幼儿园综合教案7篇

教案可以根据教学进展进行调整和修改，以满足学生的学习需求，教案的适切性还包括了解学生的学习需求和动机，以激发他们的学习兴趣，以下是录取选题网小编精心为您推荐的幼儿园综合教案7篇，供大家参考。

幼儿园综合教案7篇

幼儿园综合教案篇1

【教材分析】

根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律，结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点，利用小乌龟的角色扮演、创设过草地—爬石头---钻隧道等情景，开展“小乌龟找食”的游戏，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越过障碍尝试手脚着地爬，增加了活动的挑战性，提高了幼儿活动的兴趣，更好地发展了身体的协调性和灵活性。

【活动目标】

1.练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调向前爬。

2.尝试探索手脚着地爬，掌握动作要领。

3.愉快的参与活动，体验钻、爬带来的快乐。

【活动准备】

1.幼儿有爬行的`经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。

2.用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具，盆子，大灰狼的头饰、背景音乐。

【活动建议】

一、播放音乐，教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动

教师引导幼儿跟随音乐，边说儿歌边进行有节奏的活动。主要活动头部、上肢、腰部和腿部，并重点练习腿部的动作，为爬行做铺垫。

二、自由练习，引导幼儿掌握手膝着地爬的动作要领

1.引导幼儿自由练习，复习手膝着地爬法。

提问：小乌龟们，你们有什么本领？你们会怎样爬？

2．创设过过隧道、草地、的情景，引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。

（1）引导幼儿自主练习过草地，过隧道的爬行方法。

（2）幼儿交流爬行的方法并进行练习。

三、创设“小乌龟找食”的情境游戏，巩固练习钻爬、爬行的动作，尝试练习手脚着地爬

1.创设小乌龟去小河找食物的情景，引起幼儿游戏兴趣。

2.教师介绍游戏玩法，并提醒遇到危险时要注意保护自己。

3.引导幼儿进行游戏，练习钻、爬行动作。

4.尝试越过障碍，练习手脚着地爬。

提问：小乌龟们怎样才能安全的爬过大石头的？

教师小结手脚着地爬的动作要领，幼儿再次练习。

四、创设“小乌龟晒太阳”的情境，引导幼儿放松身体，感受游戏乐趣

播放音乐，开展晒太阳、游泳的游戏情境，引导幼儿进行四肢的伸展放松。

幼儿园综合教案篇2

活动目标：

1.知道相关龋齿和换牙的常识，了解各种健齿食物，坚持主动早晚用正确的方式刷牙，养成良好的护齿习惯。

2.积极参与活动，大胆地表述意见，体验协作的乐趣。

活动准备:

知识准备：具有操作平板的经验

物质准备：交互式一体机、幼儿人手一份希沃平板；相关活动课件。

活动过程:

一、设问激趣，导入活动

1.猜想激趣，唤起经验ppt1:出示vs森林背景（运用擦拭）

师：这是什么地方？森林里将举行一场什么比赛？

小结：大家知道的比赛项目可真多！

2.牙牙pk赛，明确主题ppt2:呈现牙牙pk赛场景（运用拉幕功能）

师：今天会比什么？有谁来参赛？

小结：今天森林里举行的是牙牙pk赛。

二、情境理解，习得经验

1.熟悉参赛选手ppt3:隐藏动物的森林图

师：找一找哪些动物来参加牙牙pk赛?

（1）呈现鳄鱼ppt3—1:鳄鱼（拖动）

请幼儿操作，展现鳄鱼图

师：你从草丛后面找到了一只大鳄鱼；草丛后面藏着一只大鳄鱼......

（2）呈现老虎ppt3—2:老虎（拖动、放大镜）

师：草丛中还会有谁？教师操作，是只大老虎，放大看看

（3）呈现狮子ppt3—2:老虎（蒙尘）

师：远处的树林里有动物吗？大狮子也来啊！

（4）呈现熊ppt3—2:老虎（蒙尘）

这儿会有选手吗？幼儿操作它是——熊也来参赛

（5）呈现河马ppt3—2:河马（聚光灯）

四个动物来比赛，还有吗？

2.预期冠军投票ppt4:投票表图（复制、投屏、截屏、抢答）

（1）讲解投票规则ppt4-1:投票表图（复制）

师：一共几个动物参加牙牙pk赛？你觉得谁会获得冠军？跟身边的小朋友说说。好，这里有大拇指，你觉得谁会得冠军，就把大拇指送给他，投上一票。每人只可以投一票

（2）幼儿投票体验ppt4-2:投票表图（投屏）

小朋友们心中的冠军已经想好了，投票器已准备好。用桌子上的平板上去投票吧！记得上传呦。

交流分享意愿ppt4-3:投票表图（截屏、抢答）

a：截屏投屏，分享交流。x号投给xx，有的投给xx，有的投给xx，每只小动物都有小朋友给他们投票，看来所有的动物都可以参加牙牙pk赛。

b:抢答3-4次。赵老师想以抢答的方式，听听大家的想法。第一次抢答：准备抢答，我看看有没有都准备好。几号？几号是谁，请你站起来，告诉大家把票投给了谁？说说你的理由。

第二次抢答：你为什么把票投给了他？

第三次抢答：你心中的冠军是谁？为什么？

小结：五个动物参加比赛

3.三轮项目pkppt5:比健康背景图（截屏、抢答）

（1）第一轮：比健康

①了解健康牙齿ppt5:比健康背景图（音效：吹口哨、开场等音效）

师：比赛开始，第一轮比健康，什么样的牙齿是健康的牙齿？

小结：原来完整没有龋齿、黑洞的牙齿就是健康的牙齿。

②进行健齿比赛ppt6:动物牙齿特写，及统计表（放大镜、音效表情图）

a：狮子——我们做裁判，看看他们的牙齿是不是健康，有没有蛀牙 ppt6-1:狮子牙齿特写（放大镜、语音超链接：狮子的牙齿是健康的，将进入下一轮比赛、音效笑脸）

b:熊——请一个幼儿说ppt6-2:熊牙齿特写（放大镜、音效笑脸）

c:河马——河马先生的牙齿呢，仔细瞧一瞧。看到了什么？（有牙虫、黑黑的、有洞洞等）ppt6-3:河马牙齿特写（放大镜、语音超链接：河马有龋齿，牙齿不健康，吖偶，被淘汰、音效苦脸）

d：老虎——老虎的牙齿是健康的ppt6-4:老虎牙齿特写（放大镜、音效笑脸）

e：鳄鱼——ppt6-4:老虎牙齿特写（放大镜、音效笑脸）

啊哈，鳄鱼也被淘汰

③比赛结果呈现ppt7:进入第二轮选手——老虎、小熊和狮子（动画播放、音效：掌声）

小结：恭喜三位选手进入第二轮比赛。

第二轮：比亮白ppt8:第二比赛场景图（动画播放）

（1）规则表述ppt9:小熊淘汰（动画播放）

师：三个小动物，自信满满地参加牙齿亮白比赛，这一轮我们将淘汰一位选手。他是谁？（小熊）为什么？（他的牙齿黄黄的）

（2）习惯养成ppt10:刷牙记录表（书写）

师：这里有一份他们刷牙的记录表，我们一起来看一看。你看到了什么？

小结：坚持每天早晚用正确的方法刷牙，就会拥有健康、洁白的牙齿。最终老虎和狮子进入决赛。

（3）第三轮：比坚固ppt12:（动画播放）

①咬核桃比赛

师：最后一轮，冠军争夺赛——比比谁的`牙齿最坚固。他们干什么——咬核桃，3-2-1,比赛开始ppt13:咬核桃，掉牙（动画播放、音效）

②谈获奖感言ppt14:老虎冠军图（音效）

师：老虎最终获奖的秘籍是什么?幼儿谈、听感??

三、经验迁移，争做护牙小卫士

1.游戏一：健齿食物知多少ppt15:健齿食物分类游戏（拖动、计时器2分钟、投屏）

（1）交代规则和要求

师：多吃健齿食物，你知道哪些健齿食物？（有营养、促进发育、是健齿食物......）

食物分类：这些食物，哪些是健齿的？哪些不能多吃？请大家分一分

都要动手试试，行，给你2分钟时间，去找自己的平板试试。赶快行动吧！

（2）幼儿操作

（3）展示交流

小结：我们都知道多吃有营养的食物，甜食、饮料要少吃。顺利完成了这项挑战，把掌声送给自己。

游戏二：健齿行为大挑战ppt16:健齿行为pk游戏（投屏、动画游戏）

（1）交代规则和要求

还想再挑战吗？这次的游戏要加大难度，两人用一台平板，进行健齿知识和行为的对抗赛。

（2）幼儿操作

（3）分享体验

知道的多、速度快，赢得把大拇指送给自己，没有获胜的下次再pk。

3.关注换齿，注意护齿ppt17:关注换牙（投屏、动画游戏）

①拍照记录——小朋友牙齿状况

师:我们回到椅子上，看看我们的牙齿是不是健康。张大嘴巴，我来瞧瞧——嘿，你的牙齿怎么啦，怎么少掉几颗，记录下来。

他的牙齿掉了怎么回事？（换齿、龋齿、黄齿等，注意合理健康饮食、个人卫生习惯养成、安全自护）

②观看视频——换牙常识我知道ppt18:播放换牙视频（动画）

师：有的小朋友已经换牙了，祝贺小朋友们已经长大，我们每个人都会经历换牙，小的时候是乳牙，长大后牙齿咬咀嚼更多种食物，需要更坚硬的牙齿，要换成恒牙。接下来，我们一起看一个关于换牙的小故事。

师：换牙齿，大家还害怕吗？

小结：只要我们注意保证营养，讲卫生，注意安全，一定会长出整齐健康的恒牙！

四、结束活动，演唱刷牙歌离场ppt19:播放刷牙歌（动画或音乐）

师：孩子们，让我们一起唱起欢快的刷牙歌吧！

幼儿园综合教案篇3

活动目标：

1.获得听故事的乐趣。

2.学习适应集体生活。

3.认识新朋友，学习和新朋友一起玩。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

故事：《小乌龟上幼儿园》[附]。

活动过程：

教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事，和幼儿讨论：

――小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事?

――小乌龟遇到谁了?

――如果你是小乌龟，你会怎么办?

请幼儿说说如果班上也有小朋友像小

乌龟一样害怕，应该如何帮助他呢?（如：跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他……）

请幼儿在区域自由玩耍，鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。

活动评价：

能说出帮助同伴的方法。

能和朋友一起玩。

活动延伸：

1.第一次上幼儿园是一件很特别的事，可以请幼儿带自己的照片和作品，或全班照一张相，为第一次上幼儿园留下美好的纪念。

2.小组活动时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书，减轻幼儿第一次上幼儿园的焦虑。

[附]故事：小乌龟上幼儿园

今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园里的人，小乌龟一个都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。

小青蛙走过来。“咦?这是什么东西呢?”小青蛙爬上乌龟壳，在上面跳上跳下，太好玩了!

小鸭子走过来。“咦?这是什么东西呢?”他拿起鼓锤在乌龟壳上敲啊敲，又呱呱呱地大声唱歌，太好玩了!

两只小鸡走过来。“咦?这是什么东西呢?”他们一起在乌龟壳上画画，还在上面挖蚯蚓，太好玩了!

小乌龟在壳里，忍不住大哭大叫起来。小青蛙、小鸭子和小鸡都吓了一跳：“啊!他会动，还会说话呀!”

小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友。他们组成了一个乐队，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!

活动反思：

?小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因此，都比较娇气；并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。因此，刚踏入陌生的环境中，难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。

幼儿园综合教案篇4

【活动目标】

1、初步学唱歌曲；

2、尝试用简单的动作表演歌曲，体验歌曲的优美与有趣。

【活动准备】

面包、糖果的图片若干

【活动过程】

一、完整感知歌曲，理解并记忆歌词

1、完整听音乐，初步感知歌曲内容。

师：有一只小小乌龟，它爬呀爬呀爬山坡，它带着两样好吃的东西，是什么呢？我们一起来听一听。

2、出示面包和糖果图片，帮助幼儿理解歌词。

师：你们听出来了吗？小小乌龟爬山坡带着两样什么好吃的东西？（面包和糖果）

3、教师再次范唱，重点解决“嘿嘿呦，嘿嘿呦”和最后一句“嘿嘿嘿嘿呦”的节奏型难点。

师：谁还听出来了，小小乌龟爬山坡时发出了什么声音？一开始是怎么叫的？（嘿嘿呦，嘿嘿呦）最后又是怎么叫的？（嘿嘿嘿嘿呦）

师：我们一起来学学小小乌龟发出的声音吧！

4、带领幼儿跟着伴奏完整念歌词

师：现在请小朋友们和老师一起跟着音乐念歌词。

二、学唱歌曲

1、听音乐伴奏小声跟唱。

师：我们跟着音乐，小声地把小小乌龟爬山坡的故事唱出来吧！

2、请女孩完整演唱。

师：我请女孩们完整地唱一遍歌曲，男孩子要仔细听哦！

3、请男孩完整演唱。

师：女孩们唱得真好，我们男孩们呢？

4、解决幼儿演唱时出现的问题。

5、鼓励幼儿大胆完整演唱.

师：看来我们都学会了，我们一起把这首歌唱一唱吧！

三、创编动作，表演歌曲

1、讨论爬山坡的动作和“嘿嘿呦”的动作。

师：我们都会唱这首歌了，但你们知道小小乌龟爬山坡是什么样的吗？谁来表演一下？

2、分别请两名幼儿表演乌龟，其他幼儿完整演唱歌曲。

师：我们请xx到上面来表演一下，其他小朋友来为他伴唱吧！xx小朋友表演得真好，小小乌龟说：我把我的糖果和面包分给你一点吧！（教师奖励图片）

3、请全体幼儿一起一边表演乌龟并完整演唱歌曲。

师：你们想要小小乌龟的糖果和面包吗？那我们一起起立来一边唱歌一边表演歌曲好吗？

四、结束活动

师：小小乌龟爬山坡，把好吃的面包和糖果带到了山上，送给许多小动物吃。小动物们，你们高兴吗？那我们谢谢小乌龟，小乌龟辛苦啦！

幼儿园综合教案篇5

目标：

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

2、学习处理眼睛异物的简单方法。

准备：

小白兔、小花猫的手偶。

过程：

1、听故事《红眼咪咪》。

出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的`眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？

这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀！

2、知道得红眼病的原因及病症。

咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红）

妈妈眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）

3、了解怎样避免红眼病。

妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。

得了红眼病会怎样？该怎么办？得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

妈妈怎样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼）

灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙）

建议：

1、如有条件，可准备有关预防红眼病的录像。

2、在讨论中调动幼儿已有经验，大胆地说出自己的看法。

3、如遇红眼病流行的季节，可抓住时机对幼儿进行教育。

幼儿园综合教案篇6

【教材分析】

聪明的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，讲述了小乌龟因救青蛙惹锅上身，但它运用自己的明才智对付的理，最终成功脱险，用明了遇到事情要多动脑筋的道理。故事中明的角色形象、生动的对话、有趣的情节，深受大班幼儿的喜爱。故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体赏，让幼儿自主理解、自主阅读、自主表达在前，但不要中断过多。还可以通过各种形式进行角色对话，深刻感受理貌似狡猾、实则愚盒，乌龟表面可怜、实则机智的故事内。引导幼儿在听赏、阅读、学说、模仿活动中，积极动脑思考、大胆表达，充分体验故事带来的愉悦感受。

【活动目标】

1．能认真倾听、自主阅读故事，理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节。

2．能自主阅读并用较完整的语言讲述狐貍把乌龟拐天上、扔火盆、扔水里的故事情节。

3．体验故事的乐趣，感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒，懂得遇事要动脑筋想办法。

【活动准备】

1．狐理和乌龟的图片，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件20“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐》

2．幼儿和家长共同搜集的关于狐理和乌龟的习性的资料。

【活动建议】

1．出示狐狸和乌龟的图片，引导幼儿运用已有经验讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：图片中有谁？你觉得它们是什么样的动物？引导幼儿自由讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿认真欣赏故事。

2．引导幼儿分段欣赏，理解故事内容和情节，鼓励幼儿尝试分角色讲述，体验故事带来的乐趣。

（1）请幼儿欣赏故事第1－6自然段，理解乌龟救青蛙、狐狸要吃乌龟的故事情节