我们应该不断更新教案，以跟上教育领域的最新发展，教案有助于教师提前预测可能出现的问题，并准备好解决方案，以确保课堂教学的顺利进行，以下是录取选题网小编精心为您推荐的爱国教育教案教案优质7篇，供大家参考。
爱国教育教案教案篇1
一、活动地点：
二年级教室
二、活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。
三、活动过程：
（一）队仪式：（中队长）
1、全体起立，立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下，请主持人上场。
（二）宣布队会开始
主持男：我们的祖国山清水秀。
主持女：我们的祖国历史悠久。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志”
主题队会现在开始。
四、主题内容：
（一）知识竞赛
（投影演示祖国版图）
主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。
主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。
（二）介绍祖国名胜
主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。
主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。
（部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍）
（三）诗朗诵
主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片）
主持女：多么美丽的祖国啊！
主持男：我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。
主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！
主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。
（四）畅谈祖国的高科技发展
主持女：历史的烽烟已经散去！
主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。
主持男：未来的祖国会更加富强！
主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持男：我们要努力学习、报效祖国。
主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
（五）谈理想，报祖国
主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。
主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！）
主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。
主持女：听听同学们的理想吧。
（生谈理想）
主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。
（六）歌舞《娃哈哈》
主持男：现在，祖国正蓬勃发展。
主持女：我们的生活会一天比一天好。
主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！
主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是啊！我们的'生活多愉快呀！
主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧！
主持男：请欣赏英语歌曲《row row row your boat》
主持男：我们赞美祖国悠久的历史。
主持女：我们祝福祖国繁荣富强。
主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。
（生齐唱）
主持男女：二年一班班“爱祖国立大志”主题中队会到此结束。
爱国教育教案教案篇2
设计思想：
根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对祖国已经有了初步的认识，但对于中班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。于是我决定以“快乐旅行”为着眼点，继续主题活动的开展。通过一系列的情景创设将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，启迪幼儿无限遐思，培养其热爱祖国，热爱大自然的美好品德。
活动目的：
1、在活动中知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到自豪。
2、了解中国的名胜使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
3、给予幼儿更多的展示自我的机会，鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。
4、培养幼儿注意倾听同伴发言的好习惯，进一步激发幼儿的竞争意识。
5、通过创设情境活动让幼儿初步了解中华民族人文地理方面的有关知识；
6、激发幼儿“爱我中华”的美好情感以及做一个中华小公民的自豪之情。
活动准备：
中国地图一张，电脑课件祖国各地的风光
活动流程：
出示地图，引导幼儿介绍北京风光
音乐《爱我中华》
师：小导游们，我是爱中华旅行团的团长，炎炎的夏季到来了，有好多朋友都想出去玩，现在我们旅行团非常火暴，人手都有些不够了，需要招聘许多优秀的导游，今天我就来个现场招聘会，有谁想要报名参加呢？
（幼儿踊跃报名）
师：这么多人参加，我可要好好考考你们了。
（出示地图）
师：请看这是什么？那这是哪个国家的地图呢？有谁知道我们的首都是哪里？让我在这里贴一个小旗，有谁能介绍一下北京呢？
幼：让我来做北京的导游吧！北京是我国的首都，北京的天安门是世界上最大，最壮丽的人民广场，是新中国举行开国大典的地方，天安门广场的西边是人民大会堂，那是人大代表开会的地方。
师：这个小导游介绍的不错，我决定录用你了，（发小标志）还有谁能在介绍一下北京呢？
幼：我知道北京还有故宫，是以前的皇上住的地方，是世界上最大的皇宫，光屋子就有9999间半，颐和园是皇上的大花园，里面有长廊、假山、还有一个大大的昆明湖，可漂亮了！
师：谁还知道北京还有那些风光呢？
幼：北京还有万里长城，他就象一条巨龙盘在山上，气势非常雄伟，是古代的人为了保护自己的国家修建的，我还知道一个秘密，从月亮上都能看到我国的长城。
师：小导游们对北京的了解可真不少呀，北京是我国的首都，是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市，那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我爱首都北京。你们爱北京么？
幼：爱
师：让我们一起到泰山看看吧！谁能说一说泰山呢？（出示泰山一幅图片）
幼：我可以做泰山的导游，泰山是五岳之尊，泰山最美丽的要数日出了，站在山顶你会觉得云彩都在你脚下，当太阳升起来的时候你会觉得离太阳那么近，好象伸手就能摸到他。
师：让我们来看一看，太山是不是那么美？（看日出图片）泰山可真美呀！我真想现在就去看看。不过让我们先去看看另一伟大奇迹（出示兵马俑图片）这是什么？谁能够告诉我兵马俑在哪里？有谁能够介绍一下它呢？
幼：我知道我们国家的兵马俑在西安，是世界第八奇迹，每个兵马俑都有我爸爸那么高，他们队伍整齐，装备齐全，威风凛凛，让人看了就觉得很强大，很有气魄。
师：陆路说的可真好，让我们一起学学伟大的兵马俑吧！看看谁最有气势！（出示地图）谁知道这是哪里呢？谁有能介绍一下西藏的风光呢？
幼：在我国的西藏有一个地方叫不达拉宫，他是佛教圣地。他依山而建，远看宏伟壮丽，近看气势磅礴，他有金子做的屋顶，显得更加金碧辉煌。
师：我还知道西藏有世界上的最高峰——珠穆朗玛峰，有8848米，为了好记就是爬爬试吧！这是中国登山队在珠穆朗玛峰上的照片，看他们多勇敢，多自豪！还有谁知道我们国家还有那些美丽的地方
幼：我知道内蒙古——大草原乳飘香，伊利奶粉美名扬
幼：我知道新疆有好吃的羊肉串
幼：我知道长江和黄河是我们的母亲河
幼：在我国的最南端，有一个海南岛，当北方下雪的时候，那里还象是炎炎的夏季，从这里到海南岛做火车要2天2夜，那里有高大的椰子树，好吃的芒果、荔枝、菠萝、香蕉，在他的海底还有五光十色的珊瑚
师：小导游知道的可真多呀，你们说了那么多，我们的家乡也很美丽呀，谁能来说说呢？
幼：让我来说说我们的东北，我们这里有原始森林——大兴安岭，还有常年积雪的长白山，那里有保护动物——东北虎，最主要的是还有东北人个个都是活雷锋！
师：我们的祖国可真大，真美丽，亲爱的小导游，你们的感觉怎么样呢？谁来说一说？
幼：祖国这么大，这么美丽，我觉得很自豪
幼：我的祖国有那么多好玩的地方，我觉得很高兴
幼：能做一个中国人，我觉得很幸运
幼：我爱祖国
幼：我喜欢我的祖国
幼：祖国就象我的妈妈
幼：我是中国人我很骄傲
师：我也和你们一样，非常爱我们的祖国人，让我们一起为祖国朗诵一首儿歌吧！
幼：《祖国祖国我爱你》
师：你们这些小导游真是太优秀了，知道关于祖国的那么多知识，还那么爱我们的祖国，我可真高兴呀，我决定全都录用了，不过我要问最后一个问题：“你们知道祖国妈妈的生日是哪一天么？”
幼：十月一日
师：让我们一起为祖国妈妈过生日吧，（音乐大中国）让我先来祝我们的祖国越来越富强，还有谁能说说自己的祝福和愿望字串
幼：我愿我的祖国越来越强大
幼：我愿我的祖国越来越有钱
幼：祝福祖国繁荣兴旺!
幼：长大了我要把我们伟大的祖国建设得更美好
幼：祝祖国永远美丽
幼：我祝祖国永远好运
幼：祝福我们祖国生日快乐
师：让我们一起来唱生日歌，分享祖国的快乐吧（切蛋糕）
爱国教育教案教案篇3
教育目标：
1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）
3、感受宣传画的乐趣。
活动准备
国旗，ppt课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
活动过程：
1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。 师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？
2、播放ppt课件，了解解放军的升旗仪式。 师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？ 师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）
3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。 师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）
4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
爱国教育教案教案篇4
为大力学习宣传宪法，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，根据上级的部署，结合我镇实际，现就我镇做好今年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动做个总结：
一、高度重视，精心组织
“12.4”法制宣传日来临之前，我所制订了《关于组织开展“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》，对全镇“12.4”法制宣传日活动的开展工作提出了具体安排部署。
二、开展形式多样的法制宣传活动
1、结合白砂镇社会治安重点整治活动契机于11月各挂村领导、包村干部，组织所包村两委走村入户进行综治和平安建设宣传活动，发放法制宣传材料。二是在主要路段和镇政府门口共悬挂5条宣传横幅，各村各单位在显眼处张贴宣传标语，宣传平安白砂、法治白砂有关知识；三是镇村两级干部入户发放9000余份印有“创平安白砂，建美丽家园”宣传标语的水壶和平安宣传彩页；四是白砂派出所向辖区内手机、小灵通用户发送平安建设宣传短信。
2、12月2日，机关支部委员会组织全体机关党员在镇政府四楼会议室集中学习。
各村也积极举办宣传活动，利用宣传栏专题刊出一期“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”的法制宣传专刊；利用村民法制学校的平台开展法制讲座，提高村民法律素质，引导村民运用法律手段，正确处理生产、生活中的各种利益关系，防止矛盾纠纷激化，维护了社会稳定。
通过一系列法制宣传教育活动的开展，增强了广大群众的法律素质，促进了广大群众自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强公民宪法意识和法制观念，使全镇公民充分认识到开展普法宣传的重要意义，把今年的法制宣传教育活动推向了高潮。
爱国教育教案教案篇5
活动目的：
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、 整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、 祖国知识知多少竞赛。
3、 文艺表演。
4、 班主任老师小结，齐唱国歌。
活动形式：
汇报、表演、竞赛。
活动准备：
1、 学生学唱爱国歌曲。
2、 准备英雄故事。
3、 了解祖国近年来的成就。
4、 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：
一、 班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的.畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!
二、 演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……
同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、 知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、 爱国歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结：
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。
五、 全体起立，再次齐唱国歌。
六、 主持人宣布活动结束。
爱国教育教案教案篇6
一、设计的指导思想
1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2、强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二、课程目标的设计
（一）知识目标
1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解"五四运动"精神。
2、通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
（二）方法和能力目标
培养学生成为探究者和知识创造者：
1、自主学习能力~搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息；
2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。
3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
（三）情感态度与价值观方面
通过对五四运动的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。
三、教学内容的分析
课标的内容：依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。认识五四运动对中国社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受对民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。
四、教学对象的分析
1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2、初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3、已经有部分同学加入了共青团，对"五四"的含义已经有了思想上的认识。
4、学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
五、教学资源
1、教材（岳麓版高中历史必修Ⅰ第四章18课）
2、文字材料（书籍，报刊，期刊）及其音像资料（电影《我的1919》等）。
六、教学环境和辅助工具
多媒体教室、自制的powerpoint课件。
爱国教育教案教案篇7
一、活动目标：
1、让幼儿初步认识国旗的特征。
2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。
二、活动准备：
纸、油画棒
三、活动过程：
（一）导入话题：
“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）
（二）讨论国旗特征
1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答）
2、那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）
（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）
3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）
（三）制作国旗
1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。
（四）展示作品
对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）
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