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家长助教活动方案7篇

活动方案可以根据不同类型的活动进行定制满足特定需求,通过仔细考虑活动的各个方面,我们需要制定出一个全面且具有可行性的活动方案,录取选题网小编今天就为您带来了家长助教活动方案7篇,相信一定会对你有所帮助。

家长助教活动方案7篇

家长助教活动方案篇1

家长助教活动是家园工作的又一举措,运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式,更新家长教育理念,提升教育合力。挖掘家长教育资源,邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长,纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动,增进家长、教师、孩子之间的情感,使家园合作更紧密。

活动地点:

xxx班教室

活动时间:

xxx年12月1日

活动对象:

金孔雀班全体幼儿

活动准备:

老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系,商定助教的准备工作和时间下午4点后)

活动要求:

1、活动分工:主持、纪律由班主任老师负责,照相、做资料由配班老师负责。

2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐,活动时以4小队站列。

3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听,动作规范的学习。

活动过程:

1、教师介绍家长:今天金孔雀班来了一位男老师,他是谁呀?其实小朋友们都认识,原来是吴e灵爸爸(当过解放军)作为家长助教,今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:

吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动,小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练,小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回,但e灵爸爸用生动幽默的语言,精神抖擞的演示,让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真! 活动意义:家长助教活动不仅开阔了孩子的视野,提高了家长对幼教工作的认识与理解,还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感,使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天,家长是课程中一个重要的'教育资源,这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域,丰富了幼儿的生活经验,拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现,自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

家长助教活动方案篇2

活动地点:幼儿园各班级教室

活动目的:

1、进一步让家长了解幼儿园的工作,对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。

2、提供给家长与孩子交流、学习的机会,充分展示家长的教育智慧。

3、通过活动,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿的经验。

4、拓宽孩子的知识面,初步感受不同的教育方式。

活动指导原则:

1、合作互动,优势互补原则:幼儿园教师和家长是平等、合作的关系,教师应以平和、平等的.态度对待每一位家长,互相学习,互相帮助,互相指导,共同提高。

2、尊重在先,真诚沟通原则:具备接纳家长的积极态度,因人而异,不挑剔家长的素质,尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节,让家长知晓活动目标、意义,与家长真诚沟通。

3、以孩子发展为中心的原则:家长助教的最终目的是促进孩子的发展,活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

4、适当性原则:指导应适时进行,给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

具体实施及负责人:

一、家长助教活动前期准备工作

具体内容负责人完成时间

1、告知家长助教活动的意义,班级选取两位家长,选取原则要求此家长持两有,有能力、有时间(男女不限)

2、电话与家长沟通具体内容包括:具体告知家长助教活动的目的。

向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料(一日作息时间表),让家长了解班级的工作流程,为进入班级组织活动做好准备。活动当天,家长7点半准时到园

充分利用家长资源,选择平时孩子接触较少的活动内容,并安排具体上课时间。

告知家长本次活动的具体实施过程,包括:活动准备、课后感等。

3、每位参加助教活动的家长,教师提前一天提醒家长做好准备,并协助家长准备好操作材料。

4、活动前几天告知孩子,将要组织教学的家长,提醒幼儿在活动中要认真、专注,懂得基本的礼貌礼仪。

5、教师将半日活动安排至家长,两位家长分工明确,每人一节教学活动、每人负责一个活动(晨间、户外)

二、家长助教活动的实施过程

具体内容负责人完成时间

1、班级教师配合家长助教组织孩子,有序的开展家长助教活动。家长助教活动当天

2、助教过程拍照。家长助教活动当天

3、家长助教活动后,请家长谈谈自己的收获和感受。家长助教活动当天

三、家长助教活动后期工作

具体内容负责人完成时间

1、给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。

2、请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受,展示在家园栏和网站中。

3、班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。

家长助教活动方案篇3

时间:

20xx年12月24日上午

地点:

二楼礼堂、户外操场

一、活动目的:

1、促进家园联系,让家长了解幼儿园的教育教学活动。

2、根据本班个别家长的职业特点,通过家长助教形式,让幼儿学会如何预防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的知识。

二、活动准备:

1、提前与家长沟通,确定两名家长执教。并帮助家长做好活动准备。

2、印发通知,让每位家长都知道开放日时间。

3、整理好班级环境和卫生。

三、活动内容:

1、热情接待家长和孩子,亲切与家长交谈。

2、组织幼儿到小博士玩,交待注意事项,要求幼儿遵守规则,注意安全。

3、教师向家长交待今天开放活动的目的`、内容和上课时的注意事项。

四、活动程序:

1、8:309:00热情接待家长与幼儿入园,亲切与他们交谈。幼儿晨间活动:小博士

2、家长助教课一:《如何预防流行感冒》执教:大三班刘舒月家长职业:大余县人民医院

3、展示孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈,让家长了解孩子在园的学习情况。

4、家长助教课二:《看谁反应快》执教:大三班梁霖浩家长职业:大余县进修学校

5、家长互相交流,互相学习好的教子经验。

五、附家长助教教案:

家长助教活动方案篇4

一、活动目的:通过家长助教活动,丰富幼儿园的教育内容,为幼儿提供更为广阔的视野。

二、活动前筹备工作:

1、确定助教内容:纸袋动物(艺术活动)

2、确定助教时间:20xx年11.25

3、确定助教地点:大班活动室

4、决定邀请xxx的妈妈参与助教。

5、事先请家长做好各种材料:购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。

三、活动流程:

活动过程:

1、出示xxx妈妈制作的“纸袋动物”导入活动,引起幼儿兴趣。

xxx妈妈以狮子的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是狮子。今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。

2、引导幼儿观察纸袋狮子的`制作方法。

(1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。

(2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴,也可以用彩笔画鼻子。

(3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。

3、交代要求,幼儿分组操作。

xxx妈妈:下面请小朋友来为狮子做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。大家可先看纸袋动物范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。

4、总结评价,结束活动。

5、请幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。

家长助教活动方案篇5

时间:20xx年9月26日上午

执教者:刘颖(李知航妈妈)

活动名称:音乐《我的好妈妈》

活动目标:

1、感受歌曲优美的旋律,用连贯的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈很幸苦,萌发热爱妈妈的情感。

活动准备:

钢琴、ppt

活动过程:

一、导入活动,与幼儿进行谈话,激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

1、教师:小朋友们大家都有自己的妈妈,你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情,每天要去上班,下班后回到家该为妈妈做些什么呢?

2、幼儿自由讨论后,老师请几个小朋友来说一说,老师再对幼儿的回答进行补充。

教师小结:妈妈很爱我们,不怕幸苦不怕累,为我们做了很多很多的'事情,当妈妈忙完了,累了,我们可以把妈妈请到沙发上坐好,倒给妈妈一杯水,帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲,给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

二、新授新歌

1、教师:那我们今天就来学一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好妈妈》,歌曲的名字叫什么呀,请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

2、教师范唱歌曲,帮助幼儿熟悉歌词和旋律

教师:老师把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细,等下老师要提问的哦!

3、教师提问:妈妈下班回到家,她的孩子对妈妈说了什么,为妈妈做了什么?

4、老师把歌词念一边。

教师:歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边,小朋友们仔细。

5、学唱新歌学唱歌曲,老师边弹琴边唱歌曲,小朋友们小声的跟个一起唱。

6、老师边弹琴边小声的唱,幼儿大声的唱出来。

三、结束部分

1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱,对妈妈的关心的歌曲,孩子回答家里唱歌妈妈听,妈妈一定会非常的开心。

2、游戏。

活动反思:

本月26日上午,我们小三班开展了“家长助教”活动,一名家长以教育者的身份走进幼儿园,走进课堂,进行教学实践活动。所谓“家长助教”,就是在家园共育的实践中,家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中,用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子,帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格,促进家长和教师的相互理解,形成教育合力。

李知航妈妈是一位音乐老师,但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。由于活动前教师与助教的家长沟通较多,所以今天活动环节紧凑、内容饱满。

在此次家长助教活动中,为了让幼儿了解小歌曲的内容,李知航妈妈认真的准备了生动的ppt激发幼儿对学习歌曲的兴趣,还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。

家长助教活动方案篇6

一、指导思想

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请班级家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教育目标。

二、活动目标

1.通过家长助教活动,丰富幼儿园教育内容,为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。

2.增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性。

三、活动时间

20xx年4月22日上午9:30

四、活动准备

事先与家长约好时间,共同设定活动目标、活动内容

五、具体活动内容

大一班:学会自我保护

目标:通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性,懂得常见自我保护的方法。

大二班:听爷爷讲那过去的日子

目标:通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活,引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易,学会珍惜,并用自己的.实际行动关爱爷爷奶奶。

大三班:我环保我快乐

目标:了解环保的重要性,知道怎样做一个环保小市民,激发幼儿热爱大自然的情感。

大四班:警察的故事

目标:通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容;了解安全防范常识,学会自我保护。

大五班:妈妈真辛苦

目标:了解母亲孕育宝宝的过程,知道妈妈要为宝宝付出很多心血,激发幼儿爱妈妈的情感。

家长助教活动方案篇7

主题:可爱的动物

实施方案

活动内容:小灯泡亮了

活动目标:

1、通过活动,让幼儿了解小灯泡亮的原理,知道小灯泡亮的必备条件:电线、电池、电珠。

2、教育幼儿安全用电,不随意玩电,有初步的自我保护意识。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣,培养幼儿仔细观察新事物的好习惯。

活动准备:

干电池、导线、小灯泡(灯座)、发电机模型等。

活动过程:

一、自我介绍:我是中三班xx的爸爸,在成化中学的老师,教一些大哥哥大姐姐的。

二、活动导入:

师:小朋友队日常生活中的新鲜事物和器官的现象要仔细观察,并认真思考。

例如:每天看到的太阳,早上是大大的,红红的,中午却变成小的,而且是白白的,到了晚上太阳又是什么样的?为什么会这样的呢?

为什么到了晚上,天黑了,家里只要一开开关,家里的灯就会亮呀?要想让灯亮,又需要什么东西呢?为什么又会亮的呢?

三、正式活动:

1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手,演示。

出示生活中的小灯泡、电线、电池,让幼儿认识各样东西,并引导小朋友注意观察小灯泡和干电池的外型特征,并指出要使灯泡亮,应该怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。(请动手能力强的勇敢的孩子上来连接,家长旁边指导。)

演示结束提问:怎样才会让小灯泡亮起来?(小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。

2、提问:家里的灯量和刚才看到的是不是一样亮的呢?(不是)

哪些地方不一样?(没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。)

家里的电是哪里来的呢?(很长的电线接到家里)。

电线接到哪里?(发电厂)

发电厂里有什么?(发电机)

发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢?

3、演示发电机模型

(1)介绍发电机的`构造,并演示说明材料的性质,让小朋友走进看清楚,并体验磁铁可以吸铁。

把发电机模型与灯泡连接,问:不动轮子,灯泡会不会亮(不亮)说明没有电。怎样才会亮呢?(把轮子转起来。)

让小朋友亲自来转一转,摇动轮子的手柄发现什么?(请多为小朋友体验转动轮子,小灯泡亮了。)

(2)问:小朋友有的顺时针转,有的逆时针转,小灯泡都亮了,说明什么。(与转动方向无关,只要转动就会亮了。)

(3)有些占便宜转的快,有的转的慢,有什么区别?(转的快就更加亮。)

(4)总结:家里的等会亮,就是发电机转动发了电,通过电线接到家,再接上灯泡,开了开关几回亮了。

4、安全教育

刚才我们在演示和操作时手碰到带电的电线,有没有危险?为什么没有危险的?但家里的大人却告诉小朋友不能碰家里的电线插座和很多家用电器?(有危险,会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。

那说明今天的电和家里的电是不一样的在家里要注意安全用电,等小朋友学会正确用电了就可以动了,不要过分害怕,也不能马虎乱动。

5、和小朋友再见,希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。

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