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教师工作心得和体会8篇

优秀的心得除了有完整的结构之外,深刻的立意和中心也是很重要的,我们写心得体会要发表自己独特的见解,录取选题网小编今天就为您带来了教师工作心得和体会8篇,相信一定会对你有所帮助。

教师工作心得和体会8篇

教师工作心得和体会篇1

每学期初,学校都会组织我们学习教学常规。我们除了学习教学常规,还会听明星教师的课,学习他们的长处,以此提高自己的教学水平。通过学习,我看到新课程、新理念,新的教法、学法已经融入到我们的日常教学中。从学习中我总结出一下内容:

教师在备课时首先要认真研读课程标准,应当整体的、全面的,系统的掌握教学内容,明确所教内容在整个知识体系中的地位和作用,准确把握教学方向,最后确定学生学习目标。只有把握好教学目标,落实好学习目标,才能立足于学生的全面发展,把课备好。

教材是无数专家用心血与经验编写而成的,是课堂教学的一个载体,因此吃透教材是上好课的一个关键因素。备课时,教师要钻进教材之中,吃透教材,一定要充分把握教材编写意图,掌握教材的要求、重点、难点,还要创造性地使用教材,要有自己的钻研、创新、解读和思考,教师要结合本地区、本校和本人的实际情况,特别是联系学生生活实际和学习实际对教材内容进行灵活处理,及时调整,融合到自己的教学中。否则,一味地接受和照搬,教师就只是充当教材的“传声筒”、知识的“贩卖者”角色,而没有了自己的思考,很难将课堂创新。一味依赖教材,照本宣科,长此以往会使学生产生厌学情绪。所以,教师在备课时,既要深挖教材,更要超越教材,形成自己独特的见解,要从教材中挖掘新的思想、理念、创新。只有这样,变成教材的主人,才能够熟练的驾驭教材,才能充分发挥教材的功能,使学生得到充分的发展。

备课,要备教材之外还要备学生。 要对你的学生有充分的认识,了解他们的特点和学习习惯以及知识储备情况等。思考什么样的学习目标适合他们?怎样帮助学生最快最有效的达到学习目标?备学生时,我们要充分信任学生,相信学生的理解力,创造力,不要拘泥于教案的固定模式 。

通过学习,我进一步地认识到备课要做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”,既要遵循规律,又要大胆创新,才会取得良好的教育教学效果。

教师工作心得和体会篇2

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。在这个五彩缤纷的春天里我也走上了新的工作岗位,我遇见一群天真可爱的孩子,也遇到过前所未有的挑战。经过一个月的接触,了解我体会到很多,也感触颇多。

我记得我刚到幼儿园时,看到那些班上那么多孩子,看到校园里的环境,孩子们子灰尘中奔跑,吃着简单的午餐,我说不出是什么样的感觉。我第一次到班上时,看到那么多的孩子,我无所适从,就像是一个新老师,什么都不知道,一片空白。那么多的孩子,我在想我该怎么去记住他们的名字,我怎么去组织活动,怎么和孩子交流,家长工作又该怎么开展……让我最难适应的是两个孩子挤在一张小床上。这一个月来我慢慢适应着,我用最快的时间去记住孩子的名字,去学习其他老师怎么去组织孩子的各项活动,学着怎样与家长沟通交流。我记得我第一次给孩子们上课的情形,我第一次面对那么多的孩子,我怕我的声音太小,孩子听不到,又担心孩子太多,注意力容易分散,而且放学时段还有那么多的家长在教室门口旁听,真的是又紧张又担心。怕自己因紧张,对孩子们也不熟悉而把教学活动组织不好。那次活动下来,进行的还算顺利,孩子的注意力也比较集中,只是因为孩子和我彼此都不太熟悉,在互动环节显得有些僵硬,没有完全调动孩子的积极性。课后,我想班上老师学习了解孩子的各方面情况,孩子的学习进度,日常生活中的细节,一日活动流程等。经过这一个月的观察,了解,学习,我的工作一步入正轨。班上的每一个孩子我都有一定的了解,我可以像往常一样自如的组织孩子的各项活动,与家长交流孩子在园情况在以后的工作中我将给根据我们班孩子的情况开展各项活动,认真组织好每一次教学活动。和同事之间也慢慢熟悉,相处也很愉快。

在这个美丽的季节里我开始播种自己的希望,希望孩子们能够健康快乐的成长,也希望我也慢慢的成长起来,在幼教这一块有更大的成就,开辟出更大的天地。

教师工作心得和体会篇3

日月如梳,光阴似箭,转眼间工作已8年了。8 年来,本人对工作兢兢业业,刻苦耐劳,取得了一个又一个的成就,现总结如下:

一、加强师德修养,提高道德素质

过去的8年中,我一直担任初中语文、地理教学。在实践过程中,我认真加 强师德修养,提高道德素质。我认真学习 《义务教育法》 、 《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业 心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于 探索、积极进取"的要求去规范自己的'行为。对待学生做到:民主平等,公正合 理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对 待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人 师表。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学 质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

①认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结 构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习 新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。 简单的 20xx 年度个人工作总结及展望 回顾近一年的工作,对照德能勤绩四项标准,能尽心尽力做好各项工作,较好地履行了 自己的职责。现将一年以来个人工作总结报告如下:

三、主要工作情况

1、重视理论学习,坚定政治信念,明确服务宗旨。

能针对办公室工作特点, 挤出时间学习有关文件、 报告和辅导材料, 进一步明确“xxxx” 要求是我党的立党之本,执政之基,力量之源,是推进建设中国特色社会主义的根本保证, 通过深刻领会其精神实质,用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,公 道正派,坚持原则,忠实地做好本职工作。

2、做好个人工作计划,加强业务学习,提高工作能力,做好本职工作。

重视学习业务知识,积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导,向专家请教学习,提 高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点,积极学习有关经济、政治、科技、法律等最 新知识,努力做到融汇贯通,联系实际。在实际工作中,把政治理论知识、业务知识和其它 新鲜知识结合起来,开阔视野,拓宽思路,丰富自己,努力适应新形势、新任务对本职工作 的要求。

3、勤奋干事,积极进取。

认真做好本职工作和日常事务性工作,做到腿勤、口勤,使票据及时报销,账目清楚, 协助领导建立健全各项制度,保持良好的工作秩序和工作环境,使各项管理日趋正规化、规 范化。完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日 常事务,各类事项安排合理有序,为办公室工作的正常开展提供了有效保证。 4、成绩斐然,争取长足进步。

几年来,坚持工作踏实,任劳任怨,务实高效,不断自我激励,自我鞭策,时时处处严 格要求自己,自觉维护办公室形象, 高效、 圆满、 妥善地做好本职工作, 没有出现任何纰漏, 取得了一定成绩。

四、存在不足

一是政治理论学习虽有一定的进步,但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂, 减少了调研机会,从而无法进一步提高自己的工作能力。三是工作中不够大胆,总是在不断 学习的过程中改变工作方法,而不能在创新中去实践,去推广。

五、今后努力方向

不断加强个人修养, 自觉加强学习, 努力提高工作水平, 适应新形势下本职工作的需要, 扬长避短,发奋工作,克难攻坚,做好办公室工作计划,力求把工作做得更好,树立办公室 的良好形象。

教师工作心得和体会篇4

“人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在的时光遇到了你们,而是遇到你们才是我的时光。”

感恩遇见,让我有幸加入双峰县初中语文教师工作坊。在这里,一群教育追梦人,相互支持,互相学习,共同成长!

为期两天的线下集中研修学习,让我收获颇多,也让我不断在反思自己:在教师这条道路上,工作整整八年的我到底成长了多少?

一向笨拙的我,不管是在学习还是工作中,尽量要求自己勤奋、务实,然而却少了激情与活力,缺乏方法与技巧。往往只会觉得工作累而乏,甚至有时会觉得自己的状态到达瓶颈。其实,更多时候禁锢自己思想的是自己,沉浸在自己的思想活动圈,不出去走一走,不出去看一看,真的只会让自己停滞不前,从而少了幸福指数。李炳煌教授的讲座《课题研究与名师成长》,顿时让我顿悟:一个优秀的教师一定是勤奋且幸福的教师,而真正能让自己成长的只有不断的学习和深刻的反思。

李教授问大家:“什么是教学?是教书?还是教人?”他认为教师的教学,更多是教人。既是教他人,也是教自己,让他人萌生出一种生而为人的自豪感和自信心,让每一个教师首先感受到自己作为一个人的骄傲和自信。

“教师每天工作在学校,虽然没有远方,但不能没有远景。”其实,教师的远景就在于教师的专业成长。正如李教授所说的,教师要尝试着从习以为常的教学中发现不寻常的地方,如教学的改变对于教学效果的影响、教师不同的言语激励对于学生信心的提升等。当教师能够打开教育观察和教学反思的双眼时,教师的专业成长就悄然开始,课堂内新的生长也就悄然开始,尤其是对于教师自身而言。从此以后,每一个学生都有点不一样了,每一堂课都有不一样的期待。

叶澜说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年教学反思则有可能成为名师。”石鸥也讲:“教学中有很多对人来说至关重要却难以仅凭借知识去理解的东西,这些东西都只能凭个体的情感、直觉去感受去领悟。只有与学生的体验溶化在一起,才是真正的活知识,才真正是有意义的。”是的,唯有将学习的知识,通过实践与活动的展示,及时发现问题并不断总结与反思,这样才能真正地成长!

感恩工作坊,研修路上最美的遇见!我将以空杯的心态,不断加强学习与反思,努力促进自己的成长!借用乐乐老师的一句话说就是:养德,储能,反思,创新,实现自我,种福他人!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

教师工作心得和体会篇5

转眼之间,又是一个学期结束了。一个一个学期就这么飞快的过去了,我进入教师这个行业,也已经有三年了。我教的第一个班,也即将毕业了,走向更高的地方。我由衷的为他们感到高兴,但同时又十分不舍。好像所有的老师都会对他们带的第一个班产生很深厚的感情,因为是第一次当老师,心里既兴奋又紧张,所以过程就会显得非常的难忘。经过这三年的教学工作,我也有了自己的工作心得。

首先,教师要做学生的朋友。我观察了很久,学生会与年轻的老师更亲近些,对年长些的老师是一种尊敬感。这是因为年龄比较相近,有共同话题。学生跟你比较亲近,遇到问题就会来找你求助,跟你讲他们最近的烦恼。这时候就可以利用知心姐姐或知心哥哥的身份,打入“敌人”内部,了解他们的思想。只有沟通,才会了解;只有了解,才能因材施教。

第二,教师要主动。有些学生的性格比较腼腆,或是不喜欢问问题,没有听懂的地方也不会去问。这就会导致学生有些地方弄不明白,这就是成绩一直没有提高的原因。这时候就需要老师主动一点,去提问学生,而不是等着学生来问。我在讲完一个知识点之后,会随机抽一个学生回答问题,如果不懂,我就再讲一遍。在检查家庭作业的时候,有哪些题目错的人比较多,那个知识点我也会在课堂上再讲一遍。

第三,要进行教学反思。我认为,教学反思是提高教学水平的最快也是最好的方法。通过反思,能够找出自己的不足,然后改正。学生的反馈是很即时的,可以通过他们上课的表情还有课后作业的完成情况看出他们对知识点的掌握程度。有些知识点他们没掌握好,可以反思是哪一个环节出了问题,是教学方法还是教学语言。通过不断的反思,不断的总结,就会提高自己的教学水平。

第四,备课很重要。上课的时间是很紧张的,如果没有备好课,想在课上临场发挥,那是完全不行的。不仅教学效果会大打折扣,还会浪费很多的时间。备课有三备:备教材、备教法、备学生。教师要想把课备好,这三备是很重要的。同时,教师也要做到与时俱进,根据时代的进步不断的调整自己的教学内容。

最后,不能太看重成绩。不要老是把成绩好的学生和成绩稍微差一点的学生放在一起比较,只要学生有进步,那你的教学就是成功的。以后,我会保持我现在的工作热情和状态,帮助学生更好的学习知识。

教师工作心得和体会篇6

通过这次网络交流学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的认识。特别是我们工作室的《打造精彩课堂——让我们的xx课堂更精彩策略初探》的分析、讨论等,对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅塞顿开,帮助我解决了在教育教学方面很多的问题和困惑 。通过交流学习我还与各位教师之间相互交流、切磋,受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。

第一、通过学习,我的教育教学理念得到了加强,视野逐渐开阔,教育教学方法不断更新。

第二、要做一位好老师,只有不断更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。

自身不断的学习,才能摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。 通过交流我认识到:“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,使课堂气氛活跃。教学民主,学生的学习热情高涨,师生关系融洽,才能充分体现素质教育的根本目标。

第三、名师的工作室,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。

在这样的学习环境里,我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,加强学员之间的联络和交流,实现共同学习,共同进步。

第四、把交流中学到的东西应用到实际的教育教学之中。

运用新课程理念指导教学,怎样发挥学生的主体性,参与性,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以培养学生的能力为中心作为重点。同时加强教师自身素质要高,能够熟练驾驭课堂能力的提高。

第五、这次交流学习,我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。

本人通过听专家讲授、观看视频录像、参与班级讨论,积极学习、独立完成作业。落实交流各项工作要求。当然也看到自己的不足,我还要努力学习,养成终身学习的习惯。我相信,通过这次交流,我将会对远程交流有了更加深入的了解,也会更深刻地理解所包含的教育理念。

总之,这次交流为我营造了一个崭新的学习环境。它改变了我原有的旧的传统教育模式,给我带来了新的学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种新的理念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用。

教师工作心得和体会篇7

我经常问自己,我幸福吗?我的回答是肯定的,否则大家也不会看见每天都那么开心的我。下面我就在姐妹们面前晒晒我的幸福。

首先我的幸福来自于家人对我的关爱和我对家人的付出。妈妈为了支持我的工作,已经陪伴了我近10年,妈妈说:“既然你喜欢当班主任,你就去做吧,孩子交给我”。我经常搂着妈妈幸福的说:“家有一老就是一宝呀”。以前老公虽然常年不能回家,但偶尔也会享受周末相聚的甜蜜,其实简单的生活,用心体会,幸福就随处可见。有位老教师对我说:当我每天早晨早早起来做饭时,想着家人可以吃上我亲自做的营养丰富的早餐,身体棒棒的,就算是累点,心里是快乐的。我如法炮制,看着老公和孩子津津有味的吃着我做的早餐,真的很开心,幸福不就是对生活的满足吗?

我的幸福来也来自与在座的各位同事朝夕相处中的点滴感动。记得我带07级时,和孙晓燕老师每天早晨看完早读,就一起到小神龙馅饼去吃饭,我们每人一个煎蛋,一碗粥,两人分吃一个肉饼和一盘咸菜,聊聊班里的事情,孙老师再帮我出出主意,那种感觉是幸福的;带09级时,每当家长会之后,我们班主任就会抓大头去吃饭,坐在一起说说班里的情况,聊聊那些家长会上的“囧事”,每次大家笑的腮帮子都疼,现在想起来心里都是甜甜的暖暖的,幸福极了。

我的幸福还来自于我所带班级的班教育组各位老师融洽的合作。我们所有的任课老师、专业老师和谐的工作关系让我感到了前所未有的幸福,尤其是高三最后一年,虽然累一些,但是我们累并快乐着,大家的付出相互感动着、相互激励着,相互理解着、相互帮衬着,任何一个老师遇到事情我们都是合力解决,无论哪个老师身体或家庭原因需请假时,其他的老师会马上替补;最让我感动的是:艺考前,为了能够给专业老师提供最直观的文化课学习成绩,为他们在帮助学生科学选择艺考院校提供有效的参考,我们所有的文化课老师针对班级情况,结合高考,利用周末休息时间给学生们出题、阅卷,而监考的任务交给了所有的专业老师。我还记得,那是个周六的晚上,7点多了,语文任课教师张秀芳老师给我打电话,“张毅,卷子我出好了,我怕耽误明天用,我已经给你放在了你们办公室门上,我得赶紧回家不等你了,外面太冷了,我是带着孩子过来的,我怕孩子感冒”。当时的我感动的不知道说什么。而在我们监考的时候,专业老师们利用监考的间隙那短短的20分钟,啃上口面包,接着就去整理考场,领取试卷,准备下一场考试。就这样,我在班教育组每一位老师的理解和支持中感受着幸福,是他们支撑着我一路走来。老师们从不同的角度默默地帮助我、关心我,虽然有压力,但是有了他们的支持,心里暖暖的,我知道,那是幸福的味道。

我的幸福还来自于我的学生的成长、成功和对我的感恩。当我看着全班60名同学中44人上大学,1人出国,9人就读专科,2人参军,4人复读冲击名牌大学,孩子们都有了理想的归宿时;当聚会孟迪端着酒杯跟我说:“老师,没有你就没有我的今天”时;当徐澎湃从济南回来,下了火车,第一时间不是回家而是来看我时;当马明宇从韩国带回了满满一箱子的零食,因为他要让老师尝尝真正的韩国食品的味道时;当我站在操场上孩子们将我围在中间祝我生日快乐时,当我拿起拖把要拖地,学生们纷纷过来从我手里抢过工具时;当我因为无奈将儿子带进班级跟学生们一起上自习,学生们对我的投来理解和感激的目光时;当我们的女生去跳舞,我们仅有的十二名男生组队在操场上跑步并喊着响亮的口号时,心中满满的是成就感,因为我的学生们懂事了、能自律了、知道感恩了、集体荣誉感加强了、成才了!

令我感念不已的是这样一个细节:20xx年腊月26晚上11点半,远在上海集训的学生给我发来的一封邮件,这封邮件是用手机发的,是孩子用手机一个字一个字输入的,总共合计811个字,信中的那句“老师我想对您说--是您这位很负责任的班主任,慢慢的、耐心的去改变原来是那么不求上进的我,老师您是我的第二个妈妈”这几句话让我所有的辛苦都化为了幸福的泪水!

教师工作心得和体会篇8

我是一名小学音乐教师。我校紧紧围绕热爱教育、热爱学校、热爱学生。全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。让社会满意、让家长放心、让学生成才。下面就我校开展师德师风教育活动的心得体会浅谈如下:

一、确立师德师风教育活动奋斗目标

思想素质方面:牢固树立为人民服务的信念,大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。

业务能力方面:认真备课上课,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。

教学行为方面:不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。要以发展的眼光看待学生,对学习有困难的学生应无偿辅导,不得搞有偿家教,不得收受家长钱物,不求家长办私事。师表形象方面:仪表朴素、整洁、端庄、高雅,不在学生面前吸烟,不在工作时间喝酒,不在上课时间打手机、会客。

二、抓好师德教育四个环节。

制定活动方案,召开师德师风教育活动动员大会,宣布我校师德建设实施细则和学习内容,以及奖惩办法。利用广播、校报、宣传栏、黑板报等形式加强宣传,把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好,抓细抓实,并请家长、学生、同行共同监督。加大宣传力度,形成学校重视师德,教师注重师表,学生尊重教师,家长配合学校的良好氛围。建立教师个人师德档案,装入档案袋。汇编学习材料,我校汇编师德师风教育活动学习材料有:领导讲话;法律法规;决定意见;师德风范;规范要求及学校关于教学常规管理的具体要求和教师文明礼仪规范要求。

以“学”养师德。强化学习,提高认识是师德建设的基础。学习学校汇编的材料。学习方法采用集中学习和自学相结合。以“规”约师德。在师德建设活动中规范教师行为,重申各项规章制度,并明确落实各项制度的责任人,并注重过程管理与反馈。以“标”导师德。用榜样引路,学习先进事迹,提高典型教师的影响力和示范力,号召教师向典型学习,推动师德建设不断上新台阶,在学校中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。以“情”化师德。以情育人润物无声,这是师德建设的催化剂。以爱为基情为诱导是“人本管理”的重要内容。号召广大教师积极帮扶生活困难、学习困难、或其它困难的学生,用教师的爱感化学生,为孩子的快乐成长做出努力。

三、积极开展师德教育活动

观看师德教育录像;讲教学中发生的真实故事;开展校长与教师谈心活动;开展提前1分钟候课活动;走进学困生家庭活动;制定师德师风教育活动评价细则;开展师德师风“三评”活动。

面对时代发展对教育的要求,“师德”的内容将具有新的要求,面对挑战,我们将不断努力,锻炼一支师德高尚,爱岗敬业的教师队伍。

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