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党廉工作计划精选5篇

详细的工作计划是建立在对自己的工作能力有实际的认知上的,想要掌握更多的工作方法,我们就必须认真对待工作计划的制定,录取选题网小编今天就为您带来了党廉工作计划精选5篇,相信一定会对你有所帮助。

党廉工作计划精选5篇

党廉工作计划篇1

为切实做好计划免疫工作,继续推进计划免疫工作的规范化、科学化建设,根据《荆门市计划免疫工作计划》,结合我区实际,特制定本计划。

一、工作目标

1、“四苗”免疫接种率以镇为单位达90%以上。

12月龄儿童乙肝疫苗全程接种率:城镇达90%,农村达80%;

新生儿首次乙肝疫苗及时接种率:城镇达80%,农村达50%。

2、冷链运转按时完成率100%。

3、启用新的计划免疫监测报表,报表及时,数据准确。

4、推行全国儿童免疫接种监测信息管理系统,实施免疫金卡工程。

5、加强afp监测,接到afp报告后及时开展各项工作。

6、疑似麻疹病例个案调查率100%。

7、百日咳发病率

二、具体措施

1、提高常规免疫接种率。区各接种点继续实行按日接种、随时接种的方法,其它各个接种点每年至少提供6次以上免疫服务,接种期间采取定点、入户、流动等多种服务形式,结合查漏补种,提高免疫接种率;采取有效措施发现和免疫流动人口儿童、计划外生育儿童等特殊人群;加强免疫接种工作的规范化管理,包括卡证登记、资料管理、器材正确使用与管理,接种率监测与报告标准化、程序化、规范化;加强冷链建设,及时更新和补充必需的冷链设备,加强设备的操作管理,完善各项管理制度,以保证疫苗质量,提高免疫服务质量。加强培训,提高专业人员的业务素质。

2、继续实施强化免疫工作。按照上级要求在统一时间内继续开展脊髓灰质炎、麻疹强化免疫活动。

3、加强计划免疫知识的信息传播与社会动员。利用各种宣传日或其它有利时机加强与新闻单位的协作,开展多种形式的计划免疫知识的宣传、教育;各接种点要利用日常接种的机会,加强与儿童家长面对面的人际传播,使广大人民群众了解到各种疫苗接种的相关知识和信息,提高其主动寻求接种服务的意识。

4、继续加强急性弛缓性麻痹病例、麻疹、新生儿破伤风的监测工作。急性弛缓性麻痹病例监测是维持无脊髓灰质炎状态的重要措施。各医疗单位要加强afp监测,加强督导,定期开展afp病例漏报调查工作。继续实施加速控制麻疹规划,进一步降低麻疹发病率,提高麻疹、新生儿破伤风监测质量。

5、加强乙肝疫苗纳入计划免疫后的管理工作。各接种门诊(点)要有专人负责计划免疫用乙肝疫苗的管理,建立健全疫苗领发、保管制度,设立疫苗专用帐本,做到帐苗相符,并及时报告各类报表。

6、加强计划免疫工作督导。区卫生局和区卫生防保站将加强对儿童接种工作的日常督导和专项工作督导,及时发现工作中存在的问题和困难,督导和指导下级单位及人员及时改进工作。

7、严格预防用生物制品的管理。依法规范预防用生物制品的供应渠道,严厉打击非法经营预防用生物制品的违法行为。计划免疫用乙肝疫苗要严格使用范围,不得拒绝为应种对象提供免费疫苗接种服务,不得超标准收费,不得用于其他人群获取不正当利益。

8、加强流动人口管理,制定流动人口的管理措施,开展流动人口的调查。

党廉工作计划篇2

实行计划生育是我国有效控制人口增长的国策,为适应新形式下计划生育工作,充分发挥计生协会的特点和优势,围绕团场的工作,努力为群众办好事、办实事,根据我单位实际情况特制定协会工作如下:

1、领导重视,组织建会,党政一把手亲自抓计生协会工作,将协会工作纳入公司的经济建设中。

2、通过帮扶贫困母亲、幸福工程、少生快富工程,关爱女孩等活动,抓典型,以点带面推动协会规范化建设,使工作有创新。

3、发挥协会优势,开展多种形式的宣传教育活动,认真组织广大理事会员深入学习《人口与计划生育法》《决定》提高依法实行计划生育工作的意识和能力。

4、利用5.29协会日、7.11人口日、10.28男性健康日等活动,开展学习计划生育法等宣传教育活动,形成良好的社会舆论氛围。

5、积极发展协会会员,使协会工作更加深入群众心中,更好的为职工服务,做好计划生育自治工作,实现自我约束,自我服务,协会要充分发挥民主参与和民主监督作用。

人口学校教学计划

为了加强和改善人口与计划生育工作,促进人的全面发展使群众更多的了解计生的各项政策,为建设和谐团场创造良好的人文环境,为更好宣传教育,制定本年度教育计划。

1、利用冬闲时间、学习科普知识,计划生育法、生殖健康知识等内容。

2、非生产期组织全厂职工学习,宣传计生政策,法律法规、生活常识等。

3、充分利用协会会员活动日(5.29),世界人口日(7.11)等多种形式的宣传活动,结合生育文化活动室、人口学校等宣传阵地开展活、学习计生法律法规。

4、分阶段、分层次、分情况为公司育龄妇女上课,做好新婚期妇女上新婚常识课,育龄妇女上避孕节育课。

党廉工作计划篇3

学生情况分析:

总体来分析,六年级学生的英语综合能力良好,对大纲要求掌握的知识基本掌握。但是,各别学生的学习习惯还有待加强,基础知识不扎实,出现两极分化的现象。今后,还需做好学困生的辅导工作,提高整体质量。

教材分析:

学生在渴望了解教材内容的同时不知不觉地加深对所学语言的理解和记忆,并感受到阅读的乐趣,逐渐养成通过阅读学习的习惯。教材内容接近生活,有趣,而且生动,能吸引学生的注意。教材还通过设计比较真实的情景和活泼的歌曲或童谣,使学习在有交际意义的对话活动中和玩乐中熟练和运用所学的重点句子和词汇。

教学目的要求:

培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,调动学生学习的积极性,激发学生学习英语的兴趣。让学生形成初步的英语语感,打好语音基础,帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

教学重点难点:

听:能够在听完短文后回答问题。

说:能够就日常生活内容回应问题和提出总问题(使用形容词比较级和最高级形式)。

读:能够大声朗读和理解短文。

写:能够用更复杂的语言结构造句。

党廉工作计划篇4

一、加强班风学风建设,树立良好的学习风气。

①抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生按时到班;任务及时完成,充分利用课代表和班干部的作用;上课注重纪律要求,认真听讲,积极质疑补充。创造积极活跃的的班集体。

②注重班级文化建设,根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,同时锻炼学生们动手动脑的能力,良好的班级文化环境能够激发学生们的学习兴趣。

③完善班级管理制度。全面整顿小组建设,完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律,学习和卫生方面的自我约束力。

常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有像王兴波、殷佳琪、王亚森等这样的优秀的学生,用他们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展思想教育。

二、充分利用班级的班干部和小组长的引导作用和小助手的辅助作用。

班干部的自觉意识和领导能力给班里学生树立了榜样,促使班里形成良好的班风,营造一个和谐活跃的班级氛围。小组长在组内指导组员学习及活动,促使组内团结协作,最后增强整个班集体的凝聚力。

三、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高:

1.抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

2.努力提高学生的学习效率,做好课时的安排。

3.与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。

4.多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期适应学校的生活规律。

党廉工作计划篇5

一、指导思想

以《xx市名师工作室实施办法(试行)》为指针,以深化课程改革、激发教研活力、引领教师专业发展为宗旨,充分调动工作室教师的工作积极性,发挥名师工作室的指导、服务、示范与辐射作用,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,促进个人成长,打造优秀团队,整体提升我市小学语文教师素养。

二、工作目标

1、延续工作室常规要求,继续落实“五个一”。

2、开展专题研究,着重解决我市语文教学中的困惑。

3、着力培养洪湖名师,努力打造特级教师。

三、工作措施

1、加强业务学习,提高自身素质

①、认真学习专业理论知识,刻苦练习教学基本功,工作室针对个人的发展需要,推荐必读书籍,认真研读,做好学习笔记,增强自身素养。

②、充分利用外出学习、培训的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找突破途径,提高自己的教研能力。

2、深化教学研究,提高教学效率

①、认真做好课题研究。要求工作室成员人人开展课题研究,提高科研意识和研究能力,发现和掌握教育教学规律,指导教育教学。

②、认真做好课例研究。以优质高效课堂为目标,加强课堂观察研究活动,精心开展观摩课、研究课的研讨活动。

3、加强网络研修,提高理论水平

①、加强博客资源的共享,优化微信研讨。要加强工作室成员之间、成员与主持人之间的交流合作,利用平台不断提高自己的能力。

②、撰写教育论文、教育故事。工作室成员的所思、所感、所悟要及时整理,坚持撰写专业论文和教学随笔,拓展自身专业发展渠道。

③、积极参加名师qq群研讨活动。在交流中学习,在学习中思考,在思考中提升。

四、主要工作安排

1———2月:

制定工作室计划以及个人工作计划

3————5月:

1、各工作室成员根据本校申报课题开展课题研究及教学实践。

2、如何加强朗读指导的专题研究

3、如何实行读写有机结合的专题研讨

4、如何有效实行小组合作学习的专题探究

5、举行洪湖市青年教师课堂教学竞赛活动,择优吸纳新成员进入工作室

6月:

1、完成资料归档。

2、总结前段工作,安排暑期学习任务。

3、适当安排少数教师参加暑期培训。

7——8月

工作室成员自主学习,开展共读一本书的活动

9————11月:

1、进一步开展课题研究及教学实践。

2、结合上级主管部门活动安排,组织部分教师外出学习。

3、开展拼音教学的专题研究

4、开展语文实践活动的专题研究

5、开展如何上好复习课的研讨

12月:

1、坚持自主研修。

2、撰写个人工作总结,工作室计划、总结。

3、工作室成员年终考核。

说明:以上专题活动开展的内容可根据老师们教学中的实际情况进行调整。

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