我们可以使用技术工具来增强教案的交互性，教案应该考虑到学生的情感和社会发展，以下是录取选题网小编精心为您推荐的幼儿听故事教案精选8篇，供大家参考。
幼儿听故事教案篇1
圣诞节快到了，为了让小朋友们兴奋的度过这个故意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有甚么有趣的游戏或是想法可以提早告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。下面我把这次活动的流程告知大家。
一、活动主题：
欢庆圣诞，迎接元旦
二、活动时间：
20xx年12月25日上午9:00
三、活动地点：
中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级
四、参加职员：
教师、幼儿、家长
五、活动内容：
1、装潢教室、活动室环境，突出节日气氛。
2、节日亲子演出
要求：
a、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。
b、活动前发家长邀请函(园里同一发放)，组织家长观摩互动
c、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持
d、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、舞蹈、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特点，让每个孩子都有机会表演展现，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。
e、活动时间把握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午饭。
幼儿听故事教案篇2
活动目标：
1、用较准确的语言讲述画面的内容;
2、教育幼儿遇事应动脑筋想办法。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
活动准备：
汽车模型。
活动过程：
1、引出课题;
2、逐幅图观察、提问、理解、讲述;
3、情景表演;
4、指导幼儿看幼儿用书讲述;
5、评价、结束课。
活动反思：
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的'乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿听故事教案篇3
活动目标：
1、通过观赏各种船的图片，了解各种外形船的名字和形状。
2、能依据船的形状，画出它的基本结构。
3、了解并学习吹塑纸版画的制作，萌发幼儿对吹塑纸版画的爱好。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动预备：
船的图片若干、kt板、筷子、颜料、宣纸
活动过程：
一、出示船的图片，熟悉各种外形的船。
1、回忆自己看过的船。
老师：小伴侣们，你们见过船吗？在哪里见过？它们是什么样的？
老师小结：船有很多种类，有游轮、货船、帆船、游艇、乌篷船等。
2、通过看图片，熟悉各种外形的船。
老师：这些船你熟悉吗？叫什么名字呢？它是什么样的？
老师小结：游轮的体积很大，甲板上会有客舱，上面有许多窗户。帆船的船体两头尖尖的像月亮，甲板上扬起一个个白色的＇帆。乌篷船是江南水乡特有的船只，由于船体是黑色，所以命名为乌篷船。乌篷船的体积比较小，船体细瘦长长的，上面有黑色半圆形的篷。
全部的船都是由主船体和上层建筑组成的。
今日我们可以画见过的船，也可以画你自己设计的船，每个人尽量都要画出别出心裁的船。
二、在kt板上画船。
老师具体讲解并描述作画要求。
老师：今日我们画画的工具有点不一样，今日我们用筷子在kt板上画船，留意要将筷子戳进板里画，但不能太用力。
画完以后我们要涂底色，涂底色的方法有许多，我们可以来看一下（播放课件）
刷颜料时要留意只将颜料刷一遍，刷究竟，不能重复在一个地方刷几遍。
老师师范操作。
三、幼儿作画，老师指导。
1、鼓舞幼儿画出不同类型的船：游轮、帆船、货船等，并且要画大、画满。
2、指导、关心力量较弱的幼儿完成绘画轮廓。
四、评价：展现幼儿的作品。
老师：我们今日学了这么好玩的方法，现在将这种方法教给班上其他小伴侣吧。
活动反思：
活动中我引导幼儿用不一样的方法绘画出船，一些老师提出，老师可以适当的给幼儿一些自由探究的.空间。在其次环节示范部分大部分我讲的不是很具体，幼儿对操作的要求不是特殊清晰，老师应当将方法和过程具体讲究，必要时请幼儿回答问题，加深他们的印象。这次活动幼儿的动手力量得到了进展，平常幼儿较少接触到这些绘画材料，他们都习惯在纸上作画，这次的活动，关心幼儿了解了绘画材料的多样性，很好的提升他们的想象力。促使他们在生活中查找不一样的绘画材料进行创作。这次的活动让我发觉了自身在数学教学活动中存在的多种不足，以后在活动的设计和前期的预备上还要在多加斟酌。
幼儿听故事教案篇4
活动目标：
1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。
2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动准备：
?三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。
活动重点：
丰富小朋友的'词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动难点：
引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
活动过程：
1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。
2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？之后又发生了什么事？
3、发散思维。
（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……）三只小猪中怎样做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）（2）做好房子时，发生了什么事情？
（3）之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？
（4）最后大灰狼怎样样了？
4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。
教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：
（1）教师根据故事情节，逐步出示图片。
（2）让幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。
（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
5、教师完整讲述故事。
6、结合现实教育小朋友做勤快的人。
7、教师小结：
透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个十分勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸：
搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做一个勤快人。
幼儿听故事教案篇5
一、活动目标：
1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。
2、理解故事内容，学习一些新词和短句。
3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。
二、活动准备：
课件、实物（竹竿、纸、线绳）
三、活动过程：
1、导入活动
出示竹竿、纸、线绳
今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）
小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？
2、讲述故事前半段
（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）
（2）理解故事学习新词
图一提问：
a、小猴是怎么玩竹竿的？
b、它很快就怎样了？
图二提问：
a、小熊是怎么玩卷纸的？
b、它很快就怎样了？
图三提问：
a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？
b、它很快就怎样了？
3、幼儿讨论大胆发挥想象
（1）到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。
（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。
（3）个别幼儿代表说说自己的想法。
谁来告诉大家，他们还可以怎样玩？
4、讲述故事的后半段
（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。
（2）讲故事后半段（出示图片4、5）
5、理解故事后半段。
提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？
b、小动物们怎样做的'？[学习新词短句：“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]
c、风筝飞上天，大家心里怎样？[学习短句：“大家多快活！”]
6、完整欣赏故事
7、给故事取名
这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？
8、体验友好合作的快乐
（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？
（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？
9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。
（1）玩绳子
（2）玩拼图
附：故事：
小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”
小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？
大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？
大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“我们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小熊剪纸，大熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！
幼儿听故事教案篇6
教学目标：
1、引导幼儿欣赏作品,理解故事内容；
2、指导幼儿简单讲述故事大意,用"如果…….就……"说话.
3、鼓励幼儿大胆想象,大胆猜测。
教学重点：
引导幼儿欣赏故事,理解故事内容,知道小熊嘟嘟及小动物们是怎样想的。
教学难点:
鼓励幼儿认真观察,大胆猜测并表述。
教学时数：
1课时教学方法：观察法、引导提问法、讨论法教学准备：课件、幼儿用书、小熊头饰或布绒玩具。
教学过程：
一、开始部分
1、组织教学,提出课堂常规要求；
2、出示小熊玩具,向幼儿介绍故事主人公。
二、基本部分
1、教师演示课件,引导幼儿观察。
提问：图片上都有谁,它们在干什么？
三幅画有什么相同的地方？
引导幼儿观察,发现三个小动物都在想"如果…….就……"
2、启发幼儿根据图片猜测故事线索提问：小熊、小老鼠、小蜗牛它们可能在想什么？
3、鼓励幼儿讲述故事大意,根据想象可以有不同的讲法。
4、指导幼儿用"如果……就……"说话。
5、指导幼儿看书,自由进行讲述。
三、结束部分
1、鼓励幼儿大胆想象、大胆表述。
2、小结活动情况,下课。
教学效果分析：
1、幼儿能在老师的引导下观察图片内容,了解小动物们是怎样想的；
2、大部分幼儿能简单复述故事内容；
3、还需引导幼儿进一步体验故事含义。
教学内容：
小熊嘟嘟（故事）教学目标：
1、指导幼儿在熟悉作品内容的基础上,大胆想象,讲述故事内容；
2、引导幼儿进行仿编,激发幼儿参加仿编活动的兴趣；、
3、教育幼儿做个爱动脑筋的好孩子,、。
教学重点：
引导幼儿大胆想象,用"如果……就……"进行仿编。
教学难点：
引导幼儿体验、感受自己的长处。
教学时数：
二课时教学方法：
讲述法、讨论法、示范法。
教学准备：
课件、图片。
教学过程：
一、开始部分
1、打开电脑,做好课前准备；
2、提出上课常规要求。
二、基本部分
1、组织幼儿欣赏课件,回顾故事内容。
提问：
（1）小熊嘟嘟有什么烦恼,它摘不到松果时,小松鼠是怎样做的,它是怎样想的？
(2)小熊摘不到苹果时小猴是怎样做的,它又是怎样想的？
(3)小熊又为朋友做了什么,小动物是怎样想的,小熊觉得自己怎么样？
2、请各别幼儿复述故事
3、教师小结：每个人都有自己的长处,要善于发现自己和别人的'长处。
4、请幼儿谈话,讲讲自己的优点。
5、指导幼儿用"如果……..就……."说话如：如果我能像妈妈那样,就能做出可口的饭菜。
6、引导幼儿在谈话过程中增强自信心。
三、结束部分
1、小结活动情况
2、下课。
教学效果分析：
1、通过学习,大部分幼儿能简单复述故事内容,理解故事含义；
2、幼儿谈话气氛热烈,能用"如果…….就……."说话；
3、鼓励幼儿善于发现自己的长处,虚心向他人学习。
幼儿听故事教案篇7
一、谈话设疑，引出主题。
师：今天，我请了两位小客人一起来跟我们上课，你们看，是谁呀？（出示小猫、小狗图示）。
师：他们俩是一对好朋友，还发生了一件有趣的事呢？你们想听吗？
二、根据线索，想象讲述
师：小狗和小猫是一对好朋友，他们俩个今天约好一起去参加小熊的生日晚会。小狗来找小猫，看见小猫家里的门锁着，小鸭子告诉小狗，今天一大早，小猫就打扮得漂漂亮亮出门了。
1、师：小狗一听，急了，到处去找小猫，想一想，小狗可能会到什么地方去找小猫呢？
2、师：找呀找，哎呀，小狗一不小心，摔到哪里去了？
（1）小狗掉下去以后，心里会怎么想呢？
（2）怎么办呢？小狗会想哪些办法来呢？
师：小狗转身发现洞里还有许多小东西，看看能不能帮助小狗爬上来呢？（展示陷进里的辅助物）
师：小狗在大家的帮助下，终于爬了上来，心里怎么想呢？
3、继续找小猫，想想看，他可能还会碰到哪些事呢？
4、师：最后，小朋友猜猜小狗在哪里找到小猫的。
5、师：小狗终于找到了小猫，这时天快黑了，两个好朋友高高兴兴地去参加小熊的生日晚会了。
三、再次感知，完整讲述
师：其实，刚才小狗找小猫的过程中发生的许多事连起来就是一个好听的`故事，我们一起来看着图把这个故事讲一讲，好吗？
四、制作路线，交流表述
1、要求幼儿画出小狗经过的路线图，并添画出故事情节。
2、根据自己设计的路线图跟旁边的小朋友讲讲或讲给客人老师听。
幼儿听故事教案篇8
【活动目标】
1、能恬静倾听故事，愿意大胆模仿故事中角色的对话。
2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。
3、丰富词汇：慢慢地、漫天飞舞。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
重难点：
幼儿能基本进行各动物间的对话。
幼儿能大胆投入扮演。
【活动准备】
小猫、小狗、母鸡头饰各一个、故事ppt课件、下雪flash。
【活动过程】
一、教师完整讲述故事一遍。
1、师提问："小朋友们，现在是什么季节?"(冬天)
"今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听吧!"
2、教师完整讲述故事
师提问："小朋友们，这个故事里都有哪些小动物?"
"小猫和小狗它们在说什么?那么天上下的是什么?小朋友们你们说说看天上下的是什么呢?"
3、幼儿自由讨论交流
二、出示故事挂图，师讲述故事。
1、在讲到小狗时，依次找到小狗、小猫、母鸡和小朋友并学说故事中的对话。
2、师重点解释"慢慢地、漫天飞舞"。
3、出示下雪的flash，让幼儿感受下雪时的情景。
三、请幼儿再次欣赏故事。
1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿对话。
2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么?(碎纸片、棉花等)请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。
四、教师、幼儿分角色扮演对话。
1、教师旁白，请若干幼儿分角色扮演对话。
2、师评价
延伸活动：
请幼儿回家观察一下雪的形态，将观察后的发现告诉家长，由家长记录下来带到幼儿园与大家分享。
故事：美丽的雪花ppt
下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。
小猫到小狗家找它玩堆雪人。"小狗小狗快出来，我们一起去堆雪人吧。"这时候天上慢慢的开始下雪了。
小猫说："咦，小狗你看，从天上慢慢地掉下来的是什么呀?"
小狗说："是糖吧。"小猫说："我想是应该是盐。"
小狗说："那我们一起来尝尝吧。"
小猫和小狗伸手接了一些雪花，放在嘴里尝了尝。
"咦，怎么冷冷的，没有味道呢?""我们去问问母鸡妈妈吧!"
小猫和小狗一起来到母鸡妈妈家，母鸡妈妈正在准备午饭呢。
"母鸡妈妈，母鸡妈妈，外面下的是什么呀?""呵呵，傻孩子，那是雪啊!""雪，什么是雪啊?""天气很冷，地上的水就升到天上变成了水汽，当它们碰到了冷空气，就又变成雨和雪下到地上啦。你看，现在的雪就是到天上旅行过的水哦，现在的雪就是水慢慢的从天上下下来的哦。所以它是没有味道的。"
小猫说："哦，原来是这样，这雪下的可真漂亮呀!"
母鸡妈妈说："是呀，雪花漫天飞舞，大地就像穿了一件白袍子。"
小狗说："是呀是呀，我们一起去看雪花、堆雪人吧，母鸡妈妈谢谢你。
幼儿百科：雪花，一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。
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