制定工作计划时，我们要把握工作要点，在制定工作计划的过程中，发现问题时，就地解决并继续前进，以下是录取选题网小编精心为您推荐的初中英语月工作计划范文7篇，供大家参考。
初中英语月工作计划范文篇1
一、指导思想
以高效课堂为中心”，以提高教学、教研质量为目标，增强全组教师的学习意识、教科研意识和合作意识，充分发挥备课组、教研组的功能作用；紧紧围绕95%及格率的指标要求，团结组内教师，在认真总结以往教学中经验、教训的基础上，继续坚持抓紧、抓实课堂教学，在切实巩固已经取得的成绩的基础上，进一步拓展上升空间，提高教学质量。
二、工作重点：
1．总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，
提高英语教学质量。
①高效课堂工作的落实和检查；
②认真进行期中、期末考试质量分析；
③坚持校本研修，提高科研水平和质量；
④优质课评选工作。
2．各年级具体目标如下：
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
三、具体工作：
1、高效课堂
⑴高效课堂进一步抓好"高效课堂"的落实工作，组织本教研组全体教师认真学习《义务教育英语课程标准》，加强检查督促，从而使学习，实施高效课堂努力追求高效课堂教学的实际效果。要求每一位教师在认真备课的基础上认真上好每一节课。
⑵坚持积极追求“有效教学”。继续坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教学目标，反馈、检测学生即时学习效果。当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对性辅导。
⑶继续按“遗忘规律”实施练习巩固措施，不断增强学生成功感：坚持课内讲练结合，精讲多练；坚持一周教学内容的核心知识技能进行周练，暴露问题施以矫正措施；模式成为全体教师的自觉行动。
2、教研组建设
教研组要在落实高效课堂方面发挥重要作用，要做好落实高效课堂方面的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕高效课堂的实效性研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
⑴教师听课节数、听课记录及听课评价。所有教师每人每学期听课不少于10节；认真进行听课记录、积极参加评课。
⑵教学研讨课。继续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教学研讨课制度，并且将教案和课件呈报教研组长、教导处两级备案。
⑶考后质量分析。坚持考后着眼“亮点”和问题的质量分析，着力剖析其背后的原因；对考试中突出的得分情况和失分情况进行教学回顾，总结成功经验，分析存在问题。
⑷教研活动。认真开展将学习先进经验与解决我们自身实际教学问题相结合为基本模式的教研组活动，探索创建学习、研究、实践、总结“四位一体”的校本教研制度建设。根据今年中考新变化、新要求、新动向，本组将“核心知识点的梳理和落实”以及“教师教学活动中低效、无效教学行为的梳理”作为本学期的研究重点，各备课组要根据本年级学生实际问题，设立研究具体的项目，教研组分阶段汇集研究成果，组织交流，大力推广切实有效的成功经验。
⑸学习型团队的建设。要求各备课组在开学两周内，熟悉整册书的内容，进行统整式备课，列出重要知识点、排摸教学中重点和难点，加强对年试题的学习和研究，并且运用到周练试卷，试题的完善实际中去。组织组内教师认真学习“课程标准”和20xx年初中毕业统一考试试卷，帮助年轻教师快熟练知晓学科知识和技能的相关要求，“老”教师积累达成的基本“套路”和校内外相关先进教学经验，积极追求教师个体专业“有一套”，尽快涌现出更多的学科骨干教师，追求学科组质量的校内高地、区域高地。
3、其他工作
关注中小衔接，夯实初二，提高毕业班课堂效率初一是起始，良好的开端等于成功的一半。因此中小衔接的问题尤为重要。习惯的养成，兴趣的激发都是今后英语学习的保证。所以初一教师要经常集备，交流经验，寻找对策，保证开端的成功。初二是两极分化的明显期，教师在提优补差上要下功夫，避免班级分化的加剧，同时优分率的维持也很关键。初三毕业班的学生任务很重，课时也很紧张，我们要在有限的时间内完成课本教学任务，还要提高学生对下学期听说考试的重视。
初中英语月工作计划范文篇2
迎来送往又是一年，我们满怀喜悦和衷情迎来了又一个新学期，正所谓一年之季在于春，在春学期初中英语教研组将以现代英语教育新思想为指导思想，以教务处有关教研方面的具体要求为工作内容，以进一步提升教师自身素质和教学质量为目标，认真务实，团结奋进，开创英语教研工作新局面。
一、指导思想
随着教育改革的推进，英语教学已经同传统的教学方式发生了很大的改革，现代英语教育新思想体现了素质教育理念，顺应了教育改革和发展。在这种教育理念中，英语教育尤其重实践、重实效，强调听、说、读、写等多种能力。所以英语组的教研工作也要紧紧围绕这一要求来开展活动，在整个英语大环境下，开创六中特色的英语教研工作。
二、工作内容
1、严格落实业务学习制度。每一个月按教务处安排组织好全组人员进行一次大型的业务学习。
严格考核，全员参与，虚心学习，积极创新。本学期大型业务学习共分三次，由三个年级各组织一次。第一次由初一年级于第七周组织，第二次由初二年级于第十二周举行，第三次由初三年级于第十六周举行。每组一个主题，除了学习别人的先进经验处，不断的指引我们的教学实践，并立足自身实际情况，分析现状，探讨并改变教学策略。
2、强化备课组职能。各备课组要按教务处既定时间扎实搞好集体备课。在理清教材思路，规化教学流程，创设问题情境，化解教学疑难，促进学生心智等方面。各组要坚持定时间、定地点、定研讨内容、定中心发言人的“四定”原则，并作好记录。
3、认真开展听评课活动。首先按教务处安排组织好示范课，优质课，其次，以年级为单位，由备课组牵头组织听好年级内老师的随堂课，相互学习，取长补短。第三，认真参与评课，以每个人独特的思维对所授之课加以点评，指出优点以供大家学习，评出不足之处，以此为鉴，加以改进。
4、开展好学生的课外活动
全组教师共策共划组织好学生课外活动，开展好一些学生感兴趣的活动，提高学生的英语学习兴趣。
总之，本期要强化教研纪律。每位老师必须按时参加教研组或备课组举行的教研活动，积极响应备课组组织的学科课外活动，加强团结，互研互学，共同成长，一起进步，让教研工作再创新高。
初中英语月工作计划范文篇3
本学年，初中英语教研工作总的指导思想是，以各级基础教育工作会议精神为指针，根据青岛市普教教研室的工作计划要求，结合我市初中英语教学的实际，以贯彻新课程理念、搞好英语课程改革为中心，努力加强教师业务理论培训和课堂教学研究，积极培养学生的创新精神和实践能力，注重教法学法研究，为学生综合英语素质的全面提高打下坚实的基础。努力发挥教研机构研究、指导、评价、服务的工作职能。
一、切实搞好英语课程改革工作
认真学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》，准确把握新的课程理念，做到思想观念转变到位，教学实践行为跟上。潜心研究教材的编排体系和目的、各册各单元的训练重点，高起点地认识和把握教材的教学重点和难点，力求做到能够创造性的处理教材。理论学习与教学实践相结合，最大程度地做到“学以致用”。
本学期中，组织骨干教师观摩山东省英语优质课，深化和督察集体备课制度，探讨学案导学教学模式。举行新课改理念下的课堂教学研讨会、公开课等活动。
组织优秀教师送教下乡，使全市初中英语教师能够走进课改，适应课改，做课改的忠实实践者。
二、进一步优化课堂教学，注重教法学法研究
课堂教学是实施教学的主要渠道，是提高教育教学成绩的关键，课堂教学改革是全面深化新课程改革的切入点和中心工作。我们首先解决好“四度”问题，即控制教学进度、降低教学难度、减缓知识坡度、拓宽应用广度，促进“三维教学目标”的达成。课堂教学要努力做到知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观并重；要凸显学生主体、学法指导，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，真正把课堂还给学生；要在鼓励学生质疑问难，培养学生的创新精神和实践能力上下功夫。要在探索中初步构建出既可操作又富有实效的课堂教学新模式、新方法。
三、进一步健全教研网络，加强教研队伍建设
进一步提高联组成员素质，建立教研室教研员—联组组长—教研组长—教师的横向教学研究网络和教研室—学校校长—教导处—教师的纵向教学研究管理网络，落实《即墨市联片教研制度》，发挥联片组长的作用，进一步探讨教研联组在教学研究、组织考试、管理评价中的作用。
四、抓好申报课题的研究工作
本学期要加强课题的申报和研究，积极探索新课改理念下英语教学方法的实验和研究。
各校根据自己的实际教学工作情况，应积极探索课改理念下英语教学方法的实验和研究，尤其是对新教材探索出一些行之有效的教学方法。各校所设课题应及时上报教研室，教研室将针对一些好的课题或教法以开公开课、研究课、交流等形式进行研究和推广。教研员将根据各校上报的菜单式教学研究申请表要求安排各项活动。
五、进一步完善公开课申报制度。
各校推荐教学基本功优秀或教学有特色的教师向教研室申请，教研室组织理论考试，考试合格者通过联组选拔，教研室将择优举行公开课。体现公开课在教学中的指导和示范作用。
六、做好日常教学工作的研究与指导。
坚持下校听课调研，选择一所英语薄弱学校蹲点，参与学校的日常教学与教研活动。发挥教研员的课堂教学指导与一线教学的服务职能。注意发现和宣传优秀人才。
七、认真做好试题命制和试卷分析工作。
试题命制是教研员重要工作任务之一。试题的质量关系到对教师和学生的评价，对教师的日常教学具有导向作用。因此，要高水平高质量的完成初中各学段英语学科期中、期末等命题及试卷分析工作。
初中英语月工作计划范文篇4
一、工作思路
本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础。
二、工作目标
以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。
三、主要工作
1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。
要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。
2、扎实做好初中英语教师培训工作
以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改进教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮助教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学能力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学能力。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语教师英语综合能力的提高。
3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台
积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探索校本教研新途径。
本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议，通过教研员的卷面分析，组织任课教师进行研讨，对试卷及学生答卷进行评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析进行汇报交流，使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解，对今后的教学提出建议。同时，教研组长工作汇报交流，也为学校之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为教师搭建相互学习、相互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研的健康发展。
4、加强网络教研，拓展教研渠道
本学期要利用教师培训中教材教法培训资源，加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇总，建立初中英语教学资源库，建好学科网页、学科博客，利用网络交流教师课改的问题，给教师提供校际间的交流和学习的平台，尽可能的提供有效有用的教学资源。积极开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常规化。
5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作，促进青年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建设
本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作。要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有计划的跟踪指导，定期或不定期的进行检查、课堂调研，以促进青年教师的全面发展，促使他们能适应新时期，新课改发展的.需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。
6、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作
要继续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备课的内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例研究工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究，结合各学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓励教师在研究中发现问题、解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员要通过课堂调研，对教学问题进行分类征集，对教师教学中的问题要给予及时的梳理、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流活动，使九年级英语教师相互学习，取他人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进复习工作的有效开展。
7、强化课题研究工作，加强课题研究的指导
本学期将继续参与基层学校开展的课题研究，积极参与他们在课题实验中遇到的问题的研讨，了解学校课题实验的课题、内容。强化课题研究工作，加强课题研究的参与和指导，力求形成“教研室——教研组——教师”一条龙的教育科研格局。
初中英语月工作计划范文篇5
一、指导思想：
深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写本事的培养和指导，使学生在这些方面的本事有所提高，为学生未来发展奠定基础。
二、本学期重点工作和措施：
1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，进取构建资源库。
2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全面发展。
3、加强教师队伍建设，组织教师进取参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的执行力。
4、深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。
5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。学生作业及时处。
6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题(围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等)
7、认真全面落实减负增效。
8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推动教师投入课题研究，撰写论文，进取参加双优课、一师一优课活动。
三、本学期各年级具体目标
七年级，注重探索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓基础训练，注重培养学生本事，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重指导学法。
八年级，加强听、说、读、写本事的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。
九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。
初中英语月工作计划范文篇6
本学期我们七年级英语备课组根据学校对本学期的工作要求，计划具体做好以下方面工作：
1.认真准备上好教研课，做到教研课覆盖组内所有老师，力争覆盖所有课型。一定做到不备课不上课、无教案不上课。本学期，课堂教学要严格按照学校要求的教学模式进行，每节课必须做到能完成检测，同时组内每个人把教研课要当成示范课来上，要不断探索将教学案流程和实际英语课堂以及英语课件相结合的更好的办法。通过组员学习不同老师的课，感受不同的教学风格以及不同课型的教学方式，从而博采众长。
2.认真进行集体备课。严格按照听课——评课——主备人发言——众人讨论修改——众人讨论下次主备课内容和知识点以便下个主备人备课这样的流程进行集体备课讨论。力求做到尽可能准确地把握重点难点，组内老师要讨论争鸣、畅所欲言，最大程度完善教学。
3.主备人认真备好初稿，尤其是知识点的设计和课堂检测和作业布置的题目设置。我们将知识点相对集中并清楚地用线标注，以便学生查找和以后背诵复习，在知识点设计上，每次都将知识点进行归纳，非常清晰，这样易于学生自学。本学期我们将继续这种方法，另外在此基础上，设置一些不同层次的知识点，以满足不同学习水平的学生需求。在习题设置方面，我们将努力做到更精、更优。一方面，广泛占有资源，购买丰富的讲解书籍和各层次习题集，在备课时广泛挑选，务求题目紧扣重点，紧扣课堂教学内容;另外在题目设置上要考虑常见的考点设置和考试题型，尽可能做到与中考接轨。
4.做好阶段复习工作。每周主备人出好导学案和课时作业，做到紧扣本周重点，再次操练。每单元出好重点短语整理工作，通过学生复习、读背、默写，再次夯实基础。
5.认真做好培优补差工作。我们培优的主要思路是：课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量;加强基础知识与交际运用能力的训练;对个别突出的学生进行单独辅导;在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。我们补差的基本思路是对书本基础知识点进行过关;上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣;要求他们课后及时辅导，并进行检查;抓反复，反
6.注意差生情况更糟的出现;努力培养他们的英语学习方法;多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。与此同时关注学生的学习英语的兴趣，并想办法怎样提高学生的兴趣。
总的来说，七年级英语组将抱着打整体战、打持久战的态度和决心，同心同德，围绕让课堂更精彩、让学生兴趣更浓厚、让教学效果更明显这几方面，积极开展工作，我们有信心也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语教学的提高。
七年级备课组具体计划：
第一周
1、做好期初教学工作。
2、制定教学进度表。
3、业务检查
第二周
1、教研组活动
2.正式上课并编制导学案、课时作业。
3、进行推门听课。
第三周
1、组内听评课。
2、单元练习、月考、评卷、分析。
第四周
1、组内听评课。
2、举办英语书法竞赛，定时定内容，统一评比
3、业务大检查
第五周
1、备战全县质量检测
2、组内听评课
第六周
1、准备英语教师赛课
2、举办学生情景剧比赛，提高学生学英语的兴趣。
第七周
1、试卷分析，互相交流考试情况。
2、集体备课了解各班学生的情况
第八周
1、备战月考
2、业务大检查
第九周
1、检查，自我调整教学进度。
2、组内听评课
第十周
1、期中考复习探讨。
2、单词比赛
第十一周
期中考试。
第十二周
评卷，分析试卷。
第十三周
1、组内听评课。
2、业务大检查
第十四周
第二轮英语书法竞赛，定时定内容，统一评比。
第十五周
组内开展教学常规自查活动。
第十六周
1、月考
2、教学效果反馈，调查活动。
第十七周
了解组内教学情况。
第十八周
1、整理教学常规资料。
2、月考。
第十九周
期末复习。
第二十周
1、期末复习。
2、单词，句型操练。
3、准备考试
初中英语月工作计划范文篇7
一、指导思想：
围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
二、基本思路：
1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织教师上研究课、示范课，经过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作：
1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自我的教育教学实践。改善评价资料和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的本事，全面提高学生的素质。
2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，异常抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3.加强团体备课仍是本学期教研组工作的重点，所以要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以团体力量、团体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求团体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，到达能将多媒体高效运用于英语教学中。
6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，异常注重学生阅读本事的训练，另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺利。
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