心得的写作意义不仅在于记录感悟，更在于通过语言表达分享自身的观点，心得的记录是我们学习生活一种经验总结，下面是录取选题网小编为您分享的做新时代的合格教师的心得体会7篇，感谢您的参阅。
做新时代的合格教师的心得体会篇1
@年轻教师 答好“疫”考“检测卷”
当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应该凝心聚力，带着信念与勇气，同时间赛跑、与病魔较量。作为年轻教师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民教师的“试金石”，答好“疫”考“检测卷”，是当下我们年轻教师成长中所需跨的一道“门槛”。
以“教育为本”，在“疫”考卷中检测你的“初心信仰”。教师的初心是什么?教师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。战“疫”当前，作为新时代的年轻教师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，“疫”战中依然要记得不忘以“教育为本”，对教育事业负责任。延迟开学不停课，认真做好网上授课;为学生做好疫情防控宣传;教育学生尊重和热爱生命;培养强烈的爱国热情;增强学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为教师在战“疫”期间贯彻好“教育为本”理念应该做的事。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代年轻教师，守教育的初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵御物欲横流，方可恪尽责任之心。
以“学业至上”，在“疫”考卷中检测你的“使命担当”。学生的主要目的是学习，就成长历程阶段看，这是本职工作。然我们教育的使命，就是要促进学生在学习上有所进步，在知识上有所收获。为新时代培养好祖国的接班人。“疫”考期间，是否做到为学生网上上好课，是否有敷衍了事的行为，是否做到因材施教课业辅导等等，这些都是检验我们初入教育行业的年轻教师在促进学生学业进步上是否做到践行好人民教师的使命，是否做到敢于担当有所作为。“桃李不言，下自成蹊”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。作为当代年轻教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，做人有担当，做事有作为，牢记以学生“学业至上”为中心，担起新时代年轻教师的使命。
以“生为中心”，在“疫”考卷中检测你的“师德师风”。师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至。自觉“关爱学生”是教师师德的灵魂，同时也是衡量一个新教师是否成熟的重要标志，教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力。“青年兴，则国兴，青年强，则国强”，这告诉我们青少年是祖国未来的希望，青少年承担着中华民族伟大复兴中国梦的伟大使命。疫情感染当头，病毒严重威胁着我们的生命安全，作为教师要时刻关心学生的身体健康，保护学生的安全，以“学生为中心”，尽最大努力去保护每一位学生，保护祖国未来花朵，让学生感受到你的温暖和爱。年轻教师更要热衷于伟大的教育事业，努力做一个有奉献心、有爱心、有责任心的合格教师。
做新时代的合格教师的心得体会篇2
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1.爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2.尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3.努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4.以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
做新时代的合格教师的心得体会篇3
做新时代的“真心英雄”
“在我心中曾经有一个梦，
要用歌声让你忘了所有的痛
灿烂星空谁是真的英雄，
平凡的人们给我最多感动”
学习共产党员网初心故事《叶连平：做好该做的事!》，这首《真心英雄》油然从心底涌动，是的，“平凡的人们给我最多感动”，因为我们都是平凡人，却都有着自己的英雄梦，要勇做新时代的“真心英雄”：
做真心英雄，就要决不做口是心非的“叶公”，要做坚韧不拔的“愚公”。 “为人民服务”。这句话有的人习惯于挂在嘴边，却惰之于行动，成了“语言上的巨人，行动上的矮子”，成了口是心非的“叶公”;有的人一生矢志不渝，为之竭尽全力，一息尚存，即要奋斗不止，成了坚韧不拔的“愚公”。“为人民谋幸福是共产党人的初心”，初心一旦确定，纵使时光流转，只会老而弥坚，始终保持党旗鲜红的底色。叶连平，马鞍山市和县乌江镇卜陈村退休教师，现年91岁，“退休28年仍坚持在教学一线，为1000多名村里的孩子义务上课、批改作业”，以一辈子的奋斗践行为人民服务的宗旨，真正做到了退休不褪色、退休不退党。
每个人都有一个英雄梦，不同的是有的人很早就夭折了这个梦，有的人始终涌动着这个梦，并为之奋斗一生。今天，学习叶连平老人这种“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，不断延展生命的宽度的无私奉献精神，忆及靳月英老人花甲之年，敢于斗天战地，进军荒山，扎根太行植树35年的情怀，深感他们就是我们时代的真心英雄，就是不忘初心、铭记初心、践行初心，矢志不渝的新时代老“愚公”。
做真心英雄，就要努力追求“大我”的人生。一个人，只有将“个人的奋斗融入国家和民族的奋斗大潮中，将个人的命运与国家和民族的命运紧密相连”，才能“心中才有阳光，眼里才有远方，脚下才更有力量”，才能在有限的生命中，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。叶选平老人一辈子致力于农村教育事业发展，“他扎根基层，从教几十年，默默耕耘，认真钻研教材，大胆教学改革，首创中学语文“四步教学法”并在全省推广。退休之后，依然“担当献余热”，让别人眼中“廉颇老矣”的垂垂暮年，焕发了精彩的“第二春”，他在家办起“留守儿童之家”，自筹资金先后给5所小学购买了6台二手风琴、安装了电灯、种植了320棵树，2013年以来，又先后拿出退休金5万多元，设立了“叶连平奖学金”，用于资助留守儿童学习”，诠释了一个老共产党员乐于奉献、为民服务的“大我”追求，演绎出夕阳这里无限好的华美诗篇。
做真心英雄，就要耐得住寂寞，在平凡中干出不平凡。英雄者，众人环伺，聚光灯围绕者有之;默默无闻，甘居幕后者亦有之。新时代，能够立足本职，“做好该做的事”，能够始终葆有一颗为民之心，能够发挥出自己全部的光和热，做力所能及的好事实事，就是新时代的真心英雄。英雄未必一定要如何光彩夺目，奋斗路上也并非遥不可及，要有赤子之心的坚守，要有初心的守望，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，始终保持谦虚谨慎的态度，以一颗拳拳为党之心，做实实在在的事情，叶选平老人说，“我仅仅是做了一点点自己应该做的事”。共产党员就要全心全意为人民服务，一个党员最大的认可就是党组织的认可，一个党员最大的失败就是违背了党组织的要求。“我只是说我走的时候，能够被组织承认，是一个合格党员，就够了。”叶选平老人以自己对初心一生的坚守、一生的践行、一生的奉献，让人感佩万千：这的确是一位令人尊敬的优秀共产党员，是值得我们每个人学习的真心英雄!
做新时代的合格教师的心得体会篇4
我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。的教育家xxx先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结
一、思想及工作的基本表现
自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的.知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析
经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
三、整改措施及方法
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。
总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修 炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者!
做新时代的合格教师的心得体会篇5
战疫“硬核”校长之大爱书写“丰碑”
腊月凛冽的寒风吹来了一场没有硝烟的“战疫”，无数中国人舍小家为大家，义无反顾逆行在抗疫一线，用不同的方式不断同病魔战斗着，这之中有党员干部、医护人员、专家学者、交巡民警、村社工作员、志愿者……他们在战疫中身先士卒、冲锋在前，同广大人民群众勠力同心抗击疫情，这其中就有一位战疫“硬核”校长，自抗击疫情以来，始终每日坚守在防疫一线，全力守护校园师生，用感人肺腑的大爱不断书写战疫“丰碑”。
出言温和有礼，待人谦虚有加，这是我们见到他的第一印象，工作之余，他和师生打成一片，用真心真情关爱师生，“厚德载物”是他永久坚守奉公克己的座右铭，他就是四川省筠连县联合苗族乡中心校支部书记、校长、防疫组长王强。
自新冠肺炎疫情暴发以来，作为教师的他，不忘“教书育人”的根本职责，严格遵守《教师法》《教师职业道德》等法律法规，不断学习理论知识增强自身的专业能力，认真开展“停课不停教”教育教学工作，时刻关爱学生的生命健康安全，努力做一名合格的人民教师;作为校长的他，牢记“疫情就是命令，防控就是责任”，及时传达疫情防控精神，迅速执行上级指示，全面贯彻落实防控要求，周密布置学校疫情防控工作，严格做好学校防控安保带头人。自战疫打响之时，他每日坚守校园，时刻践行着履职尽职，疫情不退，他亦不退;作为党员的他，以身作则冲锋在前，攻坚克难担当奉献，在战疫前线擦亮党员名片，争当防疫先锋。他始终把确保全体师生的生命安全放在心里，用实际行动践行着自己的初心和使命，诠释了共产党员“硬骨头”风范。
撑起“硬肩膀”，扛起先锋大旗逆行在前，书写着“人民至上”的博大情怀。在疫情肆意蔓延的危难关头，全国广大党员干部挺身而出，他们用坚韧的党性和大无畏精神践行着一名党员的初心和使命，在冰冷的战场上把党的温暖洒向人民，正不断用实际行动保卫人民生命健康安全，让鲜红党旗在防疫一线高高飘扬。面对疫情，作为学校支部书记的王强毫不退缩，主动请战，立即成立党员先锋队、服务队、宣传队、劝导队、监督队五支队伍，毅然担当起疫情防控党员先锋队队长，发动学校广大党员教师积极投身战疫一线，他是指挥官也是战斗员，自“战疫”打响，他就每日开展学校重点区域值守、服务、宣传、劝导等工作。在疫情防控中他始终冲锋在一线，带头在一线，紧扛先锋大旗的他显得格外迷人。他总是对他的队友说：“大家都辛苦了，你们先休息一会儿吧，我去做。”校门蹲点值守做登记、做排查，一待就是一整天，他从不喊累;反筠教师回来，他亲自开车接送，每日为他们量体温，送食品，他从不说辛苦。因为他知道，他胸前挂着那刻骨铭心的金色党徽;身后挺着那温暖人心的鲜红党旗。无论何时，他都撑起“硬肩膀”做逆行防控第一人，不断发挥着领导干部带头示范作用和共产党员先锋模范作用，不断书写着“人民至上”的博大情怀。
下足“硬功夫”，狠抓防控措施执行能力，书写着“生命至上”的人间大爱。疫情就是命令，防控就是责任。学校是群居之地，是祖国未来之星健康成长的地方，保护好学生的生命安全是搞好教育的前提条件。危急关头，王校长及时贯彻国家及上级防控精神，迅速执行上级指示，周密布置学校疫情防控工作，立即成立以王校长为组长的新型冠状病毒疫情联防联控工作领导组、学校教育教学管理工作领导组，马上制定疫情防控制度措施、延迟开学教学实施计划以及返筠教职工后勤保障服务方案等，带头多次召开疫情防控工作会及停课不停学工作会。自疫情发生以来，他每日坚守在校园做防控安保带头人，定期深入辖区村小督查疫情防控工作，时刻督查各部门工作落实情况。在夜深人静之时，寂静的校园还亮着灯，墙壁上照映着一个熟悉的影子，这影子多么高大修长，就像挺立在校园的桢楠树，永远守护着校园，保护着师生。我们知道，这是王校长独自在办公室加班研判分析疫情防控措施、线上教学、师生流动、后勤保障等工作，他始终不放心，总觉得我们的校园防控措施还不够到位，总觉得作为学校负责人的他应该为大家考虑得更周到一些。在这场学校“战疫”中，王校长正一步一脚印，不断下足“硬功夫”全力把防控工作做实做细，不断书写着“生命至上”的人间大爱。
发挥“硬作为”，牢记人民教师教育使命，书写着“学生至上”的崇高境界。“青年兴，则国兴;青年强，则国强”，在疫情防控紧要关头，这所偏远的乡村学校还承担着教书育人的伟大使命。王校长边防控边贯彻上级“停课不停学”防疫方针，及时组织全校教师开展“线上教学”工作，他亲自为学生上好“开学第一课”，为学生宣传防疫知识，帮助学生心理情绪疏导，引导学生科学防控、教育学生珍爱生命、培养学生社会责任感和爱国情怀。面对即将中考的初三学子，为防止人员集聚，避免到校领取教材对学生及家长造成不便，同时保障学生的自主学习、线上课堂能与配套教材相结合，他不顾个人安危甚至顶着疫情感染的风险走村入户为学生快递书本，保证学生教材送货上门。联合苗族乡绝大部分村比较遥远，且道路崎岖，有的村甚至要花上两三小时才能达到，但王校长依然不畏艰险负重前行，眼看就天黑了，狭窄的山村小路上笼罩着厚厚的迷雾，他打着电筒拧着一叠叠书本送完一村又一户，艰难地行走在这一座座充满“十面埋伏”的小山丘。当一摞摞书本从学校到村组再到孩子们手中时，孩子们留下了感动的眼泪。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，王校长不断发挥着“硬作为”，不断书写着“学生至上”的崇高境界。
三十几岁的年轻王校长骨子里带着共产党员的“硬骨头”风范，战“疫”前线全力守护着学校师生的生命安全，正用实际行动不断践行着自己的初心和使命，不断履行着共产党员为民服务、人民教师立德树人的庄严承诺，不断谱写着感人至深的教育人间大爱“丰碑”!
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。在全体抗疫战士顽强不屈抗击疫情下，我们相信并坚信，“病毒乌云”终会散去，“胜利曙光”即将洒来，让我们于暖春深处，守一轮云开月明，候一片百花齐放，等一场久别重逢!
我突然想起那句充满希望的美丽话语——待到山花烂漫时，她在丛中笑。
做新时代的合格教师的心得体会篇6
@人民教师 战“疫”中“不放寒假”
随着抗“疫”战线的延伸，2020年春期开学时间被迫延迟，看似我们的寒假随之延长，但作为人民教师，立德树人是我们的初心情怀，不断学习是我们的终身理念，教育教学是我们的工作职责，战“疫”中我们不可以“放寒假”。
思想政治“不放寒假”，战“疫”中提倡“专业理念”。在战“疫”中，我们看到无数党员干部身先士卒冲锋在前，医护人员抗战“疫”线舍己为人救死扶伤，专家学者日夜不休为事业鞠躬尽瘁，基层干部每日为防疫宣传排查奔波。作为人民教师，这让我深深敬佩又感动，此时虽是师生寒假，但我们绝不可以“放假”，如此关键时期，我们更应该不断提高作为教师的政治站位，加强思想建设，努力增强自身专业理念，牢守立德树人初心，牢固“育人至上”的专业理念，用更高的修养去关注每一位学生，以战“疫”大局为重，按照党和国家的战“疫”部署，用敢于付出和奉献的精神教授学生防“疫”知识，战“疫”面前时刻挡在学生前面，关心每位学生的生命安全，为祖国保护好种子，战“疫”中增强自身及学生的使命感和责任感，共同培养强烈的爱国热情。
理论学习“不放寒假”，战“疫”中提升“专业知识”。“立身以立学为先，立学以读书为本”，这告诉我们学习需要时刻保持常态化、持久化，突出了终身学习的重要性。全国战“疫”期间，我们教师在学习上是没有“假期”的。一方面我们要加强自身的理论学习，提升自我专业知识，学无止境，所谓一日不读书，百事荒芜，三日不读书，便觉语言无味。这就告诉我们需要树立终身学习的理念，必须继续学，持续学，终身学，不荒芜自己的功业。另一方面战“疫”中的我们可以多学一些防疫知识，抗病毒知识，医疗知识等，每天不间断的读书学习，跟学习结下终身友谊，努力做一个勤于读书的教师，通过不断学习做到理论学习有收获，进而我们才能增强自己的教育教学专业知识，才能为学生树立好爱学习的榜样，才算一个专业知识合格的教师。
教育教学“不放寒假”，战“疫”中提高“专业能力”。随着战“疫”时间增长，开学时间迫不得已延期，但这并不标志着寒假的延长，战“疫”在继续，开学可以延迟，但学习不可落后。互联网时代，我们要按照教育部门的要求，做好对学生的“网络教学”，每天按时上下课，保证学生学习时间，通过网络教学不断增强自己的专业能力，同时还要不断研究教学方法和课程标准，不断的通过实践行动获取专业经验。教师有良好的教育教学能力，是提高教学质量的关键所在，作为教师，一切以学生为重，我们肩负着为党育人、为国育才的重大使命。然而，只要我们在教育工作岗位中有恪尽职守的敬业精神，有无私奉献敢于担当作为的实际行动，不停的练实好基本功，善于思考，善于深入实际进行教学，那么我们的教育教学专业能力是可以得到提高的。
做新时代的合格教师的心得体会篇7
打造党建“同声” 激荡一路“相应”
前段时间，一则关于华坪女子高级中学的新闻让人们认识了大山里的女校长张桂梅，认识了华坪女子高中党支部。在学校最风雨飘摇无以为继的时候，6名党员教师的坚守点亮了至暗时刻，张桂梅带领在连党旗都买不起的困难中建立起来的党支部，硬是把全国第一所全免费的公办女子高中带出了令人咋舌的本科上线率。
同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，志趣相同的人互相响应，自然地结合在一起。建强基层党组织，硬件基础和资源是保障，组织凝聚力是动力源泉，将党员干部拧成一股绳，“同声同气”，才能形成党组织的强大战斗力。
唱响指引方向的“最强声”。放下优秀人民教师的尊严街头筹款建女子高中，百病缠身仍坚守教学一线，打造“速度与激情”，千方百计提高学生学习成绩……作为华坪女子高中党支部书记的张桂梅始终身先士卒为教育事业呕心沥血，领导党支部把华坪女子高中带上正轨，逐年超越。为此，他们付出的“几乎是生命”。党组织书记作为“领头雁”“引路人”，肩负着带领队伍和党员群众冲锋陷阵攻坚克难的重任，尤其是目前逐步实行村党组织书记、村委会主任和集体经济组织负责人“三个一肩挑”，对村党组织书记自身素质和能力是一个重大的考验。将班子成员团结在一起，让党员群众理解和支持，共同打赢脱贫攻坚战，推动乡村振兴，党组织书记不仅要有打得了胜仗的过硬“真本领”，还要有聚得了人心的厚实“宽肩膀”，用扎实的领导能力为党员群众增强信心，用高尚的品格德行为党员群众树立标杆，用无畏的担当作为为党员群众注入动力，唱出最响亮的“声音”才能牵引党员群众共同奋斗奔赴美好生活。
弹奏初心使命的“和弦声”。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”每个党员都经历过入党宣誓时的激情燃烧，经历过入党时的踌躇满志，但并不是每个都能历尽千帆归来仍是“少年”。华坪女子高中在办学到了最困难的时候，一半教职员工辞职离开，而作为党员的6名教师选择了坚守。在几乎不可能完成的任务面前，党员教师怀揣用教书育人改变大山女孩命运的信念，践行“随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言，最终成就了1600多名女孩走出大山读上大学的梦想。坚强的党组织需要党员干部在急难险重任务中时刻冲锋在前，在历经挫折失败时仍能坚定信念，不改为民初心，牢记党员使命，这样才能汇聚起最强大的战斗力，向着同一个目标，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，协奏出最气吞山河的交响乐。
掀起党员教育的“课堂声”。华坪女子高中十多年来每周开展“五个一”的红色教育，党员佩戴党徽上班，重温一次入党誓词，组织一次理论学习，合唱一次革命歌曲，观看一部红色影片，坚持不懈的党员教育让教师始终保持旺盛的斗志，托着女高的“本科上线率”常年走在前列。习近平总书记指出，“要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。”要保持党员的先进性，党组织需把党员教育工作真真切切开展起来，不打折扣，不搞形式主义，及时宣传党的政策，学习党的最新理论成果，加强党性教育，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党组织常响起党员教育的“课堂声”，党员能跟上党组织的步伐，走在正确的方向，坚定理想信念，同声相应，同气相求，党组织自会凝聚成一个强大的战斗堡垒。
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