通过仔细研究事迹材料，可以清晰地了解一个人在特定领域内所取得的成就和贡献，从而对其进行全面评估，不管在什么时候，写好事迹材料对我们都是有很大帮助的，录取选题网小编今天就为您带来了学校优秀教师事迹材料7篇，相信一定会对你有所帮助。
学校优秀教师事迹材料篇1
xxx老师1984年毕业于河南大学政治系，是全国知名政治教师，高考研究专家，河南省中招考试命题专家组成员，河南省学科带头人，中学高级教师，xx市x中政治教研组长。一位老师曾经感慨地讲述过自己的亲身经历：在去北京的火车上，一位旅客问他是哪地方人，他说是新乡的，周围人都显得“孤陋寡闻”，不知道新乡，旁边一位北京大学女大学生插话说，我知道，我们山西大部分地区用的都是新乡xxx老师编写的政治参考书。知xxx，所以知新乡，一时成为新乡政治教学界同仁的美谈。20年来，为了提高学生素质，培养学生能力，他埋头苦干、孜孜以求，全身心地投入到教学和科研的世界中，先后主编参编政治教学用书11本，撰写教研文章20余篇，共计500多万字。他所带的班政治成绩年年名列全市前茅。他热爱学生，做班主任所带文科班上本科线和重点线人数到现在依然是学校最高记录，超过一所省重点中学。他创办的xxx人生价值演讲比赛和爱国主义诗歌朗诵会已成为学校德育教育的重要组成部分，成功地举办了十多届，影响着xx学校一届又一届学生。然而谁知道名气后面付出的努力和艰辛呢？
把教育当生命
xxx老师出生在一个老干部家庭，父亲是一位有30多年党龄的参加过抗美援朝的老军人。父亲家教严格，为人正直朴实，这些都深深影响着他。1980年他高中毕业时，父亲郑重和他谈话，希望他选择教育事业。父亲和他谈朝鲜战场，谈科技的落后。父亲说，民族振兴靠教育，希望儿子敢于担负起民族振兴的重任。在那个教师地位和待遇还很低的年代，父亲的远见卓识深深地震撼了他年轻的心灵。他毅然在自己高考志愿填上了河南大学。
四年的大学生活增长了他的知识，也更坚定了他投身教育事业的决心。1984年，作为优秀大学毕业生，不少行政机关希望他加入，但他还是选择了xx市x中。
初为人师，他发现学生并不像自己当年那样喜爱政治课。在学生心目中，政治成了枯燥、道德说教的代名词。当他在一本专业杂志上看到政治课居然排在最不受学生欢迎的课的首位，他的心被深深刺痛了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，道德就会成为枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要把教育当着自己的生命，要把政治教育当着自己的生命，全身心投入教学活动中去。用热情点燃热情，用生命唤醒生命，xxx老师在心中暗下决心，要让自己的课堂充满生命的活力。
同志们都知道，20年来，xxx老师几乎没有休息过一个星期天。无论是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，一桌一椅一小灯是他最忠实的伙伴，见证着他为自己心爱的事业奋斗的过程。为了上好一节课，他翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，他认真琢磨每一句课堂语言。为了弄清楚当前的热点问题，他跑河南师范大学，不惜花费高额长话费向北京专家求教。
由于长期劳累，xxx犯有高血压等多种慢性病，痛苦折磨着他，但为了他心爱的事业，他依然坚持着。2001年，他由于高血压晕到在地上，妻子把他送到医院，输完液他连家都没回就直奔教室。妻子生气地说，你真的是不要命了。他笑着对妻子说，教育就是我的生命，没有教学，没有学生，我的生命也将完结。
父亲理解他，xxxx年，父亲患心肌梗塞住进了医院，让大家瞒着他，直到他回老家后才知道父亲还在医院。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。望着父亲虚弱的身体，x老师的泪水禁不住流了下来。为了教育，为了父亲，为了学生，他还有什么放不下的！
付出的是汗水，收获的是成绩。以教育为生命，教育生涯也必然洋溢着生命的激情，课堂也必然充满活力。x老师的政治教学开始活起来，学生热情开始高起来。从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲，从哲学辩论会到经济小调查，学生发现原来政治和生活联系得如此紧密。他的政治课燃烧着青春的激情，充满了探索精神。学生的兴趣提高了，思维开阔了，成绩也突飞猛进。1987年，他带班主任，首届学生取得优异成绩。毕业生吴涵波、常海分别获得总分和政治单科第一名。xx年，他的第二届学生上本科线19人，创我校普通班最高。从1993年开始，x老师的研究成果也陆续出版，受到全国读者的欢迎。他主编的《高中思想政治课导学系列丛书》共11本印数已经达到30多万册。录制他主讲的《高中思想政治课导学》磁带和vcd也深受全国中学生的喜爱。xxx老师的努力也赢得学校领导和老师们的尊重，从1995年开始，他连续多年被评为优秀教师。2000年，xxx老师又被评为河南省学科带头人。
将爱心献学生
18年前《新乡晚报》登载了一位教师的感人事迹。一位教师在路上看到一个十二、三岁的少年因肚子剧疼在痛哭，二话没说背起这位素不相识的孩子来到医院，并垫付了医疗费。家长多方打听，才找到这位教师，并投书《新乡晚报》。这位教师就是xxx老师。
x老师认为，爱孩子应该是教师的职业品德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。他深信付出一分爱，就会有一份回报。
有一个女生因受社会青年纠缠，又与家长争吵，赌气出走。家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。x老师没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。他首先找到那社会青年，要求他不要再来纠缠，又找这位女生谈话，和他谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，洗心革面，重新做人。xx年，该生以优异的成绩考上大学。家长专请书法家冯志福为靳老师写了一幅对联：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。”
91级学生郭志勇，父母离异，将他判给父亲。父亲下岗后，家中的生活更加困难，因此该生非常自卑。靳老师找到他，说，你是我的学生，也是我亲人，你只管好好学习，你的学习费用我来负担。在靳老师的帮助下，1994年郭志勇顺利考上大学。在给老师的信中，他深情地说，“老师，没有你，我可能和我父亲一样正在马路上摆地摊，没有你，我的生活还是一片灰暗。……我真的想喊你一声父亲……”
教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。靳全中教育的爱换来了他事业的成功。对学生的爱也换来学生的尊敬。在学校评教中，他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。
视同志为亲人
xx市x中的政治教学新乡享有一定的声誉，离不开xxx老师。xxx老师认为，教育离不开竞争。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。社会如此，教师职业也是这样。我们的教育对象，我们的学生，处在非常复杂的社会环境中，时时刻刻接受着多方面、多层次的影响。教师的影响在多大程度上能够成功，取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量，共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师，他会调动千军万马来实现自己的教育抱负。
作为x中政治组组长，河南省学科带头人，全国知名的高考研究专家，他是全组教师的年龄最大的，是名副其实的老大哥。在组里，他是有求必应。xxx老师做公开课，他亲自做示范。xx老师刚从初中部上来，他主动将自己多年积累的教学资料送给他，为他改教案，说课。
在他的带领下，全组一改知识分子文人相轻的毛病，真正做到文人相“亲”。全组成员是志同道合的同志，也是相互关心的亲人。一人有困难大家来帮助，有竞争，更多的是合作。如今，高中政治组教师人人都是骨干教师。
教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花。xxx老师将教育当生命，把全部爱心献给学生，带领全体组员为民族的振兴而奋斗，从他身上我们看到了x中的希望，看到了民族的希望。
学校优秀教师事迹材料篇2
眯着的笑眼、活泼的性格是对房媛媛老师的第一印象，后来发现，瘦弱的身躯下是小宇宙般的能量。办事一丝不苟、行事雷厉风行，总能在办公室听到她对学生语重心长的关怀。就是这样一位年轻的女教师，在疫情大考中心系学生，主动驻校，用实际行动交出优异答卷。
从接到小区管控、全员核酸消息的那一刻开始，房媛媛老师就主动请战。她说：“如果需要志愿者老师，算我一个！”，她说：“驻校时间长没事，报名！”。简短的两句话，没有任何修饰的言语，足以看到这位年轻教师，作为辅导员、作为党员的责任和担当。进入学校后，房媛媛老师就和学校的其他老师们一起，肩负起守护学生、共同抗疫的重任。
3月9日，进入学校后，作为学生一支部书记的房老师，迅速组织支部在校学生党员召开线上会议，简单介绍了疫情形势，号召各位党员要时刻准备着，并且拿出态度、做好表率、展开行动。3月14日，经贸系学生一支部和学生二支部在校党员教师和学生自愿组建党员先锋队，房老师以身作则，带领先锋队加入到学校志愿服务中。只要有需要，她从未停下脚步。
严谨与认真一直都是房媛媛老师对待工作的态度。驻校前几天，高强度的工作、突来的任务，让这位年轻的女教师总是累到倒头便睡，“核酸检测时间变动了”这句话比闹钟还管用。一声声电话铃声，一句句“别落一人”的叮嘱，一点点核对哪个班级还未回复群消息，手机光亮映照的是满脸的热忱和担当。作为一名共产党员、一位辅导员，房媛媛老师能扛重担，能打硬仗，脚踏实地的完成党交予的每一项任务。经贸系和学校各位驻校教师，为守住校园这一方净土，无私奉献、默默付出；舍小家为大家、毫无怨言。冲破重霾终有时，站好疫情大考中每一班岗，必能迎接万丈光芒。
学校优秀教师事迹材料篇3
“这是一个奇异的花园，这里开放着各种各样芬芳美丽的花朵。能够每天面对这些姹紫嫣红的花朵，有幸作为培育她们的一名园丁，我感到十分快乐。守护她们就是守护着幸福，培育她们就是培育希望。我辛勤地为她们浇水，施肥，除草，愿她们开放得更加美好、艳丽。我时常感到有些劳累，但我的心却一直是轻松快乐的，只要和她们在一起，我就会重新充满活力，浑身焕发出使不完的劲儿......”
9月6日
“一个农民模样的中年男子，硬拉着一个蓬头垢面的小男孩，找到我说：“彭老师，他是我儿子向中山，求求你收下这孩子吧。我真是没有办法了。”我莫名其妙，他继续说：“我和他妈到温州打工挣钱，供他在家读书。新学期开学，他带着书钱、学费，连学校也没进，就进了网吧，一呆就是四个多月。两周回家一次，拿了钱又进去，连吃饭的钱也舍不得花，一天到晚打游戏，看‘__’。你看他糟蹋成这样子，皮包骨头??”说着，泣不成声了。多可怜的留守儿童!多伤心的打工父亲!我不能不救救这个被网吧毒害的孩子。
6月25日
“课堂气氛掀起了高潮，同学们各抒己见。向中山鼓足了勇气站起来说：“感谢彭老师无微不至的关怀，感谢同学们的热情帮助，使我
这个沉迷于网吧4个多月的学生重返课堂。他还没有说完，教室里就响起了一阵热烈的掌声。向中山满眼闪着激动的泪花。我很欣慰，向中山没有辜负家长老师及全班同学的希望，他在班级这个大家庭中找回了温暖，找回了欢乐，收获了成功。他在作文中写道：“是网吧毒害了我，是彭老师和全班同学拯救了我，我要用优异的成绩回报所有关心我的人。”
这是__x老师教学手记中的三段文字。字里行间真挚地流露出一颗年轻而美丽的心灵，透露着对教育事业的无限热爱，对孩子们的无限关爱。13年的教学生涯中，她一直扎根农村小学，高中低年级她都教过，一直担任班主任。工作中她总是服从安排，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献，用自己火红的青春谱写出一曲曲美丽动人的乐章。
扎根农村，无悔选择
2001年6月，不满二十岁的__x中师毕业了，她到教育局查看有关情况，却刚好碰上了边远学校的张校长，张校长正是找局领导要老师来的。这几年来学校逐步边远化和经济的落后影响了各方面的发展，学校办得不景气。房舍破旧，师生缺少住房，学校连自来水都没有，供电也时有不足，加上本地物质较为缺乏，生活水平跟不上，学校的教学设施也十分落后，教学质量逐年下滑。优秀的教师，特别是年轻的老师这几年很难留住，都人往高处走了，学校教师年龄结构逐步老化，而且还缺编，却要请代课教师，明显影响了教育教学的生机和活力。张校长深为感慨地说：“我们正渴求像你们这样的年轻教师啊!”
这个从小就在农村长大的孩子，这个有着十分浓重的感恩情结的女孩子，竟然被老校长的一席话深深地打动了。当着局领导的面，她竟然爽快地答应了老校长的请求，果断决定就去桃子溪小学这所乡村学校任教，也许在这个年轻女孩子的心里早就有扎根农村，献身教育的夙愿吧。
这13年中，她把自己最美好的青春，自己全部的爱，献给了这些大山里的孩子们。她说：“我从小就在山里长大，我的根本来就在乡村，我爱乡村，更爱那些乡村里山花般美丽、纯朴的孩子们!”工作中，她从来不讲价钱，总是任劳任怨，兢兢业业。学生喜欢她，家长喜欢她，同事喜欢她。这位充满爱心的年轻女教师成了校内校外最受欢迎的人。不管是带低年级还是高年级，她班上的入学率和保生率一直是100%。班风好，学生的学习成绩一直名列前茅，曾光荣地被县教育局评为县“教学能手”、县“优秀班主任”、县“模范班主任”县“优秀教师”。流动红旗总是长时间的挂在教室门口，这是她和孩子们的共同骄傲。看着鲜艳的红旗，总让她和孩子们一起笑成灿烂的花朵。
情倾留守儿童，撒播阳光
其实，师生们都深深知道，__x老师取得的种种成绩，完全是用心血换来的。她心无旁鹫，一心扑在事业上，年幼的儿子生病住院她没请一天的假;年迈的老父亲生病住院，她没落下一节课。精心设计每一堂课，辛勤的教学工作，对学生无微不至的关怀，一次又一次的谈心，一次又一次的家访，甚至是物质上无私的奉献，这些都是师生
们看在眼里记在心里的。就说入学保生吧，因受多种因素的影响，农村学校的此项工作一直不容乐观。但在__x老师的班级里，13年来却一直能做到一个都不少。秘诀何在?她说得坦然——留住每一个孩子的心。
话虽简单，但要做到、做好那是很难的。也不知她为此付出了多少艰辛和心血。
她班上的花荣同学，家住距校8里多的一个小山村，开学两天了还没坐进教室，她急了，原来是花荣同学的父母重男轻女，不给女儿念书了。她亲自上门劝学三次，花荣同学终于坐进了教室，她笑了。如今花荣同学已经长大在外打工，收入不菲，她还一直不忘彭老师的恩情，经常来短讯感谢和问候老师。
她班上的彭四中同学因家庭困难，缴不上书杂费，准备辍学，她便主动替他垫交，留住了这名学生......这样的事，在乡村学校，是经常有可能出现的，但却经常让她默默地解决了。
最让__x老师揪心的是留守儿童，这些孩子因长久得不到父母的直接关怀，往往思念父母，心里波动不安，不专心学习，有的也因生活上照顾不周而影响学习。20__年春，她班的廖为同学更是令她担忧，他父母离异，母亲改嫁，父亲出走，多年没有音信，形同孤儿，靠年迈的奶奶和他自己捡垃圾维持生活，父亲和前妻生的孩子还经常欺负他，生活在特殊的生活环境中的他，因缺少亲情关爱，过早地接触社会，性恪孤僻、旷课，打架扯皮，如同家常便饭。学习上底子薄，基础差，到了六年级连两位数的乘法也经常算错。也不会写字的笔顺。
上课时老是走神，心不在焉。是全校师生人人皆知的“调皮大王”。面对这样一个孩子，是推出校门不管，还是尽力转化他，校长语重心长地对她说：“倘若任其下去，这样的学生很可能成为社会的渣滓，我们要尽最大努力，把他拉上正道。”是的，她想：尽力教育他，使其改弦易辙，是我们班主任老师不容推卸的责任。她从内心欣然接纳了这个学生，纵然是脱缰的野马，也得把他驯服过来。多年的教学经验告诉她：即使是废铁，也有可熔炼成钢的成分;即使是木屑，也可燃起熊熊的火焰。用后进生自身的闪光点，照亮其阴暗面，促使内因转化，是一种行之有效的好办法。首先设法接近他，一次次亲切地鼓励他努力学习，母亲般的关怀终于温暖了这颗幼小的心灵。紧接着摸清他后进的原因，然后彭老师为廖为同学设计了一套适合他的学习方法，还经常利用了课余时间给他一点一点地补数学、补拼音，教他写字的笔顺，并且还让班上成绩好的同学帮助他的学习。在老师和学生共同帮助下，廖为同学成绩进步很快。通过一段时间的观察，她还发现廖为同学不仅个子高，力气大，而且爱劳动，有号召力，就委任他为班上的劳动委员，并经常找他谈心，教他做人做事的道理，正确面对人生，面对生活与学习。她的关心与信任，同学的期待，廖为同学像一换了一个人似的，他变得劳动积极肯干，表现出了很强的组织能力，工作认真负责，成为彭老师的得力助手，一个学期以来，他把本班的卫生管理得井井有条，在评选优秀班干的时候，他以高票胜出，期中表彰大会上，领奖台上出现了他的身影，他光荣的被评为“优秀班干”，在以后的工作中他更加努力了，学习成绩也有了很大的进步。
学校优秀教师事迹材料篇4
基本情况
陈xx，男，汉族，xxxx年8月出生，共产党员，硕士研究生学历，现任xx省xx县xx中学党委副书记、校长，xx省xx县中等职业技术学校校长。
他是首位“xx市教育系统公开考核高层次人才”，2014年8月引进到xx县（革命老区）工作以来，一直工作在青少年科技创新教育和中等职业教育第一线，成为了引导高校毕业生到基层地区工作的典型代表。他是教育教学和科技创新的业务骨干，他荣获首批“xx明珠计划教育名师”，入选xx市青年科技人才托举工程，入选xx省优秀青年马克思主义者培养工程；获得中科协科技辅导员协会“高级科技辅导员”认证。xxxx年12月，他因业绩突出被破格评聘为高级讲师。他是立德树人、学识扎实的教育工作者，他具有深挚的教育情怀，关心学生，帮助学生，呵护贫困生，为xx学子成长进步呕心沥血。
事迹
一、追求理想，扎根基层
他没有出生在xx，也没有成长在xx，但却坚定地选择在xx工作和成长。他放弃了大城市无比优越的生活和工作环境，不顾家人的劝阻，义无反顾地来到xx县，来到自己理想的基层，把自己最美好的青春年华，献给了xx的教育事业，献给了亲爱的学生，更献给了青少年科技创新教育和中等职业教育事业。xxxx年7月，他从中国科学院大学控制工程专业硕士毕业，找工作的时候，有其他的更好的岗位可以选择，多家单位向他伸来了橄榄枝。但是，当他看到“xxxx年xx市xx县教育系统公开考核招聘高层次人才”的通知，不顾家人的反对，毫不犹豫的选择了这个岗位，只身一人，背井离乡，被引进到国家中等职业教育改革发展示范学校——xx省xx县中等职业技术学校担任教科室主任。要说起薪水待遇肯定比不上原有单位，但是他说：“高薪水只是谋生的一份职业，而教育是我选择的一份事业，教书育人更是我的理想。”因为比起其他地方，这里更加需要他这种专业对口、专业知识过硬的人。这里才是真正的教育教学一线，才是他灵魂深处所追寻的地方。坚守一线，耕耘杏坛，他把教书育人作为了自己的事业。
（二）勇于创新，业绩突出
除了是教师，他还是高级科技辅导员、中国青少年科技辅导员协会会员、xx市科学技术协会七届委员，xx县科学技术协会兼职副主席。xxxx年12月-xxxx年11月，任职xx县青少年学生校外活动中心主任，借助平台，积极组织全县青少年利用研学活动、科普开放日、高校科学营、中科院求真科学营等走进科研院所；与中科院成都分院和成都教育基地签订协议，定期请专人为全县青少年开展科普专题讲座和科普实践活动。日常工作中组织农村初高中贫困生参加研学、科普开放日、科普体验周、科技节活动等累计18000人次左右；组织专题讲座15场，为近6000人次左右农村中小学生开展科技创新和科普教育。同时针对贫困学生群体开展专题活动，实现对全县两万名青少年中的贫困学生全覆盖。陈xx老师长期专注于辅导青少年学生开展科技创新活动、科技创新教育实践活动和参与青少年科技创新大赛，八年来辅导学生获得各级各类奖项累计48人次；辅导学生专利成果绿色作文网项，个人获得专利授权8项；所辅导学生参加特长生和自主招生先后被清华大学、北京大学、中国人民大学等高校录取14人，实现了革命老区农村高中特长生升学和自主招生升学的零突破。
陈xx老师借助“中央专项彩票公益金支持校外活动保障和能力提升项目”开展农村中小学生研学活动和青少年心理健康科普教育“流动服务站”，开展以青春期为主题的心理健康科普教育送教下乡活动5次，受益农村中小学生和教师达到1600多人；开发出县域特色的“xx县卓筒井大遗址博物馆”研学科普路线，活动受益学生达8000余人次；多次组织县域内学生开展研学活动，先后走进xx省科技馆、三星堆博物馆、金沙遗址博物馆，受益学生达到6000人左右。依托校外活动中心平台，积极探索为县城和农村中小学生开展科技创新能力的有效模式，主持xx省教育厅2018年度课题《基于校外教育的青少年学生科技创新能力提升研究与实施路径探索》研究，探索出一条行之有效的培养县域学生科技创新能力的途径。陈xx老师获得第31届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科技创新项目二等奖。xxxx年2月，被xx县人民政府授予“2016年创新创业工作特别奖”；xxxx年5月22日，被xx市科学技术协会、xx市科学技术和知识产权局授予首届“xx市创新争先优秀科技工作者”称号；xxxx年12月28日，被xx县委、xx县人民政府授予建县20周年“十大时代标兵”荣誉称号。潜心教育，勇于创新，他把科技创新作为了自己的专业。
（三）深耕职教，服务社会
xxxx年11月，该同志任职xx省xx县中等职业技术学校（第二批国家中等职业教育改革发展示范学校）和xx县xx中学党委副书记、校长。上任伊始，他团结班子，深入教学一线，和全体师生、领导班子一起，为xx县推动建成区域职业教育中心贡献力量，探索“普职融通人才培养模式”，带领学校积极申报“xx省名中职学校（四星级）建设项 .1mi.net 目”。陈xx校长带领学校所申报的：“一体驱动、三段进阶、三标考核”的中职校现代学徒制人才培养模式，获得xx省教育教学（职教类）成果一等奖。《中国教育报》xxxx年xx月xx日第八版教改风采——《三段进阶+三标考核确保人才培养质量》；《中国教育报》xxxx年xx月xx日第八版教改风采——《加快“一体驱动”助推现代学徒制人才培养培养》一文专题报道。科学管理，服务发展，他把服务管理作为了自己的主业。
他的先进事迹得到了媒体广泛关注和多次报道。《当代职校生》杂志为其业绩做“让理想的种子在职校生根”的专题采访；中国教育报、中国文明网、xx文明网、xx广播电视台、xx日报xx周刊、西部xx网等多家媒体对其相关事迹进行了报道。
“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择了基层就选择了拼搏，选择了教育就是选择了奉献，选择了职业教育就选择了呕心沥血！陈xx老师以其高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，在xxxx这片热土勤奋耕耘，积极探索，为xxxx教育的振兴发展奉献其无悔的青春，谱写出一曲壮丽的青春之歌。
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学校优秀教师事迹材料篇5
xx老师是xx大学经管学院的一名政治辅导员老师。她忠诚于党的教育事业，热爱自己的学生，在工作中，处处以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业；在生活中，时时以一名和蔼可亲大姐的形象出现，细微细察、无私关爱，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学们的广泛好评和爱戴。
参加工作两年来，王老师凭着她那过硬的素质和对学生的无私的爱，很快适应了这份平凡但又艰辛的工作。作为辅导员老师，她不辞劳苦、呕心沥血，经常加班加点甚至熬夜，使我院04级的各项工作取得了辉煌的成绩。一份耕耘一份收获，在她的精心努力下，我院04级的同学取得了可喜的成绩，其中获得了“省级优秀班级”荣誉称号一个；“省级优秀学生”荣誉称号两人；获得国家奖学金四人；获得山东省政府奖学金两人。
她在工作中一直勤勤恳恳、严于律己。王老师在实际工作中，深知言传身教的作用，平时要求我们做到的，保证自己必须先做到。新生入学军训，烈日炎炎、酷热难当，她和我们一样在军训场上一呆一天；王老师很重视纪律，严格请销假制度，在开会时，要求同学不能迟到，她每次总是会提前到达会场；要求同学参加志愿者活动和公益劳动，她一定会和大家一起参加。尤其是清扫校园垃圾的那次志愿者活动，虽然天一直下雨，可是王老师仍然亲自参加活动，使同学们大受鼓舞。王老师还非常注意指导各班开展各种形式的团日活动和班会活动，只要有时间，王老师总会亲临现场观摩、指导，对各班的班级建设工作起了很大的推动和指导作用。
辅导员的工作是繁琐而又要求细致的，繁琐的工作使她加班加点就象家常便饭一样。她经常加班到深夜，牺牲了自己的节假日，放弃了自己休息时间，为的就是把工作做好，服务好同学。榜样的力量是无穷的，正是她的这种敬业精神，对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着我们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
生活中，她很注重自己的言行举止，她那和蔼可亲的大姐形象是大家公认的。她常常利用课余时间，下寝室，到班级，走到同学们的中间去，和我们谈心交心，尽可能全面的了解我们的情况，为同学们解决一些生活上的实际困难。她还经常邀请学生到自己的宿舍里作客聊天，和同学们建立了良好的友谊。对家庭经济困难的学生，王老师倾注了更多的真情与真诚，竭尽全力帮助他们解决经济困难，天气冷了，看到有些南方来的家庭困难的同学衣服比较单薄，于是就她从自己家拿来棉衣送给他们；有的同学因经济拮据而生活出现困难，她总是尽力给予帮助而从来没有推辞过。有的同学突发急病，不管多晚她都会及时亲自安排好送到医院就医诊治。
王老师还负责学生的日常行为管理及学习纪律的检查。教育学生严格执行学校的规章制度，协助学院做好违纪学生的教育及处理工作。对于违纪的学生，王老师不是厉声批评，责备，而她总是加以引导，循循善诱，以满腔的爱心做好犯错误学生的说服转化工作，使他们充分认识到自己的错误所在并认真改正自己的错误。
王老师以严谨认真的工作态度，收集，整理和保存有关学生工作的文件、资料、实物，使档案管理工作井井有条。她常说，别看就一份小小的档案，或许对于我们没有多大的利害关系，可是对于学生本人，说不定什么时候就派上大用场，所以来不得半点的马虎。
王老师就是这样一个，工作上认真负责，精益求精；生活中又严于律己、关心他人，深受学生喜欢和爱戴的老师。
学校优秀教师事迹材料篇6
从事教育教学二十五年来，我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定。
一、学而不厌——做一个学习型的教师
现在想想，六年前的那段时间仍让我感到刻骨铭心。那时，我从事教学已经十九年，可以说积累了丰富的经验，取得了非常优异的成绩，领导信任，家长称赞，学生喜欢，社会认可，教学成绩始终名列统考前茅。到了__年，我县开始实行新课改，我特别强烈地请求领导让我参加第一轮新课改教师培训。我是带着兴奋、期待和勇气去的，崭新的理念，专家的解读让我耳目一新。开学了，我决心一试身手，再创佳绩。但说来容易做来难，一年级学生刚刚入校，各种习惯尚待培养，自主合作探究的学习方式如何落实到课堂上让我感到无从下手。但我自认为学习了新理念，就照猫画虎地进行，其效果可想而知，有时课堂乱成一锅粥，有时又沉寂得让我心里发虚，相同一个题目，有的学生两三分钟就掌握了，有的五六分钟还入不了脑，有时教着教着，就又忘了学生，不自觉的有回到教学老路上去了，老师台上教学生跟着念。以往的教学习惯和思维方式几乎成为惯性，阻碍着我迈向新理念的步伐。我一开始的兴奋没有了，整天变得灰溜溜的，还好，我的勇气还在，我就是要挑战自我。我在警醒着自己，要把专家们提出的先进理念演变成自己的课堂教学实践，再凭借以往的经验是行不通了，仅凭借培训中学到的一点新理念的皮毛就想把新课改搞好也是行不通的，必须真正的学习了，我重新捧起新课标，重新理解新理念，反反复复地看新课改课例及专家点评，边学习边实践边反思边摸索。那段时间是最痛苦的，但也是特别快乐的，我对新理念的理解变得深刻了：新课改的出发点是让学生变“苦学”为“乐学”，教师观念的更新已是刻不容缓了。于是，我把教学的重点放在了兴趣的激发、方法的引导上，培养学生独立学习的能力，我的课堂在悄然发生着变化，学生在小组内有秩序地合作学习，交流、总结。
“海纳百川，有容乃大”， 教育教学的过程，也是我学习与提高的过程。我读教育经典、读名家名作;读天地生、读文史哲、读苏霍姆林斯基、读魏书生……
我时刻提醒自己，要永不满足于现状，边学边干，做一名终身学习的教师。每次外出学习、听课，我都会买回来一二百元钱的教育教学方面的书籍，然后是孜孜不倦地读，如饥似渴地学，窦桂梅的课例《火烧圆明园》曾让我激动得热泪盈眶，于永正的《教海漫谈》让我感到了大师的教育智慧，支玉恒的《课堂实录》让我汲取了不少教学灵感……
天道酬勤，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。__年我是全县唯一参加济南市教师素质大赛的农村小学教师，__年，我参加了济南市现场论文写作比赛获得二等奖。连续三年被抽到__县参加教师业务考试，每次都获得成绩优秀荣誉证书。撰写的论文多次获全国省市县奖，有的在刊物上发表。
二、诲人不倦——做一个热爱学生的教师
__年春我奉调到南门小学接手了一个班，这个班是什么状况呢?之前，由于各种原因，语文教师已连续换了几位，有时几位老师轮换着给他们代课，学生的学习成绩和习惯养成可想而知。校长告诉我这个班的一些情况，要我担任语文课和班主任。即使我有思想准备，但踏进教室之后，仍让我感到吃惊，教室内你追我跑乱成一团，大呼小叫吵成一窝粥。我忍住火气，静静地等，好长时间，班内才稍稍安静下来，其实，他们是想看看新来的老师的反应。我想，他们本来就够不幸的了，不能再埋怨了，让他们的心灵得到安慰是我的责任，声色俱厉带来的恐怕又是心灵的伤害。“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢你的课。我说：“大家能静下来，说明心中还是有纪律观念的，也说明大家对我的到来可能也是欢迎的。”我这样做恐怕他们真没想到，停了一会儿，班内响起了掌声，继而热烈起来。就这样，第一节课还算平静地上了下来。
可是，第二天，交上的作业不到总数的一半，上课时一问，他们的回答真是出乎我的意料，有的说，作业被妹妹扔到水盆里了，有的说，作业被奶奶点炉子用了，有的说，作业被狗拉到猪圈里去了，有的说，走到商场门口掉了没来得及拾……当然，我很明白，这是借口或托辞，这只是一种表象，而是没有养成良好的学习习惯。好习惯，绝不是一朝一夕养成的，但如果再不开始培养，就是对他们的不负责任，于是我说：“今天上午能够抽时间补完或下午来到就能交给老师的同学，仍说明你是个热爱学习的学生，如果下午放学时仍不能完成，请告诉你的家长老师会在学校陪你做完作业。”下午，我陪着四个同学做到最后，没有训斥和说教，但学生们明白了完不成作业是行不通的，懂得了什么叫“今日事今日毕”，那天，全班全部完成了作业。
之后的一段时间，我把重点放到了学生各种习惯的培养上，与任课教师合作，与家长沟通，与学生谈心，鼓励与严格要求相结合。经过艰苦的努力，我们班大变样，班风正了，学风浓了，经常夺得学校流动红旗。甲洋洋同学的家长说：“多亏杨老师接这个班，不然，我们家洋洋就完了。”
做了二十多年的班主任，我的脑海里，每一个学生都是一颗明亮的星星。我善于挖掘学生身上的闪光点，观察学生的一些细微的变化，遇到问题，学生也乐于接受我的教育、引导;我关心学生就象关心自己的生命一样。赵艳丽是我从四年级接班以后进步最快的一名学生，在新一轮班竞选中，她被选为课代表和学习小组长。这让她感到特别高兴，积极性越来越高，主动帮助有困难的同学，积极参与班级的活动，与之同时，她也变得忙碌起来。我为培养出又一位好学生而高兴。忽然，一天早上，赵艳丽趁着交作业的机会，交给我一封她父亲写的信，原来，家长希望孩子把精力都用在学习上，不想让她过多地参与班内事务，建议不让她再当班干部了。我从她通红的双眼赵，看到了她爸爸给予她的压力。我问她，能不能让我与家长见见面，她摇摇头，显然很为难，但我分明我看到了她眼中的希望与渴求。于是，我提起笔来给家长写了一封信，分析了赵艳丽优点，说明担负一定的责任对她是一种锻炼，能使她更上一层楼，如若毫无理由地撤换，带来的直接后果是损伤了孩子的自信和自尊，这种影响将在很长时间内难以消除。中午放学时，我把写好的信单独交给了赵艳丽。下午，在我的急切盼望中，赵艳丽手中举着一张纸飞快向我跑来，边跑边喊：“老师，爸爸同意了!”我心中一热，接过信来，打开，迅速浏览一遍，然后对站在身边眼中含着泪花、脸上笑得如花的赵艳丽说：“你爸爸真好!上课去吧!”这是我最想看到的结果，为能够又一次“成就”了一个全面发展的学生而激动。
曾被评为济南市优秀班主任的我，心中始终有一个信念：热爱学生，关心爱护学生，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。
三、精湛业务——做一个研究型的教师
我获得过县百佳教师、教学能手称号，多次获得教学评比一等奖，多次上展示课、观摩课，现在是县、镇小学语文学科带头人，__镇小学语文兼职教研员、镇语文集体备课组组长。
从教二十五年，我始终奋斗在语文教学的第一线，紧跟时代步伐，精湛自己的业务，做一个研究型的教师。转变学生的学习方式是我教学实践中的研究重点。上《赤壁之战》一课时，课文结尾讲曹操大败，从华容道逃跑了。一个学生站起来说：“《三国演义》上讲的是关羽把曹操放走的。我想问问，假如关羽就是不放曹操，会是什么结果?”我心中暗喜，又是一个拓展学生思维的良机，就逆着学生的思路，试图激起一把火：“那曹操肯定在劫难逃。”果然，学生急了：“那可不一定，那时他手下大将张辽、徐晃仍紧随着曹操，如果他们拼死缠住关羽，说不定曹操还真能跑了。”受此启发，读过《三国演义》的同学都加入争论的行列……其实，争论的结果已不重要，关键是在创新理念指导下的课堂，学生们创新思维的火花得到了点燃，他们的个性得到了张扬。我想，充分尊重学生，平等对待学生，开放我们的课堂，把话语权交还给学生，激发他们的思维，使每个学生都有自主探究的空间，发挥潜能的余地，何愁学生不能主动的发展?而这，需要的是教师的敬业精神和深入研究的毅力。我不仅钻研自己的教学工作，而且领导着全校的语文教学教研工作。每个学期我都会带领语文教师选出一个方面进行专题研究，我带头讲课、反思、从实践到理论再回到实践，老师们也受到影响，教研的氛围越来越浓，我校的语文教学教研水平不断提升，学生的语文素养得到了空前的提高，许多学生，在各级读书、写作比赛中获奖。__年，我们语文教研组被评为县校本教研先进教研组，我校12名教师中，3名教师被评为县教学能手，6人分别被评为县、镇学科带头人。
我们__镇的集体备课制度，极大的发挥了教师的“集团优势”，引领着教学改革的方向。__年，受教办廉主任指派随几位领导赴河南考察学习。回来后，进一步学习、吸收、消化，在教办、学校领导的大力支持、指导下，首先制定出语文集体备课方案，选择四五年级进行试验，先行研究课程标准、通研教材、单元备课，在这个过程中，要确定研讨的时间、地点、主讲人员，还要考虑到不同学校、不同教师的特点，通过一年多的实践研究，确定了集体备课“三案定教一反思”的基本流程，提高了教师对集体备课发挥教师“集团优势”、引领教师专业成长的认识，成为了一种具有实际价值的校本教研活动。__年3月，全镇范围内的小学语文集体备课转向课堂教学实践，从提高课堂时效性出发，我带头和镇语文学科带头人分别在不同时间、不同学校、不同年级上课，供相同年级的语文教师观课、评课，听课教师和讲课教师交流教学中的优势与不足，探讨改进的方法和策略。从__年至今两年半的时间内，__镇的小学语文集体备课正走向深入，由研讨教材到探讨课堂，由理论到实践，由单兵作业到集团作业，由点点滴滴的积累到汇集总结出一些经验做法，有了初步成效。我为此做了大量的工作，为__镇语文教学效益的提高贡献了自己的一份力量，同时，在这样的工作中进一步提高了自己的业务水平。
四、勇挑重担——做一个有责任心的教师
我常常想起的一个词是“尽职尽责”，它是一种责任，一种义务，一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确确实实激励着我乐于勇挑重担，乐于兢兢业业。
__年9月，学校领导决定我抓学生德育工作。我感到了肩头的责任，因为它关系到学生的行为习惯、思想品德乃至如何做人。围绕德育工作“强化规范突出特色”的目标，首先从细节上规范学生的行为，我带领值班教师和学生加强值日检查，经过努力，收到了可喜的效果：早晨，学生踏着《读唐诗》的音乐节奏秩序井然地走进校园，午间，学生自觉地进入阅读状态，课前十分钟演讲进行得有声有色，课间操，见到的是学生整齐有力的动作，课间，不再见楼道上的追逐打闹，上下楼梯靠右行已成习惯，地上废纸有人捡，水管滴水有人关……其次，开展一月一主题的系列教育特色活动，极大地提高了学生的自主意识、责任意识和创新精神。三年来，学校少先队被评为济南市三星级少先大队，__县示范化少先大队，县首批团队工作示范学校，县团队工作突出贡献奖。
__年3月，我校的省级课题“阅读中外经典，享受读书乐趣” 实验正式起步，这是一项系统工程。学校领导又决定我来领军，我立即着手行动，印发调查问卷，分别对教师、家长、学生进行学生阅读情况的调查，对学生的阅读量、阅读兴趣、阅读习惯、阅读品类、阅读时间、教师指导、家长态度等进行调查，在此基础上，带领全体实验教师分析研究，、交流研讨，形成共识，然后集思广益，根据我校特点和学生阅读实际，确立各年级组的阅读类型、内容等，并制定指导方案。
学校优秀教师事迹材料篇7
孟庆亮，中共党员，中学高级教师，枣庄市教科院高中政治教研员，枣庄三中高三政治教师。常年担任学科教研组长和备课组长，从事高三政治教学，致力于高考研究。主持和参与省、市课题两项，出版专著一部，在国家和省级刊物上发表论文5篇。先后荣获山东省优秀班主任、枣庄市思政年度人物、市教学能手、市骨干教师等荣誉。
2005年7月以来，一直担任班主任。并多次荣获校级“优秀班主任”的荣誉；所带班级曾两次获得“市级优秀班集体”；2018年所带的班级荣获市团委的“五四”先进团支部；山东省教育厅授予“山东省优秀班主任”荣誉。
他在教学方面，一直工作在一线。2013年以来，开始担任教研组长。最近5年量化等级为a，年终考核4年为优。获得“市级骨干教师”、“市级教学能手”等荣誉。市级优质课、公开课一、二等奖。省教科院院课题“社会主义核心价值观与中学政治教学创新研究”，并已成功结题。2019年出版专著《高中班级管理工作的创新与实践》。
他做教育战线“最美逆行者”。在今年疫情期间，勇挑重担，高质量完成“空中课堂”教学任务，真正帮助学生做到停课不停学。
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