30分钟课外书籍，作好读书笔记，记好好词好句，一年365天每天从不间断。正是这种坚持不懈的决心，让她在语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。她在20xx-2019年度第一学期和第二学期都被学校评为“学习之星”称号，20xx-2020年度第一学期还被学校评为“守纪之星”的称号，20xx-2020年度第二学期被评为宅家学习小能手，从一年级到三年级期间，每学期都被评为了“三好学生”。
在校外，她极参加及社会公益活动，将自己阅读过的书籍等学习用品捐赠给需要的小朋友，也将无法再穿的衣服等通过公益平台捐赠给西藏等贫困区需要的小朋友。在她所属的社区当中有一些留守儿童和孤寡老人们，她会不定时的为这些留守儿童送去自己为她们精心挑选的课外书籍及一些学习文具，每次完成作业后都会为孤寡老人们唱唱歌、跳跳舞、打扫卫生，让孤寡老人们感到温暖和快乐。用一丝爱心编织着爱的缆绳，用一股股暖流汇聚起爱的海洋。
她热爱环境，努力地做好服务社会的“环保小卫士”。也不知道从什么时候起，她随身总是带着一个用来装垃圾的小环保袋子，捡起地上的一片纸、一块垃圾，无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来，这是她的习惯。每逢周末、节假日，总能在龙潭河公园、十六潭公园等一些公共场所中看到她的身影，捡捡垃圾、擦擦座椅、清除墙上的“小广告”。捡起地上的一块垃圾每个人都能做到，但年复一年，从不间断的每天都做好同样的一件事，那不仅需要坚持，更是一种美德。今年正逢咸宁市政府创建省级卫生城市关键年份，她主动与创建志愿者叔叔阿姨们一起在社区里开展一些自己力所能及的事情，例如张贴宣传材料，发放文明手册等，还得到了创建志愿者叔叔阿姨们的赞赏。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自我的组织潜力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。
一份耕耘，一份收获。她就是张子言，一个德、智、体、美、劳全面发展的美丽、活泼的女孩。
班先进事迹材料范文篇3
肖毅是沙县大洛派出所一名普通的民警，他是人民的好警察、好公仆，是我们学习的榜样。肖毅同志时刻牢记为人民服务的宗旨，将自己的青春献给了他所挚爱的公安事业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。为了社会的稳定，人民的安宁，经常熬夜加班，忠诚履行职责，以实际行动诠释了人民警察忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，用生命践行了人民警察的神圣职责。
“我年轻，我不累”” ，这是三明沙县大洛派出所民警肖毅留给同事的最后一句话。3月12日15时许，年仅27岁的他倒在了心爱的工作岗位上。在临终前他主动值班备勤，连续出警工作，三天里只睡了不到10个小时。
肖毅是沙县大洛镇大洛派出所一名普通民警，今年27岁，11月，肖毅被分配在偏远的大洛派出所，担任3个自然村责任区民警并兼任所行政内勤。今年春节，为了让老民警回家团圆，他主动请求留在所里值班备勤。
3月10日凌晨2点，他分管的宝山村竹笋加工厂发生火灾，接到警情后，他立即赶往现场组织扑救，直到早上6点，才返回派出所。紧接着，他又与刑侦、消防入户调查火因，直到第二天凌晨3点多才休息。11日，是大洛镇圩日，肖毅又起了个大早，与同事上街开展交通安全宣传和整治工作，现场纠违60余起。下午，他再一次到宝山村处理火灾善后工作，晚上他又与同事开展夜间巡逻直到第二天凌晨。
3月12日上午10时许，一村民报警称家中木头被盗。接警后，他与同事兰斌斌赶往四公里外的高坑洋村案发地了解案情，并与受害者约好下午1点到派出所做笔录。11时许，两人赶回所里，调取发案地附近的视频监控资料，一看就是一个多小时。12时30分，在所内食堂吃完午饭后，同事兰斌斌见他很疲劳，就劝他去休息，但他还是和往常一样说“我年轻，我不累”。后在同事的再三劝说下才去休息。12时58分，受害者余长忠来到派出所，民警兰斌斌打电话给他，可电话一直没有人接，便上楼寻找。此时，肖毅已不省人事，执法记录仪还挂在警服上。勤奋民警三天连续出警超60小时 因过度疲劳猝死，经全力抢救仍无法挽回年轻的生命。
入警以来，肖毅坚持业余时间学政治、学理论、学法律，不断提高自身素质，工作中，他主动请缨，无论是调处矛盾纠纷、侦查破案，还是巡逻防范，他总是冲在最前。他还积极要求上进，于10月向组织上递交了入党申请书。
热血铸警魂，同样也铸就了饱含英雄气概的精神。英雄民警肖毅的感人事迹，生动展现了他们高尚的人格和忠于职守的人生态度。他们是所有人民警察及司法工作人员的楷模。他们的这种和平时代的英雄豪气不仅仅道出了人民警察的雄心抱负，更道出了我们不懈的精神追求。
我们要学习英雄的先进事迹，就是要进一步弘扬民警肖毅英雄事迹中表现出来的“严格执法、勇于执法、文明执法”的精神，从平凡的事做起，从简单的事做起，真正更好地为人民大众所工作，做到让人民满面意，让党和政府放心!
学习肖毅同志情系群众、一心为民的公仆情怀，肖毅对工作兢兢业业，对群众热情，热心。什么事情要他帮忙，只要力所能及的，他总是尽心帮助。一位山际村民的媳妇的户口要从外地迁进大洛，遂向肖毅询问政策。肖毅不仅热心地帮该村民打听，还逐条逐句地向该村民讲述了具体的操作手续，让该村民媳妇的户口按政策顺利迁了进来。
我们要学习肖毅同志立警为公、不怕牺牲、爱岗敬业的革命精神，要继承他的遗志，进一步弘扬正气，激发斗志，恪尽职守，忠诚履职，为“构建和谐社会，打造平安家园”贡献自己的力量。
肖毅同志作为一名基层公安民警，他用实际行动展示了人民警察高度的社会责任感和良好的精神风貌，以实际行动践行了人民警察为人民的庄严承诺，是我们学习的榜样。
我们要牢固树立社会主义法治理念，充分激发爱岗敬业、建功立业的积极性，以人民满意为标准做好司法行政工作，为保障社会公平正义、维护社会和谐稳定、服务我县科学发展、跨越发展作出新的更大的贡献。
班先进事迹材料范文篇4
以感恩的心态面对生活，乐观豁达；以诚挚的热情感悟教育，积极进取；以关注的目光善待学生，温暖坚韧；以研究的态度对待教学，严谨融通；以发展的视野对待自己，勤勉好学。小学的课堂里有她初为人师的从教经历，初中的课堂里有她从教的青涩记忆，高中的课堂里更挥洒着她的汗水和激情，大学的课堂里有她深思精讲的报告。
从教十九年，邵老师就是这样一步一个脚印的成长着，收获着，快乐着。在宁静淡然的从教的日子里，怀揣着教育的美丽梦想，她用自己的方式追寻着春天般的幸福教育，体味并享受着教育的幸福人生，幸福地走在浙派名师名校长的成长路上。
一、在修德中提升素养
邵老师奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，“大爱”育人，工作中时刻洋溢“人文情怀”，不仅在课堂上坚持德育渗透、关注孩子的情感态度价值观，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关爱学生，在学生和家长评教活动中深受敬重与欢迎，得到广泛赞誉。曾获得“波宁市王宽诚育才奖”“波宁市领军和拔尖人才培养人员”等荣誉。
二、在学习中发展内涵
信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。在深入细致地研读教材、《课标》的同时，围绕研究主题在沙龙研讨等活动中进行质疑与思辩。订阅专业杂志6种，几年来购买优秀书籍100余册，取法乎上，潜心阅读，兼收并蓄，取精用宏。正是在这样的读书背景下，她立足于践行课程改革新理念、追踪把握教育改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的政治课堂教学特色，所教政治课深受学生喜爱，学生的政治学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，多次面向省内外、市内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到领导及同仁的广泛好评。先后获得了“波宁市城区教坛新秀一等奖”“波宁市第六届教坛新秀二等奖”“浙江省优秀团干部”“浙江省优质课一等奖”“波宁市第二届中小学学科骨干教师”“波宁市第四届中小学学科名教师”等荣誉称号。
三、在“大爱”中教书育人
这些年，无论行政工作有多忙，邵老师依然把为人师者最大的事和最要紧的事放在教学里。开设教学研讨、撰写论文、编写试卷、报告讲座、指导教师......
邵老师一直坚信，哲学思维对于一个人的成长不可或缺；但她也深切地感受到，现在的高中学生普遍缺乏哲学素养。近年来，随着浙江省高中新课程改革的深化实施，她抓住时机，主导设计了普高学生“哲学思维培育工作室”。联合陈伟萍、马军超、戚家静、张希等学科教师，以中学生哲学思维为切入点，从分析当前中学生存在的哲学思维匮乏的问题入手，根据中西哲学领域的相关理论，从中学生的必修课程《哲学生活》出发，在必修课、选修课、微型课程、多学科综合等方面开发、开设课程，凸显哲学思维在指导学生参与社会生活实践及成长生涯中的作用。《走进西方哲学》《看得见的哲学世界—哲学与艺术》等课程受到了关注和好评，在省内多次作交流，发挥了作为省深化课改实验基地校的选修课改辐射引领作用。该项目还得到了教育家裴娣娜教授、浙江师范大学蔡志良、王国均教授的大力指导，并在教育部主管的核心期刊封面上予以推介，之前，国内此项研究与实践几近空白。
在大量实践经验的积淀中，她站在学生后继发展和终生发展的高度总结出了自己的“大爱”育人理论，创造了具有个人风格的“大爱”温润的和谐教育观——放眼生命长路，不计一时得失；放大孩子的优点，悦纳他们的不足；生命需要营养，香甜苦辣俱全。
十九年来，邵迎春老师用这样的“大爱，引发学生的心灵之光，点燃孩子的智慧之火，照亮他们的生命之旅。那充满智慧的爱，不仅让孩子们享受到成长的快乐，感悟到生活的责任，而且成为孩子们热爱生命、天天向上的不竭动力。大家都说，邵老师是孩子幼小心灵的呵护者，是成功教育的放飞者。
四、在实践中催生智慧
作为波宁市名师工作室领衔人，她牵头或以她为核心已开展了无数次关于教材课标研读、高效课堂建设、教师专业成长等多方位的实践研究活动。每一次的活动都提供了实践研究的平台，提供了勤练内功的舞台，提供了催生智慧的沃土。
班先进事迹材料范文篇5
人民的教育事业是永恒无限的，人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到无限的教育长河中，献出我的青春。我无悔我的选择。
——题记
我今年56岁了，在教育战线上摸爬滚打了36个春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐，讲台的岁月浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业胜于爱自己，把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉献给党和人民的教育事业，奉献给我无怨无悔选择的事业。
几十年来，我一直任教初中物理学科，并常年担任班主任，无论是年轻，还是现在的年过半百，我都把我的激情投入到孩子身上，把爱倾注在孩子的身上。对于我的事业而言，孩子们就是我的天空，就是我的全部。
热爱教育，热爱学生，把爱倾注于学生身上，取得成绩是对我最好的回报。但是牺牲却是不可避免的。
2011年中考的前三天，我乡下大哥病逝。从教几十年，也只有重大事情的发生，我才会请一两天假，从不想去旷一节课，空一次堂。大哥去世的消息传来，我也只是让妻子回老家相帮，然后在电话中嘱咐侄儿一些事情。在大哥去世的几天之中，我只有参加完了他的追悼会就急忙回到了学校。终于中考结束了，再赶回乡下大哥家，大嫂及侄儿侄女们、乡里乡亲们嘴里难免流露出些许埋怨，就连妻子也埋怨我不尽人情。听着这些埋怨，我内心也感到很惭愧，一奶同胞的大哥，疼爱并帮助我走上了教育岗位的大哥去世了，我竟然如此不尽人情，也难免妻子及嫂子家人的埋怨。但我不想更多地去解释，我想能为教育事业作出更多的奉献，付出一些牺牲，大哥九泉之下是会理解我的，我无悔于我的选择。
担任班主任工作几十年以来，我从没有体罚过一次学生，我把满腔的热爱奉献给了我的学生。在担任班主任的工作时期，我就像妈妈一样关爱自己的学生，关注他们的一切。因此，我在接手时把班上的每个学生的基本情况都记在班主任工作笔记本上，他们所取得的每一点进步都会一一记载下来。物理学科老师任班主任不同于语数大科老师，课时相对少一点，因此我就自己找时间，每天的早中晚饭后我总是提前半小时左右到教室。正如学生背后议论：我们的班主任每天三餐没有吃饭到教室找部分学生谈心。几十年如一日，我坚持着这一点。
xx届我们班上的吴红胜同学，母亲早逝，父亲长年在外打工，加之妹妹幼小，家庭极其困难，他对学习完全失去了信心，幼小的心灵对前途认识极其迷茫。经常上网，并与同学打闹。针对吴红胜同学的表现，我没有采用严厉的批评方式，而是分析上网的危害，打闹会带来的恶果，讲不认真学习对不住母亲临终前对他的嘱咐，也辜负了父亲在外打工的良苦用心，也影响了小妹的成长，更断送了自己的宝贵青春和大好前途。就这样，经过多次的真诚交流，吴红胜同学变了。表现变好了，再也没有与别的同学打闹；也变勤奋了，成绩有较大的提高了。在当年的中考中，他以486分的成绩顺利地被大赵家高中录取。这个同学在进入高中后还多次回来看望过我，其欢欣的神情自是不用言语的。看到这样调皮的学生都有这样大的进步，我的欢欣更是不在话下。
爱学生就要爱全部的学生，象母亲关爱自己的孩子一样。凭借老年人的耐心、细心，每时每刻关注学生的思想动态、行为习惯、身体状况。学生病了，陪着上医院，督促他吃药，送上一碗稀饭，递上一杯水；学生困难，送上一丝温暖。
xx届班上还有一个贫困学生叫吴红珍，母亲病逝，家里的钱也为治母亲病耗完了，且债台高筑。不得已，父亲外出打工，只留下吴红珍和读高中的哥哥在家里。懂事的吴红珍决意不读书，外出打工帮助父亲操持这个家，并供哥哥以后上大学。临走之前，她来跟我告别。我坚决阻止了她。我不希望在我的手中有一个流失的辍学的孩子，尤其是在现在这个经济相对较好的时代里。老师是清贫的，一个人无法去援助一个即将辍学的孩子，在班上我拿出二百元钱出来，号召全体同学挽留吴红珍，并建议捐款助学。随后我向学校反映情况，随着全校师生的捐款助学活动展开，吴红珍同学的助学款竟达到了肆仟多块。吴红珍同学终于没有失学，当年中考她也被大赵家高中录取。相信她的求学路是平坦的，哪怕有些砂石，但相信有我们的爱心鼓舞，她会走好的。
2011年秋季开学之际，学校领导又再次请我承担九（4）班的班务工作，我已是55岁年龄了，本应是可享晚年的时候，本应是让年轻后生历炼的时候，但校领导的殷切希望，更因为我对教育事业的满腔热爱，对学生的满腔欢喜，我义不容辞地又挑起了这个担子。凭借老年人的耐心、细致、勤奋，更经过长期努力，我所带的班级形成了良好的班风。在今年的中考中取得了更为突出的成绩。邓巍同学去秋被红一中预录，今年中考李宁同学以627分上黄冈中学线，张荻等8人上一中正线。
一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对老教师的尊重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任与我同行。
教师这个职业是平凡的，教师这个职业是清贫的，但教师这个职业也是最神圣的！我无悔我的选择！
——后记
班先进事迹材料范文篇6
一双脚从不停歇，走了多少路无从计算；一双手洗了又洗，拯救了多少生命无从计算；一张笑脸无数次的出现，给心灵带去多少温暖无从计算这就是天使，从不计算付出，拥有的只是奉献，这也是我院苏创文护士20多年来的工作写照。
记得20多年前，我院苏创文护士刚从部队退伍回来，当时一个偶然的机会，他和一个朋友参观当时的凤溪医院（即现在的我院），刚好看见一个精神病人病情发作，需要很多医护人员协助才能制止，他当时很同情那精神病人，并受那些医护人员的行为深深感动。他从那时开始就立志做一个精神科医护人员，去更好的去帮助那些精神病人。此后，虽然他有很多的机会去找一份好工作，但他都拒绝了，并排除家人的阻拦，顶着各方面的压力和别人的嘲笑，经过重重困难，终于在凤溪医院做了一位精神科护士。
参加工作以后，苏创文才发现，做一个护士很容易，但做一个合格的护士很难，做一个合格的精神科护士更难。护士不仅要做好护理工作还要管理好工作，不仅要有过硬的基础知识和专业知识，还要有丰富的人文、社会、科学知识。由于精神病人的知识层次不同，社会地位不同，精神病的病态观念不同，因此与他们的交流方法也不同。要想管理好精神病人，让精神病人能配合医护工作，除了用药控制病情外，还要与精神病人建立良好的言语沟通及过硬的技术和丰富的知识征服他们，以便更好的服务于他们。多年来，他自觉参加各方面的学习，努力提高自己的综合素质和道德修养。
他常常面带微笑出现在病人面前，给病人一种温馨、友善的感觉，还对病人细心呵护，关心病人及其家属，不知得到病人及家属多少次赞扬，同时，他不畏艰辛和困难，忘我地工作；，在最危急的时候，他往往走在最前面，让自己承担所有的危险。20多年来，为工作，他面曾临过无数次危险，一幕幕动人心弦的事迹目前还深深的刻在与他一起工作过的同事心里。记得20xx年，有一位精神病人出现违拗行为，数天都不肯进食及洗澡，苏创文护士不嫌弃病人脏，帮那位精神病人理发及洗澡，还耐心的劝导那病人吃饭，并细心地用勺子喂他吃饭；还记得在20xx年8月的一天，医院刚住院一位躁狂病人突然狂性大发，用拆下来的床板撞铁门，甚至攻击其他病友。当时情况特别危急，苏创文同事不顾危险，首先冲入病房，用自己的手臂挡住打来的床板，并迅速将病人制止该冲动病人，当他把病人制止后才发现自己的手臂肿了一大片，当别人问他为什么这么急冲进去时，他就笑笑说：我当时只是想到防止他伤害到其他病人，其他就没有多想了。这样的事迹常常在苏创文护士身边出现。
苏创文护士就是这一种人，他往往替病人想的多，为自己想的少，当有危及到病人及他人的时候，他往往身先士卒，走在危险的最前面。虽然在他的生命中不曾有鲜花和掌声，不曾有惊天动地的伟业，更不会有名垂青使的壮举，但在他的生命中有一个不倒的信念：拯救在痛苦中的人，给他们带去健康，带去快乐！
这就是天使情怀。
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