通过写读后感，我能够与他人分享对书中人物性格和成长的思考和观点的纽带，读后感是我们从书籍中汲取人生智慧和哲理的深刻体悟，下面是录取选题网小编为您分享的《生命生命》读后感优质6篇，感谢您的参阅。
《生命生命》读后感篇1
平分生命，这个想法在现实生活中是不存在的。生命属于每个人只有一次，那是何等宝贵之物！但这篇小说却引发了我的深思。究竟是什么，竟使这个十岁的小男孩如此真心的希望与妹妹平分生命？不容置疑，能够让他做到如此的，只有无私的爱。爱分很多种，有生死相许的恋人之爱，有两肋插刀的友谊之爱，而本文所赞扬的，则是最为珍贵的亲情之爱。血浓于水，亲人之间除了难以割舍的血缘关系，应当存在文中兄妹这样宁愿自己牺牲，也要保亲人周全的亲情。在本文中，男孩天真地认为血就是生命。在妹妹急需输血时，他心甘情愿地将“生命”传输给相依为命的妹妹，全然不顾自我。我想，在小男孩躺在病床上给身旁的妹妹输血的那段时间，他应该是面带微笑，发自内心地等待自己的“生命”一点一滴地到达妹妹的身体里吧！此时此刻，我忽然留意到文中的一处细节：男孩在为妹妹输血前“犹豫”了一下，并且“经过一番思考”才点了头。我蓦地发现，他的犹豫并不是对自己生命的留恋，而是在考虑倘若自己失去了生命，妹妹讲成为无依无靠的真正的孤儿。他是想要和妹妹同时活下去啊！但面临选择时，他仍毅然牺牲自己来成全亲人，他爱妹妹的程度已经胜过爱自己。与文中的主人公相比，现实生活中的亲情真的有这么无私吗？
还记得前段时间频频发生的“争房事件”吧？兄弟三人为了老父亲留下的一处贵重房产反目，不但争吵不止，大动干戈，甚至扬言断绝兄弟关系。与这亲兄弟三人对亲情的漠视相比，故事中男孩对妹妹由衷的爱被衬托得无比伟大。我相信，现实生活中也一定存在着这样一种无私的爱，因为爱，是这个世界上最最真挚的情感。
《生命生命》读后感篇2
近期我偶然翻到一本小学买的书——《生命流泪的样子》。我仔细翻阅了这本书，突然觉得为什么我以前没有好好注意过它呢？
这本书生动的刻画了一个慈母的形象，围绕一位母亲对女儿朴实的爱，诠释了生命与爱的真谛。书本的主人公是一位年仅12岁的小女孩，正值豆蔻年华，是青春、美好、活力的开始，可她却过早地承受了丧母的痛苦。年轻的躯体里面藏着一个倔强的灵魂。人们只看到她外表的坚强，却不知坚强的`外表下紧紧包裹着一颗脆弱的心灵，它被辛酸、痛苦、遗憾一点一滴的填补着。
从女儿的母亲得知自己身患绝症后，就下定决心把对女儿的不舍和担心化为磨砺女儿的行动。一向性情温柔谦和的妈妈性情大变，把家务重担全部压在女儿一人身上，且极为苛刻狠心。女儿长久以来积压的满腔委屈无处怨，满腹伤心无处诉，终于在一刻之间迸发。可怜天真的女儿并不知母亲对她的一切苛刻与狠心并不是因为对她的爱有所减弱，也不是因为身体上的痛苦需要发泄，而是源自母亲对女儿最深最深的爱。直到母亲离世前夜看到母亲写下的日记后，女儿才明白母亲拼尽生命终点最后的燃烧，只为将一缕温暖的残光永远的普照在女儿的心田。一字一句尽看在女儿的眼里，痛在女儿的心里。母亲走得再远，也永远走不出女儿的心里。逝去的母亲站在生命的彼岸。面对生命的沉重她流下了泪，手指上留有余温的泪熔化了女儿的心。此后，她将母亲温暖的细节不断放大化，汇成一股暖流照亮她前行的道路。此岸、彼岸必定隔着一条生命流泪的河，只能远远观望！
我想那位善良慈爱的母亲，应该是没有遗憾、了无牵挂了，因为她的温暖会永远烙印在女儿的心里。人永远只有失去了才懂得珍惜，可惜这世上没有时光机，不能带你穿梭到过去。青春因磨砺而美丽，生命因坚强而焕发光彩，母亲留下了一笔让女儿受用一生的“财富”。
以前别人问我见过永恒的花吗，我说没有，但现在我想我找到答案了。它，是人类纯洁真挚的爱，是那份希冀。再明艳的花也总有凋谢的一天，而心灵之花永不凋谢，它是永恒的；它连接了人与人之间最纯真的感情，唤醒了人类内心深处的那颗待萌发的美好种子。
所以，我们要保护好心灵之花，保护好爱，保护好生命。它们是脆弱的，更是需要被人呵护的。不要让它们流泪，请让它们时刻保持微笑！
《生命生命》读后感篇3
一看到这篇文章的题目——《平分生命》，我就感到十分震撼。生命是自己的，谁愿把自己的生命与别人平分呢？
父母早逝，他和妹妹相依为命。他是她唯一的亲人，然而灾难再一次降临到这两个不幸的孩子上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太昂贵了，男孩没有钱支付任何费用。男孩经过深思熟虑，在他认为输血会死人的情况下，把自己的血液输给了自己的妹妹。在他输完血后，得知输血不会死人，而且，他还会活到100岁，决定给妹妹50岁，他们各活50岁。
那个小男孩看起来虽然很无知，但令我很感动。看到小男孩得知自己不会死而变得欣喜若狂的时候，我仿佛看见了男孩抽血后的高兴样子，又仿佛看到了他为一个已经要死的女孩注入了生命的`希望。这是怎样的兄妹之情啊！如果这是一个大人，又会怎样呢？假如他在会认为抽血会丢掉性命，而他唯一的亲人也在生命垂危的时候，他会勇敢地用“命”去换命吗？
当在我心中感慨时，又不禁惭愧起来，因为我有一个弟弟，我总是为小事与弟弟吵架，那次我调皮地在他的书上画了一只乌龟，却不知被弟弟看到到了，这时老爸来拿书检查弟弟背书时，见书上画着一只乌龟就怒气冲冲地把弟弟找来，弟弟看看我，并没有告发，而是说，他以后不在书上画画了，当我听了满脸羞惭，感动不已，想到这，我下定决心以后要好好待弟弟。
《生命生命》读后感篇4
读了一本叫《倾听生命》的书，这本书讲述了生命的小故事。让我从中懂得了生命的可贵与创造出的价值。一切万物都有生命体。无论是在暴风雨、干旱的折磨和动植物被人们的舍弃、不尊重，任意的屠杀和破坏，它都会生存下来。
文章中让我印象最深的.是《心田上的百合花》，《生命是个奇迹》，文中的百合花在生长过程中被野草，鸟雀的讥讽，凭着乐观的态度坚强的意志，深深的在泥土里扎根，努力的吸收水分和阳光，顽强的生长，终于绽放自己，开出美丽的花朵，整个山谷成了百合花的海洋。在08年汶川地震中，7。23动车事故中，多少人在事故中失去了生命，失去了胳膊，失去了双腿，失去了美好的家园。面对自然灾害，生命是脆弱的，当是他们并没有灰心，散气，绝望。对生命的延续还是坚定、完强的走过来，创造新的奇迹。生命意味着生长，意味着爱，就像冬天里的腊梅花、松树在风雪中不怕严寒依然顽强拼搏的生存下来。生命是多么的顽强和执着啊！
我们作为一名学生，在生活中遇到挫折、失败要敢于面对，不管从客观、主观上都要从中认识，不要怕，找出根本所在。分中分析原因，对诊下药，战胜它，取得最终的成功。只要努力，不放弃，持之以恒，我相信一定能成功，同学们让我们从现在起，倾听自己的生命，珍惜自己的生命，做到德智体全面发展的接班人。
岁月如歌，生命如花！愿你，愿我，愿他，愿我们每一个人都珍爱生命，健康成长，让生命之花在阳光下绽放！
《生命生命》读后感篇5
美国作家杰克·伦敦的《热爱生命》讲述的是这样一个悲壮的故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被同伴抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上，冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难的前行着。就在他身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼，他发现这匹狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样两个濒临死亡的两个生灵拖着垂死的`驱壳在荒原上互相猎取对方，为了活着回去，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血，最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。
生命究竟是什么？没有人可以讲清楚，没有经历过生死抉择的人更是难以体会到，但是杰克用他粗犷豪放的感触让我们身临其境，感受到了生命的力量和坚韧。
这篇小说的主人公没有名字，与其说他同死亡和饥饿抗争，不如说是与恐惧抗争，从文章的字里行间蕴藏着生命的巨大能量，这能量让他活下去，不管你面对的是什么，哪怕是吞噬你的荒野，是吃掉你的野兽，还是饥饿、疲惫，生命都是帮助你战胜它。
热爱生命，简单的四个字却凝结着全部生命的感悟，就像小说开头题注上所写：万物之中唯此长存，活着并经历苦痛，能做到这一步便是胜利，即使这场赌博已不再金光灿灿，生命重在热爱的过程，因为结果都已注定，我们无法把握死神来临的时刻，但是我们还是能够热爱当下的美好！
《生命生命》读后感篇6
当太阳微笑的时候，已经是早上，我打开书，仔细地阅读一篇《生命生命》的文章。当我读完后，这篇文章告诉了我：作者通过捉飞蛾、赞瓜苗、听心跳知道了生命的重要性，让作者领悟了生命是有限的，但却可以让自己把生命变成无限的价值。
这时，使我想到了生活中，有些人禁不住打击或不珍惜自己的生命，使自己成为社会的负担，其中就有一件事：有一个学生考试的时候偷看了别人的卷子，被正在巡查的老师看见了，老师非常生气，马上就把那名学生的`考试资格给夺去了，还在卷子上打零分，又要那名学生听写单词、默写单词、背单词、读单词等等。
晚上，那名学生回到家里，闷闷不乐地坐在椅子上说：“当着那么多同学的面子，要我写这个，写那个，又在我的考试卷上打零分，简直是欺人太甚，弄得我多没面子啊，干脆自杀算了，如果我不自杀，还能在江湖混混吗？”说完，他就睡了。
到了第二天，这名学生跳进湖里自杀，过了一天又一天，尸体浮了上来，有个路人看见了，连忙叫警察和救护车赶来，当救护人员来到这里时，那名学生已经去世了。死者的家属非常伤心，警察说：“又一件自杀案，现在年青人怎么不爱惜生命，说什么就什么？”
这件事，使我感受了我们不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。
社会上还有另一种人，他们是非常热爱生命的人，就拿阿炳来说吧，有一天，阿炳不幸染上了一种疾病，导致了双目失明，可是他并没有放弃，而是坚持发挥自己的特长，终于等到了出人头地的日子。
社会上的两种人，第一种是不爱生命的人，第二种是热爱生命、保护生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二种人的角度去做。作文
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