反思心得体会可以让我们更清晰地认识到自己的成长过程，这是一种宝贵的自我认知，心得体会是我们平时生活中接触较多的书面文体之一，以下是录取选题网小编精心为您推荐的四月份心得8篇，供大家参考。
四月份心得篇1
午餐活动后，以前通常我都会请孩子们安静的坐在椅子上去看图书，或者去楼下散步，看书的时候每个孩子就轮换着看那几本书或是和隔壁的幼儿小声的说话，没有其他的选择。时间长了之后，孩子们就觉得很无聊，拿着图书不知道干什么，很多人拿着都不是为了看，只是拿在手上卷起来玩。
最近，发现孩子们经常会带一些自己的贴纸来幼儿园，早上一来就拿出来给老师看，跟小朋友介绍，在每天下午放学时间段或是游戏活动时，会把它藏在口袋里，然后悄悄地拿出来玩和小伙伴间进行分享。
在一次吃完饭后，很多孩子总喜欢在教室里转来转去，这边看看那边玩玩，老师提醒几次还是这样，有的人还跑到区角里去玩，主题墙上玩玩摸摸。于是我想了一个办法，告诉他们：吃完午饭后，我们出去散步，我们把早上吃剩余的面包和馒头拿去喂鱼，但是我们的食物有限，所以只有最先并且安静吃完的人才有哦，如果做不到这两个要求，就不能跟着老师去散步喂鱼了，只能看书。后来，我发现吃饭的时候，很多幼儿都为了想去喂鱼，加快了自己的速度，平时讲话的几个小朋友也不讲话了，几个好动平时不愿意吃饭的女孩子也主动地说要快点吃完，都想要去喂鱼。
以前每天午餐后都是带孩子们去散步喂鱼，教师利用孩子们感兴趣的事物，最近排练广播操比较辛苦，较少带孩子们餐后散步，只有找到了孩子们感兴趣的事情去吸引他们的注意力。让他们明白必须做到这些，才能获得自己想要的，任何事情都必须付出努力之后，才会有收获。
四月份心得篇2
拥有爱心是我们干幼儿工作的首要条件，要和孩子们进行感情的交流和沟通。用爱心平等的对待每一个孩子，孩子们都有机会接受老师的爱，所以不能对孩子有偏爱。干幼儿教育工作爱心很重要，但还要有丰富的教学经验和多样的教学方法。
我教迎二班有两个月了，我越来越喜欢这群孩子，他们个个活泼可爱，和孩子们相处久了也就有了感情。用爱教育孩子，是孩子树立良好品质的奠基石。前几天我们班的一个小朋友消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们也捂住鼻子，有的说臭死了，臭死了，可是我并没有批评他们，也没有露出厌烦的表情，而是拿来簸箕，笤帚，打扫地上呕吐物。看到老师默默打扫，孩子们的小手都放下来了。一个小孩小声的和旁边孩子说：老师像妈妈一样的。我由衷地感到高兴，更令我欣慰的是，几天以后，又有一个小朋友生病吐了，孩子不在乱叫了，又有几个懂事的孩子拿来了纸巾递给呕吐的孩子。我用自己的爱感染了孩子，我用实际行动教育了孩子。由于天气冷了，我班的吴雨欣把裤子尿湿了好几次，我和高老师给她耐心换洗，有几个小朋友也主动给她穿袜子，这也是爱的感染。
本月是我们班教研观摩半日学习活动，课后教研组组织了教学研讨，收获颇深。我今后要注重孩子个人能力的培养，还要注重孩子好习惯的陪养。
我今后会更加努力把自己的工作干好。
四月份心得篇3
“人生只若如初见，那该有多好啊！”这是我在一次漫步的时候无意间从广播里听到的。换作平时，或许我对这句话并不是怎么在意。可是就是在这个时候，在这个即将告别大学校园，即将结束读书生涯的时候，听到这句话，颇有感触。
这原本是描述人与人之间感情的句子，但是在这些时日里听到这样的话，心中也别有滋味。恍然间，我，还有与我一样的许多人将会与自己的大学说再见。虽然我们现在流行笑着说再见，但是再见总是会把我的思绪引向与大学初见的时候。借用这样的话来描述现在的心境恰有几分贴切。离别总是个牵动情丝的字眼。多少欢笑难舍的泪水都洒在了这两字上。我也不得不承认多情自古伤离别的说法，就算自己再坚强，对于流逝的无法追回的时光都会或多或少有些感伤。
大学的回忆是珍贵的，因为在大学里，我们懂事了，但是我们还能单纯的在一起生活，在一起学习；因为我们不论出生，不论来自五湖还是来自四海，都能相知相助在一起；因为临近毕业了，不管是关系好的，还是关系一般的，都在一起生活了难忘的四年，期间的点点滴滴，无论怎样，都将化作珍贵的难以舍忘的记忆……
还记得，在刚刚进入大学的那会儿，所有的一切都是那么新奇。美丽的校园，宽松的生活环境，丰富多彩的社团活动，激情澎湃的同学朋友……所有的一切都像是翠绿欲滴一样的绽放着希望，充满了阳光。
还记得，那一天冷雨一直下个不停，但是年轻的我们却义无反顾的组织在一起，前往公园进行集体活动。袅袅青烟，绵绵冷遇，编织在我们淳朴的记忆中，定格成永远欢乐的画面。每每想起，总是那么惬意，那么感动。
还记得，在那秋风渐寒，阳光和煦的日子，我们把十八般厨艺都展现在了那个美丽的湘江之畔。年轻的身影，曼妙的笑容，开心的瞬间，都影印在那一江北上的洪流里。流淌了岁月，却融进了青春。
如今，我们有着太多太多的“还记得”。这也不是一两句就能说的完的。在这里说这些，不是为了挑起心中的那些愁绪，而是在提醒自己，在成长的路上要记得适时驻足回首，盘点过往。不要被眼前纷繁复杂的社会和漫无边际的迷茫遮住了双眼。我们可以从过去的片段中追求一个真我，找回一丝理想，增添一份激情。看看自己到底在追逐什么，到底又收获了什么；看看自己到底位于什么位置，处在什么阶段，只有不断对自己的过往进行总结，才能认清自我，才能找准前进的方向，才能让自己的脚步不会与目标背道而驰。
近来这些日子，我过得闲适而紧凑。大学的最后一个学期，已经没有课程了。只要完成的毕业论文，大学生活就算告一段落，剩下的就是泪雨连连，欢声串串的离校日子了。所以从这方面来说我是很悠闲的。但是悠闲的背后却是无可言状的沉重。因为从这一刻起，我将真正担起自己生命的重担。虽然很早就说自己独立了，但是那并非完全意义上的独立，很多时候都还依仗在父母的臂膀之下。所以很多事情都还没有去操心。不过，从迈出校园的这一刻起，我们就必须承担起自己生命的所有重量。必须选择一片天地，用自己的双手去创造属于自己的生活。因而，寻找自己的出路就是当下的重中之重，看着周围的同学，有些考上了研究生，有些已经步入了工作岗位，而我还在另一条道路上斡旋，甄选。希望选择一个适合自己的行业，做上自己喜欢的工作。现在给我的感觉是，找一份工作不是难事，但是找一份自己满意的工作，却并不是那么简单。为了达到自己心中的那个目标，我放弃了一些机会。而我也渐渐明白，不管天上掉不掉馅饼，我要做的就只有准备。
生活没有彩排，每一天都是现场直播，我的大学生活已经没有重来的机会，虽然我觉得她并非十分完美，但是我已经满足，生活的快乐不在于我们拥有的多，而是在于我们计较的少。抛开羁绊，剩下的就是奋斗的热情和无限的未来。因此，任何时候都不要放弃自己的理想，放弃追逐理想的奋斗。而这恰恰也是我觉得很满足的原因。就算是即将结束时，却也美如相见时。
07电二 黎运喜
在四月这整个月当中，我主要是在准备五月中旬的助理会计师的考试和毕业论文。由于并不是学会计专业，考试准备起来还是比较有难度的，很多细节的东西比较难以理解，这就要求我投注更多的精力。毕业论文是我大学四年所学的一个证明，这也要求我必须要认真的对待。
在复习期间，让我有所感触的是“静下心来认真学习”和“持之以恒”很重要，同时还要注意劳逸结合。如果没有办法静下心来认真的学习，几乎可以说是完全看不进去的，这样效率还会非常之低。我曾有一段时间感觉人比较浮躁，不想看了，那几天的学习很没有效率，一天下来发现自己什么也没看进去，以致于情绪也有点低落。之后，我陪父母外出走了走，稍稍放松了一下，调整了一下自己的情绪，让自己重新出发。
之前就早早的找了一些资料，然后参考了一些范文的模式，整理成一个大概的框架，之后就是一点点去丰富、修缮。保证每天比前一天好一点点，我相信只要每天都能有点进步，最后就一定可以做得很好。
07电一 杨双
这一年的四月，漫长而艰难。从深圳辗转回到长沙，我一直在寻找着一个能让自己舒适些的平衡点。初次接触社会，我不断尝试完全靠自己的力量去找一份合心意的工作，试着以一个很好的姿态融入周边的环境，不论深圳，还是长沙。如何独立，如何跨越眼前的挫折，是我在外面思考得最多的问题。每天的忙碌与奔波，反而让我的思维变得很开阔。生活匆忙而辛苦，却又不乏收获与快乐。回到期盼已久的长沙，更多的是不适应，这样的慢节奏，这样的安逸……半月以来，恍然间发现，那份激情已然退却，徒增一份失落，工作还没着落呢。
……
希望下个月更好吧。
07电一 江洁
考研经验：作为考研失败者，是没有资格谈什么经验，只能是做个反面的例子，讲讲我的失误，希望能够对学弟学妹有点帮助，少走点弯路。我觉得考研，首先要根据自己的兴趣爱好及实力选择好专业、学校，特别是跨专业考的同学，我考研失败，很大原因是因为自己是跨专业考，感觉专业考试特难，所以考得很烂；其次，要有完备的复习计划并持之以恒地按计划执行，不要老是别人问你复习的怎么样的时候就说“打酱油”之类的话，我之前也是执行力不够，打酱油时间太多。另外，可能找个固定的复习地点和研伴可能要好些，毕竟单枪匹马会感觉有点孤独，也因人而异吧。再有，考研是条漫长的路，考的是一个人的毅力，心态要好，相信坚持就是胜利！最后，预祝各位学弟学妹考研大捷！
07电一 刘姣姣
给学弟学妹们的一点小小经验分享
好吧，作为一个过来人，是该说说自己的经历，也好给学弟学妹们提供一点借鉴。我是一个各种打酱油的人。。。o(∩_∩)o哈哈哈~经验灰常丰富！站在大三的分岔路上，我觉得各位学弟学妹们一定要知道自己今后想要的是什么！这个很重要！就像我考完了研，再考公务员，我就发现，我骨子里根本就不是适合读研的人，对于我来说，公务员的题目简单有趣，而考研的题目，即使不考数学我仍然觉得枯燥乏味。。。就我本身而言，研究生，我真的只是需要一个研究生文凭方便今后工作起点稍高一点而已。所以我觉得如果有跟我一样，并不是因为喜欢研究工作，而是只是因为需要研究生文凭，那么不如退而求其次，不要好高骛远，报神马清华北大人大，乖乖的报农大！自己学校的老师不会为难你，考本校有绝对优势！我就决定明年继续考农大来着。。。呵呵。。。当然，热爱学术研究的孩纸们，姐姐就要鼓励你们一定要报中国前20名的大学，不然研究生读了也是白读的。不要以为中南湖大挨得近就很好考，其实省内竞争更激烈，今年人家的分数线都赶超清华北大了。。。关于考研，我觉得早准备有计划是必须的，吴奕静、杨姣姣学姐她们都比我有发言权，她们的经验也很正确。我要补充的一点就是，如果有机会有条件，一定要去找老师画专业的重点，这个可以省很多时间省很多精力！关于考公务员，姐姐我认为在你开始盲目做题之前，先去报个中公或者华图的校内深度班，几百块钱几天课，既不是很贵也不会耽误太多时间。不然一个行测的数字推理题，可能你哪根经没转过来一个半天就过去了。。。还不如先去听听那些个老师怎么说，听过点拨之后再做题，思路就不会形成错的思维惯性，思考的方式对了，做题的效率也就高了。申论就更加要听了，其实申论的答案大多数来自材料，要是不知道的孩子还真以为人家要你发表自己观点，其实人家是要你提炼出材料中的观点。。。然后再就是练一练行测的速度，其实行测的题目掌握了方法思路之后都不难，要的就是速度。申论的话，只要你字写得工整，会提炼材料信息，条理清楚，分数都不会太对不住你的，当然，前提是没有什么反党反社会之类的反动言论。关于找工作，其实下半年尤其是10月左右是一个用人高峰期，不过姐那个时候正在准备考研，无心过问，但是当你发现周围的人一个个地去实习了或者签了就业协议了，心里多少还是会有点按耐不住的。。。所以考完了研，我基本知道自己没戏了之后，我也打算利用寒假去找找工作。。。当然，这归功于我考研前还是又在网上投简历，并不是完全守株待兔。所以在年前一段时间我收到了五凌电力的面试通知，过五关斩六将一顿折腾之后也是通过了面试。这里我要说的是，国企也会耍大牌！人家说年后去找我签约的，可是年后，就年很后了。。。我一度以为人家是不想要我了，说年后不过是一种说辞，都已经在物色其他公司了。。。这才等到了签约的消息。关于找工作，姐姐就有且仅有一次面经，因为迫于父母的压力，我很轻易地就把自己给卖了。其实你们完全不用像我这么急，可以多面几家，最后你再挑你最喜欢的。我是完全为了封住我爸妈天天叨叨我考研没考好的嘴。。。也好为我考公务员奠定一个心理基础，最差姐也有个国企可以混，至少不愁吃饭了。。。大不了就是考不上去上班嘛。。。然后果然我考选调生或者公务员都怀着无比轻松愉悦的心情。。。o(∩_∩)o哈哈哈~找工作真的不用那马急的！分享一个小窍门就是，锁定几家公司之后，一定要对人家的公司进行较为深入的了解和调查，在面试的时候会为自己加不少分！求职信上不要老写贵公司，最好是一个公司的全名都写上。如果能够知道面试官是谁，那么在面试的时候能够呼出对方的姓氏和职位，一定能让面试官对你印象深刻。再就是一定要注意礼仪！细节决定成败。总之是合理利用大三的时间会让你的大四更加轻松，更加没有压力，而且也更多出路。
07电一 范云
从本人这一个月的生活学习感悟来看，可谓收获颇多，对于07级即将毕业的我们，这是一个不寻常的时间：论文的冲刺完成阶段，找工作的最后阶段，各项毕业手续办理的准备阶段。从我写论文的经验来看，平时多读点书还是有很大好处的，无论什么样的书，只要是积极的，在关键时刻总会给自己这点或者那点的帮助，或多或少，我们读书的时候可能并不知道为什么读它，认为我们用不到，这是我以前的想法，但是我现在体会到了“书到用时方恨少”的含义，知识面不广，写出的论文也很狭隘，没有统筹的大局观！这个月我回我的家乡找工作，也发现我的一个错误观点，认为自己还没毕业，又觉得自己找份工作不是什么很难的事，对于找工作的事就没有很着急，因为我想回去工作，所以对长沙的招聘会没有太大的兴趣，只想找个家乡的工作，所以之前就一直在学校玩玩混日子，回去之后才发现，大部分好的公司已经招满了，只剩一些自己不是很满意的公司在招聘了，因为之前没有跟上一级的人沟通，所以对这些情况都不是很了解！
07电一 洪茂青
近来的一些感想
不得不说，现实社会中一些不良的风气和消极的现象，对于我们正确认识社会产生了很大的干扰，同时也改变了我们的思维方式和行为习惯，甚至对学校的整体风气和氛围带来了比较负面的影响，而这又进一步促进了我们思维方式和行为习惯的不良、非理性变化。这种变化几乎可以说必然会引起我们对在学习、生活和工作中所遇到的一些困惑和问题形成片面的、非理性的、非客观的，甚至有时会是绝对化的、偏激的态度和立场。
问题的正确解决很大程度上是源于对问题的科学分析，而这种科学分析又往往取决于对问题全面理性地认识。所以，以全局的视野和发展的眼光去认识问题就显得比较重要了，既要实事求是地看到积极的一面和成绩，也要冷静客观地觉察到消极的一面和风险，要正确认识到整体的发展形势和主流；另外，也要立足于形式的发展所引起的一些条件、因素的变化的基础上，从具体实际出发去考虑问题。
此外，我们要比较清醒的认识到我们自身的成长规律。也就是说，我们可以通过持之不懈地辛勤努力来促进我们自身的不断进步，但同时，我们的成长又必然会受到当前时代、整个社会和周边环境的限制和影响，并不可能是按照我们的主观愿望的。从这个方面也说明，我们每个人在学习、生活和工作中都会遇到这样那样的困惑和问题，但是由于各人的成长情况不同所引起的认识这些困惑和问题的立场、方法和原则的不同，导致了是否能够被正确解决或解决成效的不同。
总之，要掌握好自己成长和进步的主动权，还是应该靠脚踏实地、埋头苦干的实干精神，靠戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风！
07电一 汤光武
四月份心得篇4
学校搞好对小学生的交通安全教育工作，对国家和社会治安的稳定具有重要意义。小学生是祖国的未来和民族的希望，他们能否健康和安全地成长，直接关系到国家的前途和民族的兴旺。交通安全是保障小学生的人身安全的重要方面，搞好小学生交通安全教育工作，使学生牢固树立交通安全意识，增强交通事故的防范能力，是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要内容，也是维护学校的正常教学秩序的有力保证。
随着我国社会主义民主与法制建设的深入开展，运用交通安全教育手段预防学生出现交通事故，已成为政府和全社会的责任。为此，扎扎实实做好学校交通安全教育工作，为师生创建一个安全健康的良好环境，对于确保教育教学任务的顺利完成，全面提高教育教学质量具有十分深远的意义。
一、提高认识，加强教育
?中华人民共和国道路交通安全法》颁布之后，学校领导就开始对全校师生进行道路交通安全法制教育，我们充分地认识到学校作为对学生实施交通安全法制教育的主阵地，更应积极的行动起来肩负起“交通安全法”教育这个重任。利用家庭、学校、社会及司法四位一体的教育网络，加强对学生进行交通安全教育，努力为学生健康成长营造一个良好的交通安全的社会环境。
几年来，我校配合交警大队按照“交通安全从学生抓起”的要求，在小学生中广泛开展了交通安全教育宣传活动，通过对学生的教育，提高家庭成员和全社会的交通安全意识。深入宣传贯彻《中华人民共和国道路交通安全法》，号召全体师生遵守交通安全法律法规，自觉维护道路交通秩序，积极倡导“文明行车，文明走路”的良好社会风尚，维护交通秩序，创造良好的道路交通环境。
我们坚持向学生进行教育，学生学法、知法、懂法、用法、护法的教育，学生明确遵法、守法是每个公民的职责和义务，学生具备现代文明意识有健全的法律观念和正确的法律意识，学生树立一个国家正常运转要依靠法律来维护、每位公民的行为理应受到法律的制约的理念，同时我们也教育学生应当具有敢于同一切违法犯罪行为坚决斗争的精神和勇气。
二、领导重视、措施到位
校领导非常重视交通安全的普及工作，把交通安全工作纳入学校工作的重要议事日程。学校成立交通安全领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各年级组长担任成员，并相继出台了“牛兰甸小学交通安全制度”、“牛兰甸小学交通安全责任制及奖惩办法”、“牛兰甸小学交通安全目标责任书”等规章制度。
同时成立了以德育处李艳芹老师负责，学生会干部组成的自行车管理组。每学期初交通安全领导小组召开会议，研究交通安全工作计划，布置任务，确定交通安全的主讲人，要求主讲人认真备课，联系实际，不走过场，校领导亲自过问检查落实情况，我们充分利用主题班会、校会及家长学校等一切机会，对学生和家长进行交通安全法的宣传教育，并做到了“四有”即有计划，有教材，有课时安排，有主讲人。
组织全校交通安全教育，宣传贯彻交通法规，开展群众性的交通安全评比竞赛活动;制定全校的交通安全管理制度，工作计划及防范措施;定期进行交通安全考核和检查评比，提出奖惩意见并组织实施等。我们充分利用一校一警的好措施(我校聘请了大新寨派出所李宝同志为交通安全辅导员)，每学期开学前(即开学典礼之日)及期末考试后的假前教育，均由交通民警结合实际案例，对学生进行交通安全教育，交通安全关系到学校的稳定，关系到师生的切身利益;而模范遵守交通法，自觉维护交通法的尊严，依法治校，是每名师生义不容辞的责任。
三、加强管理，落到实处计划的具体落实，主要是抓好法制教育的常规工作
(一)、学习提高阶段
1、组织年级组长、班主任利用例会时间学习《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学安全教育指导丛书》交通安全册和公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等有关材料，使年级组长、班主任通过学习，认识到作为学校的教育者和管理者，必须明确小学生的交通活动，在整个社会交通活动中，占有相当的比例，而且由于小学生的认知能力和行为能力都差于成人，交通事故也极易在他们身上发生。利用我们教育教学这个主阵地，培养学生树立交通安全意识，增强交通事故的防范能力，必须明确保障小学生交通安全是一项法律职责，是依法治教在学校管理工作中的具体体现。
2、利用晨会、班校会、升旗讲话的时间对全校学生进行交通安全教育，使广大学生牢固树立交通安全意识。我们根据小学生的身心特点和认识水平，由浅入深的分阶段、分层次的施教，对学生进行有针对性的交通安全教育，如
(1)、交通事故构成要素。共7个，即：
①、参与交通活动的自然人;
②、交通工具;
③、交通设施;
④、具有交通性质的通行过程;
⑤、违章行为;
⑥、有损失后果;
⑦、当事人的主观心理状态。
(2)、小学生交通事故形成的内在特征。
①、无识行为。即：对交通安全问题缺乏认识，缺乏规范的交通行为。
②、渎职行为。即：在组织学生活动中，组织者没履行职责。
③、冒险行为。即：采取冒险的交通行为。
④、交通行为者对交通工具、交通环境全然不知。
(3)、小学生交通事故的外在特征。
①、时空性。指事故发生的时间和空间。
②、恶劣性。指事故的危害性和后果的严重性。
我们从以上三个方面，并结合一些违反交通法规的案例进行教育，提高学生交通安全意识，让学生知道遵守交通规则是每个公民的责任，良好的交通行为是高素质的体现。
3、为增强学生的交通安全意识，提高交通安全知识水平，在全校范围内组织开展了“小手拉大手交通安全进万家”知识竞赛活动。同学们踊跃参加，认真对待，取得了优秀的成绩。比赛结束后，评出优秀奖、鼓励奖等若干名并颁发了奖品，此次活动取得较好的教育效果。
(二)、宣传普及阶段
1、广泛宣传：
①利用广播、橱窗、黑板报，交通安全图片展的形式广泛宣传教育。在学校橱窗内容中，专设一版关于“交通安全教育”知识内容，定期更换，专人负责。每期的校会时间都将对全校学生进行交通安全教育。
②结合学校和社会实际情况组交通安全法规咨询和交通安全宣传月活动。利用文艺演出、书画、手抄报等形式增强宣传效果。在宣传月活动中，我们鼓励学生能够看一次交通安全教育图片展览、听一次交通安全讲座、上一堂交通安全教育课、做一回交通安全宣传员、收听一期关于交通安全广播专题节目、出好一期交通安全板报、创意一个交通安全金点子、创作一幅交通安全宣传漫画、做一回交通安全小警察等。同时对各班上交的书画、手抄报进行评选打分，评出优秀的作品在全校进行展览。
③积极组织学生参加交通安全知识竞赛和征文、演讲活动，提高遵守交通法规的实效性和针对性。
2、拓宽渠道，多方结合，营造良好的育人氛围。
交通安全教育是安全教育的重要组成部分，光靠学校是不够的。为此我们拓宽教育渠道，多方结合，营造社会育人大氛围。
①、我们请主管安全教育的教师承担此项宣传工作。这些老师结合学生的实际情况，特别是违规的交通事故的案例，以学生为主体，采用让学生参与的教育思路，力争让学生既学到交通安全知识，又能很好地运用到实际生活中去。
②聘请大新寨派出所李宝同志为交通安全辅导员，每学期的开学初和学期末放假前对学生进行安全教育时，均有交通民警结合实际案例，对学生进行交通安全教育的内容。
③、举办家长学校，定期向家长进行法制教育。在此同时，向家长宣讲交通安全的内容，主要宣传学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学安全教育指导丛书》交通安全册的相关内容，并请教育有方的家长介绍经验，这样既提高了家长的法制观念和育人水平，又使家庭教育与学校教育融为了一体。
④、争取执法机关的配合，对侵害学校利益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处，特别是对我校门前校外人员的自行车进行清理。
⑤、开展读书活动。学校领导积极带头并组织教师学习《关于创建“交通安全校”活动的实施方案》的通知、《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等文件精神。增强交通安全观念，让学生真正意识到交通安全的重要性。组织学生学习《中小学生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小学校交通安全工作》等法律法规的基本常识。
⑥、紧扣3月27日的“安全教育日”主题，在校门口上悬挂、张贴有关交通安全标语展览《确保师生安全责任重于泰山》交通安全图展等，组织学生观看交通安全教育影片、录像，要求教师学生撰写心得体。
⑦、在上学、放学的交通高峰期，德育值班老师每天在校门口等学生人流较大的地方进行值勤，严格维护好学校门口的交通秩序。
⑧、完善设施。由于我校临近公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学校造成了时有交通阻塞的困恼。完善学校周围路口的标志、标线，取缔校园门口摆摊设点等妨碍学生通行的违章占道行为。确保了学生的出行安全。
(三)、实践活动阶段
坚持行为实践与普及法律知识相结合，是对青少年进行法制教育的必由之路。既要使学生初步了解法律常识，又要在引导学生知法、懂法的基础上，进行守法实践。
首先，我们进行交通安全教育。在学习和宣传交通法规时，组织学生学习《中华人民共和国治安管理处罚法》，让学生走上街头，做交通管理宣传员;结合《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学安全教育指导丛书》交通安全册、公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》有关内容学习时，还列举一些不遵守法规而出现的人间惨剧的事实，进行交通安全教育，并组织学生做社会调查。这样不仅让学生向社会宣传了法律法规，而且还使学生接受了知法、守法的行为训练，进一步完善了自我教育。
其次，我们分别在每年的三月、七月、十一月进行法制教育宣讲会上，强化交通安全意识，帮助学生增强自我保护意识。每个学期都召开交通安全方面的主题班会，本学期主题班会的主题为“学习交通法规，规范自身行为”，主题班会的原则是：要求同学们自己主持，会上同学们列举了大量的社会上违反交通法规的行为和事实，进行自我教育，他们结合实际各抒己见，畅所欲言，真正达到了自我教育的目的。各班的班主任和德育处的部分老师分别进班参加他们的主题班会。班会后，各班将他们的主题班会的反馈表及有关材料交到德育处，使我们的这项工作的开展更加系统化。
再有，每年的八月底新疆班新生一到学校，我校负责安全保卫的孙树桥老师就对他们进行一系列的法制教育，如：如何防身、逃生自救、防盗以及交通安全方面的教育。
另外，我们学校建立了自行车管理制度，有专门老师负责此项工作，规范学生的行为，避免减少人为的伤害和自身的伤害事故，保证了学校教育教学工作安全运转。自行车管理制度的实施，责任落实到每个教学班和学生会干部具体负责人员。要求自行车摆放整齐，每天每班有专人负责检查和记录，每周汇总一次，利用校会时间进行讲评。定期对各班自行车的摆放照相，利用橱窗形式展览、评比并纳入班级四项评比工作中。
为切实规范学生的行为起到了良好的作用。在落实《小学生交通安全联系卡》制度方面，定期对全校学生进行抽查，并做好抽查纪录，丢失联系卡的学生要求及时补办。经过市、区几次抽查。我校学生携带率都在95%上，“出行准则”做到了普及，宣传教育有计划、有落实。
本年内，我们利用校宣传橱窗进行交通安全教育共四期，每个教学班板报出了两期(有板报小样)，另外还有相关的照片。我们坚持多年的校门前护导制度，每天学生进校、出校，校门前都有两名干部进行安全护导，保证门前交通畅通。校园内学生不允许骑自行车，对违反规定的学生进行批评教育，并建立学生违纪纪录。在市级、区级三好学生评选当中，学校交通安全方面也成为重要的评选依据，这样更加提高了学生交通安全意识。
学校内有两个长期的交通安全提示牌，随季节、天气的变化，在各路口放置。每当节假日前，刊发学生家长信，要求家长配合学校对学生进行交通安全教育，要求家长信有学生家长的反馈意见。同时，我们还建立了交通安全管理档案，区、局领导查阅后给予了充分肯定和较好的评价。
在各级领导的关怀、帮助下，在全校师生的共同努力下，我校的交通安全教育工作取得了喜人的成绩。市交管局、区政府和区交管支队的多次检查，对我校相关工作给予了充分的肯定和高度的评价。对创建交通安全教育达标，我校已经被评为达标校，我们充满了信心，在成绩面前不骄不躁，努力工作，进一步加大交通安全管理教育力度，争取取得更大的成绩。
四月份心得篇5
通过这次安全教育的学习，我总结起来就是要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。我们校园里还有一幢教学楼正在施工，小朋友们课间绝对不能到施工区去玩耍、打闹。
第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
安全责任靠大家，希望我们都能在学校安稳快乐的学习成长。
四月份心得篇6
在幼儿园中，有的老师总喜欢安稳一点的孩子，因为这样的孩子听话好管教，让老师省心，也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于活泼、爱动的幼儿，则往往因为其调皮、惹事，久而久之，则可能得到另眼相待的特殊待遇。
但我觉得，对待那些过于活泼、爱动的幼儿，需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教导方法，找准切入点，通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化，逐步改变其过于活泼、爱动的习惯，使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么一位，他不仅活泼爱动，而且常常给老师制造些小的恶作剧。比如，在大家一起游戏时，他往往趁老师不注意就会掉头大窜，让老师追来追去，累得老师气喘吁吁;教育活动中有时他会钻到桌子底下与你玩捉迷藏;可能由于他的过分爱动引起了大家的注意，在幼儿园里已经小有名气，大部分老师认识他。他的妈妈曾这样给我说过：我的儿子不简单，四岁就成了squo;明星squo;，我也曾开玩笑地对家长说：你的儿子简直就是一个squo;自由人squo;。
如何教育这样一位刚刚三岁的自由人呢?我的切入点是——找优点，并使其发扬光大。根据一段时间的观察，我发现他很聪明，反应能力强。有时老师在门外回教室时，外面的老师会轻轻敲门或向里招招手，示意小朋友过来开门，四岁的孩子大多猜不透老师的心思，可班上那位所谓的自由人几次急匆匆地跑过来，给老师打开门，这时我便过去亲他一口，并伸出大拇指以示鼓励，让他感受到跑过去做了一件正确的事，老师就会喜欢我!
我还发现他喜欢交朋友，人缘好。一天早上开饭时他迟迟不吃，他说他要等到他的好朋友来了一起吃!还有一次，班上的新新小朋友因生病几天未来园，当新新小朋友来园时，他主动走上前去迎接，并拉着他的手认真地说：你怎么了?。当时我看出了他此时的心情，他确实是真的想念新新小朋友了，这也是他关心小伙伴的一种真言真行。一次次的观察，一次次的发现，让我对这位幼儿有了新的了解，一次次地鼓励给了他自信，使其获得了积极的情感体验，从而使他产生了更多的积极行为，并为其带来了更多的成功体验。不到一个月的时间，他的进步可不小，他再也不一人跑出去让老师追来追去;现在他再也不是以前妈妈眼里的那个自由人了。
记得一位专家曾这样讲过：要善于发现孩子的闪光点及独特价值，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心，使美好的教育得与独特发展。
换一种目光看孩子，换一种方式给孩子沟通，将会带来意想不到的效果，不信你也试试看!
四月份心得篇7
在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢?所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。
在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散;我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。
通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗?如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园!
四月份心得篇8
在学习中，教师先给我们讲了国家公布的交通事故次数，那惊人的数据让我们触目惊心，鲜红的数字后面不明白是多少死伤者的血与泪。随后教师打开了一个视频，一桩桩惨烈的交通事故发生在我们的眼前，画面视频都似乎所以而蒙上了一层灰色，我们这些观看者的心里也逐渐沉重了下来。
有些画面只是监控摄像头下发生的惨案，也有一些是路人或者执法警察的拍摄，虽然监控摄像头下的景象更为清晰明了，可是由人们拍摄的视频却更加让我们揪心。
那抖动的视角，焦急而嘈杂的声音，无不牵挂着我们的心神。事后带着轮胎焦痕的地面，带着血迹的路面和车辆，明明只是一些小小的细节，不注意可能都不会被发现。却让了解事情起因的我们格外的刺痛。当画面转到医院，看着那些悲痛欲绝的死伤者家属绝望而痛苦的面孔，那些撕心裂肺的呼喊，我们每个人都不得不动容。
泪水，是为死难者而流的，他们有的是违反了交通规则，有的是意外降临，更有的是无辜被不遵守交通规则的司机所害。他们的人生本不该这样，本不该这样提前的画下句号，人的生命应当有着更多的完美，而不是在一场意外中枯萎夭折。
视频结束后，我们的心还是久久不能平静，脑中不断地思考着乱七八糟的东西，有对违反交通规则之人的痛恨，也有为死难者而惋惜的悲痛，更多的是对于交通安全的反思。
学习到那里，我已经对于这次交通安全学习有了自我的看法了。这是人们生活中必须要注意的地方，也是我们最容易忽视的地方。
在事故没有发生之前，我们都觉得自我是幸运的那个，对于周围的环境缺乏观察。但这其实是对自我生命的严重不负职责，将一切安全都寄托在别人和单纯的运气上而不是凭借着自我的观察来保证。
经过这场学习，我决心在以后的日子里不仅仅是自我要多加注意交通安全，也要向其他人宣扬交通安全的重要性。我不愿意类似的事情发生在我和我身边的人身上，既不愿意成为交通危险的受难者，也不想成为受难者悲伤的家属。
而这些，就从这个假期的注意开始。终有一天我们会人人都培养出交通安全的思想，让道路上的事故降低到一个让人欢欣的程度。而这个目标只要我们每个人都从自我做起，那么这一切就都不再是奢望，而是即将实现的现实!让我们大家一齐，为了这个目标而努力吧!
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